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七年级语文质量调研
(考试时间：120分钟；满分：120分）
本试题共24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择
题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
“心有榜样，行有力量。”请以“追寻榜样的光芒”为主线，完成以下学习活动，在语
文天地中感受榜样的力量。
【活动一：寻找·榜样足迹】
班级开展“榜样人物档案”活动，请阅读文字后完成1-4小题。（8分)）
在时光的长卷中，无数人物留下了浓墨重彩的一笔。
①科学界，邓稼先毅然接受选聘，投身“两弹”事业。②他于荒僻之地默默耕耘，
为国防事业奠基。在科研的崎岖征途上，始终坚韧(~ě)不拔。如今，他备受世人景仰，
其功绩早已鲜为人知，堪称国之元勋。
文学领域，闻一多先生面对谣言，毫不退缩。③在大庭广众之下，他拍案而起，演
讲时慷慨淋漓，气冲斗（ǒu)牛，尽显文人的浩然正气。列夫·托尔斯泰长相粗拙
(hu6),但却目光如炬，他在作品中，将社会万象一一呈现，刻画得入木三分。
长征途中，战士们脚踏草鞋，翻越峭璧，穿越草地，毫不胆怯（qè)，以钢铁般
的意志，在荆棘满途的道路上砥砺前行。
④抗美援朝战场上，面对敌人的炮火，毫无惧色。志愿军战士们用热血与生命捍卫
国家尊严，其英勇事迹可歌可泣。
1文中加点字的注音，不正确的一项是（2分)
A.坚韧Grěn)不拔B.气冲斗（dǒu)牛
C.长相粗拙（zhuδ)
D.毫不胆怯（qiè)
2文中划横线的词语，书写不正确的一项是（2分)
拆
A选聘
B.元勋
C慷慨
D.峭璧
3.文段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（2分)
A鲜为人知
B大庭广众
C,入木三分
D可歌可泣
4.文段中标序号的句子有语病的一项是(2分)
A.句①
B.句②
C.句③
D.句④
七年级语文试题第1页（共8页）
根据小说《骆驼样子》的内容，完成以下题目。(6分)
5.小语同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了许多摘录和批注，其中理解不正确的一项
是(3分)
A.“老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦
壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头，他还认识祥子。”
“还”颇有意味，既指二人很久没见，又指尽管祥子模样大变，但老人也能认出。
B.“老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着限皮像刚哭完似
的。”一这里着力写老人的外貌和神态，将老人与以前作比较，表现老人被苦难的生
活压迫得苦不堪言。
C.“我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难，一个人能有什么蹦
儿…”一老人用自已的亲身体会发出对善良、公平、正义的质疑，语气坚定而无奈，
控诉这个社会善恶颠倒的罪恶现实。
D.“自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线栓上的蚂蚱，有翅膀又怎
样呢？”—祥子将自已的命运比作用线拴上的蚂蚱，表现祥子的自甘堕落。
6.有同学认为《骆驼祥子》中的“祥子”，可以作为我们学习的榜样，你是否同意这个
观点？请结合作品内容谈谈你的看法。（3分)
【活动二：品读·榜样之言】
木兰女扮男装替父从军，这份勇气与贵任值得我们学习。请补写空缺的诗句。（6分)
7.《木兰诗》中“①
②”写出木兰不远万里奔赴战场的飒爽
英姿；“
③
④
”则写出了“古来征战几人回”的悲壮豪情；
⑤
⑥
”表现了木兰的归乡心切。
唐代诗人岑参曾两度出塞，将青春热血挥洒于大摸边关。阅读下面两首古诗，完成相关
题目。(6分)
逢入京使
碛中作0
岑参
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
走马西来欲到天，辞家见月两回國。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
今夜未知何处宿，平沙葬葬绝人烟。
[注]①此诗作于岑参第一次从军西征时，与《逢入京使》写作时间相近。碛（qì)沙漠。
七年级语文试题第2页（共页）

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