资源简介

2025-2026学年度下学期期中考试
1
思而不学则殆。(《为政》)
2
,关山度若飞。(《木兰诗》)
七年级语文试卷
3.以钱覆其口，
、。
(《卖油翁》)
本试卷共25道小题，满分120分，考试用时150分钟。
弹琴复长啸。(《竹里馆》)
注意事项：
5.
何人起故园情。(《春夜洛城闻笛》)
1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号：填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
6.故园东望路漫漫，
。
(《逢入京使》)
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷，草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷，草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
7.
百般红紫斗芳菲。(《晚春》)
8.
，壮士十年归。(《木兰诗》)
一、积累与运用（18分)
4月23日世界读书日如约而至，校园处处弥漫书香。我们作为新时代少年，待人要谦逊温和，心地
二、阅读（47分)
淳朴善良，做事不fúzào、不怯懦，自觉dūcù自已珍惜时光，静心阅读，踏实求学。古往今来，学
(一)非文学类文本阅读（10分)
有所成之人皆珍惜光阴、潜心治学，他们专心读书、不问外事，一心钻研学问：整理笔记、书写文稿时字
【材料一】
迹工整、排列整齐、条理清晰：浸润书香、深耕文字中涵养品格、收获成长、奔赴远方。坚持阅读，便能
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职
拓宽眼界、丰盈内心。
。在文字浸润中成长蜕变，不负韶华，不负青春。
业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供
选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读
请阅读上面语段，完成1一6题。
人文经典是最佳选择。
1.(1)给画横线词语注音：谦逊()(1分)
人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，
(2)根据拼音写词语：fúzào()ddcù()(2分)
同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作
2.请根据文段中两处波浪线语句的含义，写出对应的课内成语。()()(2分)
人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都
3.阅读上面语段文字，完成下面题目。(1分)
无法忽视其存在。
文段中“坚持阅读，便能拓宽眼界、丰盈内心”运用了对偶/排比（语段含排比修辞）的修辞，请仿
认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。
照此句式补写一句话：
真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这
漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游
4.拟写对联下列选项中，与下联书香浸润少年心对仗工整的一项是()(2分)
呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
A.墨韵滋养前程路B.铺就文思前程路
--节选自周国平《经典和我们》
C.滋养墨韵前程路D.前程路墨韵滋养
【材料二】
5.病句辨析下列句子中，有语病的一项是（)(2分)
一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶
A.世界读书日到来，同学们积极参与各类读书活动。
层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、
B.坚持阅读，可以丰富精神世界，提升语文素养。
死亡、离婚等)。
C.通过开展读书活动，使同学们爱上了阅读。
15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。
D.经典篇目，能够滋养心灵，塑造良好品格。
15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。
6.古人于笔墨间明事理，于诗文中立心志。结合本次世界读书日勤学成长的活动主题，以及课内所学古
15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲
诗文，补全下列句子空缺。（每空1分，共8分)
试卷第1页，共4页语文期中考试参考答案
1.(1)(1分)qinxùn
(2)、(2分)浮躁；督促
2.(2分)第一空：目不窥园（对应：皆珍惜光阴、潜心治学，他们专心读书、不问外事，
一心钻研学问)
第二空：群蚁排衙（对应：整理笔记、书写文稿时字迹工整、排列整齐、条理清晰）
3.(1分)示例：坚持思考，便能启迪智慧、点亮人生。坚持观察，便能发现美好、增长见
识。等
4.(2分)A
解析：上联结构：名词+动词+名词（书香+浸润+少年心）
A选项结构一致：墨韵+滋养+前程路，词性对仗，结构工整，意境契合读书主题；其余选项
语序混乱，对仗不工整。
5.(2分)C
解析：缺少主语，“通过…使.”连用，淹没句子主语，删去“通过”或“使”即可。
6.古诗文默写(8分，每空1分，错字没分)
1.学而不思则罔2.万里赴戎机3.徐以杓酌油沥之
4.独坐幽篁里
5.此夜曲中闻折柳6.凭君传语报平安7.草树知春不久归
8.将军百战死
7、(3分)童年家庭阅读环境/阅读启蒙，对个人成长/人生发展有显著影响，父母的阅读
陪伴、家庭藏书、父母爱读书、成人的阅读鼓励等，是影响个人发展的关键因素(1.5分)；
拥有良好家庭阅读环境的人，更易实现阶层跨越/获得更高的人生成就。(1.5)
8、A(3分)准确指出A的错误：材料一明确区分了读书的三种目的，“读无用有趣的读物”
是为了消遣，“获得精神启迪和享受”是读人文经典的目的，A混淆了两种不同的阅读目的。
9、(4分)
①阅读目的功利化(1分)：多数人仅为职业、实用需求读书，缺乏为精神启迪、享受而阅
读的意识，缺乏灵魂参与的深度阅读意识（结合材料一）
②家庭阅读启蒙缺失(1分)：童年时期缺乏父母的阅读陪伴、家庭藏书不足、缺少阅读鼓
励，未养成阅读习惯（结合材料二）
③电子媒介（电视）的冲击(1分)：电视等电子媒体让大脑理智部分休眠，改变了阅读习
惯，使纸质阅读变得痛苦（结合材料三）
④社会环境影响（1分)：快节奏生活挤压深度阅读时间，娱乐化社会氛围弱化了精神追求
的需求（结合材料延伸，合理即可）
10.(2分)C
11.(4分))欣喜若狂
央求妈妈借小人书，小心翼翼阅读
在废品收购人家的院
子里读《西游记》《后唐演义》等满心欢喜
12.(1)、(3分)运用一系列动作描写，“抱”“飞奔”“放”“扎”“看”等动词（1分)，生动形
象地写出了“我”得到小人书后的急切与珍惜(1分)，表现了“我”对读书的热爱(1分)。
(2)、(3分)这句话运用了比喻和拟人的修辞手法（1分)。把带着字的碎片比作“精灵”
赋予碎片“舞蹈”的人的动作，生动形象地写出了鞭炮炸开时纸片飞舞的灵动样子，(1分)
表现出“我”见到文字碎片时的欣喜与激动，突出了“我”对读书、对文字的极度热爱（1分)。
13、(3分)理解：读书能滋养心灵，提升人的素养，让人生变得丰富而有光彩。(1分)
感悟：读书的作用是潜移默化的，它能在不知不觉中影响我们的精神和生活，(1分)我们
应多读书，从书中汲取智慧，让人生更有意义(1分)。
14、（1分)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
15、（1分)这首诗表达了陆游对儿子治学的殷切教导，以及希望儿子重视实践、求真求知
的深切期望。
16、(4分)(1)辞：推辞
(2)益：好处识：(3)③.认识、结识(4)尝：曾经
17、(2分)只是粗略地阅读，了解历史罢了。
18、(3分)世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人
19、(3分)相同点：两文都强调勤奋学习的重要性；不同点：《孙权劝学》侧重学习能改
变自我、要坚持学习，《东坡志林》侧重写作需勤读书多练笔、多写自能发现问题
摘录一：《冬夜读书示子聿》翻译
古人做学问是竭尽全力的，年少时下的功夫，到老年才有所成就。
从书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解这件事，必须亲自去实践。
摘录三：《东坡志林》（节选）翻译
近些年来，孙莘老结识了欧阳修，曾经趁机向他请教写文章的方法。欧阳修说：“没
有别的技巧，只有勤奋读书并且多写文章，自然就会写得好。世上的人大多想写好文章，却
又懒于读书，每写一篇就想超过别人，像这样的情况，很少有成功的。文章的毛病不必等别
人指出，自己多写几遍就能发现了。”这是他用自己的写作经验告诉别人，所以格外有道理。
《苕溪渔隐丛话》说：梅圣俞每天都作一首诗，寒冬酷暑都不曾改变。梅圣俞的诗名传遍天
下，大概就是亲身验证这种方法的效果罢了。a■■a■■■■■■■■■■■■■■■
2025-2026学年七年级下学期期中考卷
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
语文答题卡
9.(4分)
16.(4分)(1)
(2)
(3)
(4)
第12
345
6789101112位
贴条形码引冈
淮考证
17.(2分)
注
18(3分)
内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。
(二)现代文阅读。(15分)
世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人
此打概为缺考考生标记。由浩考员用2B船笔填涂。
10.(2分)(
19.(3分)相同之处：
请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
一、积累与运用。(18分)
11.(4分)①
1.(1)(1分)(
②
不同之处：
(2)(2分)(
(
2.(2分)(
③
3.(1分)
④
(四)整本书阅读。(8分)
4(2分)（)
12.(6分)(1)
20.(1分)(
5.(2分)()
21.(2分)(
6.(8分)(1)
(2)
22.(2分)
(3分)
(3)
(4)
(2)
(5)
(6)
23.(3分)
(7)
(8)
(3分)
13.(3分)
二、阅读(47分)
三、表达与交流(55分)
(一)非文学类文本阅读(10分)
24.(5分)
7.(3分)
(三)古诗文阅读。(14分)
14.(1分)
15.(1分)
8.(3分)(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
七年级语文答题卡（共2页)第1页
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请在各题口的答地<或内作答，留出票色海形边能限定人减的答空无效
请在各题1的咨题《域内作答，超出黑色形沙种限定《成的冷案无效
25、作文(50分)
题羽：
考生请勿在此区域作答
41000
请在各随目的答道<城内作答.超出黑色疑形边限定×域的答案无效
请在各题目的答题×域内作答，超出黑色更形边限定以减的答案无液
请在各您的答题域内件答.超出黑色形边作限定区域的答案无效
七年级语文答题卡（共2页)第2页

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