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-2026学年七年级下学期期中生物试题
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
本卷共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的选项中，只有一个符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑
1.番茄果实内的有机酸会抑制种子的萌发，有机酸被消除后种子才能够萌发。由此可见种子的萌发需要( )
A.适宜的温度 B.适量的水 C.充足的空气 D.度过休眠期
2.下表为春玉米在不同生长期对氮、磷、钾的大致需求情况，下列有关叙述错误的是( )
生长期 氮/% 磷/% 钾/%
出苗到拔节期 2.5 1.1 3
拔节到开花期 51.2 63.8 94
开花到成熟期 46.4 35.1 3
A.春玉米在出苗到拔节期不需要磷肥
B.春玉米在拔节到开花期对钾的需求量最大
C.春玉米在不同的生长期对无机盐的需求量不同
D.春玉米在开花到成熟期，对氮和磷的需求仍较高
3.植物的传粉方式有多种，如风媒传粉、虫媒传粉、鸟媒传粉、水媒传粉。下列哪一植物属于水媒传粉( )
A.水稻 B.金鱼藻 C.梨花 D.桃花
4.黄瓜的花有雄花和雌花之分，如图为雌花和雄花的图片下列说法错误的是( )
A. 图一为雌花，图二为雄花 B.黄瓜花的子房含有多个胚珠
C.黄瓜是由花的子房发育而来的 D.黄瓜既可以自花传粉也可以异花传粉
将小葱根的下半部分浸泡在水中，向水中滴入 3~5滴红墨水(如图)，观察根、茎、叶颜色的变化。据此完成5-7题。
5.过了一段时间，葱白渐渐变红了。我们把葱白纵向剖开，发现里面有很多细细的红线，这些红线其实是( )
A.运输有机物的导管 B.运输有机物的筛管
C.运输水和无机盐的导管 D.运输水和无机盐的筛管
6.红墨水在小葱内部自下而上运输的动力来自于植物的什么生理活动( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
7.探究结束后，同学们把小葱放进冰箱里冷藏保存，其原理是( )
A.低温可以抑制小葱的呼吸作用 B.低温可以促进小葱的呼吸作用
C.低温可以抑制小葱的光合作用 D.低温可以促进小葱的光合作用
8.花盆底部通常有个小洞，这是为了( )
A.促进蒸腾作用 B. 降低植株温度
C.促进光合作用 D.促进呼吸作用
9.荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是( )
A.及时晾晒收获的粮食 B.给菜地适当松土
C.夜晚给火龙果补光 D.暴雨后给农田排涝
10.为了探究植物的蒸腾作用，恺恺同学设计了下图装置。下列关于本装置叙述错误的是( )
A.左边的植株可以进行蒸腾作用 B.油膜的作用是防止水分的蒸发
C.实验中水的出口是叶片上的气孔 D.本装置内的气泡会向右边移动
如图为①②③表示水稻幼苗的某些生理过程，其中叶片Ⅰ的b部分进行处遮光处理。请根据所学知识完成11-12题
11.水稻幼苗在光照充足的上午，b部位的这三个生理过程状态是( )
A.b处可进行①② B.b处可进行①③
C. b处可进行②③ D. b处可进行①②③
12.恺恺同学利用如图装置，设计了a、b两组对照实验探究影响光合作用的环境因素。下列分析错误的是
( )
A.本实验的变量为光照
B.本实验的产物可用碘液来检测
C.本实验探究的是光照对光合作用的影响
D.本实验的第一步是对b部位进行遮光处理
13.小麦苗要茁壮成长，一定要有发达的根系、健壮的茎和繁茂的叶。图一为小麦花的结构示意图，图二为小麦根尖的结构示意图。下列有关说法错误的是( )
A.小麦由图一中的②发育而来 B.小麦花的主要结构为图一中的①②③
C.小麦根尖的D区能起到保护作用 D.小麦幼根的生长与图二的B区和C区有关
14.《吕氏春秋》提出，要“慎其种，勿使数，亦无使疏”，这体现了我国先民播种时注意( )
A.合理密植 B.合理灌溉 C.合理施肥 D.适时松土
15.平遥迎薰公园位于古城南门外，绿化面积达28万平方米，种植樱花、海棠、银杏、柳树等60多种植物。下列关于公园内绿色植物作用的叙述错误的是( )
A.通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持碳一氧平衡
B.通过蒸腾作用提高空气湿度、降低温度，改善城市的气候
C.植物根系可以固着土壤、保持水土，保护古城墙周边环境
D.夜晚植物只进行呼吸作用，对公园生态环境没有任何益处
16.在校园绿化规划中，下列不符合山西平遥本地气候及校园实际场景的是( )
A.种植国槐、白蜡等乡土乔木，用于遮阴和美化
B.操场边缘种植高大的常绿松树，完全遮挡通风采光
C.在教学楼前种植月季、紫薇等观赏花卉，美化校园
D.在墙角种植爬山虎、地被植物，覆盖裸露墙面和地面
17.2025 年，全球首例通过全自动 AI-ICS技术辅助生殖的健康婴儿在墨西哥顺利诞生。该技术由AI机器人自动完成精子筛选，并将精子精准注入卵细胞，实现体外受精，之后再将胚胎移植到母体子宫内发育。下列说法错误的是( )
A.此过程中精子和卵细胞在输卵管中结合
B.胚胎移植后，主要在母体子宫内完成发育
C.胎儿发育成熟后和胎盘一同从母体阴道产出
D.胚儿发育所需的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得
18.恺恺同学采集了大叶黄杨的芽进行解剖、观察，如图是纵切面图，其中的①和②将来分别会发育成( )
A.芽、叶
B.叶、茎
C.芽、茎
D.茎、芽
19.唐代诗人孟郊有言：“青春须早为，岂能长少年。”这句诗告诫我们要珍惜青春年华。下列关于青春期的认识和做法正确的是( )
A.身高突增和体重迅速增长是青春期的显著特点
B.男生出现遗精、女生出现月经，是不正常的生理现象
C.性意识开始萌动，因此应减少与异性同学的所有正常交往
D. 内心世界逐渐复杂，所有心事都必须保密，不能与师长交流
20.某生物兴趣小组利用如图所示的数字化实验装置，探究光照强度对黑藻光合作用的影响。下列相关叙述错误的是( )
A.该实验可直接证明光合作用的原料是二氧化碳
B.可通过改变台灯与试管的距离，来调节实验中的光照强度
C.稀碳酸氢钠溶液的作用是为黑藻光合作用提供稳定的二氧化碳来源
D.实验中可通过传感器监测到的试管内压强变化，反映黑藻光合作用的强度
第Ⅱ卷(非选择题，共60分)
21.(共22分，除标注外，其余每空1分)
植物的生活
番茄酸甜多汁，含有丰富的维生素和膳食纤维，是人们夏季餐桌上的常客。学习了《植物的生活》一单元内容后，某小组成员开展了“番茄成长记”项目学习，对番茄从种子萌发、植株生长、开花结果到果实成熟的全过程进行了观察和记录。
任务一：播种与移栽
(1)同学们在给番茄催芽时，将其放置在喷了水的湿纸巾上，置于室内温暖的地方，这些操作是为种子萌发提供 (2分)。
(2)在番茄种子(双子叶)萌发时， 内的营养物质转化并输送给胚根、胚芽、胚轴， 最突破种皮形成根，胚轴伸长， 发育形成茎和叶。
任务二：观察番茄植株的生长和繁殖
在同学们的精心培育下番茄幼苗的枝叶日益茂盛，开出了黄色的小花并结出了果实，下面图一为番茄的花、图二是番茄果实，请据图回答下列问题
(3)番茄从开花到结出果实必须依次经历 和 两个生理过程，为了收获更多的番茄，同学们轻摇植株，使番茄的花粉落到图一的[ ] 上。
(4)番茄的果实由图二中的[⑤]和[⑥]构成，其中[⑤]由图一花中的[③] 发育而来。
(5)请你根据所学的知识给同学们提供一些增产的建议 (至少写两条2分)。
任务三：探究番茄植株生长所需的环境条件
培育番茄的过程中，同学们对影响番茄光合作用的因素进行了探究，实验过程如下：
步骤 实验装置
1.将整株番茄放在黑暗处一昼夜
2.将番茄叶片甲用装有清水的透明袋包裹密封，乙用装有等量氢氧化钠溶液的透明袋密封，丙用装有等量清水的黑胶袋密封
3.将番茄放在阳光下照射几小时
4.分别摘取叶片甲、乙、丙，脱色、漂洗、染色检验
(6)实验前，番茄植株需要先“暗处理”一昼夜，其目的是 (2分)。
(7)分析实验：
①甲叶片和乙叶片对照，变量是 ；
②乙叶片和丙叶片 (填“可以”或“不可以”)形成对照，原因是： ( 2分)。
(8)同学们将丙黑胶袋内的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊。
①请你说明原因： (2分)；
②请你写出该生理活动的反式： ( 2分)。
(共12分，除标注外，其余每空1分)植物工厂是一种新兴的农业生产模式，在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产水果蔬菜和其他植物。某植物工厂用水培法栽培草莓(如图甲)，并测得相应数据(如图乙)，请据图回答问题：
(1)为保证草莓正常生长，营养液中应该添加的成分有 和 。
(2)草莓根尖起吸收作用的主要部位是 区，该区域与这一功能相适应的结构特点是 (2分)。
(3)栽培过程中，需要不断搅拌营养液(如图甲)，这样做的目的是 (2分)。
(4)水培过程中，植物还能通过 作用对空气的湿度进行调节，从而影响室内的湿度。
(5)图乙为该植物工厂利用水培法在光照充足的条件下，测得的温度和二氧化碳浓度对草莓光合速率的影响变化曲线。由图乙可知，在25℃时，可以通过 来提高草莓的光合速率 (2分)。
(6)草莓叶片出现黄斑，工作人员猜测是缺少含镁的无机盐引起的，于是他们设计一个实验证明：选择有黄斑的草莓苗若干，苗大小、数量及长势均相同，分为A、B两组；将A组草莓苗用含镁培养液培养，B组草莓苗用等量原培养液培养。若观察到 (2分)，则可以得出的结论是草莓叶片出现黄斑的原因是缺少含镁的无机盐。
23.(共14分，每空2分)大棚种植以其不受季节限制、能精准控制环境、节约水肥等优点而被广泛应用，如图甲中A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题：
(1)图甲中C 过程进行的场所是叶肉细胞中的 (填名称)。
(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[ ] 进出植物体的；光合作用制造的有机物通过图乙中[4] 中的 (填“导管”或“筛管”)运输至其他部位。
(3)图丙中a、b、c三点中光合作用等于呼吸作用的点是 ，b点时植物在 (填“释放”或“吸收”)二氧化碳。
24.(共 12分，除标注外其余每空1分)
为了鼓励生育，去年我国相继出台了育儿补贴制度、产检费用减免等政策，阅读下面资料，了解更多与生殖有关的知识，并完成相关题目。
资料：2024年7月13日，郑州大学第一附属医院人造子宫团队将4月龄的胎羊脱离母体，在“去ECMO化人造子宫”内生存了90分钟，是世界首例成功案例。图一是女性生殖系统结构示意图、图二是人造子宫图、图三是胎儿在母体内发育示意图。
(1)受精卵由父亲的 (填器官名称)产生的 与母亲的[ ] 产生的卵细胞结合形成的。
(2)图二中的生物袋模拟 ，是胚胎发育的场所，外置机器可模拟图三中的[ ] ，可以为胚胎的发育提供所需的 。
(3)进入青春期后小凯出现了喉结增大、声音变粗等身体变化，原因可能是： (2分)。
(4)作为一名中学生，你如何看待青春期发生的各种身体和心理变化
(2分)。
参考答案
第 Ⅰ 卷 选择题（每题 2 分，共 40 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A B D C D A D A D C D B A D
题号 16 17 18 19 20
题号 B A B A A
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 60 分）
21. （共 22 分）
(1) 适量的水分、适宜的温度（2 分）
(2) 子叶；胚根；胚芽
(3) 传粉、受精；柱头
(4) 子房壁
(5) 合理密植；适当增加光照时间；适当提高二氧化碳浓度（任写两条，2 分）
(6) 将叶片内原有的淀粉运走耗尽（2 分）
(7) ① 二氧化碳 ② 不可以；变量不唯一（有光照和二氧化碳两个变量）（2 分）
(8) ① 植物呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（2 分）
② 有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量（2 分）
22.（共 12 分）
(1) 水；无机盐
(2) 成熟；成熟区有大量根毛，增大吸收面积（2 分）
(3) 增加营养液中的氧气含量，保证根的呼吸作用（2 分）
(4) 蒸腾
(5) 提高二氧化碳浓度（2 分）
(6) A 组黄斑消失，B 组黄斑仍存在（2 分）
23. （共 14 分，每空 2 分）
(1) 叶绿体；筛管
(2) 5；气孔
(3) a、c；吸收
24. （共 12 分）
(1) 睾丸；精子；卵巢
(2) 子宫；胎盘；营养物质和氧气
(3) 睾丸分泌雄性激素，促进第二性征出现（2 分）
(4) 青春期身体和心理变化是正常现象，应正确看待，积极与师长、同学交流，保持健康心态（合理即可，2 分）

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