资源简介

2025-2026学年第二学期期中质量监测
八年级生物试题
注意事项：
1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共50分。
2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
第Ⅰ卷 (选择题 共25分)
选择题(本大题包括25个小题，每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)
1.农民播种前会将种子浸泡在温水中，还会翻耕土壤保证土壤透气，这些操作的目的是为种子萌发提供适宜的( )
A.水分、空气 B. 温度、水分 C.温度、空气 D. 水分、阳光
2.向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”(如图)。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是 ( )
A.所需的营养来自子叶
B.萌发时种子需具备完整成熟的胚
C.土壤不是萌发的必需条件
D.胚芽发育成“小白尖”
3.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.实验变量是浸出液的浓度
B.土壤浸出液为植物生长提供了水和有机物
C.该实验应该在有光的条件下进行
D.该实验中甲组是实验组，乙组是对照组应该在黑暗处进行
4.为研究植物的蒸腾作用，生物兴趣小组进行了以下活动，其中图甲是制作叶片横切面临时切片的步骤，图乙探究植物进行蒸腾作用的主要器官的实验装置，下列有关叙述错误( )
A.图甲中该实验正确的操作顺序是③④②①
B.图甲中步骤②需用镊子夹取最薄的一片
C.步骤④中用双面刀片迅速切割叶片
D.选取图乙中Ⅱ和Ⅲ，可证明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
5. 如图为洋葱根尖的结构，下列有关说法正确的是( )
A.①是成熟区，根毛是吸收有机物的主要部位
B.②是伸长区，细胞迅速伸长，是根生长最快的区域
C.③是分生区，细胞不断分裂，是根生长最快的区域
D.植物吸收水和无机盐的主要部位是④
6. 某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.操作②---④的正确顺序是③②④
B.④中小熊颜色较浅的原因是此处进行了光合作用
C.此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉
D.③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰
7. 某生物社团开展了植物无土栽培实践活动，装置如图所示。下列做法不利于提高植物产量的是( )
A.培养箱内的植株保持适当间距
B.将培养箱放置在光照充足的环境中
C.不同生长期所用营养液成分及比例相同
D.使用充气泵为植物根系提供充足氧气
8.桃是一种能开花、结果的被子植物。如图是桃花的结构示意图。下列有关判断或分析正确的是( )
A.①是雄蕊，②是雌蕊，它们是花的主要结构
B.③是花瓣，④是萼片，它们对花有保护作用
C.果实与生殖有关，属于组织层次
D.桃属于裸子植物
9.袁隆平和他的助手通过一株雄性不育的野生水稻发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊，图乙表示雄性不育花蕊(雄蕊无法产生正常花粉)。下列分析错误的是( )
A.正常水稻可自花传粉完成受精
B.正常水稻传粉后，在子房内形成受精卵
C.雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄
D.雄性不育花的子房受精后也无法发育为果实
10.如图是玉米种子结构和玉米种子萌发成幼苗的过程示意图。下列叙述正确的是( )
A. 胚由图1中的4、5、6组成 B.图1中滴加碘液会变蓝的是3
C.图2中的A、B由图1中的5发育而来 D.玉米植株矮小、叶片发黄需补施含氮无机盐
11.图1和图2 是某植物的枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中a-f代表相应结构。下列说法错误的是( )
A. c可发育成f，摘除f可促进顶芽生长
B. d可发育成有导管和筛管的h
C. b是生长点，将来发育成新的芽结构
D. a和c是幼叶，可发育成g
12.科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是( )
A.树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区
B.“喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处
C.晚上“喝水”时，经叶片散失的气体有水蒸气、氧气和二氧化碳
D.“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
13.某同学在实验课上观察叶片的结构，制作了叶片的横切面玻片标本，在显微镜下观察到了如图所示物像。下面相关说法错误的是( )
A.②和④属于保护组织，具有保护作用
B.③是叶肉细胞，能进行光合作用
C.光合作用制造的有机物是通过①中的筛管运输到根部
D.通过⑤进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
14.下图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速度的曲线，解读该图能得出的结论是( )
曲线①表示生殖器官生长，曲线②表示脑部生长
B.青春期的新陈代谢速度比较平缓
在青春期开始前，生殖器官的生长发育缓慢
D.在青春期，生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
15.我国科学家将水稻种子搭载宇宙飞船进行太空诱变，成功培育出具有茉莉花香的“航香糯”新品种。下列说法正确的是( )
A.太空环境诱发了水稻的定向变异 B.诱变产生的新性状都符合人类需求
C.利用的原理是基因的重新组合 D.培育过程需要进行定向人工选择
16.以下不能作为人类起源的证据是( )
A.女娲补天的传说 B.古人类的遗物化石
C.古人类的遗迹化石 D.古人类的遗体化石
17.下列有关食物链“草→鼠→蛇→鹰”的叙述，错误的是( )
A.该食物链中，鹰获得的能量和有毒物质最少
B.鹰体内的能量最终来源于太阳能
C.该食物链包括生产者和消费者，不包括分解者
D.该食物链中，蛇和鼠之间是捕食关系
18.达尔文从生物与环境相互作用的观点出发，认为生物的变异、遗传和自然选择作用能导致生物的适应性改变。自然选择有充分的科学事实作为根据，所以能经受住时间的考验，在学术界产生了深远的影响。有关自然选择学说，叙述错误的是( )
A.遗传变异是生物进化的内部因素 B.生物为获得食物和空间而进行生存斗争
C.生物为适应环境而产生有利变异 D.不适应环境的生物将被淘汰
19.一次考古发掘中，一根保存完好的葡萄藤重见天日，将葡萄种植历史推进到距今 2500年左右。现在的葡萄一般用于鲜食或酿酒，鲜食葡萄皮薄，体型较大，果皮颜色较淡；酿酒葡萄皮厚，体型较小，果皮颜色较深。下列分析正确的是( )
A.鲜食葡萄和酿酒葡萄来自不同祖先 B.葡萄性状多样性实质是物种的多样性
C.葡萄化石是研究葡萄进化的唯一证据 D.不同食用价值的葡萄主要是人工选择的结果
20.春日气温回升、万物复苏，不禁让人想起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是( )
A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖致珊瑚虫死亡
C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.植树造林能够防风固沙
21.冬虫夏草(图一)的形成离不开真菌。这种真菌在冬季感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏季，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成“夏草”。图二是蝙蝠蛾的发育过程示意图，下列有关冬虫夏草的叙述，错误的是( )
A.真菌的生殖方式属于无性生殖 B.“夏草”能通过光合作用制造有机物
C.蝙蝠蛾的发育过程属于完全变态 D.真菌与蝙蝠蛾之间存在寄生关系
22.下列对“生态平衡”的理解，正确的是( )
A.生态系统中生物的数量永远不变
B.对资源的开发和利用不会破坏生态平衡
C.生态系统中生物的种类和数量维持相对稳定的状态
D.生态平衡一旦形成，就再也不会改变
23.在果园中放养鸡可获得良好的生态效益和经济效益，如图是某果园生态系统中部分生物之间的关系示意图，以下说法错误的是( )
A.这是一种自然生态系统
B.鸡和食草昆虫不只有捕食关系
C.这个生态系统受人的影响较大
D.这种生态模式可减少农药的使用
24.同学们进行了自制生态瓶的实践活动，以下有利于维持生态瓶稳定的是( )
A.生态瓶中水要加满 B. 水生植物的数量越多越好
C.保证阳光直接照射生态瓶 D. 控制动物的种类和数量
25.2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”，强调生物多样性对人类生存的重要性。下列相关叙述错误的是( )
A.生物多样性是遗传变异和进化的结果
B.保护生物多样性的根本途径是迁地保护
C.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
D.生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
第Ⅱ卷(非选择题共25分)
填空题(除特殊注明0.5分外，其余每空1分，共25分)
26.(4分)番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。泗水县某学校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量研究，请据图分析回答下列问题：
(1)在图一中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 (填字母)。番茄果实成熟后销往各地，减弱图一中的A的方法，可减少运输过程中有机物的消耗，请写出该生理过程的反应式: 。
(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图二所示的实验装置，选择甲、乙进行对照，可探究 (0.5分)这一因素对番茄植株光合作用的影响：经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 (填标号)(0.5分)中的叶片会变蓝。
(3)如图三为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，在一昼夜内积累有机物最多的点是 (填图中字母)。
27.(4分)某校组织学生在农作园开展“播种春天、种植玉米”春耕活动，以实际行动践行环保理念。
阶段一：种子的萌发
(1)将玉米籽粒浸泡一夜后，种在土壤中，浇透水，覆盖塑料膜。“覆盖塑料膜”的目的是 (0.5分)。
阶段二：幼苗的生长
(2)图(二)中幼根的生长主要依靠 两方面。
(3)幼苗叶片宽大翠绿，背有气孔，不断散失水蒸气，促进水和无机盐通过木质部中的 (0.5分) 向上运输。
阶段三：开花与结果
(4)农谚说“合理密植真正好，光长禾苗不长草”，合理密植能增产的原理是因为 。
(5)同学们发现有些玉米植株上生长着叶长及叶宽均较小的皱缩叶，造成玉米减产。图2为玉米正常叶和皱缩叶下表皮气孔数量分布图。分析皱缩叶玉米产量降低的原因 。
28.(3.5分)生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。某班同学分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题：
(1)图甲繁殖方式成活的关键是接穗和砧木的 (0.5分)紧密结合。
(2)图乙、图丙、图丁都是由 发育成新个体，这种生殖方式叫做有性生殖。
(3)图乙中雌雄蛙抱对的意义是 。
(4)图丙为鸟卵的结构，其中能发育成雏鸟的是[ ] 。
29.(3.5分)夏末秋初，果园内往往会出现较多果蝇，可不要小瞧这小小的果蝇，作为生物学的重要模式生物，科学家对它的研究已经有一百多年的历史。图甲为果蝇体细胞染色体组成示意图；图乙为染色体结构示意图；图丙为杂交实验过程及结果图解。请回答：
(1)已知果蝇的性别决定方式与人类相同，图甲可表示 (选填“雌性”或“雄性”)(0.5分)果蝇的染色体组成。
(2)根据图乙可知，染色体是遗传物质[ ] 的主要载体。
(3)科研人员采集果蝇进行培养，仔细观察发现，果蝇幼虫蠕动取食，有些幼虫取食时极为“活跃”，5分钟内的移动距离是“不活跃”幼虫的4倍。通过图丙所示的杂交实验可判断，果蝇幼虫取食“活跃”与“不活跃”是一对 。
(4)科研人员继续实验：子一代幼虫发育成熟后，让雌雄个体相互交配，产生的子二代幼虫中，“活跃”与“不活跃”的个体比例接近3：1.用A、a表示控制该行为的基因，子二代果蝇中，表现取食“活跃”的幼虫其基因组成为 。
30.(5分)据图一显示的米勒关于原始地球的模拟实验装置、图二脊椎动物“进化树”、图三人类的起源与生殖发育概念图，回答：
(1)在图一所示米勒实验的装置 中发现了有机小分子物质，形成这些小分子物质的场所是图中所示装置 。
(2)在图二中，甲代表的动物类群是 (0.5分)。从生物进化地位上分析，可以得出生物的进化趋势是 (0.5分)。
(3) 图三中的1为 。
(4)随着现代科学技术的发展，人们发现类人猿也有A、B、O、AB等血型：大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度约为99%。这是人类利用 证据来研究人类的起源与进化。
31. (5分)“绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。图一为某生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程)。请据图分析作答。
(1)图一共有 (0.5分)条食物链，要构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 (0.5分) 。
(2)图二中，若A，B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B和C的关系是 。
(3)图二中，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有 (填序号)。
(4)一般来说，上一个营养级的能量，只有10%-20%能够流入下一营养级，在该食物网中，若鹰获得1千焦的能量，理论上，草最少含有 千焦能量。
(5)生态系统具有一定的自我调节能力，森林生态系统比该草原生态系统自我调节能力强，原因是 。
参考答案
第 Ⅰ 卷 选择题（共 25 分）
1-5ADCDB 6-10BCBDD 11-15DDDCD 16-20AACDB 21-25BCADB
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 25 分）
26.（4 分）
(1) A、B、C；有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量
(2) 二氧化碳；乙
(3) B
27.（4 分）
(1) 提高温度，利于种子萌发
(2) 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长
(3) 导管
(4) 充分利用光照，提高光合作用效率
(5) 皱缩叶气孔数量少，蒸腾作用弱，水分和无机盐运输慢，且光合作用吸收的二氧化碳少，制造有机物少
28.（3.5 分）
(1) 形成层
(2) 受精卵
(3) 提高受精率
(4) 胚盘
29.（3.5 分）
(1) 雄性
(2) DNA
(3) 相对性状
(4) AA 或 Aa
30.（5 分）
(1) A
(2) 两栖类；由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
(3) 受精卵
(4) 分子生物学
31.（5 分）
(1) 4；分解者
(2) 捕食和竞争
(3) ①③④
(4) 625
(5) 生物种类多，营养结构复杂

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