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2025-2026学年度八年级下学期期中考试语文试题
5填写诗文名句。(7分)
一、积累与运用(15分)
物样在古将文中，我们浙到了肉渊明略下“士什王.2)日。
阅读语段，按要求完咸1一4题。(8分)
天地英雄气，千秋尚然。在历史的天空中，英单烈士业若群兰，他们是中华气族闪亮
(《粥花溪记3)的林类景.站在岳阳淡上远帐洞庭湖，移受到，“《3)于正田
始精神变称，轰不完全远计，近代以基有上的200万左右名烈士为旧通起，佬门在纺烟弥浸
波常岳阳城”《《润完湖赠张丞相》》的烟波浩沙。河边传来“关关”的乌鸣声，贝见
的点清、社到建最的满上，条家卫国的一战冲每符体、抛热血① 他们为了谈求民染独立
对昨鸿在沙洲上罐我，此清此景让人不精吟酒；“)巴二日，在河之洲。“《关
人民解故和四家需线、人民十礼而英防漏然。万千叁骨，万千热血，绝们以灼热的体州信命、
》)秋日清层，芦苇上的白露还未干，塑筹对岸若隐若现的身影，你轻声念道：“系液葵
加烈的家西情怀，书写了可歌可注的壮丽高幸，
美，《5)日、”《联破)在缓和签长的语调中，体王然送长少店之E
一个有者架的民族不能没有英雄，一个有前遗的回家不能没有先排。总带记强调：
洲“《6)E王，()田·的销怀，惠器诗人借大链咫
“常〔)尚英雄才会产生英姓，◆效英雄才能英雄辈出②口起念烈士，是为了馆记历史，
尺定慰和版励友人的然达情感。
也是为了学习传承他们热爱祖因、感于人民、无品奉成、装于指社的宝黄精种。新神的佛方，
二、四读〔45分〕
送能特米心哭的发h心n《】:信柳的光芒，总能穿婚时空的胜隔。差址烈上的每迹和进
(一2阅速下面材料，完成8一11遥。(15分)
他我远是激数丝们在勇前价的然上力量。
(速向《人氏日报》有到成)
材料一
从小丘西行百二十边，隔篁竹，闻水声，如鸣飘环，心示之。悦竹取道，下元小潭，水
1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字，(2分)
尤清测。全石以为底，论岸。茶石底以出，为：，为响，为陆，为岩。青树单芝，整姊提爆，
①柒尚
②震han
2选文中画出发句子提炼句子生干，正确的一项是一一《2分)
参及汉部。
碑中鱼可百许头，皆若空游无所像，同光下意，形市石上。怡旅不动，做尔垃老，往
A事迹和精神是力量
黄忽，似与浒者湘示。
B精神是班大方量。
潭西南而塑，斗折沌折，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可如其源，
C事迹是强大力量，
坐潭上，四面竹树环合，寂察无人，凄神案膏，信伦幽逸。以共境垃清，不可久居，乃
D.率迹和精神是强大力量
记之而云。同辩者：吴武陵，弹言，余说常实，兼而从者，灌氏二小生：可格它，曰堂，
3.坑入文段中两“口”内的标点符号，正种的一项是
2分)
6鲜释却点词在文中的意思，(2分》
九⑨：②。”
①冰尤清洗
B①：②”.
的恨尔远延
C①.②.”
7.下列对文章的理解分析不正确的·项是一〔3分》
1①，②”。
4.本义记送自己稍伴于自然之境时的所见所团所地，是比较共型的游记，
4.选文中画直线的句子有语病，指出病句类型并修议。《2分)
B.作者抒发情感时，既有惜景抒情，也有真挨抒情。
C,作老游览小逼过程中的心情变化是先优后乐。
D.怍肴采用移步换景的写法来记叙发现小石潭的经过。
8.文章典二段写景有怎样的妙处？请衡耍分析.(3分)
第18可
1页共6西2025-2026学年度第二学期八下期中考试语文试题答案
1.①ch6ng(1分)
②撼(1分)
2.A(2分)
3.A(2分)
4.成分赘余，删去“大约”或“左右”。(2分)
5.(7分)(1)芳草鲜美(2)落英缤纷。(3)气蒸云梦泽(4)关关雎鸠(5)白露未晞
(6)海内存知己(7)天涯若比邻
.①格外。(1分)②忽然。(1分)
7.C(3分)
8.(3分)①这段文字通过正面描写鱼的数量姿态清晰可见，来侧面突出潭水清澈：
②这段文字运用夸张和拟人的修辞手法，既形象写出了鱼儿的欢快活泼，又突出了潭水的清澈：
③这段文字运用动静结合（或定点观察或定点特写）的写法，表现鱼儿活泼欢快，折射出作者此时心情的愉快。
9.(2分)宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马。
10.(2分)（他柳宗元)写了十多篇诗文，读过的人都为他哀痛（悲伤）。
11.(3分)①从材料一可知：柳宗元参与王叔文改革运动失败后被贬，心情因此“郁悼”（抑郁忧伤）。
②从材料一可知：小石潭环境“过清”，因而触发他被贬后忧伤悲凉的心情。
③从材料二可知：柳宗元被贬之地永州蛮荒偏僻，道路艰难（湮厄），令人愁苦悲伤。
译文：柳宗元，字子厚，他的祖先大约是河东人。柳宗元年轻时聪明机智，超群出众，尤其精通西汉时期《诗经》
《离骚》等文学作品。顺宗皇帝即位后，王叔文、韦执谊掌权，特别看重并优待柳宗元。他们秘密地把柳宗元引入
宫中，和他商议事情。柳宗元后来被调任为尚书礼部员外郎。王叔文认为他的才能很大，想要重用他。但恰好王叔
文执政不久，就失败了，柳宗元和其他七个人一起都被贬职。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中又被贬为永州司
马。遭受流放后，他踏足于荒僻之地，历经艰难曲折，内心充满了诗人的忧郁情绪，他抒情叙事，必定以文字表达。
他创作了十几篇骚体文章，读到这些文章的人都会感到凄凉悲伤。
12.(4分)①父亲试喝母亲炒的柳芽茶：②母亲做柳芽茶：③“我”偷尝柳芽茶：
④“我”再尝柳芽茶品出香甜：⑤母亲送“我柳芽茶。
13.(4分)动作描写、神态描写，通过“端起嘬皱舒展”等词语，生动形象地写出了父亲品尝母亲手制柳芽茶时苦
尽甘来的神情和动作，表现了父亲对母亲手制柳芽茶味道的肯定和赞许之情。
14.(4分)景物描写。①点明了母亲采摘柳芽的时间是三月阳春：②描绘出春天生机勃勃的景象：③渲染温馨美好气氛
或奠定全文的感情基调：④为后文母亲摘柳芽做茶的情节作铺垫或引出下文母亲采摘柳芽制作柳芽茶的情节。
15.(3分)①对“我”不理解母亲柳芽茶价值的惊讶与不解：②对凝聚着母亲心血的柳芽茶的珍视：③对母亲制茶手艺的
赞美与自豪。
16.(2分)“柳的清香”指柳芽茶的清香，“春的气息指春天的美好，“母亲的味道”指深深的母爱和母亲优秀的品格。品
赏柳芽茶，我品出了生命的美好、母爱的伟大，品出了母亲优秀的品格。抒发了对伟大而深沉的母爱的赞美，突
出了文章的主题。
17.(2分)学习语文要练基本功。
18.(3分)首先，提出本文的中心论点“学习语文要练基本功。”然后，分别从识字写字、用字用词、辨析句子、多读多
念、文章结构几个方面论证中心论点：最后，总结基本功要从多读多写来练，深化文章中心论点。
19.(3分)用字用词。不同：本文在论述用字用词这一学习语文的基本功时，强调字词要用得正确、贴切，而【链接材
料】强调写文章用字用词要力求简洁。
20.(1)D(2分)
(2)(3分)①会意字②由两只方向一致且靠在一起的手组成
③意思是志同道合（志趣相同）的人
21,(1)(3分)低排放、低能耗、低污染
(2)(4分)示例：①出行时，尽量选择绿色交通工具。②减少使用一次性用品，比如一次性碗筷、杯具等。
(3)(3分)①破碎：②废塑料、有机垃圾和细砂、碎石等无机物：③加入固化剂
22.略

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