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(共18张PPT)
羿射九日
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任务：
结识羿 讲射日的故事
生字我会写
射箭
照射
最后
最好
开始
始终
交换
轮换
值日
值班
弓箭
弹弓
炎热
发炎
从此
如此
默读课文，给每个自然段标上序号，想一想：课文是按照什么顺序写的？
我知道：本课是按照事情发展的先后顺序写的。
1
2
3
4
5
6
7
想一想：描写故事的起因、经过和结果的分别是哪几个自然段？
起因 为什么射日 第1—3自然段
经过 怎么射日的 第4—6自然段
结果 射日的结果 第7自然段
恭喜你乘坐时空列车，回到远古时代，并且结识了羿。现在，我们就了解羿射九日的过程，感受其中的神奇吧！
射日的起因
默读第1—3自然段。
想一想：羿为什么射日？
找一找：哪些内容很神奇？
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
神奇1：大树扶桑枝头站着太阳。
神奇2：十个太阳轮流坐两轮车值日。
神奇3：十个太阳觉得轮流值日没有意思，一起跑出来炙烤。
十个太阳带来的好处。
想一想：十个太阳炙烤大地，是怎样的景象？
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日的原因。
排比
射日的经过
默读第4—6自然段。
想一想：羿是怎么射日的？
找一找：哪些内容很神奇？
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
神奇1：羿赶很远的路，翻山越岭，速度很快。
神奇2：羿充满神力。
神奇3：太阳爆裂乱窜。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。
神奇：最后一个太阳很害怕，慌张地躲进大海里。
心理描写，可以看出羿处处为大地万物着想，是个了不起的英雄。
说一说
羿为什么留下了最后一个太阳？
如果天上没有了太阳，整个世界就会一片黑暗；没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。所以，羿留下了最后一个太阳。
射日的结果
默读第7自然段，羿射九日后，大地是一片怎样的景象？
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
具体描写了大地重现生机的景象，与第3自然段人们遭受苦难的情形形成对比，突显了羿的伟大功绩。
说一说
羿射下九个太阳后，“生机勃勃”的大地还会有哪些景象？
陆地上的动物们自由奔跑，海中的鱼儿畅快地游泳。
田里的庄稼唱着丰收的歌儿，人们过着幸福的生活。
讲述射日的故事
梳理故事脉络，根据表格里的内容，
讲一讲这个故事。
起因 经过 结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
很久很久以前，十个太阳同时出现在天空，炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿为了帮人们脱离苦海，历尽艰辛，射下了九个太阳，留下了最后一个太阳。从此，太阳东升西落，大地上重新现出了勃勃生机。

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