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2025-2026 怀仁市第二中学七年级期中评估
道德与法治
下册第一~二单元
题号 一 二 三 四 总分 累分人
得分
座位号
注意事项:共 4 大题,17 小题,满分 75 分,作答时间为 70 分钟。
得分 评分人
一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其字母标号填入下表相应题
号的空格内。本大题共 12 个小题,每小题 2 分,共 24 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.以下是学生小晋在读书分享会上展示的美文抄录:
青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。
下列对这句话理解正确的是
A.青春期的变化主要是心理变化 B.青春期是人一生中重要的时期
C.我们可以随意挥霍青春期时光 D.青春期只要有坚强意志就能成功
2.在青春期,身体发育十分迅速,而心理发展速度相对缓慢。因此,个体的身心处于一种不平衡
状态,在心理上表现出一定的矛盾性。以下对青春期心理表现情境的判断正确的是
选项 情境 判断
有时候我特别渴望像大人一样独立,不想被爸妈管着;可遇到难题时,又特别希望能得到
A 勇敢与怯懦
他们的理解和支持
我心里有好多情绪和想法想倾诉,但又觉得没人真正懂我,在感到孤独时只愿意和最信
B 独立与依赖
任的朋友说说心里话
有时候我为了朋友可以挺身而出,显得很勇敢;可在公共场合要发言或表现自己时,又会
C 充盈与贫乏
变得紧张怯懦
有时候我只想把自己关在房间里,谁也不想理;可没过多久,又特别渴望有人能主动找我
D 闭锁与开放
聊聊天、说说话
3.在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中,同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是
A.小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题,这是“早恋”现象
B.在异性面前有表现自己的欲望是不正常的青春期心理现象
C.异性间的友谊容易让人误解,为保护自己,要少跟异性同学交流
D.男生女生虽有不同,但各有优势,要相互学习、取长补短
4.班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑,这引起女生的不满,大家纷纷指责该行为。下
列对此事的认识正确的有
①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现
②大家纷纷指责该行为,这是具有自我保护意识的表现
③适当地开玩笑有助于增进友谊,无须关注边界和规则
④使用不雅语言是个人的选择,他人无权干涉
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.人的情绪是复杂多样的。以下关于情绪发生及其后果的推导正确的有
①生病难受→产生悲伤情绪→精神萎靡→效率提高
②上课时睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩提高
③熬夜玩游戏→被父母批评→感到内疚→理解父母
④回答问题→得到老师表扬→心情愉悦→认真听课
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.小静在学习了“情感”的相关知识后,希望通过积极的活动体验美好情感、传递情感正能量。
下列情境与获得美好情感的方式对应正确的一项是
A.阅读感人的英雄故事——参加社会实践
B.主动关心、帮助有困难的同学——与人交往,帮助他人
C.走进博物馆感受历史文化——盲目追求娱乐刺激
D.为排解压力连续几天熬夜看动漫——通过多样体验获得美好情感
7.李老师制作了课堂提问小纸条,向同学们提问。以下问题的正确答案分别是
问题一:“我相信自己能做好这件事,即使遇到困难也不退缩”体现的心理品质是
问题二:“我觉得自己各方面都比别人强,别人都不如我”体现的心理品质是
问题三:“我尊重自己的人格,不做有损自己尊严的事”体现的心理品质是
问题四:“我什么都做不好,没人会认可我”体现的心理品质是
A.自信 自负 自尊 自卑 B.自尊 自卑 自信 自负
C.自卑 自信 自负 自尊 D.自负 自信 自卑 自尊
8.自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻。
下列行为能体现这一观点的是
A.张某在工作之余经常参加各种公益活动,积极服务社会
B.小梁为显示自己消息灵通,随意转发未经证实的网络消息
C.小青本想随手扔掉纸屑,但最终还是将其扔进了垃圾桶
D.看到环卫工人在旁边扫地,小丽捂住口鼻嫌弃地走过去
9.平日沉默寡言的小梅在数学课上提出了一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她
鼓掌,让她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后,她发言越来越踊跃,性格越来越阳光。这表
明
A.小梅陷入了虚荣的误区
B.尊重他人要学会换位思考
C.尊重他人才能赢得他人的尊重
D.受到他人尊重能够增强自信
10.我们总说“要自信”,可自信不是喊出来的,它是一点点看见自己、认可自己、相信自己的
过程。下列方法有助于我们增强自信心的有
①多关注自己的优点 ②积极参加自己擅长的活动或比赛
③不挑战任何有难度的事情 ④经常给自己积极的心理暗示
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.从神舟一号到神舟二十二号,从一人一天到多人多天,从无人试验到长期驻留,中国载人航天
工程不断攻坚克难,创造“飞天”奇迹。中国航天人争当新时代中国航天事业的开拓者、攀登
者,用奋斗铺就了问天之路。这表明
①国家强盛助力科技进步
②自强关系民族的命运和国家的未来
③一个人只要自强不息,就能为国家科技发展作贡献
④国家强盛离不开一代代中国人自强不息、接力传承
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.在 2026年米兰冬奥会单板滑雪项目中,苏某鸣凭借出色表现摘得奖牌。面对卫冕冠军的压
力,他坦言:“我值得为自己骄傲,因为戴着光环回到赛场,还能发挥出应有的水平。”他用青春
实力展现了新时代中国少年的自信风采,也更加坚定了为祖国冰雪事业接续奋斗的信心与决心。
这启示青少年要
A.将个人理想与国家发展相结合
B.找准定位,扬长避短
C.专注当下,积极行动
D.勇于探索,增强底气
得分 评分人
二、简答题(本大题共 3个小题,共 24 分)
13.校园“最美学生”评选中,同学们对两名候选人有不同看法:
小丽穿着时尚、外表靓丽,很多同学觉得她“颜值高”,应该当选。
小杰衣着朴素、不爱打扮,但平时热心帮助同学、学习刻苦、尊敬师长,大家愿意和他交往。
请运用所学知识,谈谈你对“真正的美”的理解,并说明理由。(8分)
14.阅读材料,回答问题。
七年级学生小宇在一次数学考试中因粗心失利,一整天都情绪低落,上课走神,写作业拖沓;
课间因同学不小心弄坏他的笔记本,他忍不住大发雷霆,事后又后悔不已。情绪的波动让他十
分困扰。
材料中小宇的经历体现了哪些情绪 请说明情绪对青少年的成长会产生怎样的影响。(8
分)
15.为传承三晋文脉,某校七年级开展了“行走山西·感悟美好”系列研学活动。
情境一 在参观八路军太行纪念馆时,同学们驻足于历 情境二 在协助景区工作人员开展文明引导和环境清
史文物前,聆听革命先辈浴血奋战的故事,心中涌起对英雄的 理的志愿活动中,同学们感受到了帮助他人的快乐,也增强
崇敬之情,强烈的爱国之情油然而生。 了作为山西学子的自豪感和责任感。
(1)结合情境,说说同学们在活动中体验到了哪些美好情感。(4分)
(2)结合教材知识,谈谈青少年通过此类研学活动获得美好情感,有何重要意义。(4分)
得分 评分人
三、分析说明题(本大题共 1个小题,共 9分)
16.中国速滑运动员宁某岩,11 岁开始练习速度滑冰。2022 年北京冬奥会,他背负厚望却意外
失利,仅获第七名,一度陷入自我怀疑,不敢面对赛场与公众。但面对失利的打击、外界的质疑
和长期高强度训练的艰辛,他没有丧失尊严,更没有丢掉信心。他把失败当作成长的阶梯,每天
刻苦训练、打磨技术,不断挑战体能与心理极限,始终相信自己能突破困境、为国争光。4年
磨砺,他直面压力、超越自我,在 2026 年米兰冬奥会速度滑冰男子 1 500 米决赛中打破奥运纪
录夺冠,用拼搏书写了从低谷到巅峰的逆袭之路,展现了新时代中国青年自尊、自信、自强的
精神风貌。
运用所学知识,分析青春期培养自尊、自信、自强品质对青少年健康成长的重要意义。(9
分)
得分 评分人
四、实践探究题(本大题共 1个小题,共 18 分)
17.道德与法治七年级下册教材第一、二单元围绕“青春期成长”和“自我保护”展开,为帮
助同学们更好地应对青春期挑战,某校七年级(1)班准备开展“青春赋能·安全成长”主题实践
活动,请你参与其中并完成下列任务。
【活动设计】
(1)请你为本次主题实践活动设计两种具体的活动形式,并说明设计意图。(6分)
【案例分析】
某同学分享了这样一则案例:
初中生小琳在网上认识了一名自称“学长”的网友,该网友多次邀请小琳线下见面,还欲索要她的家庭住址和隐私照
片。
(2)请你分析该案例中存在的安全隐患,并给小琳提出应对建议。(指出至少两个安全隐患,8分)
【感悟收获】
(3)活动结束后,请你围绕“青春期成长与自我保护”主题,撰写一段感悟。(4分,50字以内)温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络平台以及除征订校以外的
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七年级期中评估
道德与法治参考答案
1.B2.D3.D4.A5.D6.B7.A8.C9.D10.B11.C12.A
13.对“真正的美”的理解：真正的美是外在美与内在美的统一，并且内在美更为重要；在塑造身
体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(2分)
理由：
①小丽穿着时尚、外表靓丽，这属于外在美，能给人带来视觉上的愉悦，但这种美是浅层次
的，会随着时间的推移和环境的变化而改变。(2分)
②小杰衣着朴素、不爱打扮，但他热心帮助同学、学习刻苦、尊敬师长，体现了他具有善良、勤
奋、尊重他人等优秀品质。内在美是一个人品德、修养、学识的体现，是更持久、更能打动人
的美。(2分)》
③青春之美在于内外兼修。我们不应只关注外表，更要在青春的探索中不断提升内在修养。
(2分)
评分标准：答出核心观点得2分：分析出外在美和内在美各得2分：进行总结得2分。
14.①小宇在数学考试中因粗心失利而情绪低落，体现了“哀”的情绪，(1分)因同学弄坏笔记本
大发雷霆，体现了“怒”的情绪；(1分)事后后悔不已，体现了“内疚”的情绪。(1分)
②情绪是人的内心世界的“晴雨表”，对青少年的成长既有积极影响，也有消极影响。(1分)
积极方面：快乐、自豪等积极情绪能激发人的积极性，提高学习效率，促进身心健康发展。
(1分)
消极方面：愤怒、焦虑、内疚等消极情绪若不能及时调节，可能导致注意力不集中、行为冲动、
人际关系紧张，甚至影响身心健康。(1分)
③材料中小宇因“哀”导致上课走神、写作业拖沓，因“怒”而大发雷霆，事后又因“内疚”而后
悔不已。这些消极情绪既降低了他的学习效率，也可能破坏他与同学的关系。这说明情绪
对青少年成长具有重要影响，我们需要学会合理调节情绪。(2分)
评分标准：答出“哀”“怒”“内疚”并结合材料简要分析得3分，答出积极影响和消极影响得3
分，结合材料进行总结得2分。
15.(1)对革命先辈的崇敬感，强烈的爱国情感，帮助他人的愉悦感、幸福感，作为山西学子的自
豪感，对社会、对家乡的责任感。
评分标准：答出任意4点即可得4分；若只笼统回答“美好情感”“积极情感”，不得分；需结合
情境具体表述。
(2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
同学们在研学中萌发爱国之心、增强责任感，有利于树立正确价值观，主动承担责任。②美
好情感能够提升我们的想象力、创造力，帮助我们更全面地观察事物、探索未知。研学活动
让同学们深人了解三晋文化与革命历史，拓宽认知视野。③情感伴随生活经历积累发展，情
感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。在参观与实践中，同学们的情
感不断丰富，促进自身精神成长。④获得美好情感可以传递情感正能量，让世界多一份美
好。同学们参与志愿活动服务他人，有利于关爱社会、传递温暖，展现山西学子良好风貌。
道德与法治参考答案第1页（共2页）

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