资源简介

徐州七中高一年级3月学情调研历史试卷
试卷总分：100分
考试时间：75分钟
一、单选题（共25小题，每题3分，共75分)
1.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域：公元前800年至公元前200年之
间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千
山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明()
A.地理气候是文明发展的决定性因素
B.早期人类各文明体有着密切的联系
C.人类文明的发展有一定的内在规律
D.农业文明的发展是文化引导的结果
2.苏美尔人创造楔形文字，刻于泥板，记录行政、商业与宗教：古埃及人定太阳历，以象形文字与莎草
纸书写历史与神话：古印度河流域文明有印章文字，刻于陶石印章，含动植物图案与祭祀符号；商代甲骨
文刻于龟甲兽骨，用于占卜与王室活动记录。对此解读最合理的是()
A.文字出现是文明形成的核心标志
B.文字功能影响社会组织形态
C.地缘环境影响文字载体的选择
D.早期文明发展呈现多元特征
3.在公元前5世纪，雅典将军往往就是政治家，对公民大会有着很大的影响。而到公元前4世纪时，演说
术和海陆战术都发展迅速，精通这两种技能已经变得越来越难，此后既是政治家又追求将军职位的，变得
十分鲜见。上述变化（)
A.促进了民主政治的发展
B.提升了将军的职权
C.削弱了城邦政治的基础
D.推动寡头政治的形成
4.波斯帝国的宫廷中，来自希腊的医生受到重用，埃及的天文历法被引入官方记录，巴比伦的数学和占星
术在帝国境内流传，国王发布诏令时同时采用波斯语、埃兰语与阿拉米语书写。由此可见()
A.波斯帝国善于向其他民族学习
B.古代帝国间实现了文明的互鉴
C.波斯帝国的文化呈现多元色彩
D.希腊化时代文化交流逐渐深入
5.1247年，贝克修道院某庄园惯例册记载约翰·布特瑞持有土地需缴租金、服劳役；1250一1263年，彼
得伯勒修道院地产转让后，佃户约翰等仍要完成诸多劳役。这反映()
A.庄园货币地租逐渐取代劳役地租
B,封建庄园经济自给自足基本特征
C.领主主要依靠劳役地租剥削佃户
D庄园经济中存在较强的人身依附
6.中古时代，西欧教会学校所授课程称作“七艺”，即文法、修辞、逻辑三艺，算术、几何、天文、音乐
四科。修辞学被用来培养讲经布道的辩才；逻辑学是为了提供论证神学命题和驳斥异端的推理方法：学习
音乐主要因为宗教仪式上须唱诵赞美诗：天文学则被用来推算宗教节日。这反映出()
A.教会实现对教育的垄断
B.天主教扼杀了文化发展
C.宗教对文化知识的控制
D.教育无法满足社会需要
7.8世纪时，拜占庭帝国颁布航海法典以促进商业船队发展，鼓励外国商人来君士坦丁堡进行商业活动。
来自世界各地的人在此聚集，琳琅满目的商品也在这里荟萃，成为中世纪最为重要的中转市场和消费中
心。据材料可知拜占庭帝国()
A.威胁到东西方之间陆路贸易的安全
B.成为文艺复兴兴起的重要推手
C.架起了东西方之间经济交流的桥梁
D.拉开了欧洲海外扩张的序幕
8.沙皇伊凡四世继位后，实行“特辖领地制”。将工商业发达的城市、中部和南部的富庶地区，以及军事
战略要地，作为特辖区，由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族。他们组成“特辖军团”，成为国君与
大贵族斗争的得力工具。这一改革的主要目的是()
A.促进资本主义萌芽的发展
B.摆脱蒙古人的直接控制
C.强化中央集权和沙皇专制
D.彻底消灭封建贵族阶层
9.下面两幅图反映出()
1

展开更多......

收起↑