资源简介

2026新三年级语文下册第五单元基础巩固测试卷
一、积累运用。（共50分）
1．选出书写完全正确的一组（　　）（2分）
A．以经　近视　风筝 B．浓密　勿忙　上街
C．继续　屋顶　飘动 D．牢固　树低　知到
2．写同音字。（4分）
[zhuàng] 奖( ) ( )士 形( ) 强( )
[tái] ( )头 ( )风 ( )起 歌( )
3. 看拼音写词语。（16分）
luó bo fā chóu nóng dù jiě jiě
xī wàng róng yì zhèn dòng má fán
4．形近字组词。（4分）
壮________ 狐________ 场________ 醋________
状________ 抓________ 肠________ 蜡________
5．写出下列加点词语的近义词。（3分）
①如果你喜欢这个书包，就买来吧。( )
②最了解我的人到底还是妈妈。( )
③小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。( )
6．读句子，选出加点字的正确含义。（4分）
够：①数量上可以满足需要；②达到某一标准或某种程度；③表示程度高；④（用手等）伸向不易达到的地方去接触或拿取。
（1）小男孩踮着脚尖也够不着书架顶层的漫画书。( )
（2）这首歌我听多少遍也听不够。( )
（3）我想把这几本书捆在一起，但绳子好像不够长。( )
（4）外面零下二十摄氏度，还刮着北风，这天气够冷的。( )
7．下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分）
A．谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……
B．一个亮点划过漆黑的夜空，是流星从天空上掉下来了。
C．海水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。
8．选词填空。（3分）
希望 失望 愿望
（1）我多么( )变成一棵树哇！现在，我的( )终于实现了。可妈妈竟然没有发觉我真的有点儿( )。
继续 陆续 连续
（2） 战士们( )行走了三天三夜，体质弱的或负伤的( )倒下，但他们并没有停止，为了赶在敌人前面，他们必须( )前进。
9.按要求写句子。（4分）
（1）胡萝卜先生把胡子刮掉了。（改为“被”字句）
（2）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。（改为感叹句）
（3）妈妈打开背包。妈妈从里面拿出好多东西。（把两句话合并成一句话）
（4）花坛里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
10．按课文内容填空。（8分）
（1）胡萝卜先生的胡子沾到了_____________后，越长越长。长胡子的用处有很多：可以让___________；可以帮鸟太太______________；还可以_____________，真奇妙！
（2）《我变成了一棵树》这篇课文中，“我”是故事的主人公“______”，因为_________，所以变成了一棵树。当妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。“我”高兴的是________________________，失望的是_____________________。
二、现代文阅读（共20分）
（一）欣赏“梦幻剧场”的演出，完成练习。（10分）
我变成了一棵树（节选）
①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，（发现 发明）许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
③我变的树上长满了各种形（壮 状）的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
④我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
1．（2分）在文中括号内选择正确的字词画“√”。
2．（2分）“我”希望变成一棵树，是因为________________________________________________________________。“我”变成树后，树上会长满_____________________________________的鸟窝。
3．（2分）[语文要素]读一读上面的选文，你觉得选文中哪些想象新奇有趣？请用“——”画出两处。
4．（4分）[语文要素]除了选文中描写的鸟窝，树上还会长满怎样奇特的鸟窝？大胆想象，把你的想法写出来。
我变的树上长满了___________________________的鸟窝：____________________________________________________________________。
（二）阅读课外短文，完成练习。（10分）
未来的学校
未来，科技飞速发展，学校也焕然一新，宛如仙境一般。
当你来到学校，见到的是几幢又白又高大的塑料教学楼，你一定会问：“这塑料的教学楼，同学们在这楼房里又蹦又跳，这房子不就倒塌了吗？”噢，你不用着急，也不用担心，这些塑料比钢铁还硬，学生可以随便在里面玩耍。这所学校还有一个奇特的功能——如果这地方不再安静，只要老师把这几幢楼的底面的绿色盖子拿掉，“哧……”的一声，房子变小了，又小又轻，老师背着这些塑料楼带着学生到另一个安静的地方去。到了那里，老师再把塑料楼一放，把盖子一盖，啊，楼房就又在新地方建起了。
如果你来到教室，就会发现全是五颜六色的墙壁，这种墙壁对学生的学习很有帮助。晚上学习，为了不让同学们的视力下降，这墙壁就变成白色，黑板也变成白色，但粉笔要变成黑色，白黑板上写黑字不是很清晰吗？
你又会问，学生考试还要老师监视吗？你放心，学生的课桌上都安有一个监视器，当学生作弊时，它就会发出警告，同时，老师会通过另一端的机器知道。
如果你细心，你会惊奇地发现：咦，怎么会没有操场呢？这你不必担心，为了节省占地面积，操场自然就设在地下了。下课了，自动升降机会直接把你带到操场，那里四面都是发光板，晚上在里面玩耍犹如白天一样。上课了，自动升降机会把你送回教室，这样，你可以在玩中学到知识，岂不一举两得？
1．（2分）短文的第一自然段在全文中的作用是________。
2．（2分）第二自然段中的破折号表示（ ）
A．解释说明 B．话题突然转变
C．声音的延长 D．用于事项列举分承的各项之前
3．（2分）关于短文内容，下列说法不正确的是（ ）
A．教学楼虽然是塑料的，但比钢铁还硬，而且能随时移动。
B．教室里的墙壁是五颜六色的，这种墙壁虽然好看，但是会影响同学们的视力。
C．学生作弊，课桌上的监视器就会发出警告。
D．为了节省占地面积，操场设在地下。
4．（4分）短文对学校的哪些方面进行了想象？你觉得这些想象能实现吗？为什么？
三、习作。（30分）
题目：夜晚，一棵大树下的故事
夜晚的大树下会有谁？又会发生什么有趣的故事？是小蚂蚁迷路，是屎壳郎遇到了伤心事，是小鸟失眠……围绕题目，发挥想象，编一个有趣的童话故事。
要求：语句通顺，书写工整，300字左右。
参考答案
一、1.C
2.状 壮 状 壮 抬 台 抬 台
3.萝卜 发愁 浓度 姐姐 希望 容易 震动 麻烦
4.壮丽 狐狸 下场 白醋 形状 抓住 香肠 蜡烛
5.喜爱 熟悉 发觉
6.④ ① ② ③
7.B
8.希望 愿望 失望 连续 陆续 继续
9.（1）胡子被胡萝卜先生刮掉了。
（2）对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
（3）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西。
（4）花坛里盛开着五颜六色的花。/花坛里盛开着红花。
10.甜甜的果酱 小男孩放风筝 晾小鸟尿布 帮小猴子系秋千 英英 不想吃饭 妈妈没有发现我，我的魔法成功了 妈妈认不出我了
二、（一）1．发现√ 状√ 2.这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了 各种形状 3.我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 4.各种颜色 粉红的、天蓝的，还有翠绿的、暗黄的、紫色的……风一吹，小鸟们就在里面开演唱会
（二）1．总领全文 2．A 3．B 4．短文对教学楼的材料、教学楼可以移动、教室的墙壁、课桌上的监视器、地下操场等进行了想象。
我觉得能实现。因为现在科技这么发达，很多以前不可思议的想法都变成了现实，这些想象在将来也能实现。
三、例文：
夜晚，一棵大树下的故事
一棵大树下，有一只小甲虫非常向往外面的世界。夜幕降临了，它决定去外面看一看夜空。
当它准备爬上大树时，被一只大甲虫看到了，大甲虫问：“你去哪里呀？”小甲虫说：“我要看看夜空。”大甲虫哈哈大笑起来：“就你，连飞都不会，还想去看夜空？我劝你别做梦了，早点回家睡觉吧。”说完，大甲虫扬长而去。 但是，这并没有改变小甲虫的梦想。小甲虫拼尽全力继续往上爬，不一会儿就汗流满面。 爬呀爬，爬呀爬，终于，小甲虫爬不动了。一片绿叶见了，“哼，不自量力！”其他绿叶纷纷附和：“小甲虫打扰了我们睡觉……你看它多蠢，它就不该来，老实待在地上做只安静的甲虫不好吗？”“我们离它远点，看它倔强的样子，累死活该！”
小甲虫听了伤心极了，但是，这些都不能影响它的决心，它休息片刻，继续前行。
夜深了，天空下起了小雨，小甲虫又累又渴。有一只小鸟看见了说：“小甲虫，这么晚了，怎么还没睡觉？”小甲虫回答说：“我要去看夜空。”小鸟友善地说：“那你坐我背上，我捎你一段。”但小甲虫要通过自己的努力完成心愿。
就这样，小甲虫继续爬行。 三个小时后，小甲虫如愿以偿地看到了夜空。他开心地想：“看，我就知道我可以！”
此时，雨停云清，云光笼罩大地，微风吹拂，春意盎然，在这棵大树上坐着一只不会飞的甲虫。

展开更多......

收起↑