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湖北省孝感市2026届高三年级第二次统一考试历史试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1.下图为不同遗址出土的新石器时代晚期的花瓣纹彩陶盆，两者风格相似，但在器型形制、纹饰布局、色彩工艺等方面又有差异。这可以用于说明
A.史前的文明交流呈现双向辐射 B.南北地区间贸易往来较为频繁
C.制陶业是手工业生产主要部门 D.中华文明具有多元一体的特征
2.东汉政权建立伊始，针对豪强地主与东汉政权的特殊关系，光武帝刘秀采用了儒法并用、两手兼治的统治思想；明帝即位后，统治思想偏重于法，为政严切苛猛；章帝则偏向于儒，为政宽缓儒柔。上述统治思想的调整
A.反映了治国理念的实用主义倾向 B.保证了社会经济的长期稳步发展
C.导致了地方豪强势力的恶性膨胀 D.确立了儒家思想的官方正统地位
3.西州(今吐鲁番)所出《唐贞观十四年李石住等户手实》显示，唐军平定高昌当年即令百姓申报户口，将绿洲居民由以“家”为单位的社会组织，转化为以“户”为单位的国家编户。此举旨在
A.推动当地的封建化进程 B.规范西州地区的户籍管理
C.强化中央对边疆的治理 D.实行因地制宜的民族政策
4.陈文龙(1232—1277)，南宋兴化人，对其事迹和形象的记述在宋、明、清时期经历了演进与通变。据此可知
时间 出处 记述
宋朝 《昭忠录》 元兵进攻……铁骑四合围城，文龙拒之。战不克，城陷被执。逼其降，不屈。
明朝 《重刊兴化府志》 元帅唆都往来谕意，且以母老子幼感动之。文龙曰：“我家世受国恩、万万无降理。”……母曰：“吾与吾儿同死，又何恨哉！”
清朝 《楹联新话》 公以大魁官参政，出守兴化、为元兵所执、不食死。事迹具《宋史》本传。后成海神。
A.史料来源不同导致记述迥异 B.同时代的记述史料价值最高
C.文献记载越详细越接近史实 D.历史叙述随时代发展而丰富
5.以下为清代湖北荆州府进士人数占比分布图。对此解读合理的是
①进士分布体现东南多西北少的特点 ②文化成就与北方人口南迁密切相关
③文教发展水平与政区等级保持一致 ④自然地理环境对人才产出具有影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.据史料记载，太平天国运动期间推行了一系列改革措施，包括“禁止妇女缠足，禁止吸食鸦片，禁止崇拜偶像，禁止人口买卖，厉行土地改革，创立田亩制度，收土地为国有，创立新历法，改用阳历”。上述措施
A.彻底打破了中国传统社会秩序 B.代表了中国近代化的发展方向
C.具有鲜明的反封建反侵略性质 D.利于推动中国社会的发展进程
7.下表为 1912—1919年民国政府推行的部分教育改革内容。据此可推知，当时的教育改革
类别 主要措施
体育教育 强调体操课的地位，甚至要求注重兵式体操
职业教育 推动职业补习教育和技能培训
贫民教育援助 推行教育援助政策、鼓励开展职业教育和技能培训，帮助贫民提升谋生能力
A.为民族资本主义的发展提供了有力支撑
B.改变了中国半殖民地半封建的社会性质
C.实现了教育近代化与经济工业化的转型
D.深刻地推动了近代中国社会的思想解放
8.1924—1925年，中国共产党在广东海丰、顺德等地组织青年农民建立农团武装。这类农团不为地主豪绅把持、团丁并非雇佣而来，而是由青年农民自愿联合组成，以保卫农会、反抗压迫为目标。这一时期农团的建立
A.推动了农村革命根据地的大范围建立
B.体现了中国共产党对农民武装的探索
C.确定了武装反抗国民党反动派的方针
D.表明了土地革命充分调动农民积极性
9.1938年 4月，党中央作出决定：将原在山西山区的八路军三大主力分别向河北和山东的平原地区挺进，开辟新的抗日根据地；新四军各部也利用山区和河湖港汉等复杂地形开展游击战。这一决定
A.确立了独立自主的全面抗战路线 B.开始了对正面战场的配合作战
C.推动了抗日战争重心向敌后转移 D.完成了敌后抗日根据地的布局
10.改革开放以来，中国从参与亚洲金融危机救助到推动成立金砖国家新开发银行、亚投行，从加入 WTO 到推动多边贸易体制改革，从应对气候变化到提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议。这表明中国外交的突出特征是
①主动承担大国责任 ②重视新型大国关系
③积极参与全球治理 ④发展睦邻友好关系
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
11.罗马军队每征服一处，就铺设道路，兴建港口，四通八达的交通网就像是罗马帝国的血脉。来自罗马帝国各个角落的货物汇聚罗马，使得罗马城百业兴隆。据此可推知，罗马帝国的道路修筑
A.确保了经济的繁荣 B.解决了区域的矛盾
C.促进了文明的交融 D.防止了地方的反叛
12.中古时期，西欧主要的法律体系有教会法、封建法、普通法(王室法)、城市法、庄园法和商法等，同一社会内部各种司法管辖权和各种法律体系共存与相互制衡。材料主要说明中古时期的西欧
A.孕育近代民主的若干因素 B.社会主体的关系紧张对立
C.呈现权力分散的政治格局 D.基督教会具有巨大的影响
13.1811—1816年英国爆发了卢德运动，工人们以破坏机器为手段，反对工厂主利用新技术恶化工作条件，压低工资；1830年英国又爆发了斯温运动，以农业工人为主体，抗议农业机械化带来的失业和贫困问题。这可以用于论证
A.科技发展对人类社会是把双刃剑 B.工业革命瓦解了英国的小农经济
C.阶级斗争是历史发展的根本动力 D.政府必须注重工农业的统筹发展
14.二战之后，(联合国宪章)把国家使用武力的权力严格限定在“自卫”范围之内，确立了“禁止使用武力和武力相威胁原则”。国际货币基金组织、世界银行和关税及贸易总协定创立后，也催生了相关的国际经济法规，为贸易自由化和经济一体化发展创造了契机。这反映出
A.经济法规受到各国普遍推崇 B.人类社会开始反思战争教训
C.全球治理机制改革成为共识 D.国际组织关注人类整体利益
15.下图是1950—2000年拉丁美洲 GDP 增速曲线图。图中增速变化的原因包括
①拉美国家经济合作的开展 ②大力发展民族工业
③国际经济新秩序已经建立 ④大量引进外国资本
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
16.【古代税制与变革】(14分)
材料一
唐中叶后，随着均田制被破坏，国家直接税源受到了影响，赋税制也要随之而有所改
以“人丁为本”的租庸调制逐渐被两税法所代替。自唐代行两税法以后，历五代、宋、2.、明(行一条鞭法前)回赋都在夏秋两季交纳，仍称为两税。但从内容上考察，宋的两税与唐的两税有所不同。唐中叶所定的两税，系以民户的资产总和为征收对象。原规定除回亩税部分外其它征钱，后又折为继帛交纳。宋的两税以土地为征收对象，同时规定夏规征钱，秋税征粟米，仍分两季交纳。唐代两税，庸调都已并入两税以内，不再有按人丁或户口征收的户调和代替摇役的事。而宋代则除了两税以外，还有属于人口税性质的“身丁钱米”，征钱或粮。此外，宋代也还存在着法定的很役。
——摘编自史仲文、胡晓林《世界全史<世界中世纪经济史>)
材料二
一条殿法的推行是中国赋税制度的一次重大改革，它上承唐朝两税法，下启清朝摊丁入亩。一条鞭法一概征银，使封建时代的实物税制转向了货币税创，封建国家的赋税征收基本货币化。掉丁入亩的实行，是中国赋税制度的又一次重大改革，它取消了中国历史上几千年来的人头税，在客观上起到了鼓励人口增殖的作用，人口数量的增长在一定时期内为社会提供了大批新生劳动力，对经济的发展具有积极的意义。但是，当人口数量的增长超过了社会经济的承受能力，它所带来的更多的是负面效果。
——摘编自褚鸿运〈中国古代赋税制度变革的三大里程碑〉
( 1)根据材料一并结合所学，指出唐中叶后改行“两税法”的原因，并归纳宋与唐“两税法”的不同之处。(8分)
(2)根据材料二并结合所学，评价明清时期的税制改革。(6分)
17.【国家政策与科技强圆】(15分)
材料一
1950年，中央政府制定了〈中央人民政府政务院关于奖励有关生产的发明、技术改进及合理化建议的决定〉和《保障发明权与专利权智行条例〉，开启了中国专利和知识产权保护的先河。1956年，制定了〈1956——1967年科学技术发展远景规划纲要〉、这是新中国第一个中长期科学技术规划，标志着国家开始系统地引导科学研究服务于国家建设。这短短的二三十年内，从没有核技术到拥有核武器，从没有卫星到成功发射卫星，这些成就不仅是技水层面的突破，更是国家战略安全和国际地位的根本改变。
——摘编自《新中国成立70年来重要科技政策盘点》
材料二
下表是新时期的科技政策。
时间 政策文件 内容要点
1986年 “863 计划”和“973计划” 推动科技市场化进程
1995年 “科教兴国”战略 明确企业逐步成为技术开发主体
2016年 《国家创新驱动发展战略 要》 将科技创新摆在国家发展全局核心位置
2017年 《新一代人工智能发展规划》 将 AI上升为国家战略，设定2030年目标
2021年 《国家中长期科学和技术发展规则(2021——2035 年)》 加强基础研究、实现高水平科技自立自强、2035年建成科技强因目标
——抽编自中国政府网《创新驱动发展成效显著科技强国建设有力推进》
(1)根据材料一并结合所学，概括这一时期我国科技政策的特点，并简述其影响。(8分)
(2)根据材料二，归纳新时期我国科技政策的发展趋势，并结合所学，简析呈现此趋势的原因。(7分)
18.【世界市场与全球经济】(14分)
材料一
欧洲资本和技术大量输出的结果是全球经济空前统一：到 1914年时，除了在全球陆地上架设了庞大的电报和电话线路网外，还在海底铺设了 51.6万多公里的电缆；几条运河的开凿便利了世界贸易；几条横穿大陆的铁路建成，打开了诸大陆经济开发的大门。诸大陆在这一经济上的一体化导致了全球生产率的惊人增长。1860年至 1913年间，世界工业总产量至少增加了 6倍，1851年至 1913年间，世界贸易额增加了 12倍。不出所料，欧洲在这一经济腾飞中得益最多。虽然得不到有关全球状况的统计数字，但是据估计，1800年，欧洲宗主国的人均收入与殖民地或半殖民地地区的人均收入之比大约是 3 ∶ 1，而到1914年时则增加到约 7∶ 1，
——摘编自〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪(下册)》
材料二
经过两次世界大战的冲击与中断以后，经济全球化进程在 20世纪中期逐步形成了第三次高潮。随着国际直接投资的不断发展、美国、欧洲和日本的跨国公司开始走上国际经济舞台。冷战结束后，科技革命和信息技术的迅速发展，推动着经济全球化进程进一步加快。影响全球合作的政治因素和体制因素逐步得以消除，使得世界市场更加完整和统一，各国国民经济主体在相对统一的市场经济规则下进行竞争，跨国公司的战略联盟不断出现，对于世界市场的发展产生了深刻影响。与此同时，国际经济组织的形成与发展，为世界市场健康运行又提供了规则与制度方面的保证。
——摘编自赵宗博《全球化进程中的世界市场整合与中国经济发展战略》
(1)根据材料一并结合所学，概括19世纪中期至20世纪初世界经济发展的特点。(6分)
(2)根据材料二，指出二战后世界市场出现的显著变化，并结合所学，分析其原因。(8分)
19.【历史记忆与国家发展】(12分)
材料
历史记忆是民族的精神基因，是凝聚国家认同、推动民族发展的精神纽带。每一次对历史的回望，都是对民族精神的传承与升华。从侵华日军南京大屠杀的惨病记忆，到革命年代的红色记忆，每一段被铭记的历史，都在强化着人们对国家、民族的归属感与责任感。史料、纪念建筑、公祭仪式等记忆载体，承载着民族的集体情感与价值追求，共同构筑起国家与民族的精神家因，影响着民族认同的形成与国家发展的方向
请以“历史记忆与国家发展”为主题，任选中国史或世界史中某一特定历史时期的相关史实，根据提供的要素(时代背景、历史记忆载体、记忆的精神内涵、对国家发展的影响、启示)，完成提纲。(要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。)
孝感市2026届高三年级第二次统一考试
历史参考答案
一、选择题
DACDB DABCB CCADB
二、非选择题
16(1)原因：土地兼并严重；均田制遭到破坏；国家财政收入减少(为增加国家财政收入)；阶级矛盾尖锐。(4分。任答两点4分)
不同之处：①唐以资产总和定税；宋仅以土地。②唐多征钱，后折绢帛；宋夏税征钱、秋税征粮。③唐庸调并入两税；宋两税外另收身丁钱米，且有徭役。(4分。任答两点 4分)
16(2)积极：有利于商品经济的发展和资本主义萌芽；一定程度上减轻农民负担；有利于减轻了封建国家对农民的人身控制(有利于人身依附关系的松弛)；客观上有利于人口增长；有利于缓和阶级矛盾；有利于稳定政府的财政收入。(4分。任答两点4分)
局限：过度的人口增长，引发资源紧张、粮食短缺等问题(带来人地矛盾突出的问题)；土地兼并问题依然存在，农民负担未彻底缓解；征税货币化会加重百姓实际负担。(2分。任答一点2分)
17(1)特点：政府重视和推动；重视专利权和奖励；运用计划的方式推动科技发展；强调科学技术服务于国家建设；科技与政治相结合。(4分。任答两点4分)影响：取得了一系列重大科技成就；巩固了新生政权；推动了经济发展；维护了国家独立；保护了国家安全；提高了国际地位；增强了综合国力；振奋了民族精神。(4分。任答两点4分)
17(2)趋势：更强调科技与市场的联系；更突出企业在技术开发中的主体地位；科技发展规划目标更清晰；更重视前沿科技创新；更凸显科技的战略地位。(4分。任答两点4分)原因：党和政府的正确领导；改革开放的深化；社会主义市场经济体制的建立；中国特色社会主义进入新时代；经济高质量发展的需求；国际环境的变化；全球科技竞争的加剧。(3分。答一点2分，任答两点3分)
18(1)特点：欧洲资本和技术的推动(通讯、交通技术的发展)；统一性(整体性)；以欧美国家为主导；世界经济发展速度快、成效显著；具有不平衡性(不平等性)。(6分。任答三点6分)
18(2)显著变化：世界市场更加完整和统一；世界市场呈现体系化和制度化(4分)原因：国际形势的变化；跨国公司的推动；科技革命和信息技术的发展；市场经济体制逐渐被各国认同；国际经济组织的形成与发展。(4分。任答两点4分)
19.答案示例一：史实：中华民族的抗日战争(2分)
1.时代背景：20世纪30年代，日本发动侵华战争，中华民族危机空前严重，中国全民族抗战。(答一点2分)
2.历史记忆载体：平型关大捷遗址；抗日战争纪念馆；南京大屠杀死难者国家公祭日。(任答两点2分)
3.记忆的精神内涵：中国人民不畏强暴、奋起反抗的爱国精神；万众一心，共御外辱的团结精神；凝聚国家认同，推动民族发展；强化人们对国家、民族的归属感与责任感；承载民族集体情感与价值追求。(任答两点2分)
4.对国家发展的影响：为新中国建立奠定基础；激励后人传承爱国精神；为国家发展注入持久的精神动力。(任答一点2分)
5.启示：必须坚定不移走和平发展道路；弘扬以爱国主义为核心的民族精神；不断增强综合国力，才能实现中华民族的伟大复兴。(任答一点2分)
答案示例二：史实：二战后德国的反思(2分)
1.时代背景：二战结束后，德国战败被分区占领，战争带来的深重灾难促使其深刻反思法西斯罪行，寻求国家重建与国际认同。(答一点2分)
2.历史记忆载体：柏林墙遗址；官方道歉与纪念仪式。(任答两点2分)
3.记忆的精神内涵：铭记历史、珍爱和平；以史为鉴、反对战争；直面罪责、忏悔自省。(任答两点2分)
4.对国家发展的影响：推动德国实现经济复苏与社会和解；坚守和平发展道路，为其融入欧洲、提升国际地位奠定基础。(任答一点2分)
5.启示：正视历史、承担责任，是维护国家乃至世界和平与发展的重要保障(前提)；重视和解与包容，推动国家友好共处。(任答一点2分)
另：
1.史实的选取2分。
2.提纲要素每个2分(少写1个扣2分)。
3.其它符合史实，言之有理的答案均可得分。

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