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2025-2026学年统编版三年级下册期中语文检测卷（1-4单元）
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________ 评价：___________
一．基础知识
1．在文物字词库里，请你阅读语段，完成练习。
夜晚的博物馆十分宁静。我独自在展区中闲逛，突然注意到一尊侍女陶俑——她的zhuāng shù（ ）保存得出奇完好，裙子的褶皱里还凝结着千年前的月光。她面部的线条十分yún chèn（ ），身体微微前倾的zī shì（ ）那样生动，仿佛正在与身旁的乐俑qiè qiè sī yǔ（ ）。
时光在此定格，这些bǎo guì（ ）的文物lì jīng（ ）千年依旧熠熠生辉，已成为我们不可磨灭的精神fú hào（ ）。
（1）根据拼音写出相应词语。
（2）博物馆里珍藏了许多诗词宝典，请你根据学习积累，补全下面的诗句吧。
（1）杜甫在《绝句》中以明丽的笔触勾勒出春日山河的秀美景象，通过对温暖气息中植物芬芳的描写，展现出春天蓬勃的生机与怡人的韵味的诗句是：“______________________，______________________。”
（2）白居易在《忆江南》中以简洁而深情的语言，直接表达出对某一地区风景的赞美与怀念，一个“好”字奠定了全词对过往美好记忆的温馨基调的诗句是：“______________________，______________________。”
（3）王安石在《元日》一诗中描绘了在热闹的声响与温暖的气息中，人们迎接新岁的场景的诗句是：“______________________，______________________。”
2．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．褐色（hē） 前爪（zhǎo） B．挨打（āi） 一乘轿子（chéng）
C．播撒（sǎ） 证明（zhèng） D．曾经（zēng） 新鲜（xiān）
二．积累运用
1．把词语依次填入下面句子中，最恰当的一项是（ ）
我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可______了，老远就闻到了食物的香味。一路上，妹妹唱着______的歌，歌声______在空中。
A．灵巧 轻快 飘荡 B．灵巧 轻巧 荡漾
C．灵敏 轻快 飘荡 D．灵敏 轻快 荡漾
2．读一读，借助关键语句，对下面这段话概括最准确的一项是（ ）
优秀的传统文化是深深植根于我们内心的一种精神养分。多种多样的节日习俗，精彩纷呈。端午节的包粽子和龙舟竞赛、中秋节的赏月与吃月饼、七夕节的拜织女与巧艺展示、重阳节的登高赏菊、春节的阖家团圆，这些赋予我们生活仪式感，滋养了我们的心灵。
A．春节让我们阖家团圆。 B．优秀传统文化滋养了心灵。
C．不同的节日有不同的习俗。 D．我国的节日习俗种类繁多。
3．明明准备讲一个寓言故事，让同学们明白“弄虚作假是经不住考验的，终究会露出马脚”，他要讲的故事是（ ）
A．《杯弓蛇影》 B．《画蛇添足》 C．《守株待兔》 D．《滥竽充数》
4．介绍文物需要生动的语言和专业的知识。请你读句子，补充上动作和神态描写，帮助明明把故事讲得更生动。
无论狐狸多么努力地往上跳，始终都够不到葡萄。它只好_________________________地说：“唉，我本来以为这些葡萄成熟了，现在看来，这葡萄肯定是酸的。”
5．与人交流还要注意说话时的语气，根据下面的情境完成练习。
课间活动时，你看到同桌乐乐正趴在走廊的栏杆上，把半个身子探出去，伸手去够花坛里的月季花。请你想一想，该怎样温和又有礼貌地劝告乐乐，让他愿意改正自己的行为呢？
__________________________________________________________________________
三．现代文阅读
1．文物馆里故事多，传统工艺里也藏着传统文化，一起重温纸的发明过程，了解我们身边的传统工艺。
纸的发明（节选）
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（1）选段是围绕哪句话来写的？用“______”画出相关的句子。
（2）蔡伦是如何改进造纸术的？把下面的流程图补充完整。
剪碎或切断 → → → →
（3）为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来？请分点阐述原因。
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
2．阅读关于筷子的短文，回答问题。
筷子
①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
②早在商代，筷子被称为“挟”，后来改叫“箸（zhù）”。古人十分讲究忌讳，因为“箸”与“住”读音相同，且认为“住”有“停止”之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。“快”表示人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。这便是筷子名称的由来。
③用筷子吃饭，我们早已得心应手，灵活自如，十分方便。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？
④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天竺（zhú）筷，这种筷子是用天竺山的细白竹做成的；有令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。
⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的（ ），老人通过筷子尝到了（ ）的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到了（ ），相守的人通过筷子悟到了心灵的依偎（yī wēi）……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄（xù）的情感与礼仪传统，都可通过一双筷子体现出来。
（1）读句子，想象画面。
读第②段中“‘筷子’的‘筷’与‘快’也是同音字。‘快’表示人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起‘筷子’美餐起来”，你想到了什么画面？
______________________________________________________________________________________
（2）第①段中的“话可就长了”具体指的是（ ）
A．筷子的长度很长。
B．筷子的种类很多，永远也说不完。
C．筷子历史长、作用大、种类多，有很多话可谈论。
（3）阅读第③段，联系上文，我知道“这样一举多得的好事，何乐而不为呢？”中的“一举”指的是________________________________，“多得”指的又是什么呢？请抓住关键词，填一填。
（1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ （4）_____________
（4）借助关键语句，概括第④段的大意。
___________________________________________________________________________
（5）阅读第⑤段，把下列词语填进文中合适的括号中。（填序号）
A．儿孙满堂 B．酸甜苦辣 C．人情温暖
四．书面表达
1．习作。
传统文化因文字的记录而流传千年，现在请拿起笔，用灵动的文字记录下关于你的故事。请以“有趣的_______________节”为题，写一写你度过的印象最深刻的一次传统节日，把节日的场景、发生的故事和你的感受写清楚。要求：把题目补充完整；语句通顺，情节具体，有真情实感。
试卷第 2 页，共 2 页
2025-2026学年统编版三年级下册期中语文检测卷（1-4单元）
参考答案：
一．基础知识
1．（1）装束 匀称 姿势 窃窃私语 宝贵 历经 符号 （2） 迟日江山丽 春风花草香 江南好 风景旧曾谙 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
2．C
二．积累运用
1．C
2．B
3．D
4．皱着眉头、一脸沮丧
5．乐乐，快回来吧！这样趴在栏杆上太危险啦，万一摔下去就不好了。而且花坛里的月季花是给大家一起欣赏的，我们还是远远看着就好啦，好不好？
三．现代文阅读
1．（1）在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 （2）浸 捣 抄 晾 （3） 原料容易得到 价格便宜 可以大量制造
2．（1）一桌香气腾腾的饭菜刚端上桌，饥肠辘辘的我迫不及待拿起筷子，准备享用美味大餐。（符合“肚子饿了急于拿筷子吃饭”的情境即可） （2）C （3） 用筷子吃饭 进食方便 灵活手指 强健肌肉 锻炼脑力 （4）中国的筷子各式各样，制作原料也各不相同，有很多不同种类。 （5）BAC
四．书面表达
1．例文：
有趣的端午节
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”每当我唱起这首儿歌，就会想起去年端午节那天发生的趣事。
清晨，我被厨房传来的“沙沙”声吵醒了。我揉着惺忪的睡眼，踮着脚尖溜进厨房，只见奶奶正把碧绿的粽叶泡在水里，旁边摆着一大盆白胖胖的糯米和红枣。“奶奶，我也要包粽子！”我跳起来嚷道。奶奶笑着把我拉到身边，教我拿起两片粽叶，卷成一个漏斗形。我学着奶奶的样子，先放一勺糯米，再塞进两颗红枣，可粽叶就像个调皮的孩子，总是不听使唤。我刚把粽叶折好，糯米就从缝隙里“溜”了出来，惹得奶奶哈哈大笑。好不容易包好一个，却像个瘪了气的小枕头，和奶奶包的四角粽子比起来，简直是个“丑小鸭”。
“别急，慢慢来。”奶奶握住我的手，教我用棉线把粽子缠紧。我学着奶奶的样子，把线在粽子上绕了几圈，打了个结。谁知我用力过猛，线“啪”的一声断了，糯米撒了一地。我急得直跺脚，奶奶却刮了刮我的鼻子：“小馋猫，这是‘漏财’呢！不过没关系，咱们再包一个。”在奶奶的指导下，我终于包出了一个像模像样的粽子，虽然样子有点歪，但总算没再“漏财”。
中午，粽子煮好了。我迫不及待地剥开粽叶，一股清香扑鼻而来。我咬了一口，糯米软软的，红枣甜甜的，还带着粽叶的清香，好吃极了！这时，爸爸拿来五彩绳，给我系在了手腕上，笑着说：“戴上五彩绳，可以避开蛇蝎毒虫，保你平平安安。”我看着手腕上漂亮的五彩绳，觉得自己像个小英雄，威风极了。
下午，我和小伙伴们去河边看赛龙舟。河面上，几条龙舟像离弦的箭一样飞驰而过，船头的鼓手用力敲着鼓，队员们喊着整齐的号子，溅起的水花在阳光下闪着银光。我们站在岸边，挥舞着小手，大声为选手们加油，嗓子都喊哑了也不觉得累。
去年端午节的趣事，就像一颗甜甜的粽子，一直藏在我的记忆里。每当想起那天包粽子的狼狈、戴上五彩绳时的威风和神气，还有赛龙舟的热闹，我就会忍不住笑出声来。这真是一个有趣又难忘的端午节啊！
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