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(共35张PPT)
专题线索·理思路
新 线索1　 中华文明的五个突出特性
突出特性 表现
连续性 从朝代的更替看连续性；从儒家思想的发展、民本思想的发
展看连续性；从汉字的演变看连续性
创新性 (1)物质文明中体现的创新性：中国古代领先世界的科技文化
成就，发明了造纸术、火药、印刷术、指南针，在天文、算
学、医学、农学等多个领域取得了辉煌成就
(2)制度文明中体现的创新性：我国古代的制度创新，如郡县
制、科举制、行省制度等
突出特性 表现
统一性 统一多民族封建国家的巩固和发展；思想文化的统一；中华
文明多元一体格局
包容性 民族交融体现包容性；对外交往体现包容性。中国古代以开
放包容的态度对待外来文明；近代以来，马克思主义传入中
国，实现了马克思主义中国化；改革开放以来，我国吸收人
类优秀文明成果，在兼收并蓄中焕发出新的魅力、活力
突出特性 表现
和平性 (1)“己所不欲，勿施于人”为塑造中华文明的和平性提供了
精神支撑；天下为公、天下大同的社会理想，为塑造中华文
明的和平性提供了理想支撑
(2)行动上，表现在不同时期开明的民族政策，如张骞通西
域、遣唐使来华、鉴真东渡、唐与新罗的往来、郑和下西洋
等对外和平交往的史实
线索2　 中国古代不同领域的优秀传统文化
领域 优秀传统文化 价值与意义
青铜 工艺 商周时期是我国青铜文明的鼎盛时期，
代表有四羊方尊、司母戊鼎、利簋、三
星堆青铜面具等 见证了历史的进程，是
人类文明进步的一种
记载
文字 演变 甲骨文→金文→小篆→隶书→草
书、楷书、行书 有利于中华文明的记
载、传承与传播；增强
中华民族认同感
特点 由繁到简；体系未曾中断；字形
结构、表意一脉相承 领域 优秀传统文化 价值与意义
传统 思想 代
表 (1)儒家(孔子)：核心思想是“仁”，主张以德治国 (2)墨家(墨子)：主张“兼爱”“非攻” (3)道家(老子、庄子)：主张顺应自然，“无为而治” (4)法家(韩非)：强调以法治国，建立中央集权专制统治 构建了中华传统
文化的基本体
系，为中国古代
文化的发展奠定
了基础；是中国
古代社会长期繁
荣发展的重要保
障之一
特
点 目的是解决当时存在的社会问题，体现了强烈的社会责任感；体现了和谐的思想 领域 优秀传统文化 价值与意义
史学 西汉司马迁著《史记》、北宋司马光主
持编写《资治通鉴》等 展现了中国古代以史为
鉴的治理传统和以文化
人的教化思想
文学 代表 (1)《诗经》与“楚辞”(代表：屈
原《离骚》) (2)唐诗：代表诗人有“诗仙”李
白、“诗圣”杜甫、白居易等 记录了中国古代社会的
发展变迁，彰显了中华
民族的价值观和审美
情趣
领域 优秀传统文化 价值与意义
文学 代表 (3)宋词：著名词人有苏轼、李清照、辛弃疾等 (4)明清小说：明朝有罗贯中的《三国志通俗演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》；清代有曹雪芹的《红楼梦》；等等 记录了中国古代社会的发展变迁，彰显了中华
民族的价值观和审美情趣
发展 趋势 呈现出明显的世俗化、平民化倾向 领域 优秀传统文化 价值与意义
戏剧 代表 (1)元朝(元曲)：包括散曲、杂剧和南戏等，代表作有关汉卿的《窦娥冤》；元曲四大家(关汉卿、马致远、郑光祖、白朴) (2)明清时期：昆曲代表作有汤显祖的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》；京剧形成并发展 具有音律和谐、文辞优美等特点，突出表现了
中国古代人民的生活乐趣和艺术情操
发展 趋势 戏剧的发展与市民文化相结合，形式由高雅精英化向通俗大众化发展(根本原因：商品经济的繁荣发展) 领域 优秀传统文化 价值与意义
书法 曹魏时期的锺繇和胡昭；东晋“书圣” 王羲之的《兰亭集序》；唐代颜真卿的《颜氏家庙碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》等 是中国传统美学的集中体现，见证了中国古代艺术的辉煌
绘画 东晋顾恺之的《洛神赋图》《女史箴图》；唐代阎立本的《步辇图》(反映了我国唐朝汉族与少数民族之间的密切交往)、吴道子的《送子天王图》；北宋张择端的《清明上河图》(描绘了北宋东京城的繁荣景象，是研究宋代社会生活、经济的重要史料，体现了商业贸易的繁荣)；明代徐渭；等等 领域 优秀传统文化 价值与意义
书法 曹魏时期的锺繇和胡昭；东晋“书圣” 王羲之的《兰亭集序》；唐代颜真卿的《颜氏家庙碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》等 是中国传统美学的集中体现，见证了中国古代艺术的辉煌
绘画 东晋顾恺之的《洛神赋图》《女史箴图》；唐代阎立本的《步辇图》(反映了我国唐朝汉族与少数民族之间的密切交往)、吴道子的《送子天王图》；北宋张择端的《清明上河图》(描绘了北宋东京城的繁荣景象，是研究宋代社会生活、经济的重要史料，体现了商业贸易的繁荣)；明代徐渭；等等 领域 优秀传统文化 价值与意义
舞蹈和音乐 唐朝音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华 多姿多彩，体现了民族
交融
雕塑 秦始皇陵兵马俑；云冈石窟；龙门石
窟；敦煌莫高窟；等等 —
陶 瓷
器 半坡居民的彩陶；唐代越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩；宋代五大名窑(定窑、汝窑、钧窑、哥窑、官窑)；明代青花瓷；等等 反映了当时社会的审美
意识，显示了高超的陶
瓷器制作水平
领域 优秀传统文化 价值与意义
医 药
学 《黄帝内经》；东汉张仲景的《伤寒杂
病论》(发展了中医学的理论和治疗方
法)；华佗的“麻沸散”和“五禽戏”；
明代李时珍的《本草纲目》；等等 在救死扶伤、强身健体
方面发挥巨大作用，体
现了医者仁心的思想
领域 优秀传统文化 价值与意义
农业 (1)工具、生产技术革新：①铁制农具和牛耕使用并推广。②耧车、曲辕犁、筒车、秧马的使用。③复种技术的推广提高了耕地利用率，大大增加了粮食产量，推动了农业发展，为中华文明发展奠定物质基础 (1)生产工具的改进和生产技术的革新，推动了农业的发展
领域 优秀传统文化 价值与意义
农业 (2)农学成就：①农历与二十四节气。②北朝贾思勰撰写了《齐民要术》。③明代徐光启编写的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新等；宋应星编写的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”(古代农学科技发展的特点：注重经验积累与总结；与农业生产、生活紧密结合；历史悠久，持续改进，传承中发展) (2)农业著作指导了农业生产，总结生产经验，体现了中国古代以农为本，重视农业发展
领域 优秀传统文化 价值与意义
传统 节日 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统
节日日益受到人们的重视。一些节日的
习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，
元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃
粽子、赛龙舟等，一直流传至今 中国的节日文化是一份
珍贵的民族文化遗产，
反映了中华民族的道德
观和价值观，是中华优
秀传统文化传承的重要
表现
领域 优秀传统文化 价值与意义
数学 《九章算术》；祖冲之把圆周率精确到
小数点以后的第七位数字，与其子合著
《缀术》一书等 对我国古代数学的发展
产生了深远影响，对现
代数学的研究和教学仍
具有启迪作用
建筑 秦长城、明长城、北京城等 体现了中国人民自古以
来利用自然、改造自然
的智慧
水利 工程 都江堰、灵渠、大运河等
　　 概括中华优秀传统文化能够生生不息的原因。
中华优秀传统文化由多种载体所承载和传播；中央集权制度和统一的文
化政策推动地域文化和民族文化的交融；兼收并蓄的对外文化交流丰富
了中华文化的内涵；先进人士对中华文化的创新和弘扬。
新线索3　 中华文明推动世界文明发展
类别 内容 对世界文明的影响
制度 中央集权
制度 遣隋使、遣唐使和来华的留学生，将隋唐时期先进的
制度等传入日本，推动日本进行大化改新，促使日本
向封建社会过渡
科举取士
制度 新罗等周边国家采用科举制选拔官员
医药 《本草 纲目》 被翻译成多种文字，传播了中国传统医药文化，为世
界医药学发展作出巨大贡献
类别 内容 对世界文明的影响
工艺 与技 术等 《天工开物》 传到国外，被译成多种文字；被誉为“中国17世
纪的工艺百科全书”
天文、历法、农
业和手工业 生产技术等 通过宋元时期发达的海陆交通传入亚洲各国，对
这些国家的社会、经济发展起了重要作用
类别 内容 对世界文明的影响
工艺 与技 术等 四大发明 (1)造纸术和活字印刷术便利了文化的传播，为文艺复兴运动创造了条件
(2)指南针促进了世界远洋航海技术的发展，为地理大发现创造了条件
(3)火药和火器传入欧洲后，推动了欧洲社会的变革
特色 文化 唐朝文化、 艺术等 通过使节、来华留学生和鉴真东渡等，唐朝的书法艺术、建筑技术、绘画等传播到东亚和东南亚国家，促进了这些国家文明的发展和社会的进步
类别 内容 对世界文明的影响
特色 文化 纸币、驿 站制度 通过宋元时期发达的海陆交通传到西方，促进了
欧洲国家社会、经济的发展
文字 汉字 (1)公元前4世纪至公元3世纪，汉字传入朝鲜半
岛、日本和东南亚地区
(2)许多国家在汉字的基础上，创造了本国文
字，如朝鲜创造出谚文，日本创造出假名
习题巩固·提能力
1. (2025·龙岩第二中学模拟)古代典籍是记录中华文明的重要载体。某校
九年级(1)班同学以“古代典籍中的中华优秀传统文化”为主题开展跨学
科学习活动，请你参与。(12分)
材料一　【思想智慧】
　　民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》
　　有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。若此，则饥
者得食，寒者得衣，乱者得治。
——《墨子》
(1)根据材料一，指出两部典籍共同体现的治国理念。(2分)
以民为本。(2分)
材料二　【品鉴典籍】
①《齐民要术》书影 ②《红楼梦》书影
③《伤寒杂病论》书影
④《史记》书影 ⑤《资治通鉴》书影
⑥《农政全书》书影
⑦《本草纲目》书影
⑧《三国志通俗演义》书影
(2)根据材料二并结合所学知识，仿照展板一完成展板二和三的初步设
计。并任选一块展板中的一个展品，为其撰写解说词。(8分)(要求：紧扣
展板主题，围绕展品体现的中华优秀传统文化，逻辑严密，行文流畅)
展板一 主题：文学著作 展品：②⑧(填写相应序号
即可) 展板二 主题： 展品： 展板三
主题：
展品：
【示例】展板二：医药学著作。(2分)展品：③⑦。(2分)解说词：中国古
代医学成就显著。张仲景是东汉末年的名医，他在总结前人经验的基础
上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，发展了中医学
的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析
病情，然后对症治疗。《本草纲目》成书于明代，作者为医药学家李时
珍。这部著作首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，总结了我国
古代药物学成就。丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的
地位。(4分)
其他答案→展板三：史学著作。(2分)展品：④⑤。(2分)解说词：
略。(4分)
(3)综合上述探究，说明古代典籍反映了中华优秀传统文化所具有的特
质。(2分)
博大精深，居世界领先地位，影响广泛而深远。(2分)
2. (2025·福州八中三模)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
——摘编自王鸿生《科学技术史》
(1)根据材料一，简述隋唐时期一项代表性科技成就。概括中国古代科技
发展历程的特点。(4分)
科技成就：雕版印刷术，提高了书籍复制效率，促进了文化传播，提高
了人们的文化水平。(2分，任举一例即可)特点：连续性；多样性(多领
域)；创新性；科技与经济紧密结合；科技文化交融；等等。(2分，任答
一点即可)
材料二　秦汉建立“天下国家”体制，形成精耕农业、市场网络与文官
制度，奠定中国文明基础；2—10世纪佛教传入并与儒道融合，民族迁徙
推动文化面貌更新，也使中国的文化内涵更显丰富多彩；10—15世纪中
国文明辐射至东亚以外，蒙古西征促进跨区域交流，形成更完备的经济
网络与思想体系，最终确立中国与东亚的文化整体性。
——摘编自许倬云《万古江河：中国历史
文化的转折与开展》
(2)根据材料二，简述2—10世纪促使中国文化内涵更显丰富多彩的主要因
素。结合所学知识，分析中国文明在秦汉至15世纪能够持续发展的原
因。(6分)
主要因素：佛教传入并与儒道融合；民族迁徙。(2分)原因：制度稳定
性；文化包容性；经济基础坚实；对外交流频繁；以儒家思想为核心形
成文化凝聚力；等等。(4分，任答两点即可)
(3)综合上述材料，提炼一个主题。(2分)
中华文明的延续与创新；多元融合推动中国文明发展；科技与文化的互
动促进中华文明进步。(2分，任答一点，言之有理即可)
3. (2025·厦门二检)在初中历史学习中，应了解并初步理解中国与世界的
联系。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
选择材料中能体现中国与世界联系的两个事件，提炼一个观点，并加以
论述。(要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合，逻辑清晰)
【示例】观点：文明的交流互鉴推动社会发展。(2分)
论述：贞观年间，唐朝政治清明，经济发展，文化繁荣，社会安定，出
现了“贞观之治”的局面。同时，唐朝以开放包容的姿态与世界上的其
他国家交流互动，如积极接纳日本遣唐使来华、鉴真东渡日本等。在全
面学习唐朝的政治制度、法律体系和文学艺术后，日本孝德天皇推行大
化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，社会得到迅速发
展。(8分)
综上所述，文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。在全球化时代，我们更
应该秉持开放包容的态度，推动不同文明的对话与合作。(2分)

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