资源简介 4.科研人员对某水域浅水区不同水层中浮游植物的种类及100硅蘭高二生物学检测其占比进行了调查,结果如图所示。下列有关说法正确80四绿藻蓝细菌的是A.该图能体现群落的垂直结构和水平结构本试卷满分100分,考试用时75分钟。B.蓝细菌在不同水层中占比不同与其对光的利用有关表层水中层水底层水注意事项:C,若在深水区进行调查,则其结果与图示结果相同1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。D.不同水层分布的动物种类没有差异2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂5.豆科植物根部与根瘤菌共生,这些根瘤菌具备固氮的能力。某地茶园采用茶树和豆科植物间黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在作的复合种植模式,获得了良好的生态和经济效益。下列说法错误的是答题卡上。写在本试卷上无效。A茶树与豆科植物间作能提高资源利用率3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。B.间作豆科植物能减少化肥用量4.本试卷主要考试内容:人教版选择性必修2,选择性必修3第1章。C.茶树、豆科植物、根瘤菌都属于生产者D.该茶园属于人工生态系统6,黄板是一种正反面均涂有无毒粘虫胶的黄色硬塑板,可利用某些害虫的趋黄特性对其进行诱一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项杀,是一种捕虫工具。黄板向害虫传递的信息类型、利用趋黄特性防治害虫的方法所属的类是符合题目要求的。型分别是1.某平台推出的一项公益行动中,用户通过低碳行为积攒的“绿色能量”,可用于在现实区域种A化学信息、机械防治B.物理信息、生物防治0剑下真树或保护栖息地。下列有关生态足迹的说法,错误的是C.行为信息、生物防治D.物理信息、化学防治A用户通过步行替代驾车出行,有助于降低个人的碳足迹7.下图为某生态系统的碳循环示意图,图中字母表示生态系统的组成成分,序号表示含碳物质B.在荒漠化地区植树造林,可以增加当地的生态承载力的转移途径。下列叙述正确的是亡C02到C.随着科技进步,资源利用率提高,人类的生态足迹会持续减小④D.若某地区生态足迹总量大于生态承载力总量,则会形成生态赤字2.长江江豚是我国特有的珍稀淡水哺乳动物。研究人员通过水下声学监测和目视考察相结合动植物遗体和排出物的方式,对长江江豚的种群数量、分布区域、繁殖情况等进行了调查。2025年专项调查显示,⑩B[煤石油长江十年禁渔实施五年来,长江江豚已经恢复至1426头,比2022年调查时增加177头,且A碳循环是指含碳化合物在生物群落与无机环境之间的循环长江新螺段的幼豚占比有所提高。下列相关说法正确的是B.碳元素进人生物群落的途径是①,离开生物群落的途径是②④⑦⑧A调查长江江豚的种群密度还可以采用样方法C.能量流动需要物质作为载体,物质循环不需要能量的作用B.气候因素对长江江豚种群密度的影响属于密度制约因素D.若①一②十④十⑥十⑦十⑧,则说明该处的碳吸收与碳排放达到了平衡C.若幼豚占比提高,则说明长江江豚种群的年龄结构属于稳定型8.人工湿地是由人工建造、受控运行且与沼泽地类似的湿地系统。投放到人工湿地上的污水和D,通过禁渔的方式对长江江豚进行保护的方法属于就地保护污泥沿一定方向流动,在土壤、人工介质、植物及微生物的协同作用下,实现对污水和污泥的净化处理。下列叙述错误的是3.下列图像中,表示甲和乙之间存在捕食关系且乙捕食甲的最可能是A.人工湿地生态系统的基石是人闪数量增加B.合理搭配植物能提高人工湿地的生物多样性丙数量减少C增强好氧微生物活动能提高人工湿地的净化效率乙数量增加D.适量引入污水一般不会改变人工湿地各营养级之间的能量传递效率乙数量减少9.青霉素是世界上第一种应用于临床的抗生素,由青霉菌产生。研究发现,在青霉素的发酵过甲数量减少程中,若葡萄糖浓度不足,则青霉菌会通过分泌青霉素杀死细菌,以保证自身生存所需的能量营养级甲数量增加B供应。下列相关分析正确的是DA青霉素能杀菌,故生产青霉素的培养液无须灭菌处理【高二生物学第1页(共6页)】·B1【高二生物学第2页(共6页)】·B1·高二生物学检测参考答案1.C【解析】随着科技进步,资源利用率提高,但消费总量可能上升,从而导致生态足迹增大,C项错误。2.D【解析】长江江豚活动能力强,分布范围广,调查其种群密度不能采用样方法,A项错误。气候因素对长江江豚种群密度的影响与种群自身密度无关,属于非密度制约因素,B项错误。若幼豚占比提高,则说明长江江豚种群的年龄结构可能属于增长型,C项错误。禁渔是在长江江豚的原生栖息地中保护其生存环境与资源,属于就地保护,D项正确。3.D【解析】捕食关系的典型数量变化特征是先增先减的是被捕食者,后增后减的是捕食者。图中乙的数量变化先于甲,表示甲捕食乙,A项不符合题意。乙的数量持续上升,甲的数量先升后降,二者为竞争关系,B项不符合题意。能量金字塔中,甲、乙和丙代表营养级,不代表具体种群,不能说明乙捕食甲,C项不符合题意。甲的数量增加会导致乙的数量增加,乙的数量增加又导致甲的数量减少,体现甲是被捕食者,乙是捕食者,符合“乙捕食甲”的捕食关系,D项符合题意。4.B【解析】图中仅展示了不同水层的浮游植物占比差异,体现了群落的垂直结构,没有体现水平结构,A项错误。不同水层的光照情况不同,蓝细菌在不同水层中占比的差异与其对光的利用有关,B项正确。深水区与浅水区的各方面环境不同,因此调查结果会有差异,C项错误。群落的垂直结构中,植物的垂直分布会为动物提供不同的栖息环境和食物资源,因此不同水层分布的动物种类也会存在差异,D项错误。5.C【解析】茶树与豆科植物间作能增加物种多样性,且使群落分层更明显,能提高群落对光照等资源的利用率,A项正确。豆科植物根部共生的根瘤菌能固氮,因此间作豆科植物能减少化肥用量,B项正确。根瘤菌生命活动所需有机物来自植物,因此不属于生产者,C项错误。人在该茶园中的作用很突出,该茶园属于人工生态系统,D项正确。6.B【解析】通过颜色传递的信息是物理信息;运用生物学原理防治虫害,属于生物防治。综上,B项符合题意。7.D【解析】碳循环是指碳元素的循环,而不是指含碳化合物的循环,A项错误。⑦是指化石燃料燃烧释放CO2,不是CO2离开生物群落的途径,B项错误。物质循环需要能量的驱动,C项错误。①代表生产者固定的总碳量,②十④十⑥十⑦十⑧代表所有生物的呼吸作用和化石燃料燃烧释放的总碳量。当①=②十④十⑥十⑦十⑧时,意味着碳吸收与碳排放达到了平衡,D项正确。8.A【解析】生态系统的基石是生产者,A项错误。9.C【解析】培养液若不灭菌,会混人杂菌,而杂菌不仅会与青霉菌竞争营养,还可能污染发酵【高二生物学·参考答案第1页(共4页)】·B1· 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四川省万源中学2025—2026学年高二下学期期中考试生物 生物学答案.pdf 四川省万源中学2025—2026学年高二下学期期中考试生物 高二生物试卷.pdf