8.2做中华传统美德的践行者 课件(共21张PPT+内嵌视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

8.2做中华传统美德的践行者 课件(共21张PPT+内嵌视频)

资源简介

(共21张PPT)
新课导入
中央精神文明建设办公室发布2025年第四批“中国好人榜”
中央精神文明建设办公室1月23日在四川省宜宾市举办“中国好人榜”发布仪式,揭晓2025年第四批“中国好人榜”。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节,共有139名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
8.2做中华传统美德的践行者
第八课 践行中华传统美德
总议题:汲取好人力量,践行中华美德
总议题:汲取好人力量,践行中华美德
子议题一:学好人事迹,悟美德内涵
子议题二:践美德行动,做时代少年
子议题一:学好人事迹,悟美德内涵
挑战自我
请全班同学起立,尝试用一只手系鞋带,并谈谈感受。
环节一:体验活动 —— 单手小挑战
“单手挑战”沉浸式体验:
1.曾建强三岁因车祸失去左上肢,却始终不向命运低头,顽强拼搏,这体现了他身上哪种宝贵品质?
自强不息
环节二:榜样人物 —— 英德独臂医生曾建强
观看视频,回答以下问题。
3.他创办药店与康复站,长期为困难残疾人减免医药费、提供帮扶,体现了什么美德?
环节二:榜样人物 —— 英德独臂医生曾建强
扶危济困
2.他克服身体障碍,刻苦学医,凭借顽强毅力考取医师、药师资格,深耕基层、坚守医者岗位,体现了什么美德?
敬业乐群
1.少年身上体现了____________的美好品德。
见义勇为
环节三:榜样人物 —— 阳山救人少年张炎
当他人遇到危难时,我们要敢于挺身而出,更要学会运用自己的智慧和力量,在保护自己的前提下帮助他人。
环节四:榜样人物 —— 孝德坚守典范邓素芬
邓素芬是清新区石潭镇水质净化厂职工。丈夫病逝后,她十八年如一日照料患病公婆,婆婆患阿尔茨海默病、公公患肠癌,她悉心陪护、四处求医。为养家她坚守艰苦岗位,日夜操劳、节衣缩食,面对重压从不抱怨,用柔弱肩膀撑起整个家。
思考:她身上体现了____________的美好品德。
孝老爱亲
知识整理
2.如何做中华传统美德的践行者?(P69-70)
①做自强不息的人。
②做敬业乐群的人。
③做扶危济困的人。
④做见义勇为的人。
⑤做孝老爱亲的人。
子议题二:践美德行动,做时代少年
议学活动
在日常学习和生活中,我们应如何落实这些美德呢?
美德践行卡
①自强不息:
②敬业乐群:
③扶危济困:
④见义勇为:
⑤孝老爱亲:
学习迎难而上、不怕困难、努力拼搏;
认真学习、团结同学、友好相处。
爱心捐款、捐书、做志愿服务活动等。
主动分担家务,聆听父母的教导,尊重长辈。
遇见校园欺凌要及时报告给老师。
议学小结
传承中华传统美德,关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德,让人生更加幸福,社会更加美好。P71
当堂检测
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
1.下列做法中,符合中华民族传统美德的是( )
A. 考试时,为了取得好成绩,抄袭同学答案
B. 看到老人摔倒,担心被讹诈,视而不见
C. 与同学发生矛盾后,主动沟通,化解矛盾
D. 对父母的教导不耐烦,经常顶撞父母
C
错误,没有做到诚实守信
错误,没有做到见义勇为
错误,没有做到孝老爱亲
当堂检测
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
2.“广东好人”钟秋霞年幼时,父母离异让她早早担起了照顾家庭的责任。成年后,外公、继父、大伯、二舅相继患病,她义不容辞承担起了照料他们的重任,带他们四处求医问药、悉心照顾。上述材料体现了( )
A.和衷共济的处世之道
B.孝亲敬长的传统美德
C.抑恶扬善的社会风气
D.诚信友善的高尚品格
B
当堂检测
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
3.第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石,身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了( )
A.自强不息、敬业乐群的可贵品质
B.推己及人、和而不同的处世之道
C.诚信守法、见利思义的高尚情操
D.自尊自傲、热爱生活的价值追求
A
当堂检测
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
4.2026年1月23日在四川省宜宾市举办“中国好人榜”发布仪式,揭晓2025年第四批“中国好人榜”。开展此项活动的意义在于( )
①营造崇德向善、见贤思齐的文明风尚
②培育和践行社会主义核心价值观
③宣传和弘扬中华优秀传统文化
④注重物质文明建设,促进宜宾市经济繁荣发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
当堂检测
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
5.中华民族创造出灿烂的文化,形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是( )
A.程门立雪——尊敬师长
B.凿壁偷光——勤俭节约
C.孔融让梨——宽以待人
D.愚公移山——助人为乐
A
勤奋好学
礼让他人
自强不息
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
6. 践行传统美德 争做时代少年
中华传统美德是中华民族宝贵的精神财富,青少年要积极弘扬和践
行中华传统美德。道德与法治课上,老师就此展开了相关活动,请你一
起来参与。
【情境探究】
情境一 学校组织了一场为灾区儿童献爱 心的活动。 任务一
你的正确做法:      。
原因:      。
情境二 周末在公园,你发现有人故意损 坏健身器材,践踏草坪。 任务二
你的正确做法:      。
原因:      。
(1)请你完成以上探究任务。(6分)
参考答案
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
任务一 正确做法:积极捐款捐物(1分) 原因:我们要做扶危济困
的人,当他人身处困境时,我们应当主动伸出援助之手(2分)
任务二 正确做法:上前劝阻或打电话向有关部门举报(1分) 原
因:我们要做见义勇为的人,当社会公共利益受到侵害时,我们要敢于
挺身而出,运用自己的智慧和力量维护社会公共利益(2分)
布置作业
多与同学交流讨论能获得新的视角。将复杂概念分解为简单部分理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治,关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过角色扮演体验不同道德困境,观看庭审录像理解法律实践应用,如劳动法和劳动合同基本知识。学习要注重过程而非只看结果。
1.“美德” 故事我来讲:以小组为单位,搜集孔融让梨、程门立雪等美德故事,以讲故事、手抄报、PPT 等形式班级分享。
2.寻访 “美德” 足迹:发现身边的美德人物,记录他们的感人故事。

展开更多......

收起↑

资源预览