资源简介

中考道德与法治复习课
学 案
第三课时：道德与成长
一、情境导入
【情境导入】2026年"新时代好少年"评选活动
2026年1月，2025年度全国"新时代好少年"先进事迹发布活动在北京举行。
来自江苏苏州的15岁少年张明（化名）在假期期间，主动参加社区志愿服务活动，每周坚持到敬老院陪伴孤寡老人，帮助整理房间、读报聊天。他还利用所学知识，为社区编写了一本《青少年网络安全手册》，用图文并茂的方式向同龄人宣传文明上网、理性上网的理念。
在一次突发的火灾演练中，张明冷静地按照所学知识，组织同学们有序撤离，并第一时间拨打119报警。事后，他谦虚地说："这些都是我应该做的，作为新时代的少年，我们应该用实际行动践行社会主义核心价值观。"
【自主思考】
1. 张明的哪些行为体现了"亲社会行为"？
2. 张明在敬老院志愿服务体现了哪些传统美德？
3. 张明编写《青少年网络安全手册》对我们有何启示？
4. 从张明身上，我们可以看到新时代好少年应该具备哪些品质？
二、核心知识填空
1. 认识自己不仅要看到自己的优点，也要看到自己的______，才能接纳自己。
答案：缺点
2. 正确对待他人评价的方法是：______冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
答案：客观
3. 做更好的自己，需要______和激发潜能。
答案：扬长避短
4. 学习新观念、学会学习、发掘学习动力体现了______的重要性。
答案：终身学习
5. 孝亲敬长是中华民族的______，也是每个公民的法定义务。
答案：传统美德
6. 呵护友谊需要用心去关怀对方，______是友谊的特质。
答案：平等双向
7. 网上交友需要学会______，保护个人隐私。
答案：理性辨别
8. 守护生命首先需要______，养护精神也很重要。
答案：爱护身体
9. 青春期心理矛盾是正常的，需要我们以______的心态面对。
答案：积极乐观
10. 情绪影响我们的观念和行动，学会调节情绪有助于我们更好地______。
答案：适应环境
11. 调节情绪的方法包括：______、转移注意力、换环境、自我宽慰等。
答案：合理发泄
12. 止于至善是一种"______"的精神境界。
答案：虽不能至心向往之
13. 诚信是社会和谐的根本，是______的基石。
答案：社会运行
14. 亲社会行为包括：谦让、分享、______、帮助他人。
答案：合作
15. 社会责任感是现代公民的______品质。
答案：必备
16. 尊重他人包括：尊重他人的人格、______、劳动、意见。
答案：权利
17. 网络生活需要遵守道德和法律，做到"______"与"慎独"的统一。
答案：他律
18. 国家利益与人民利益在根本上______。
答案：是一致的
19. 维护国家安全是每个公民的基本______。
答案：义务
20. 每个人首先要对自己负责，然后才能对______负责。
答案：他人和社会
三、情境知识关联
生活情境 对应知识点
校园生活情境 正确对待评价、学会学习、情绪管理、师生交往
家庭生活情境 孝亲敬长、沟通理解、家庭责任、传承家风
社会生活情境 亲社会行为、志愿服务、规则意识、社会责任感
网络生活情境 文明上网、保护隐私、辨别真伪、遵守法规
四、选择题训练
1. （2025·苏州改编）小明在班干部选举中获得高票，但他觉得自己还有很多不足。这说明小明（ ）
A. 能正确认识自己，既看到优点也看到缺点
B. 对自己要求过于严格，不利于身心发展
C. 缺乏自信，看不到自己的优点
D. 能虚心接受他人所有评价
【答案】A 正确认识自己就是要全面客观地看待自己，既看到优点也看到缺点。小明的想法体现了正确的自我认识。
2. （2025·苏州）2025年，苏州市开展"体重管理年"活动，倡导青少年养成健康生活习惯。这体现了对未成年人（ ）的保护。
A. 家庭保护
B. 学校保护
C. 社会保护
D. 司法保护
【答案】C 社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施保护。"体重管理年"活动属于社会层面的保护措施。
3. （2025·苏州）某校学生积极参加志愿服务活动，在帮助他人的过程中实现了自身价值。这告诉我们（ ）
A. 只有参加志愿服务才能实现人生价值
B. 人生价值在于奉献，社会责任感是公民必备品质
C. 学生的主要任务是参加志愿服务
D. 奉献他人必然会损害个人利益
【答案】B 亲社会行为和服务社会是实现人生价值的途径之一，社会责任感是公民的基本品质。
4. （2024·苏州改编）漫画：孩子沉迷网络游戏，与父母发生冲突。解决冲突的正确方法是（ ）
A. 与父母对抗，坚持自己的做法
B. 闭口不言，拒绝沟通
C. 换位思考，通过沟通寻找解决方法
D. 放弃使用网络
【答案】C 与父母发生冲突时，应该换位思考，理解父母的关心，通过有效沟通解决分歧。
5. （2024·苏州）情绪对我们的影响有（ ）
A. 情绪只会产生消极影响
B. 情绪只会产生积极影响
C. 情绪会影响我们的观念和行动
D. 情绪无法调节
【答案】C 情绪是双刃剑，会影响我们的观念和行动，我们要学会调节情绪，保持积极心态。
6. （2023·苏州改编）考试焦虑会影响学习效率。下列调节情绪的方法正确的是（ ）
A. 考试前大量喝酒放松
B. 考试时偷偷看答案
C. 通过运动、听音乐等合理方式缓解紧张
D. 放弃考试逃避焦虑
【答案】C 调节情绪的方法包括合理发泄、转移注意力、换环境、自我宽慰等，要用积极健康的方式。
7. （2023·苏州改编）朋友之间发生冲突时，正确的做法是（ ）
A. 记仇报复
B. 换位思考，理解和宽容
C. 从此绝交
D. 责怪对方
【答案】B 呵护友谊需要理解和宽容，发生冲突时要换位思考，通过沟通化解矛盾。
8. （2025·苏州改编）漫画：AI代写作业现象。对于青少年合理利用网络，下列认识正确的是（ ）
A. 网络可以解决所有学习问题
B. 利用网络要遵守道德和法律，学会辨别信息
C. 青少年应该完全禁止使用网络
D. 网络作业都是不合理的
【答案】B 网络是工具，我们要学会合理利用，既要遵守规则，也要提升媒介素养。
五、分析说明题训练（14分）
【材料】（2026年时事材料）
2025年10月，"感动中国2025年度人物"评选启动，其中涌现出一批青少年先进典型。16岁的科技小达人李华，自主研发了一款帮助老年人识别电信诈骗的APP，获得国家知识产权局专利授权；14岁的"美德少年"王芳，坚持三年在社区"爱心驿站"照顾孤寡老人，用行动诠释孝老爱亲的传统美德；15岁的赵强在登山途中发现山体滑坡隐患，及时报告并协助救援人员疏散群众，展现了青少年应有的责任担当。
这些"新时代好少年"的事迹经媒体报道后，在青少年中引起强烈反响。某校决定开展"学习新时代好少年"主题活动，请你参与完成下列任务。
请从道德修养角度，分析上述人物行为体现的优秀品质。（4分）
结合材料，运用所学知识，说明青少年应该如何践行"止于至善"的精神。（6分）
（3）作为新时代少年，请你谈谈如何在成长过程中实现个人价值与社会价值的统一。（4分）
六、分析说明题答题框架
步骤 要点
第一步：审题 明确问题有几问，确定答案有几层
第二步：提取 从材料中提取关键信息（人物、行为、结果）
第三步：匹配 将关键信息与课本知识点对应
第四步：阐述 亮明观点 + 原因分析 + 材料印证
第五步：总结 联系实际，提出正确做法或倡议
【答题模板】
材料中……体现了……（课本观点）。因为……（原因分析）。因此，我们应该……（做法）。
七、参考答案
【参考答案】
（1）①李华自主研发反诈APP，体现了创新精神和运用科学知识服务社会的意识。
②王芳坚持照顾孤寡老人，体现了孝老爱亲的传统美德和关爱他人的品质。
③赵强及时报告险情、协助救援，体现了高度的社会责任感和临危不惧的品质。
（评分说明：每个角度2分，答出两点即可得满分4分）
（2）①"止于至善"是一种"虽不能至，心向往之"的实践过程，是一种积极向上的精神境界。
②践行"止于至善"，需要我们从小事做起，积少成多。如王芳三年如一日照顾老人，体现了在平凡中坚持。
③践行"止于至善"，需要我们有改过迁善的勇气，不断反思自我，端正自己的行为。
④践行"止于至善"，需要我们养成自我省察的习惯，"日省其身，有则改之，无则加勉"。
⑤践行"止于至善"，需要我们榜样的激励作用。学习新时代好少年的先进事迹，在生活中去尝试、去实践。
（评分说明：每点2分，答出三点即可得满分6分）
（3）①个人价值与社会价值是统一的。个人通过劳动和创造，为社会作出贡献，实现社会价值。
②实现个人价值，需要树立正确的人生观、价值观，将个人理想与社会需要相结合。
③李华、王芳、赵强的事迹说明，服务社会、奉献社会是实现人生价值的途径。
④作为青少年，我们要努力学习，增强本领，在为人民服务中实现人生价值。
（评分说明：每点1分，答出四点即可得满分4分）中考道德与法治复习课
第三课时：道德与成长
科目 道德与法治 课时 40分钟
课型 复习课 授课日期 2026年4月
一、核心素养目标
政治认同 认同社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观
法治观念 增强法治意识，自觉遵守法律法规
道德修养 提升道德品质，学会做人做事
责任担当 增强责任意识，勇于承担社会责任
健全人格 培养积极乐观的心态，促进身心健康发展
二、教学重点与难点
类型 内容
重点 认识自我：正确对待他人评价、接纳自己、做更好的自己
重点 情绪管理：调节情绪的方法、保持乐观心态
重点 道德修养：集体责任、诚信做人、止于至善
难点 守护生命：爱护身体与养护精神的统一
难点 规则意识：他律与自律的结合
三、易错易混知识点
常见错误 正确理解
守护生命首先需要养护精神 守护生命首先需要爱护身体，然后是养护精神
遵守规则只需要自律 遵守规则需要他律+自律，外在约束与内在自觉相结合
家庭保护是未成年人保护的第一道防线 家庭保护是未成年人保护的基础，第一道防线是司法保护
每个人首先要对他人负责 每个人首先要对自己负责，然后才能对他人和社会负责
人身自由是最基本最重要的权利 人身自由是公民最基本最重要的权利（但非政治权利中最重要）
四、核心知识梳理
模块一：认识自我·健康成长（七上）
认识自己：正确对待他人评价、接纳自己、做更好的自己
学习成长：学习新观念、学会学习、发掘学习动力
亲情友情：孝亲敬长、呵护友谊、师生交往、网上交友
生命教育：敬畏生命、守护生命、增强安全意识
模块二：心理健康·道德修养（七下）
青春期的身心变化及正确认识
情绪管理：调节情绪的方法、保持乐观心态
品格塑造：集体责任、诚信做人、止于至善
法治启蒙：规则意识、自我保护
模块三：社会责任·道德践行（八上）
社会生活：亲社会行为、社会责任感
道德规范：尊重他人、诚实守信、关爱他人
网络生活：合理利用网络、遵守网络规则
国家利益：维护国家安全、国家利益至上
五、教学过程
【情境导入】(5分钟)
播放视频：2026年春节期间青少年志愿服务活动的新闻片段
提问引导：视频中的青少年展现了哪些优秀品质？这些品质对我们成长有何意义？
引入课题：道德与成长——如何成为更好的自己
【夯实基础】(15分钟)
知识梳理（8分钟）：
- 展示知识框架图，系统回顾三大模块核心知识
- 重点讲解易错易混知识点（如守护生命、遵守规则等）
情境分析（7分钟）：
- 呈现情境材料，学生运用知识点进行分析
- 引导总结：道德修养是个人成长的重要基石
【中考原题训练】(10分钟)
选择题训练（8题）：
- 2025年苏州中考第4题：正确对待他人评价
- 2025年苏州中考第6题：未成年人保护+学会爱护身体
- 2025年苏州中考第7题：亲社会行为+服务社会
- 2025年苏州中考第8题：合理利用网络
- 2025年苏州中考第9题：知行合一+爱国情感
即时反馈：讲解解题思路和答题技巧
【分析说明题专项训练】(10分钟)
呈现2026年"新时代好少年"评选活动的情境材料（14分）
引导学生按答题框架分析：
1. 材料提取：找出关键信息
2. 知识匹配：将关键信息与课本知识点对应
3. 观点阐述：先亮明观点，再分析原因
4. 总结升华：联系实际，提出做法
课堂练习：学生独立完成，师生共同点评
六、板书设计
道德与成长
认识自我
正确评价
接纳自己 心理健康
情绪管理
品格塑造 社会责任
亲社会行为
责任担当
易错点：守护生命=爱护身体+养护精神
遵守规则=他律+自律
七、作业布置
1. 完成学案剩余练习题
2. 整理本节课易错易混知识点，整理到笔记本
3. 关注身边道德榜样事迹，思考如何践行道德规范
4. 预习下一课时内容
八、教学反思
学生对基础知识的掌握程度如何？
情境分析环节是否有效帮助学生理解知识点？
中考真题训练的讲评是否到位？
分析说明题的答题框架学生是否掌握？
下一节课需要加强的方面：(共17张PPT)
道德与成长
中考道德与法治复习课
第三课时
课程目标
政治认同
认同社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观
法治观念
增强法治意识，自觉遵守法律法规
道德修养
提升道德品质，学会做人做事
责任担当
增强责任意识，勇于承担社会责任
健全人格
培养积极乐观的心态，促进身心健康发展
知识地图
道德与
成长
认识自我
七年级上册
心理健康
七年级下册
社会责任
八年级上册
情境导入
2026年"新时代好少年"评选活动
来自苏州的15岁少年张明：
主动参加社区志愿服务
每周坚持到敬老院陪伴孤寡老人
编写《青少年网络安全手册》
火灾演练中冷静组织同学有序撤离
思考：从张明身上，我们可以看到新时代好少年应该具备哪些品质？
认识自我与健康成长（一）
正确对待他人评价
态度：重视他人的评价，但也要客观冷静分析
方法：既不能盲从，也不能忽视
名言：用理性的心态面对他人的评价
接纳自己
接纳自己的全部，包括优点和缺点
接纳自己的外貌、性格、能力等
接纳是成长和改变的前提
【中考链接】2025年苏州第4题：正确对待他人评价 → 客观冷静分析
认识自我与健康成长（二）
做更好的自己
① 扬长避短：主动改正缺点，不断激发自己的潜能
② 挑战自己：主动担当，接受挑战，不断进步
③ 正确认识自己：全面客观地评价自己
生命教育
① 敬畏生命：珍爱生命、尊重生命
② 守护生命：爱护身体 + 养护精神（两者缺一不可）
③ 增强安全意识：提高自我保护能力
心理健康与情绪管理（一）
青春期的身心变化
身体变化：
身体外形变化
内部器官完善
性机能成熟
心理变化：
矛盾心理
独立意识增强
成人感出现
正确认识青春期
以积极乐观的心态面对
坦然接纳身心变化
保持好奇心的同时学会克制
与他人沟通交流
【温馨提示】青春期心理矛盾是正常的生理现象，我们要学会以积极的心态面对，通过运动、倾诉等方式缓解。
心理健康与情绪管理（二）
情绪的影响
积极作用：
激励我们克服困难
让我们积极行动
消极作用：
影响我们的判断
损害身心健康
调节情绪的方法
合理发泄
哭泣、运动
转移注意
听音乐、看书
换环境
外出散心
自我宽慰
自我暗示
保持乐观心态
热爱生活，挫折也是成长的一部分
面对挫折，发掘自身的生命力量
保持积极心态，相信困难终将过去
道德修养与社会责任（一）
集体责任
在集体中承担责任是个人能力的体现
承担责任是有所作为的前提
积极承担集体责任
诚信做人
诚信是社会和谐的根本
诚信是社会运行的基石
树立诚信意识
止于至善
"虽不能至，心向往之"——积极向上的精神境界
从小事做起，积少成多
"日省其身，有则改之，无则加勉"——养成自我省察的习惯
道德修养与社会责任（二）
亲社会行为
表现：
谦让、分享、合作、帮助他人
意义：
养成良好行为习惯
塑造健康人格
形成正确价值观念
社会责任感
服务社会：
服务和奉献社会是公民应尽的责任
积极参与社会公益活动
关爱他人：
尊重他人人格、权利、劳动、意见
关心他人，帮助他人
【中考链接】2025年苏州第7题：志愿者服务 → 亲社会行为+服务社会实现价值
易错易混知识点

守护生命首先需要养护精神

守护生命首先需要爱护身体，然后是养护精神

遵守规则只需要自律

遵守规则需要他律+自律，外在约束与内在自觉相结合

家庭保护是未成年人保护的第一道防线

家庭保护是未成年人保护的基础，第一道防线是司法保护

每个人首先要对他人负责

每个人首先要对自己负责，然后才能对他人和社会负责

人身自由是最基本最重要的权利

人身自由是公民最基本的人身权利
中考真题演练（一）
（2025·苏州改编）小明在班干部选举中获得高票，但他觉得自己还有很多不足。
这说明小明（ ）
A. 能正确认识自己，既看到优点也看到缺点 B. 对自己要求过于严格
C. 缺乏自信，看不到自己的优点 D. 能虚心接受他人所有评价
【答案】A 正确认识自己就是要全面客观地看待自己，既看到优点也看到缺点。
（2025·苏州）苏州市开展"体重管理年"活动，倡导青少年养成健康生活习惯。
这体现了对未成年人（ ）的保护。
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
【答案】C "体重管理年"活动属于社会层面的保护措施。
中考真题演练（二）
（2025·苏州改编）某校学生积极参加志愿服务活动，在帮助他人的过程中实现了自身价值。
这告诉我们（ ）
A. 只有参加志愿服务才能实现人生价值 B. 人生价值在于奉献，社会责任感是公民必备品质
【答案】B
（2025·苏州改编）漫画：AI代写作业现象。对于青少年合理利用网络，下列认识正确的是（ ）
A. 网络可以解决所有学习问题 B. 利用网络要遵守道德和法律，学会辨别信息
C. 青少年应该完全禁止使用网络 D. 网络作业都是不合理的
【答案】B 网络是工具，我们要学会合理利用，既要遵守规则，也要提升媒介素养。
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分析说明题答题技巧
1
审题
明确问题有几问，确定答案有几层
2
提取
从材料中提取关键信息（人物、行为、结果）
3
匹配
将关键信息与课本知识点对应
4
阐述
亮明观点 + 原因分析 + 材料印证
5
总结
联系实际，提出正确做法或倡议
答题模板：材料中……体现了……（课本观点）。因为……（原因分析）。因此，我们应该……（做法）。
分析说明题实战（14分）
【材料】2025年"新时代好少年"评选活动
李华（16岁）：自主研发反诈APP获专利授权
王芳（14岁）：三年照顾孤寡老人
赵强（15岁）：登山途中发现险情及时报告
（1）从道德修养角度，分析上述人物行为体现的优秀品质。（4分）
（2）说明青少年应该如何践行"止于至善"的精神。（6分）
（3）谈谈如何在成长过程中实现个人价值与社会价值的统一。（4分）
答题要点提示
（1）创新精神、孝老爱亲、关爱他人、社会责任感、临危不惧
（2）从小事做起、有改过迁善的勇气、自我省察、学习榜样
（3）个人价值与社会价值统一、树立正确价值观、服务社会
课堂小结
1. 认识自我：正确评价、接纳自己、做更好的自己
2. 心理健康：情绪管理、保持乐观、青春成长
3. 道德修养：诚信做人、止于至善、品格塑造
4. 社会责任：亲社会行为、关爱他人、服务社会
道德与成长，是人生最美的风景！
作业布置
1
完成学案剩余练习题
2
整理本节课易错易混知识点，整理到笔记本
3
关注身边道德榜样事迹，思考如何践行道德规范
4
预习下一课时内容
祝同学们学习进步！

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