资源简介

(共18张PPT)
父
爱
之
舟
吴冠中
逛庙会
缝棉被
送上学
换客栈
......
场景
凑学费
送报考
买枇杷
任务一：登“舟”入景，悟父爱
朗读“逛庙会”场景，说说“我”的梦中出现场景中哪些细节最能打动你，最能感受到父爱？
读一个......
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
活动一：
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
逛庙会
互学：小组合作学习
逛庙会（第4自然段）
小组合作学习：
聚焦逛庙会这场景中，找到矛盾点，从中体会到父亲对“我”及“我”对父亲怎样的情感？
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
体会父爱中的“艰辛“
体会父爱中的”细心“
体会父爱中的”温馨“
凉 热
体会”敏感“中的父爱
体会”固执“中的父爱
体会”节俭“中的父爱
偏僻 小摊上
饿了 不吃
自学：
快速默读文中其它场景，让你印象最深、最感动的场景，作好批注，谈谈你的体会。
展学：
说一说你找到场景、细节中蕴含的感情。
活动二：
梦
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒。
父爱就在一个个场景与细节中
爱在逛庙会的慈爱与温暖中：
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
爱在住小客栈的刻骨记忆中：
父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了......
爱在不眠不休缝补的背影中：
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!
爱在带着心酸泪水的成长中：
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
任务二：悟“舟”深义，体会表达
思考：
文章的题目是《父爱之舟》，想一想：这里的“舟” 仅仅指姑爹的小渔船吗？为什么？
爱，是最美好的表达
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
爱，是最为难的表达
梦
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒。
......醒来，枕边一片湿润。
童年
体会到作者对父亲深切怀念和对父爱深深感激之情
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
首尾呼应，升华情感
回想与父母的点滴，请你选择印象最深的一个场景，用上细节描写表达父母对你的爱。
任务三：情感迁移，写父母爱
母亲厨房忙碌的背影
父亲的眼神
父母的低头的瞬间
……
评价标准 评价主体
自评 组评 师评
任务一：我能综合运用合适的方法品读场景描写的语段。
任务二：我能理解题目的含义，学会表达。
任务三：具体描写一个场景，细节中表达父母之爱。
请你为自己的课堂表现评价。
课堂小结

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