资源简介

2025~2026学年第二学期七年级期中学业诊断
道德与法治参考答案及评分建议
选择题（每小题3分，共45分）
题号
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
B
A
B
D
B
&
C
A
B
6
C
非选择题（共55分）
16.①有利于学生增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②有利于学生正确对待青春期生理变化和心理变化，体会青春期的美好：
③有利于学生学会正确与异性交往，把握交往尺度，做到自尊自爱：
④有利于学生学生正确处理青春期朦胧情感，慎重对待、理智处理异性情感：
⑤有利于培养学生自信品格，坦然面对真实的自己，自信度过青春期；
(每点3分，答出四点12分)
17.①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适
度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学
习效率。
②情绪是可以管理的。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
③学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自
己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式
表达情绪，注意关照他人的感受。
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、
分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，
情绪会更积极、更健康。
(每点3分，答出三点9分)
18.(1)①体验、传递这些美好情感能够促使我们刻苦努力学习，全面提高自身的素质，奋发
向上，健康成长，立志为实现中华民族的伟大复兴做贡献（影响我们的判断和选择，促使我们作
出行动)
②能够提升我们的想象力，创造力，有助于我们全面的观察事物、探索未知。
③能够促进我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
④有助于我们在实践中提升情感境界，让这些情感在不断淬炼中升华为高尚情操
(每点3分，答出三点9分)
(2)①树立远大理想，把个人理想同国家、民族发展需要相结合：
②积极参加社会实践，服务社会、奉献社会：
③努力学习文化知识，提高文化修养，为投身祖国建设储备知识。
④促进德智体美劳全面发展，提高自身综合素质。
(开放性问题，所答言之有理、符合题意、观点正确即可，每点2分，答出两点4分)2025~2026学年第二学期七年级期中学业诊断
道德与法治
(考试时间：90分钟满分100分)
注意事项：
1.本试卷开卷考试，分为第I卷（选择题)和第II卷（非选择题）两部分。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上的相应位置。
3.答案要全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第1卷选择题（共45分)
下列各题中只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑，每小题3分。
1.青春是美好的，可是青春期的生理变化也会带给我们一些烦恼。下列体现坦然接受青春期生
理变化的是()，
①脸上长了很多雀斑的小梅，每天依然自信阳光
②小莉的朋友长胖了很多，但苗条的小莉并未嘲笑朋友
③小峰因为迟迟长不高，开始吃各种增高药
④小梦脸上长了痘痘，觉得自己太丑了，因此不敢出门
A.①②
&.①④
c.②③
&.③④
2.“外在的美取悦眼睛，但是内在的美可以触动心灵。”“建立一个美丽的内在会让你的外在
也看起来美丽。”这两句话启示我们（)
①真正的美是外在美和内在美的统一
②在生活中追求时尚美，才能拥有完美的青春
③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④要注重品德和文化修养，展现青春的内在美
A.①②
B.①④
C.①③
R②④
3.“发乎情，止乎礼义”，这要求我们青春期异性交往应（)
A.压抑青春情感，避免交流
B.遵循交往尺度，把握分寸
C.依赖他人监督，保持冷漠
D.追求亲密关系，把握幸福
七年级道德与法治第1页（共8页）
4.下列做法中，有助于中学生提升自我保护能力、过好青春期的是()
①在社交平台上不随意发送自己的校服照片、家庭住址等隐私信息
②生活中自重自爱，学会保护身体的“警戒线”，言谈举止不越界
③遇到不文明对话，可直接告知对方错误，并减少互动或结束对话
④对网友的一些线上链接可以积极互动：对线下邀请有时间可以参加
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度（焦虑水平）与工作效率（绩效），呈倒
U形的线性关系。如图所示，这说明了()
高
A.压力越大，心理越焦虑，效率越高
潜能区（应激）
B.情绪影响着我们的行动效率
工作效率（压
发展区
仔适区
C.情绪是决定行动成败的关键
效应)
乏力区
破坏区
低低动机强度（焦水平、压力水平）高
D.随着周围情况的变化，情绪也发生变化
6.初一某班举行情绪漂流瓶活动。下列推导合理的是（)
A.数学太难，看到成绩打算放弃一试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关一转移注意
B.学业任务重，写作业经常烦躁一用A找寻答案，无需思考提高作业效率一认知调节
C.和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我一吵架时回想妈妈的付出和关爱一合理宣泄
D.每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白一可以用深呼吸让自己平静下来一放松训练
7.情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。如下图为关于情
绪和情感的关系的板书，这表明()
稳定
A.情感与情绪没有本质的不同
情感
发展
B.情感比情绪更为深刻、稳定
积累
情绪
C.情绪影响我们的观念和行动
D.只有情感能够丰富我们的生活体验
8.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”；“自古逢秋
悲寂多，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。同样写秋，表达的意境却不
同，这是因为()
七年级道德与法治第2页（共8页）

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