5.3正确运用复合判断 课件(共38张PPT,1个视频)统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

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5.3正确运用复合判断 课件(共38张PPT,1个视频)统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

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(共38张PPT)
sora
选必三 第五课 第三框 政尔八经
——正确判断中国外交
选必三 第五课 第三框 政尔八经
——正确判断中国外交
2025年3月7日,外交部长王毅就中国外交政策和对外关系回答中外记者提问。在将近一个半小时时间里,他回答了涉及中美关系、乌克兰危机、巴以冲突、台湾问题等方面的23个问题,金句频出、铿锵有力。
有评论说,外交部长王毅答记者问准确判断了当前全球局势!那么,就让我们运用逻辑学知识,了解一下外长的判断为什么是正确的!
让我们回到王外长的金句现场……
你能找到王外长金句中属于判断的句子吗?试分一下这些判断的类型
让我们试找出王毅外长金句中属于判断的典型句子:
关于中国外交:
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一面,站在人类进步的一面,我们将以中国的确定性稳住不确定的世界。
任何极限施压、威胁、讹诈都无法撼动14亿中国人民的众志成城,都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐
关于科技封锁:
哪里有封锁,哪里就有突围
哪里有打压,哪里就有创新
小院高墙是挡不住创新思维的,脱钩断链最终将孤立自己。
关于台湾问题:
台湾从来不是一个国家,过去不是,今后更绝无可能
关于美国加征关税:
美国应该复盘一下,贸易逆差是扩大了还是缩小了,制造业的竞争力是上升了,还是下降了,通膨是好转了,还是恶化了,民众的生活是变好了,还是变糟了。
关于中国外交:
任何极限施压、威胁、讹诈都无法撼动14亿中国人民的众志成城,都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐。
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一面,站在人类进步的一面,我们将以中国的确定性稳住不确定的世界
关于科技封锁:
哪里有封锁,哪里就有突围
哪里有打压,哪里就有创新
小院高墙是挡不住创新思维的,脱钩断链最终将孤立自己。
关于台湾问题:台湾从来不是一个国家,过去不是,今后更绝无可能
关于美国加征关税:
美国应该复盘一下,贸易逆差是扩大了还是缩小了,制造业的竞争力是上升了,还是下降了,通膨是好转了,还是恶化了,民众的生活是变好了,还是变糟了。
王外长对各种问题的判断属于什么判断?它与前所学的性质判断、关系判断有什么不同?
王外长的这些判断都是正确的吗?
议一议:
第一部分

复合判断
其种类
属于复合判断! 欲知其与前所学的判断的区别,必须先了解复合判断——
属于复合判断! 欲知其与前所学的判断的区别,必须先了解复合判断——

复合判断及其种类
1、含义:其本身包含其他判断的判断。
2、组成:联结词+支判断
①组成复合判断的判断,称为支判断 ②联结支判断的词项叫作联结词
例:鲁迅 既是 文学家,又是 思想家
支判断
支判断
联结词
联结词
上述判断都是包含判断的复合判断,其基本要素是判断
而性质判断和关系判断都是简单判断,它们直接由概念构成,其基本要素是概念

复合判断及其种类
3、种类:根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。
只要你说得对,我们就改正。
(1)有的是断定对象的几种情况同时存在——联言判断
鲁迅既是文学家,又是思想家。
要么武松把老虎打死,要么武松被老虎吃掉。
(2)有的是断定对象的可能情况——选言判断
(3)有的是对对象之间的条件联系加以断定——假言判断
sora
sora

复合判断的含义及其组成:
1、含义:其本身包含其他判断的判断。
2、组成:联结词+支判断
3、种类:联言判断、选言判断和假言判断等
4、意义:认识对象的情况是多种多样的,复合判断能够全面地反映对象的情况。
sora
关于中国外交:
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一面,站在人类进步的一面,我们将以中国的确定性稳住不确定的世界。
任何极限施压、威胁、讹诈都无法撼动14亿中国人民的众志成城,都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐。
关于科技封锁:
哪里有封锁,哪里就有突围(如果一个地方存在科技封锁,那么这个地方必然出现科技突围。)
哪里有打压,哪里就有创新
小院高墙是挡不住创新思维的,脱钩断链最终将孤立自己。
关于台湾问题:台湾从来不是一个国家,过去不是,今后更绝无可能
关于美国加征关税:
美国应该复盘一下,贸易逆差是扩大了还是缩小了,制造业的竞争力是上升了,还是下降了,通膨是好转了,还是恶化了,民众的生活是变好了,还是变糟了。
关于中国外交:
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一面,站在人类进步的一面,我们将以中国的确定性稳住不确定的世界(联言判断:并且)
任何极限施压、威胁、讹诈都无法撼动14亿中国人民的众志成城,都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐。(联言判断:并且)
关于科技封锁:
哪里有封锁,哪里就有突围(如果一个地方存在科技封锁,那么这个地方必然出现科技突围。)(假言判断:如果……就)
哪里有打压,哪里就有创新(假言判断:如果……就)
小院高墙是挡不住创新思维的,脱钩断链最终将孤立自己。(联言判断:并且)
关于台湾问题:台湾从来不是一个国家,过去不是,今后更绝无可能(联言判断)
关于美国加征关税:
美国应该复盘一下,贸易逆差是扩大了还是缩小了,制造业的竞争力是上升了,还是下降了,通膨是好转了,还是恶化了,民众的生活是变好了,还是变糟了。
(整句是联言判断:并且),每个联言支是不相容选言判断(是……还是)
性质判断和关系判断都是简单判断
而王外交上述判断都是包含判断的复合判断!
编者按:
疑问句本身并不直接表达判断,但可以通过其结构或语境隐含判断,甚至间接表达某种逻辑关系。
现代汉语中“是……还是……”的疑问结构(尤其是涉及对立状态时)通常隐含不相容性。例如“这张纸是白色还是黑色?”同样要求非此即彼的答案。
在这个句子中,“贸易逆差扩大了” 和 “贸易逆差缩小了” 是两种不能同时成立的情况,二者必有其一,符合不相容选言判断的特征,即断定在几种可能的情况中,有且只有一种情况存在。所以这句话表达的是不相容选言判断。

从思维方式来看,王外交通过复合判断,对美国的科技封锁和贸易站带来的后果从多方面进行了判断,全面认清其实质——封锁和关税只会让中国更强,让美国得不偿失。从而更好地掌控中美关系。
所以:运用复合判断是有必要的:因为认识对象的情况是多种多样的,仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。
让我们试找出王毅外长金句中属于判断的典型句子:
关于中国外交:
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一面,站在人类进步的一面,我们将以中国的确定性稳住不确定的世界
任何极限施压、威胁、讹诈都无法撼动14亿中国人民的众志成城,都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐。
关于科技封锁:
哪里有封锁,哪里就有突围
哪里有打压,哪里就有创新
小院高墙是挡不住创新思维的,脱钩断链最终将孤立自己。
关于台湾问题:台湾从来不是一个国家,过去不是,今后更绝无可能
关于美国加征关税:
美国应该复盘一下,贸易逆差是扩大了还是缩小了,制造业的竞争力是上升了,还是下降了,通膨是好转了,还是恶化了,民众的生活是变好了,还是变糟了。
sora
议一议:从形式逻辑上看,外长的判断是真的吗?
sora
从上面我们了解到,关于中国外交,外长判断:
中国外交将坚定不移地站在历史正确的一面,站在人类进步的一面,我们将以中国的确定性稳住不确定的世界
任何极限施压、威胁、讹诈都无法撼动14亿中国人民的众志成城,都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐。
第二部分

正确运用
言判断
1、含义:
联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。
2、逻辑结构:
联言判断由联结项和联言支两部分组成。
这篇散文文笔生动
并且
这篇散文富有哲理
联言支
联结项
联言支
联言支
联结项
组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。
①常常用来联结联言支的词项,叫做联言判断的联结项;
②常用联结项:“并且”“既…又…”“不但…而且…”“虽然…但是…”
“接着”“一方面…另一方面…”“然后”“不仅不…反而…”
“尚且…何况…”“尽管…可能…”“然而”“而”“且”“于是便”等
③日常语言表达中,联言判断的联结项有时可以省略(比如对台湾的判断)。

正确运用联言判断
3、联言判断的真假
联言判断是断定对象的几种情况都(同时)存在的判断。
因此,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。也就是说,它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。
如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。
联言判断的真值表 p q p并且q
真 真
真 假
假 真
假 假
全真才真,一假则假 真



哺乳动物既是恒温动物(p),又是脊椎动物(q)
哺乳动物是恒温动物(p),但不是脊椎动物(q)
哺乳动物不是恒温动物(p),而是脊椎动物(q)
哺乳动物不是恒温动物(p),也非脊椎动物(q)

正确运用联言判断
中国奉行独立自主的和平外交政策,因此,中国将坚定不移地站在历史正确的一面,站在人类进步的一面。另一方面,中国经济的快速发展给世界经济注入动力,中国以自己的确定性稳住不确定的世界。
全真则真,故王毅外长对中国外交的判断是真的。
外长指出:台湾从来不是一个国家,并且过去不是,今后更绝无可能。
  有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密、判断更为恰当。
这是一个联言判断,从过去,现在、未来多个时间维度去判断,从而提醒敌对势力不要误判台海局势。

正确运用联言判断
4、正确运用联言判断的意义
这厢中国外长提醒美国不要搬起石头砸了自己的脚,那厢彭博社发表了一篇文章《中国最好听听布林肯必须说的话》,称:
鉴于中美巨大的实力差距,中国只有两个选择:
要么向美国屈服,要么被美国消灭。
议一议:你赞同这种判断吗?为什么?
sora
第三部分

正确运用
言判断
sora
选言判断由选言支和联结项组成。
联结项
选言支
或者
你说错了
或者
我听错了
联结项
选言支

正确运用选言判断
1、含义:
选言判断是断定对象可能情况的判断。
2、逻辑结构:
选言支
联结项
组成选言判断的支判断叫作选言支。一个联言判断至少包含两个选言支。
①常常用来联结选言支的词项,叫做选言判断的联结项;
②常用联结项:或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……还是……”“也许……也许……”等
③选言判断的联结项一般不可以省略。
sora

正确运用选言判断
3、类型:
依据对选言支之间关系的断定情况划分为两种情况:
①相容的选言支——选言支所断定的情况可以同时并存。
通常用“或者……或者……(二者可兼得)”“或者”“是……还是……”“也许……也许……”来表达
②不相容的选言支——选言支所断定的情况只能有一种存在。
通常用“要么……要么……”“不是……就是……”“或者……或者……(二者不可兼得)”来表达
身体不好,或者是由于有病,或者是由于缺少锻炼,或者是由于营养不良。(生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存)
这堂课要么你上,要么我上。(这两种情况是不能同时并存的)
如:鉴于中美巨大的实力差距,中国只有两个选择:要么向美国屈服,要么被美国消灭。
(1)相容选言判断的真假值特征:
一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的。如果没有选言支是真的,这个相容选言判断就是假的。
p q p或者q
真 真 真
真 假 真
假 真 真
假 假 假
一真即真,全假则假
(2)不相容选言判断的真假值特征:
一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的,或者没有选言支是真的,这个不相容选言判断就是假的。
p q 要么P要么q
真 真 假
真 假 真
假 真 真
假 假 假
有且只有一真为真,全假全真皆假
如:决定中美关系走向,或者政治信任、或者经贸往来、或者文化交流。 
    

正确运用选言判断
4、相容选言和不相容选言判断的真假值:
显然,彭博社认为中国要么向美国屈服(p),要么被美国消灭(q),显然都是假的,故这个判断是假的
中国不会向美国屈服,美国也消灭不了中国,中美之间可以合作、可以交流。用习主席的话说就是:地球足够大,容得下中美各自和共同发展。
所以,彭博社的判断没有根据实际情况,尽量把对象的可能情况都揭示出来遗漏了有选择价值的可能情况。无法准确地表达关于对象的各种情况,因而找不到解决中美关系问题的途径和范围。

正确运用选言判断
5、正确运用选言判断应注意:
(1)要根据认识对象的实际情况,确定应该使用相容还是不相容选言判断,不能误用。(即要确实相容与否)
(2)要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。 (即要穷尽选言支)
有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况,而且能够明确解决问题的范围和途径。
6、正确运用选言判断的意义:
王外长提到美国科技封锁和贸易战,对此,你一定听过下面两个词:
202211070
脱钩
1
去中国化
2
对此,习近平说:我相信,中美关系的大门一旦打开,就不会再被关上。后又重申:中美对抗,两国和世界都会遭殃。
议一议:习主席的上述判断分别是什么判断?从思维角度来说,中美对抗是假,世界遭殃也是假,那么,这个判断是真是假?
第四部分

正确运用
言判断

正确运用假言判断
某一情况的发生会促使另一种情况的发生;某一情况不会发生,会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系,就是条件联系。人们认识了事物之间的条件联系,就可以形成假言判断:
1、含义:
假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。又叫条件判断。
①常用来联结前件与后件的词项,叫做假言判断的联结项。
②举例:“如果…那么…”“只有…才…、倘若…则…、只要…就…、当…便…、要是…就…、一旦…就…、必须…不…、除非…不…、除非…才、…才…、没有…就没有…、只有…并且只有…才…、当且仅当…才…、如果…就…并且如果不…就不…”

正确运用假言判断
2、逻辑结构:
假言判断由联结项、前件、后件三部分组成。
如果
寒流来了
那么
气温会下降
前件
后件
联结项
表示条件的判断叫做假言判断的前件
表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件
前件
后件
联结项
sora

正确运用假言判断
3、类型:
充分条件假言判断、必要条件假言判断、充要条件假言判断
(1)充分条件假言判断:
反映事物情况之间充分条件关系的判断。
内涵:如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的充分条件。(有前必有后,无前未必无后)
逻辑形式:如果p,那么q
联结项:“如果…那么…” “倘若…则…” “只要…就…” “一旦…就…” “当…便…” “要是…就…” “假使…那么…”
例:如果学习方法不当,就不能提高学习效率。如果下雨,地面就会湿。有前件下雨,就必有后件地面湿,但地面湿,不一定是下雨

正确运用假言判断
3、类型:
充分条件假言判断、必要条件假言判断、充要条件假言判断
(1)充分条件假言判断:
反映事物情况之间充分条件关系的判断。
真值表:
前件p 后件q 如果p,那么q
真 真 真
真 假 假
假 真 真
假 假 真
口诀:前真后假,判断假,其余为真
所以,习主席的上述判断都是充分条件假言判断。前真后假,判断假,其余为真。中美对抗是假,世界遭殃也是假,故这个判断是真

正确运用假言判断
3、类型:
充分条件假言判断、必要条件假言判断、充要条件假言判断
(2)必要条件假言判断:
反映事物情况之间必要条件关系的判断。
内涵:必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的必要条件。(无前必无后 ,有前未必有后)
逻辑形式:只有p,才q
联结项:只有…才…”“必须…才…”“除非…才……” “…才…”“没有…就没有…
例:只有年满十八周岁,才有选举权;若道中华国果亡,除非湖南人尽死。有前件年满十八周岁,也未必有后件有选举权。没有前件湖南人尽死,就一定没有后件中华亡国。有前件湖南人尽死,也不一定有后件中国亡国。

正确运用假言判断
3、类型:
充分条件假言判断、必要条件假言判断、充要条件假言判断
真值表:
前件p 后件q 只有p,才q
真 真 真
真 假 真
假 真 假
假 假 真
口诀:前假后真,判断假,其余为真
(2)必要条件假言判断:
反映事物情况之间必要条件关系的判断。

正确运用假言判断
3、类型:
充分条件假言判断、必要条件假言判断、充要条件假言判断
(3)充分必要条件假言判断:
内涵:有了这种情况,必将产生某种情况;没有这种情况,必不产生该种情况。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断,是同时断定充分和必要两种条件的假言判断。(有前必有后,无前必无后)
逻辑形式:当且仅当p,才q
联结项:“…当且仅当…才…”“只有并且只有…才…” “…当且仅当…” “如果…就…并且如果不…就不…”
例:一个数是偶数,当且仅当,这个数能被2整除
反映事物情况之间充分必要条件关系的判断,是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。
sora

正确运用假言判断
3、类型:
充分条件假言判断、必要条件假言判断、充要条件假言判断
真值表:
前件p 后件q 当且仅当p,则q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 真
口诀:同真同假则为真,一真一假必是假
(3)充分必要条件假言判断:
反映事物情况之间充分必要条件关系的判断,是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。
sora

正确运用假言判断
4、假言判断的真假
假言判断既是反映事物情况之间条件关系的判断,它的真假就不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。
如果前件和后件都是假的,但是事物情况之间确实存在着某种条件关系,这样的判断仍然可以是真的。 
掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系,是我们正确地运用假言判断的前提。
我们可以从上面三个假言判断的真值表中得出结论:
p q 如果p,那么q 只有p,才q 当且仅有p,则q
真 真 真 真 真
真 假 假 真 假
假 真 真 假 假
假 假 真 真 真

判断的重要性
在逻辑思维中,正确运用判断具有重要意义:
①判断是由概念构成的,又是构成推理的基本要素。
②没有判断,就不能明确概念,没有判断,也不能进行推理。
复合判断真值表 p q p并且q (p∧q) p或者q (p∨q) p要么q (p q) 如果p,那么q (p→q) 只有p,才q (p←q) 当且仅有p,则q
( p q )
真 真 真 真 假 真 真 真
真 假 假 真 真 假 真 假
假 真 假 真 真 真 假 假
假 假 假 假 假 真 真 真
口诀 全真才真 一假则假 一真即真 全假则假 有且只有一真为真 全假全真皆假 有前必有后 无前未必无后 前真后假 判断假 其余为真 有前未必有后 无前必无后 前假后真 判断假 其余为真 有前必有后
无前必无后
同真同假则为真
一真一假必是假
sora
正确运用复合判断
联言判断
含义
构成:
真假:全真则真,一假全假
意义
选言判断
含义
构成
真假
要求
假言判断
含义
构成
种类及真假
要求
相容选言:一真即真 全假则假
不相容选言:有且只有一真为真,同真同假皆为假
意义
充分条件假言判断:
前真后假,判断假,其余为真
必要条件假言判断:
前假后真,判断假,其余为真
充要条件假言判断:
同真同假则为真,一真一假必是假
正确运用判断的意义
本课总结

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