资源简介

统编版小学三年级语文下册期中测试卷（1-4单元）
测试时间：60分钟 满分：100分
考查范围： 1-4单元核心知识点
第一部分 基础积累与运用（38分）
1. 看拼音，写词语（10分）
ōu zhōu（ ）的春天格外迷人，微风chuī fú（ ）着碧绿的liǔ tiáo（ ），xiān yàn（ ）的花朵争相dòu yàn（ ），mì fēng（ ）在花丛中飞舞，孩子们在草地上xīn shǎng（ ）美景，qiān xū（ ）地向园丁叔叔请教植物知识，偶尔还能看到zhì huì（ ）的古代工匠留下的shí jiàng（ ）作品。
2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 伶俐（lín） 翼尖（yì） 挣脱（zhèng） 记录（lù）
B. 积累（lěi） 新鲜（xiān） 匀称（chèn） 灼伤（zhuó）
C. 前爪（zhuǎ） 作坊（zuō） 皱纹（zòu） 官吏（lì）
D. 希冀（yì） 毛驴（lǘ） 摊贩（fàn） 横跨（héng）
3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 相提并论 没精打彩 和睦相处 争奇斗艳
B. 守株待兔 滥竽充数 刻舟求箭 邯郸学步
C. 名扬中外 形态各异 学富五车 双龙戏珠
D. 准确无务 芬芳迷人 源源不绝 波涛澎湃
4. 按要求完成词语练习（8分）
（1）补充词语，并按要求分类：
① 邯郸（ ）（ ） ② 源源（ ）（ ） ③ （ ）（ ）五车
④ 没精（ ）（ ） ⑤ 争（ ）斗（ ） ⑥ （ ）（ ）之蛙
出自寓言故事的词语：______（填序号）；形容知识丰富的词语：______（填序号）
（2）选词填空：
精致 精美 精密
① 赵州桥的石栏上雕刻着（ ）的图案。
② 妈妈送给我一个（ ）的音乐盒作为生日礼物。
5. 按课文内容填空（9分）
（1）______，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，______。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（2）千门万户曈曈日，______。（王安石《元日》）
（3）独在异乡为异客，______。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（4）文房四宝：______；花中君子：______。
（5）《守株待兔》中宋人"因释其耒而守株"的原因是"______，______"（用原文语句回答）。
6. 句子练习（3分）
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
（2）用修改符号修改病句：我们讨论并听取了老师的建议。
7. （原创）口语交际（2分）
你班下周要举办"我最喜欢的中华传统节日"主题班会，你准备向同学们介绍哪个节日？请写一句话介绍这个节日的特色习俗：
第二部分 阅读理解（32分）
（一）《花钟》（节选）（14分）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1. 这段话是围绕哪句话写的？请用"____"画出来。（2分）
2. 文中写了____种花开的景象，其中在下午开放的花有____、____、____。（4分）
3. 文中画" "的句子把____当作人来写，这样写的好处是____。（3分）
4. "昙花却在九点左右含笑一现"中"左右"一词能不能去掉？为什么？（3分）
5. 你还知道哪些花的开放时间？请仿照文中的写法写一句： 。（2分）
（二）课外阅读《木匠的最后一栋房子》（18分）
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。
可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说："房子归你了，这是我送给你的礼物。"
木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。
你就是那个木匠！每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的"房子"。
1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
（1）悠闲：______
（2）竭尽全力：______
2. 木匠答应帮雇主建最后一栋房子时，干活的状态是怎样的？请用"____"在文中画出来。（2分）
3. 木匠完工后知道房子是送给自己的，感到十分震惊，他会想什么？请写下来：____。（3分）
4. 文中的"房子"实际指的是____，"每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙"实际指的是____。（4分）
5. 这篇短文告诉我们什么道理？请结合生活实际说一说你的理解。（5分）
第三部分 习作表达（30分）
题目：那次玩得真高兴
要求：
1. 回忆你印象最深的一次游玩经历，把玩的过程写清楚，重点写出当时快乐的心情。
2. 语句通顺，内容具体，不少于300字，书写工整。
【参考答案与解析】
第一部分 基础积累与运用
1. 【答案】欧洲 吹拂 柳条 鲜艳 斗艳 蜜蜂 欣赏 谦虚 智慧 石匠
【解析】考查1-4单元重点易错字词，全部来自课本写字表，注意"洲""拂""谦""慧"的书写笔顺。
2. 【答案】B
【解析】A项"伶俐"应读líng；C项"前爪"应读zhǎo，"皱纹"应读zhòu；D项"希冀"应读jì。考查多音字和易错字音辨析。
3. 【答案】C
【解析】A项"没精打彩"应为"没精打采"；B项"刻舟求箭"应为"刻舟求剑"；D项"准确无务"应为"准确无误"。考查形近字和易错成语书写。
4. 【答案】
（1）① 学步 ② 不断 ③ 学富 ④ 打采 ⑤ 奇 艳 ⑥ 井底
寓言故事：①⑥；知识丰富：③
（2）① 精美 ② 精致
【解析】考查成语积累和近义词辨析，"精美"侧重外观好看，"精致"侧重做工精巧。
5. 【答案】
（1）竹外桃花三两枝 正是河豚欲上时
（2）总把新桃换旧符
（3）每逢佳节倍思亲
（4）笔墨纸砚 梅兰竹菊
（5）兔走触株，折颈而死
【解析】考查必背古诗、传统文化常识和文言文识记，全部为课本要求背诵内容。
6. 【答案】
（1）示例：小草从地下探出了好奇的小脑袋。（拟人手法正确即可）
（2）将"讨论"和"听取"调换位置，改为"我们听取并讨论了老师的建议"。
【解析】考查拟人修辞运用和病句修改，原句逻辑语序不当，应先"听取"再"讨论"。
7. 【答案】示例：我要介绍端午节，端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，是为了纪念爱国诗人屈原。
【评分标准】点明节日1分，说清习俗1分。
【解析】创设真实交际情境，考查文化常识积累和语言表达能力，体现"文化自信"核心素养。
第二部分 阅读理解
（一）《花钟》
1. 【答案】要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
【解析】考查段落中心句把握，文段为总分结构，该句总领全段内容。
2. 【答案】9 万寿菊 紫茉莉 月光花
【解析】考查信息提取能力，按时间顺序梳理即可得出答案。
3. 【答案】牵牛花 生动形象地写出了牵牛花开放时的样子，表达了作者对花的喜爱之情。
【解析】考查拟人修辞手法的赏析，分析表达效果。
4. 【答案】不能去掉。"左右"表示大概的时间，说明昙花开放的时间不是固定在九点整，体现了说明文语言的准确性，如果去掉就不符合实际了。
【解析】考查说明文语言特点，体会限定性词语的作用。
5. 【答案】示例：清晨六点，龙葵花张开了洁白的笑脸。（符合实际即可）
【解析】考查知识迁移和仿写能力，鼓励学生观察生活。
（二）课外阅读《木匠的最后一栋房子》
1. 【答案】
（1）指木匠退休后想要过闲适、轻松的生活。
（2）指用尽全部的力量去做事情。
【解析】考查联系上下文理解词语的能力，意思对即可。
2. 【答案】可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
【解析】考查信息提取能力，直接从文中找到对应语句。
3. 【答案】示例：我太后悔了，早知道这房子是给我自己建的，我就应该认真干活，绝不偷工减料，现在只能住在这么粗糙的房子里了。
【解析】考查对人物心理的揣摩，结合上下文逻辑合理即可。
4. 【答案】我们的人生 我们每天做的事情
【解析】考查对文章关键词语的深层含义理解，体会文章的比喻义。
5. 【答案】道理：我们做任何事情都要认真负责，今天做事的态度决定了未来的生活。比如我们现在认真学习，就是在为未来的自己打基础，如果敷衍了事，将来就会像木匠一样后悔。
【评分标准】点明道理2分，结合生活实际3分，言之有理即可。
【解析】考查对文章主旨的理解和迁移运用能力，体现"思维能力"核心素养。
第三部分 习作表达
【评分标准】
一类文（27-30分）：内容具体，过程完整，情感真实，语句通顺，错别字少，书写工整，字数达标。
二类文（21-26分）：内容比较具体，过程较清楚，有一定情感表达，语句较通顺，错别字较少。
三类文（18-20分）：内容基本完整，语句大体通顺，能把事情说清楚，字数达标。
四类文（18分以下）：内容不完整，语句不通顺，字数不足200字。

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