资源简介

新课标水平二《原地运球》体育与健康教案
备课人 周次 课次 授课教师
教学内容 篮球：原地运球-左右推拉球+游戏：推拉小达人
教学目标 1.运动技能目标：体验并感知原地左右推拉运球时手触球的部位，并区分出与原地运球触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的动作方法及要领，促进学生手部及身体协调性和灵敏性的发展。2.健康目标：学生乐于融入集体，参加各项练习和游戏。3.品德目标：激发学生对篮球运动的兴趣，在学习中能充分展现自我和勇敢顽强的精神。
教学重点 运球部位与手法 教学难点 手对球的控制能力与运球节奏
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
开始部分 课堂常规1.体委集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本堂课学习任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生 1.教师指定地点集合2.向学生问好3.提出本堂课学习任务和安全要求4.检查学生着装；安排见习生5.强调课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.向老师问好4.明确学习任务5.见习生出列6.明确遵守纪律和安全 组织队形要求：快静齐
准备部分 【热身】热身练习1.穿插移动练习：侧身跑、后退跑、侧滑步【学练1】熟悉球性手指拨球、提拉、转髋上步、侧压【学练2】“起死回生”原地拍起球游戏将学生分为若干小组，每组发放1个小篮球，学生先将球放在地面处于“死亡”状态，再单手（先右手后左手）借助手腕和手指发力，快速将球从地面拍起并保持原地运球，若球被拍起后偏离原地或未能连续运球则视为失败，需重新开始；小组成员轮流完成，累计成功拍起并连续运球20次的人数最多的小组为胜。 1.教师讲解并示范各项练习的动作及要领2.教师带领，口令指挥，巡回观察指导1.教师领做，口令指挥，适时激励1.指导体委分组2.讲解游戏规则3.讲解并示范拍球动作及要领4.带领学生进行游戏，巡视提示动作要领 1.积极参与热身，认真观察模仿，动作到位2.听口令认真练习，及时纠错1.认真观看动作示范，明确动作要求2.按教师示范的动作要求进行练习，领会动作要领完成分组站队认真听游戏规则，观察、模仿练习2.在教师的指导下积极练习，相互交流和评价 组织队形→ → → → 要求：1.积极参与练习，充分利用运动空间，活动开身体各关节韧带。组织队形 要求：1.积极尝试练习，遵守纪律，保持队形
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
基本部分 【学练3】学习平步单手左右推拉球1.左右手配合（体验右手推左手拉）2.单手左右推拉体验（强调拉球）3.加大难度（加大跨度练习）5.体验行进间左右推拉球练习【竞赛】游戏：推拉小达人设置绕桩（锥桶）直线折返路线，学生用右手采用拖拉球方式完成接力比赛。（要求球不落地，而且右手推拉球动作符合技术要领规范。落地则返回落地点重新开始，耗时最短的小组获胜，评选“最佳拖拉小组”。【体能】体能加油站蛙跳2组 俯卧撑20*3小碎步30秒 登山跑20*3 1.教师讲解、示范，引导学生体验感受原地运球到变向推球的技术动作区别2.组织学生自主练习并提出疑问4.带领学生分组练习5.巡视并适时指导6.及时评价，和学生教练1.教师讲解游戏方法和规则，体委示范动作路线2.观察、提示、鼓励并引导学生互相评价，获得几星级达人，安全游戏1.教师示范讲解动作，强调方法和动作要领并组织练习 1.学生认真观看示范听讲解，并自主练习，体验感受并说出两者的区别2.听从口令，尝试体验练习3.学生尝试更高难度练习，小组成员互相观察评价4.及时纠错，反复练习，巩固动作5.学生进行①③，①③的跨度大小交替练习。7.评价，互相促进提高1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法2.积极参与游戏，有序进行，注意纪律和安全，合作学习，都能达到三星级1.积极认真练习、动作标准到位、态度认真 组织队形要求：积极体会动作O1 2 3平步左右推拉球 01 2 3侧身前后推拉球组织队形→→→→要求：有序进行，注意安全
结束部分 放松练习师生互评总结布置课后练习作业回收器材师生再见 教师带领学生放松点评学生表现并总结布置课后练习组织学生回收器材下课 认真放松练习积极听讲，总结反思记住课后练习积极认真回收器材向老师再见 变化队形要求：快静齐
教学反思 预计负荷 平均心率：140±5次/分钟群体密度：≥75％个体密度：≥50％ 场地器材 平整干净空场地一片（带跑道），小篮球若干，音响设备一套
时间

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