9.1认识质量互变规律 课件(共25张PPT,1个视频)统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

资源下载
  1. 二一教育资源

9.1认识质量互变规律 课件(共25张PPT,1个视频)统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

资源简介

(共25张PPT)
sora
——从新质生产力到新能源汽车
——智能驾驶=自动驾驶吗?
sora
选必三 第九课 第一框
2025年3月29日,3名女大学生驾驶小米SU7前往安徽池州的路上,因施工路段改道未及时识别,车辆最终以97KM的时速与隔离带水泥桩发生碰撞并起火,事故造成3人身亡。据初步了解,事故发生前车辆处于NOA智能辅助驾驶状态。这一悲剧再次引发公众对智驾安全性与车企责任的拷问。
这种拷问,源于某些车企宣传自己的智能辅助驾驶系统是高阶智驾,是L2.999级别的、无限接近L3自动驾驶系统。当营销话术将L2辅助驾驶包装成“准自动驾驶”,消费者记住的只是“自动驾驶”四字。
我们已经无法判断事故当时驾驶人的状态,但遇难家属的母亲事故后表示,女儿多次告诉她智驾“方便、安全”,而她却告诫女儿,现在技术不完善,不能盲目相信,自己开才放心,“我说她以后一定会后悔,她还反驳我,说有各种(证明安全)的依据。”
所以,L2.999智能辅助驾驶(准自动驾驶)=L3自动驾驶吗,
L2.999真的是无限接近L3而不可以升级成L3吗?
“L0—L1—L2—L3—L4—L5……”体现了什么规律?
必须完成所有驾驶操作
必须完成所有驾驶操作,但在某些情况下能够获得辅助
车辆可承担一些基本驾驶任务,但驾驶员必须随时接管
当功能请求时,驾驶员必须接管车辆
当系统无法运行时驾驶员需在接到通知后接管车辆
无需驾驶员,方向盘可有可无
仅能对驾驶员的指令做出响应
在驾驶员操作下自适应巡航,自动刹车
在驾驶员监督下自动转向刹车变道和加速
在特定情况下代替人成为驾驶主体
可在大多情况下承担全部驾驶任务而无需人干预
可在所有情况下承担全部驾驶任务而无需人干预
我们先来回顾一下视频中关于自动驾驶技术的六个等级……
显然,L2.9999智能辅助驾驶(准自动驾驶)其实就是L2组合辅助驾驶,是人与车的组合驾驶,车辆在驾驶员操作下自适应巡航,自动刹车,需要驾驶员随时接管。而L3是有条件的自动驾驶,在特定情况下代替人成为驾驶主体。两者是两种完全不同质的驾驶模式
1、质: (1)内涵:质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
(2)意义:此物之所以为此物,并区别于他物,就是由于它具有自身的质的规定性,一旦丧失了自己固有的质的规定性,它就不是原来的此物而变成了他物。
1、L2.999智能辅助驾驶=L3自动驾驶吗?
【特别提醒】
事物内部矛盾的特殊性决定了事物质的规定性。。
事物本质属性的存在决定着事物质的存在,事物非本质属性不影响事物质的存在。
2.量:
(1)内涵:量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
(2)量的规定性:量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
(3)量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量,只存在于思维的抽象中
L2当然不是无限接近而是可以升级为L3,但需要的技术的量的积累,由量变引发质变。
注意:有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。
2、L2.999真的是无限接近L3而不可以升级成L3吗?
×
体现了质量互变规律:自动驾驶技术的发展,需要经历六个阶段。即从L0逐渐升级到L5。在每一个阶段中,技术都在不断地积累(这是一种量变),当积累到一定程度就进入更高一级的阶段(这是一种质变);而当进入新的阶段时,新的量变就又开始了。正是在这种“量变—质变—新的量变—新的质变—……”的前进式循环中,我们的自动驾驶技术得到了发展,人类社会也在不断地进步。
3、“L0—L1—L2—L3—L4—L5……”体现了什么规律?
新的
量变
质变
人为操控
技术进一步积累
部分驾驶辅助L1
新的
质变
人机共驾
技术进一步积累
新的
量变
组合辅助驾驶L2
车辆主控
技术加速积累
新的
量变
新的
质变
有条件自动驾驶L3
新的
质变
L4…L5


无需人控
技术加速积累
应急驾驶辅助L0
量变
技术不断积累
完全人控
sora
一、质量互变规律的含义
1、质的含义:
2、量的含义:
3、量变和质变的辩证关系(量变和质变是事物发展的两种基本状态):
①量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程,没有量的积累,质变就不会发生。
②质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变,质变体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。
③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,构成了事物的发展过程。
反对1:否认质变,否认质变是量变的必然结果,认为事物发展只有量的渐进,没有质的飞跃的错误观点。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”,就是典型代表观点。
反对2:只承认质变、而否认量变、否认量变是质变的必要前提的错误观点。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。
任何事物都是质与量的统一体
补充:如何理解“事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化”?
L2
人监督下(主导下)的智能驾驶
L2
车辆驾驶只是辅助
L2组合辅助驾驶






L3有条件自动驾驶
L3
车辆主导的自动驾驶
L3
人在车辆请求下才接管。人成了辅助






①事物的内部矛盾,有主次方面。事物的性质,主要是由主要矛盾的主要方面决定的,次要方面影响事物的性质,矛盾的主要方面和次要方面既统一又斗争。
②当这种斗争尚未引起双方地位的改变时,事物的性质就没有变化,处于量变状态。
③当这种斗争由于力量对比而不断变化,最后引起矛盾双方地位的改变,也就是原来的主要方面降为次要方面,原来的次要方面上升为主要方面时,事物的性质便起了变化,事物就实现了质变,就转化为自己的他物。
就在su7车祸发生的前一天,中国电动汽车百人论坛上,国内智驾方案提供商地平线CEO提出了未来10年智驾的宏伟目标——
有人认为余总的设想过于激进,尤其是小米汽车车祸事件之后,公共对于智驾的安全的关注远超过往。
sora
sora
当下,智能汽车尚在 L2 级别。然而,一些车企为了抢占市场话语权,纷纷在营销手段上大做文章,炮制出诸如 “L2.99”“零接管”“解放双手” 这类容易误导消费者的概念。
中国科学院院士欧阳明高认为,目前仍处于全民智驾而非全民自动驾驶时代。在这股热潮背后,自动驾驶相关法规不完善、使用边界模糊、科技教育文化缺失以及营销概念混乱等问题愈发凸显,亟待全社会共同努力,加以厘清与规范。而这,需要积累经验、循序渐进。
欧阳明高院士的观点告诉我们在处理L2到L3的量变与质变的过程中要注意什么问题?
议学提示:
厘清与规范法律和使用边界 ——飞跃性
积极经验、循序渐进
——渐进性
处理好渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
二、遵循质量互变规律
1、质量互变规律要求
客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
sora
1、质量互变规律要求
客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
飞跃性、间断性
事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断
质1
质2
量变
渐进性、连续性
间断性
飞跃性
L2
人监督下(主导下)的智能驾驶
L2
车辆驾驶只是辅助
L2组合辅助驾驶
sora
L3有条件自动驾驶
L3
车辆主导的自动驾驶
L3
人在车辆请求下才接管。人成了辅助
渐进性、连续性
事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程。
间断性
飞跃性
二、遵循质量互变规律
2、 连续性与间断性、渐进性与连续性的辩证关系
①连续性(渐进性):事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程。(量变)
②间断性(飞跃性):事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。(实质:这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了新事物。)(质变)
区别
联系
①渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别又相互包含;
②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。
③正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
sora
二、遵循质量互变规律
3、遵循质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质,遵循事物的发展规律具有重要意义。
sora
二、我国国体
总结: 认识质量互变规律
质量互变规律的含义
遵循质量互变规律
认识 质量互变规律
连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系
遵循质量互变规律的意义
质量互变规律的要求
质的含义及意义
量的含义及其规定性
质量互变规律的主要内容
1 、载人航天,三十而立。建造中国空间站是实现载人航天工程“三步走”战略的重要目标。从1992年9月21日,中国载人航天工程立项实施到2025年5月1日,神舟十九号载人飞船返回地球取得圆满成功,空间站关键技术验证和建造阶段17次发射任务全部完成,中国空间站建造阶段收官之战圆满完成,中国空间站从此开启长期有人驻留模式。材料表明( )
①事物发展是一个间断性与飞跃性相统一的过程
②人的实践活动是历史的发展着的
③尊重客观规律是规律发生作用的必要条件
④认识在实践基础上不断深化和发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】:①:事物发展是一个连续性与飞跃性相统一的过程;①错误。③:规律是客观的,不以人的意志为转移,这要求我们尊重客观规律,故尊重客观规律是规律发生作用的必要条件颠倒了二者的关系;③错误。②④:建造中国空间站是实现载人航天工程“三步走”战略的重要目标,神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功,空间站关键技术验证和建造阶段12次发射任务全部完成,中国空间站建造阶段收官之战圆满完成,中国空间站从此开启长期有人驻留模式,说明人的实践活动是历史的发展着的,认识在实践基础上不断深化和发展;②④符合题意。
课堂练习
C
2 、塔克拉玛干沙漠边缘绿色阻沙防护带实现“锁边合龙”。40多年来,新疆各族人民一代接着一代干,与干旱缺水斗,与风沙漫天斗,累计植树7000多万亩,在塔克拉玛干沙漠边缘筑起一道3046公里的绿色阻沙防护带。治沙人采用工程治沙、光伏治沙、生态治沙三种模式,阻止了沙漠扩张,在世界第二大流动沙漠筑起坚不可摧的生态屏障与精神丰碑。这体现出治沙人( )
①植绿锁沙,根据生态保护和经济发展的需要建立新的联系
②保卫家园,发挥主观能动性创新多种治沙模式和治沙规律
③因地制宜,把高度的革命热情与严谨的科学态度结合起来
④久久为功,正确地把握沙漠治理中渐进性与飞跃性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】:①:联系是客观的,不能根据自身需要创造联系,①说法错误。②:规律是客观的,不能被创造,②说法错误。
课堂练习
D
3、全面深化改革是全方位、深层次、根本性的。10多年来,我国实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变。看深度,关键领域改革步入深水区,有效破解重大体制机制问题、深层次矛盾和问题;看力度,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构……这告诉我们( )
①上述联言判断中有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的
②用动态性的辩证思维看问题,涉及到用变化发展的观点看问题
③不完全归纳推理能提高认识效率,在人们生活中有重要的意义
④事物发展过程中存在渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】:①:材料未涉及联言判断中某个联言支为假的情况,而是整体肯定改革的全面性和有效性,①不符合题意。②:我国实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变,体现了用动态的思维看问题,运用了变化发展的观点,②符合题意。③:题干不反映不完全归纳推理及其意义,③不符合题意。④:我国改革由局部探索到系统集成、全面深化的转变,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构,体现了事物发展过程中存在渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系,④符合题意。
课堂练习
D
4、我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡、凝聚、吸引等事物现象,都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。下列对量变的理解正确的是( )
A.量变是事物发展渐进性过程的中断
B.在量变阶段,事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化
C.只要有量变,就会有质变,质变是量变的必然结果
D.在量变阶段,事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变
【解析】:D:日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡、凝聚、吸引等事物现象,都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。在量变阶段,事物处于相对静止状态,事物性质没有出现改变,D符合题意。
A:质变是事物发展渐进性过程的中断,A说法错误。
B:在质变阶段,事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化,B说法错误。
C:量变是质变的必要前提,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果,C说法错误。
课堂练习
D
5 、有人以韩非子的话“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚”来形容党员干部腐败对党和国家的危害。这说明
①事物变化发展的实质是量变
②事物的质变是渐进的量变引起的
③事物的量变必然引起质变
④量变是质变的必要准备
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】:材料的大体意思是说,千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。这说明事物的质变是渐进的量变引起的,量变是质变的必要准备,故选项②④符合题意;选项①说法错误,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,排除;选项③说法错误,量变达到一定程度才会引起质变,排除。故本题答案选C。
课堂练习
C
6、党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。党的十八届三中全会开启了新时代全面深化改革、系统整体设计推进改革新征程。2024年7月召开的党的二十届三中全会依然把改革摆在突出位置,紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。下列关于这三次“三中全会”论述正确的是( )
①党的十一届三中全会推动了上层建筑与经济基础、社会发展与国家治理的有效匹配
②党的十八届三中全会实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变
③党的二十届三中全会成功地推动了我国迈上全面建设社会主义现代化国家的新征程
④三次中国共产党的“三中全会”体现我国改革开放事业渐进性与飞跃性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
课堂练习
D
【详解】①:上层建筑与经济基础相匹配,同理应是国家治理与社会发展相匹配,“社会发展与国家治理”有效匹配表述错误,①排除。②:党的十八届三中全会开启了新时代全面深化改革、系统整体设计推进改革新征程,实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变,②符合题意。③:我国在2020年全面建成小康社会的基础上成功迈上全面建设社会主义现代化国家的新征程。而党的二十届三中全会召开于2024年,③错误。④:从开启改革到全面深化改革,再到进一步全面深化改革,体现我国改革开放事业渐进性与飞跃性的统一,④符合题意。
7 、阅读材料,完成下列要求。
用了将近半个世纪,到2024年底,环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”,完成了人类史上第一次沙漠锁边。治理荒漠化,既需要分秒必争、与时间赛跑,更需要久久为功、坚持打持久战。
锁边工程的一个关键技术就是草方格固沙法。1957年某日,宁夏中卫市固沙林场的职工们在沙地上用麦草扎出了“人定胜天”等字样,风暴过后,只有方形的字留了下来。受此启发,研究人员在多次试验后发现,1米×1米的草格子是最好的固沙方法,草方格技术得以成型。从此以后,该技术得以代代坚持、推广和完善。几十年间,许多地方还结合本地实际探索出生物、光伏治沙等技术,逐步形成了一整套成熟的治理方案,创造了一个个荒漠变绿洲的人间奇迹。
(1)结合材料,运用探索认识的奥秘知识,分析我国治沙方案的演进过程。
(2)结合材料,运用理解质量互变的知识,说明我国是如何创造荒漠变绿洲的人间奇迹的。
课堂练习
(1)【参考答案】
①实践是认识的基础。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准。研究人员在多次试验后发现,草格子是最好的固沙方法,草方格技术得以成型,并随着实践发展和治沙工作不断推进,该技术得以代代坚持、推广和完善。
②实践是认识的目的。将近半个世纪,我国逐步形成了一整套成熟的治理方案,创造了一个个荒漠变绿洲的人间奇迹。
③认识具有无限性和上升性,在实践中不断推进治沙方案的演进。
④在实践中追求和发展真理。几十年间,在与自然和时间的较量中,不断实现治沙技术突破,创造治沙奇迹。
课堂练习
(2)【参考答案】
任何事物都是质与量的统一。量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,并为新的量变开辟道路。要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
几十年间,治沙人坚持了量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,既分秒必争、与时间赛跑,又久久为功、坚持打持久战,创造了一个个荒漠变绿洲的人间奇迹。
课堂练习

展开更多......

收起↑

资源列表