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2026年福建省泉州市培元中学中考历史第一次段考试卷
一、单选题：本大题共28小题，共56分。
1.下面两个遗址出土的炭化稻粒和粟粒等，共同说明我国先民（　　）
A. 开始学会用火烧烤食物 B. 靠采集植物种子为生
C. 普遍使用青铜农具 D. 已掌握农作物的栽培技术
2.如图图组所示考古发现可以佐证中华文明（　　）
A. 集中分布 B. 多元一体 C. 单一起源 D. 独立发展
3.距今4300-4000年的陶寺遗址位于山西襄汾，考古发现了多处大型夯土建筑基础，可能用于宫殿之上的陶质建筑残料，集中分布的大型墓葬、独立的仓储区、手工业区等。据此可推知（　　）
A. 陶寺先民处于旧石器时代 B. 陶寺遗址初具早期国家特征
C. 奴隶制经济进入繁荣时期 D. 陶寺文化受河姆渡文化影响
4.西周规定，王公子弟的城墙高“五雉（丈）”，诸侯的城墙高“七雉”，周王城的城墙达到“九雉”。该规定凸显了（　　）
A. 礼乐制度崩溃 B. 中央集权强化 C. 等级制度森严 D. 封建制度形成
5.《史记 周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这段史料说明我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局出现的现象是（　　）
A. 国家统一 B. 民族交融 C. 诸侯争霸 D. 经济繁荣
6.春秋时期，“黄帝战炎帝”故事强调姬姜姓氏两分的观念；战国时期，诸多文献仅仅叙述“黄帝战炎帝”，没有展现两者的姓氏之别、人群之分。这折射出（　　）
A. 姓氏族群的界限已消失 B. 古史传说彻底失去原貌
C. 民族交融推动文化认同 D. 文献客观性随时间增强
7.文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（　　）
A. 冶炼铸造技术提高 B. 青铜技艺高超 C. 娱乐文化丰富 D. 经济水平提高
8.某中学历史社团组织开展了“猜谜语 学历史”的活动，下面是李明同学给出的谜面：“二郎勇降恶龙，鱼嘴巧分洪流。古代水利工程，至今造福百姓。”据此推断该谜底是（　　）
A. 都江堰 B. 灵渠 C. 六辅渠 D. 白渠
9.公元纪年法以公元元年作为开始纪年的标志，100年为一个世纪。公元前221年，秦完成统一大业，还可以记作（　　）
A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪晚期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪晚期
10.“汉代贵族墓葬”项目式学习小组在研究时发现，西汉马王堆汉墓（墓主为长沙国丞相利苍）出土文物众多，其中漆器多达1000余件，纹饰华美、工艺精湛，历经两千余年依旧亮丽如新。这充分体现了（　　）
A. 贵族阶层奢靡的消费取向 B. 江南漆器手工业的发展水平
C. 官营手工业生产分工精细 D. 漆器技术远超后世工艺水准
11.东汉末年，宦官集团十常侍“操弄国柄，卖官鬻爵，父兄及子弟布列州郡”，大将军何进手握禁军兵权且得到士族官僚支持，却仍被十常侍诛杀。这表明东汉末年（　　）
A. 地方军阀实力膨胀 B. 宦官专权政治黑暗 C. 农民起义动摇统治 D. 皇权已经严重衰落
12.蔡伦改进造纸术后，纸张生产成本降低、产量大增，逐渐取代简帛。这一发明创造（　　）
A. 有利于学术的下移 B. 推动佛教传入中国
C. 导致了百家争鸣局面形成 D. 使西汉主要书写材料改变
13.司马迁在《史记》中，一方面精准记录汉代郡国并行制、察举制等典章制度的内容，另一方面又用生动的文学笔墨描绘“鸿门宴”的紧张氛围、“陈涉世家”中农民起义的壮阔场景。这一编写特点体现了《史记》（　　）
A. 兼具史学真实性与文学艺术性 B. 核心价值仅体现在典章制度记载
C. 完全以文学创作手法记录历史 D. 记载的内容均为真实发生的史实
14.北魏洛阳城遗址出土的砖瓦、陶器上，既有鲜卑图腾纹样，又有汉族传统云纹、莲花纹。同时期出土的婚嫁简牍，亦可见鲜卑贵族与汉族通婚的记载。这些考古发现反映了当时（　　）
A. 民族交融程度深厚 B. 社会经济持续发展 C. 政权分立局面延续 D. 文化艺术高度繁荣
15.《齐民要术》记载：“凡秋收之后，治地而耕，必深细，不得留大块。立春后，布谷鸣，农家候之，及时播种。”这些记载体现了该书（　　）
A. 记录地理风俗物产 B. 介绍手工工艺技术 C. 总结农业生产经验 D. 阐述儒家伦理思想
16.图1为中世纪的圣母像（局部），图2为拉斐尔笔下的圣母像（局部）。圣母形象由呆板到生动的变化反映出（　　）
A. 艺术创作凸显人文主义 B. 绘画技艺不断走向成熟
C. 传统的宗教信仰发生了变化 D. 启蒙运动解放了人们的思想
17.16世纪以后，欧洲市场上的东方商品价格大幅下跌，如香料价格仅为原来价格的1/5。这主要是由于（　　）
A. 欧洲出现严重通货膨胀 B. 东西方贸易数量大增
C. 工业革命带来替代商品 D. 英国成长为殖民霸主
18.下面是17-18世纪欧美国家颁布的文献，反映了当时整个世界的发展方向是趋于（　　）
A. 专制 B. 独立 C. 冷战 D. 民主
19.“数以百万计的人口从乡村迁移到工业中心……在休闲时间，他们聚集到一起进行体育活动，英式足球和美国棒球都因此成为了大众运动。”材料旨在说明工业革命的（　　）
A. 背景 B. 含义 C. 特点 D. 影响
20.“在资本主义国家工业化的过程中，解放人，打破阶层壁垒，让人成为自由的劳动力，让社会阶层能够流动起来、是经济发展必不可少的。”下列选项最能体现这一观点的是（　　）
A. 日本明治维新实行殖产兴业 B. 资本主义建立社会保障制度
C. 英国光荣革命实行君主立宪 D. 美国南北战争解放黑人奴隶
21.1750年前后，欧洲和世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。导致这一变化的重要原因是（　　）
A. 早期殖民掠夺 B. 资产阶级革命 C. 两次工业革命 D. 国际工人运动
22.达尔文在《人类的由来》一书中，引用《本草纲目》中关于金鱼颜色形成的资料说明动物的人工选择。据统计，在达尔文的著作中，提到中国中医学和植物学的内容达104处之多。这可以用来说明当时（　　）
A. 中西方文化在交流融合中不断发展 B. 中国中医药学受到世界的广泛认可
C. 西方生物科学受到中医药学的影响 D. 西方科学在理论研究方面早于中国
23.如图所示是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆），根据图中的信息推断，漫画作者旨在（　　）
A. 肯定“三巨头”维护欧洲秩序
B. 揭露“三巨头”结成军事同盟
C. 讽刺“三巨头”操纵国际联盟
D. 谴责“三巨头”推行强权政治
24.据不完全统计，1918-1920年，彼得格勒损失人口75%以上，莫斯科损失人口损失50%以上，加上战争和自然灾荒的原因，保守估计全苏俄有近1000万人饿死。有鉴于此，苏俄实行了（　　）
A. 废除农奴制改革 B. 战时共产主义政策 C. 两个“五年计划” D. 新经济政策
25.如表是美国1925—1937年零售市场出售的食物指数表（以1925—1929年的人均年消费量为100）。在罗斯福政府实施新政后的1934—1937年，食物消费量相对减少的原因可能是（　　）
项目 1925—1929年 1930—1933年 1934—1937年
谷物 100 93.3 86.7
奶和奶制品 100 100.9 98.5
瘦肉、鱼类 100 96.2 94.7
蛋 100 100 93.7
A. 失业人数连续增加 B. 经济危机没有缓解 C. 农副产品供应减少 D. 以工代赈难见成效
26.如图所示苏联和美国的军事开支情况，其出现的原因是（　　）
A. 反法西斯同盟建立 B. 全球经济快速发展 C. 美苏两国冷战对峙 D. 多极政治格局形成
27.如图示意图的主题是（　　）
A. 国际共产主义运动兴起 B. 世界多极化趋势的发展
C. 资本主义制度在全球的扩展 D. 亚非拉民族解放运动的发展
28.1994-2012年全球最大的100家跨国公司实力增长表（部分）
项目 1994年 2005年 2012年
海外资产/亿美元 15879 47320 76983
海外销售额/亿美元 18265 37420 56620
海外雇员/万人 534 803 985
上表中数据的变化反映出（　　）
A. 国际经济新秩序确立 B. 经济全球化趋势加强
C. 第三世界的发展壮大 D. 两极格局的正式形成
二、材料解析题：本大题共4小题，共44分。
29.阅读材料，完成下列要求。
秦阳陵虎符——藏于中国国家博物馆 文物简介：秦虎符不仅是调兵遣将的信物，更是秦朝治国理念和制度的实物载体。虎符背上铸有小篆错金铭文“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵”，意为此兵符右半存皇帝处，左半存驻扎阳陵（阳陵是秦时的郡名，秦设36郡，即今西安高陵区）的统兵将领处。
请根据材料并结合所学知识，简述如图秦阳陵虎符中体现出的秦朝相关治国措施，列举至少两项关键信息。
30.阅读材料，完成下列要求。
【项目名称】丝路漫漫 交流互鉴。某小组同学开展项目化学习，请参与完成。
【项目目标】通过课本剧大纲的创作，探究丝绸之路在促进东西方文明交流中的作用，提升对中华文化深厚底蕴的认识。
【项目任务】
第一幕 张骞凿空场景：
材料一
图1
注：据考证，敦煌莫高窟第323窟开凿于唐朝初年，由三个画面组成。第一个画面描绘了汉武帝及部众在讨伐匈奴时获得了祭天金人，并时常拜谒。第二个画面是故事的主体，即张骞第二次出使西域。第三个画面描绘张骞率使团到达大夏，见到佛塔，知道金人是佛像的故事。
第二幕 丝路驿站场景： 第三幕 海丝繁华场景：
材料二 悬泉置位于河西走廊西端，是汉代的国家驿站与邮驿枢纽，悬泉出土汉简保留了300多条与西域各国往来的记录，涉及楼兰（鄯善）、于阗、大宛、疏勒等24国……这些驿置与长城、关隘等共同构成了汉代边疆的军事防御体系，保障着丝绸之路的畅通。
——摘编自葛承雍《绵亘万里长：交流卷》 材料三 合浦县出土文物：
图2
第四幕 东西桥梁场景：“丝路”现实意义 ______
(1) 材料一图1所属的史料类型为______ （①文献史料②实物史料③口述史料，填序号）；并简述从中可获取的历史信息
(2) 根据材料二、材料三，分别说明第二幕和第三幕的剧本场景选择在悬泉置和合浦港的理由
(3) 综合材料并结合所学知识完成第四幕内容，分析“丝路”的现实意义
31.史料是认识历史的依据，运用可信史料进行历史解释是历史学习必备素养。阅读材料，回答问题。
材料一 随着生产力的进一步提高和资本主义生产关系萌芽的茁壮成长，到16世纪后，英国各城市纷纷发展适合于本地特点的工场手工业的生产，城市经济又开始复苏。而新兴城市的兴起和发展，扩展了资本主义经济，促使资本主义生产关系取代封建生产关系，为迎接16世纪“资本主义时代”的到来准备了条件。
——摘编自《十四、十五世纪英国城市资本主义萌芽的特点》
材料二
《袭击斯托克港济贫院》
（《伦敦新闻画报》插图） 1842年8月20日，英国发生了失业工人袭击斯托克港联合济贫院事件。2万多名失业者组织起来，他们向斯托克港进发，袭击了斯托克港联合济贫院，饥饿的人们抢了面包店。如左边“图像史料”所示，这幅插画再现了工人阶级的愤怒和饥饿状态。
(1) 根据材料一，简述16世纪英国“资本主义时代”到来的有利条件
(2) 根据材料二，简述18—19世纪英国社会发展的历史结论，并说明依据
(3) “图像证史”是历史研究的重要手段，在探究历史过程中，运用“图像证史”应注意的问题
32.阅读材料，完成下列要求。
影响社会发展的因素
发展因素 相关史实 对社会发展的推动作用
先进思想 《庄子》强调顺应自然和民心 这一思想丰富了古代哲学，也为后世的文学艺术提供了灵感，影响了中国人面对困境时的人生态度，是我国优秀的传统文化。
国家统一 秦朝统一六国 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
科技进步 蔡伦改进造纸术 使纸张逐渐代替竹简，大大方便了书籍的抄写和文化的传播。后来造纸术传到世界各地，是中国对世界文明的重要贡献，具有深远影响。
…… ……
(1) 根据材料并结合所学，另外概括一个推动社会发展的因素
(2) 根据材料并结合所学中国古代史知识，从表中的因素于第（1）题你概括的因素里任选其一，提炼一个主题，加以阐述（或提炼一个观点，加以论述）。（要求：史论结合，表述清晰，逻辑严密。）
参考答案
1.D
2.B
3.B
4.C
5.C
6.C
7.D
8.A
9.D
10.B
11.D
12.A
13.A
14.A
15.C
16.A
17.B
18.D
19.D
20.D
21.C
22.C
23.D
24.D
25.C
26.C
27.D
28.B
29.统一文字，以小篆作为全国通用文字；创立皇帝制度，确立君主专制中央集权制度；推行郡县制，加强中央对地方的控制。
30.【小题1】②；张骞出使西域的史实；唐代对张骞出使西域的历史记忆与艺术再现；汉代与西域的交往情况；佛教传播的线索等
【小题2】悬泉置理由：悬泉置位于河西走廊西端，是汉代重要的国家驿站与邮驿枢纽，保存了大量与西域各国往来的汉简记录，且与长城、关隘等共同构成边疆军事防御体系，保障了丝绸之路的畅通，是陆上丝绸之路繁荣与保障体系的重要见证；合浦港理由：合浦港是汉代海上丝绸之路的重要始发港之一，出土了来自波斯、罗马等地的外来文物，见证了汉代海上贸易的繁荣与中外交流的密切
【小题3】示例：“一带一路”建设；促进文明交流互鉴；推动沿线国家的经济合作与共同发展；继承和发扬丝路精神，构建人类命运共同体
31.【小题1】生产力进一步提高，资本主义生产关系萌芽发展；各城市发展工场手工业，推动城市经济复苏；新兴城市兴起和发展，扩展资本主义经济，促使资本主义生产关系取代封建生产关系
【小题2】历史结论：18—19世纪英国工业革命推动生产力飞跃，但贫富分化严重，阶级矛盾尖锐；依据：1770—1861年英国煤、铁产量大幅增长，体现工业革命推动生产力巨大发展；英格兰和威尔士资产阶级与工人阶级人均年收入差距悬殊且不断扩大，体现社会贫富分化加剧；1842年失业工人袭击斯托克港济贫院、抢夺面包店，体现工人阶级贫困化及阶级矛盾尖锐
【小题3】注意图像史料的时限性，判断其是否为当时所作；做到图文互证，与其他类型史料相互印证，避免孤证不立；运用唯物史观，辩证分析图像的创作背景及可能存在的立场倾向
32.【小题1】因素：制度创新
【小题2】观点：科技进步是推动社会发展的重要动力；论述：东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高，原料易找且价格便宜，易于推广；造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一；它大大方便了书籍的抄写和文化的传播，促进了文化教育的普及，推动了世界文明的发展；因此，科技进步是推动社会发展的重要动力
第2页，共2页

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