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Unit 4 Going shopping PB Let's talk
同步练习
请圈出正确的单词并填在横线处。
1. -How _________ (many / much) are these socks
-They are 5 yuan.
2. This sweater is nice. That one is nice _________ (too / to) .
3. The dress is beautiful, but it's too __________ (big / expensive). It's 400 yuan.
4. Let's _________ (take / put) these socks. They are nice.
选择题。
( )1.-_____________Yes.l want a pair of trousers.
A.Can you help me
B.Can I help you
C.How can we help
( )2.-_____is this shirt -It's 99 yuan.
A.How old B.How many C.How much
( )3.The coat is 500 yuan.It's too_________.
A.beautiful B.expensive C.nice
( )4.The dress is nice.I'll______it.
A.like B.want C.take.
问答匹配。
A. It's 89 yuan. B. They're 30 yuan.C. Yes. I want a pair of gloves. D. Yes, they are.E. OK! It's cheap and nice.
( )1. Can I help you
( )2. How much is the white dress
( )3. Are these brown shoes nice
( )4. How much are the black trousers
( )5. Let's take the pink hat.
选择恰当的选项补全购物对话（填序号）。
A. Thank B. dress C. take D. much E. How
Salesman: Good afternoon. Can I help you
Lucy: Yes. I like that orange 1.______. It looks nice.
2.______ 3.______ is it
Salesman: It's 55 yuan. It's not expensive.
Lucy: Great! I'll 4.______ it.
Salesman: Here you are.
Lucy: 5.______ you.
参考答案
一，1.much 2.too 3.expensive 4.take
二， BCBC。
三， CADBE
四， BEDCA
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品教案 | 英语学科
小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 四年级英语下册 Unit 4 Going shopping Part B Let’s talk 年级 四年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本语篇是小学生日常对话。Chen Jie和Amy跟着她们的妈妈们去服装店买衣服。售货员热情地招待她们。Amy看上了一条粉色的连衣裙，于是询问了价格，售货员回答要180元，妈妈觉得太贵了，于是没有给Amy买这条连衣裙。Chen Jie给她推荐了一条漂亮的蓝色短裙，只要79元，Amy试穿之后很喜欢，于是决定买下。Read and role-play部分通过询问和回答服装的价格，通过具体价格场景，练习询问价格、表达购买意愿的句型，渗透理性消费理念。 How 文体结构&语言特点 该对话是比较典型的学生日常生活对话，涉及购物相关的礼貌用语、价格询问与回应、喜好表达及购买意愿表达，核心词汇为dress, skirt, expensive, yuan, take, 核心句型为Can I help you ，I like this pink dress., How much is it , It’s 180 yuan., That’s expensive., Let’s take it.通过本课时的学习，让学生掌握购物场景的核心词汇和句型，能听懂、朗读、角色扮演课文对话，并能结合生活实际创编简单购物对话。该对话情节简单，易于理解，具有现实意义和教育意义。 Why 语篇意图&语篇价值 语篇的目的是引导学生掌握购物场景中的基础英语表达，学会礼貌询问需求、询问价格、表达喜好和购买意愿，培养学生乐于用英语交流的习惯，提升语言应用能力，同时渗透合理消费的简单意识。
教学目标 1.认读、听懂核心词汇，理解核心句型的含义；能听懂课文完整对话，梳理对话中的服装物品和对应价格。（学习理解） 2.能正确朗读课文对话，模仿对话语气进行角色扮演；能运用核心句型询问和回应简单的服装价格，表达自己对服装的喜好和购买意愿。（应用实践） 3.能结合生活实际，创编简单的购物对话（如询问身边物品的价格、挑选自己喜欢的物品），提升语言应用能力，培养乐于用英语交流的习惯。（迁移创新）
教学重点 1.学生能够掌握核心词汇dress, skirt, expensive, yuan, take的认读和听懂能力，理解其含义。 2.学生能够掌握核心句型的含义及用法，能运用句型询问价格、表达喜好和购买意愿。 3.学生能够正确朗读、角色扮演课文对话，做到发音准确、朗读流利、有感情。
教学难点 1.学生能够掌握句型How much is it 的正确发音及灵活运用，尤其是much的发音和句型语序。 2.学生能够模仿课文对话语气进行角色扮演，做到语气自然、贴合场景。3.学生能够结合生活实际创编简单购物对话，灵活运用所学词汇和句型
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放 song. 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Lead in：What’s this song about Lead in : 呈现主场景图， Amy, Chen Jie and their mums go shopping today. They are at the clothes shop now.介绍图片中的人物. 提出问题What clothes does Amy like What does they buy at last 导入新知 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。 Presentation：分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 根据课文提出问题解决问题， 边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词dear, expensive和重点句型进行讲解并通过例句， 看图造句等巩固词汇和句型。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Language point: 1. 如何询问物品的价格 —How much is it —How much are they 2. 表示要买某物Let’s take+某商品/it/them. Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。 Practice：1. 发音正确 2. 流利朗读3. 有感情的朗读 Good memory: 根据课文补全对话 小组合作 教师创设情境，观察学生对此情境的兴趣和参与度。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演 1.2人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演 Practice：Make a new dialogue. 角色扮演
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Read and role-play： 学生观察结账单图片，梳理单子上面的重要信息，如：物品，价格;然后解读对话，梳理本环节对话练习所需的核心句型。 学生模仿课文所给的对话示例进行小组活动，练习购物对话 Make dialogues: 两人一组进行对话练习. 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。 3. 抄写talk部分对话一遍。 4. 实践性作业：仿照B Read and role-play编写两组对话。 5. 完成配套练习(共33张PPT)
人教PEP 四年级下册
PB Let's talk
授课人：***
时间：XX.XX.XX
Unit 4 Going shopping
Unit 4 Going shopping
01
Lead in
02
Presentation
03
Practice
04
Summary
Contents
Lead in
第一部分
PART 01
Amy, Chen Jie and their mums go shopping today. They are at the clothes shop now.
saleswoman
女售货员
Amy
Amy’s mother
Chen Jie’s mother
Chen Jie
What clothes does Amy like
What does they buy at last
Presentation
第二部分
PART 02
Can I help you
Yes. I like this pink dress.
“Can I help you ” 是店员招待顾客时常用的礼貌用语，通常用于商场、酒店、餐饮等场
所。
其近义表达有“What
can I do for you ”和“May I help you ”
How much is it
It’s 180 yuan.
I’m sorry, dear. That’s expensive.
亲爱的
/d (r)/
昂贵的；价格高的
/ k spens v/
如何询问物品的价格
—How much is it
单数
—How much are they
复数
How much is it
It’s 180 yuan.
Look! The blue skirt is nice too. It’s 79 yuan.
Yes. I like it.
OK. Let’s take it.
买下
/te k/
提议买下某商品：
Let’s take+某商品/it/them.
take 在此处意为“买
下”；其中“某商品”
可用代词it/them 代替。
This skirt is nice. Let’s take it. 这条裙子很漂亮。我们买下
这条吧。
Let’s take it.
表示要买某物
—Let’s take it.
单数
—Let’s take them.
复数
Pronunciation (发音)
Fluency (流利度)
_______________
Yes. I like this ___________.
Can I help you
pink dress
___________ is it
It’s _________.
I’m sorry, dear. _______________.
How much
180 yuan
That’s expensive
Look! The ___________ is nice too. It’s 79 yuan.
blue skirt
Yes. I like it.
OK. ___________.
Let’s take it
Read and choose
Can I help you
Look! The blue skirt is nice too. It's 79 yuan.
Yes. I like this pink dress.
How much is it
It's 180 yuan.
I'm sorry, dear.
That's expensive.
Yes. I like it.
OK. Let's take it.
C: Yes. I like this pink dress.
B: I'm sorry, dear. That's expensive.
D: Look! The blue skirt is nice too. It's 79 yuan.
A: How much is it
0
Actions
Speak loudly
Good pronunciation
+ 1
point
+ 1
point
+1
points
Practice
第三部分
PART 03
Read and role-play
How much is
the jacket
It’s 50 yuan now.
OK. Let’s take it.
How much ____(is/are) the _____
________(It’s/They’re) ____ yuan.
OK. Let’s take them.
are
socks
They’re
20
Choose and complete
How much is the ...
It’s ... yuan.
OK. Let’s take it.
Do the role-play
Summary
第四部分
PART 04
Think and say
词汇： 短语
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Summary
Words
Can I help you
How much is it
dear
expensive
I’ll take it.
1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。
2. 熟读并背诵talk部分。
3. 抄写talk部分对话一遍。
4. 实践性作业：仿照B Read and role-play编写两组对话。
5. 完成配套练习
Homework
Thank you!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php2026春季 新人教四年级下册（PEP）
Unit 4 Going shopping
一、重点词汇
1. trousers 裤子
2. pair （由连在一起的相似两部分构成的）一条，一副
3. clothes 衣服；服装
4. shorts 短裤
5. jacket 夹克衫
6. skirt 裙子
7. dear 天哪
8. expensive 昂贵的；价格高的
9. take 买下
10. cheap 便宜的
11. shoe 鞋
12. beautiful 美丽的
13. hat 帽子
14. sunglasses 太阳镜；墨镜
15. free 免费的
16. large （服装、食物、日用品等）大型号的
17. size 尺码；号
18. list 清单；目录
19. any 任何的；任一的
20. school uniform 校服
21. price 价格
22. need 需要
23. buy 买
24. help 帮助
25. like 喜欢
26. too 太
27. many 许多
28. save 存（钱）
29. gift 礼物
二、重点短语
1. buy a new pair (of trousers) 买一条新的（裤子）
2. go to the clothes shop 去服装店
3. try on 试穿
4. look at the price 看价格
5. how much is it/are they 它/它们多少钱
6. take it/them 买它/它们
7. have too many... 有太多……
8. I need... 我需要……
9. like this pink dress 喜欢这条粉色连衣裙
10. the shirt with the black tie 带有黑领带的衬衫
11. save up my money 存我的钱
12. great idea 好主意
13. sold out 售罄
14. special gift 特别礼物
15. save it for a rainy day 以备不时之需
三、重要句型
1. — Mum, my trousers are too short. Can I buy a new pair
— 妈妈，我的裤子太短了。我能买一条新的吗？
— Sure. Let's go to the clothes shop.
— 当然可以。我们去服装店吧。
2. — Look, Mum! Those shorts are nice. Can I buy them
— 看，妈妈！那些短裤很好看。我能买它们吗？
— You already have too many shorts. Let's buy trousers.
— 你已经有太多短裤了。我们买裤子吧。
3. — Can I help you
— 我能帮你吗？
— Yes. I like this pink dress.
— 是的，我喜欢这条粉色连衣裙。
4. — How much is it
— 它多少钱？
— It's 180 yuan.
— 它180元。
5. — That's expensive.
— 那太贵了。
6. — How do you like the sunglasses
— 你觉得这副太阳镜怎么样？
— They're beautiful. How much are they
— 它们很漂亮。它们多少钱？
— They're 99 yuan.
— 它们99元。
7. — I like the blue shorts. They are nice. How much are they
— 我喜欢这条蓝色短裤。它们很好看。它们多少钱？
— They're 20 yuan.
— 它们20元。
— That's cheap!
— 那很便宜！
8. — I like the shirt with the black tie. Can we buy set 2
— 我喜欢带有黑领带的衬衫。我们能买第2套吗？
— How much is it
— 它多少钱？
— It's 60 yuan.
— 它60元。
— We only have 50 yuan each.
— 我们每人只有50元。
9. — Dad, I love the red bike. Can I save up my money and buy it
— 爸爸，我喜欢这辆红色的自行车。我能存我的钱买它吗？
— Yes. That's a great idea, Ben.
— 可以。那是个好主意，本。
10. — Oh no! The red bike is not here.
— 哦不！红色的自行车不在这里了。
11. — You work hard and often help Mum and me. This is our special gift for you.
— 你学习努力还经常帮助我和妈妈。这是我们给你的特别礼物。
— Thank you so much, Dad!
— 非常感谢你，爸爸！
12. — I still have all this money. Please take it!
— 我还留着这些钱。请收下它！
— No. It's your money. Save it for a rainy day.
— 不。这是你的钱。把它存起来以备不时之需。
语音
ir/ur的发音 例子
发 / /（长元音） girl 女孩；skirt 短裙；bird 鸟；hurt 受伤；shirt 衬衫；nurse 护士；fur 皮毛；turn 转动
五、重点语法
1. Can I... 请求许可句型
基本结构：Can I + 动词原形（+其他）？
用法场景：用于向长辈、店员、家人等请求“能否做某事”（如买东西、试穿衣物）。
回答方式：
肯定回答：常用“Sure./Yes, you can.”（语气友好）；
否定回答：常用“No, you can't.”（可补充原因让语气更委婉）。
例句：
— Can I try on this skirt （我能试穿这条裙子吗？）
— Sure. （当然可以。）
— Can I buy the toy car （我能买这个玩具车吗？）
— No, you can't. You have too many toy cars. （不行哦，你已经有太多玩具车了。）
易错点：“Can”后必须接动词原形（不能用“tries”“buys”等形式）。
2. How much 询问价格句型
核心含义：用于询问物品的价格（也可询问不可数名词的数量，本单元重点是“价格”）。
结构分类：
询问单数物品价格：How much is + 单数物品？
回答：It's + 价格.
询问复数物品价格：How much are + 复数物品？
回答：They're + 价格.
例句：
— How much is the jacket （这件夹克衫多少钱？）
— It's 50 yuan. （它50元。）
— How much are the shoes （这双鞋多少钱？）
— They're 80 yuan. （它们80元。）
易错点：be动词（is/are）要和物品的“单复数”保持一致（单数用is，复数用are）。
3. 描述物品特征的2大核心句型
（1）句型1：主语 + be动词 + 形容词
结构含义：用于描述物品的“外观、尺寸、价格”等特征（形容词是核心）。
常见形容词类型：
外观类：nice（好看的）、beautiful（漂亮的）；
尺寸类：short（短的）、large（大码的）；
价格类：expensive（贵的）、cheap（便宜的）。
例句：
The shorts are nice. （这条短裤很好看。）
The hat is large. （这顶帽子是大码的。）
The dress is expensive. （这条连衣裙很贵。）
（2）句型2：主语 + have/has + 物品
结构含义：用于描述“某人拥有某件物品”。
have/has的用法区别：
主语是“I/you/we/they”（第一/二人称、复数）时，用“have”；
主语是“he/she/it”（第三人称单数）时，用“has”。
例句：
I have a new pair of trousers. （我有一条新裤子。）
She has a beautiful skirt. （她有一条漂亮的裙子。）
We have too many shorts. （我们有太多短裤了。）
4. need的用法
基本结构：主语 + need + 名词（意为“某人需要某物”）。
主语为第三人称单数时的变化：need要变成“needs”（因为need是实义动词）。
例句：
I need a new coat. （我需要一件新外套。）
He needs a pair of shoes. （他需要一双鞋。）
We need to buy trousers. （我们需要买裤子。）
5. too many的用法
结构：too many + 可数名词复数
含义：表示“数量太多”（用于修饰可数的物品，本单元常和衣物搭配）。
例句：
You have too many shorts. （你有太多短裤了。）
Don't buy too many toys. （别买太多玩具。）
6. try on的用法
基本结构：
接“物品”时：try on + 物品（如try on the shirt）；
接“代词”（it/them）时：try + 代词 + on（如try it on、try them on）。
含义：表示“试穿（衣物）”。
例句：
Can I try on this dress （我能试穿这条连衣裙吗？）
The shoes are nice. Try them on! （这双鞋很好看，试穿一下吧！）
易错点：代词（it/them）必须放在“try”和“on”中间，不能说“try on them”。
Unit 4 Going shopping默写版
一、重点词汇
1. ________________ 裤子
2. ________________ （由连在一起的相似两部分构成的）一条，一副
3. ________________ 衣服；服装
4. ________________ 短裤
5. ________________ 夹克衫
6. ________________ 裙子
7. ________________ 天哪
8. ________________ 昂贵的；价格高的
9. ________________ 买下
10. ________________ 便宜的
11. ________________ 鞋
12. ________________ 美丽的
13. ________________ 帽子
14. ________________ 太阳镜；墨镜
15. ________________ 免费的
16. ________________ （服装、食物、日用品等）大型号的
17. ________________ 尺码；号
18. ________________ 清单；目录
19. ________________ 任何的；任一的
20. ________________ 校服
21. ________________ 价格
22. ________________ 需要
23. ________________ 买
24. ________________ 帮助
25. ________________ 喜欢
26. ________________ 太
27. ________________ 许多
28. ________________ 存（钱）
29. ________________ 礼物
二、重点短语
1. ____________________________________ 买一条新的（裤子）
2. ____________________________________ 去服装店
3. ____________________________________ 试穿
4. ____________________________________ 看价格
5. ____________________________________ 它/它们多少钱
6. ____________________________________ 买它/它们
7. ____________________________________ 有太多……
8. ____________________________________ 我需要……
9. ____________________________________ 喜欢这条粉色连衣裙
10. ____________________________________ 带有黑领带的衬衫
11. ____________________________________ 存我的钱
12. ____________________________________ 好主意
13. ____________________________________ 售罄
14. ____________________________________ 特别礼物
15. ____________________________________ 以备不时之需
三、重要句型
1. — _____________________________________________________________________
— 妈妈，我的裤子太短了。我能买一条新的吗？
— _____________________________________________________________________
— 当然可以。我们去服装店吧。
2. — _____________________________________________________________________
— 看，妈妈！那些短裤很好看。我能买它们吗？
— _____________________________________________________________________
— 你已经有太多短裤了。我们买裤子吧。
3. — _____________________________________________________________________
— 我能帮你吗？
— _____________________________________________________________________
— 是的，我喜欢这条粉色连衣裙。
4. — ____________________________________
— 它多少钱？
— ____________________________________
— 它180元。
5. — ____________________________________
— 那太贵了。
6. — ____________________________________
— 你觉得这副太阳镜怎么样？
— ____________________________________
— 它们很漂亮。它们多少钱？
— ____________________________________
— 它们99元。
7. — _____________________________________________________________________
— 我喜欢这条蓝色短裤。它们很好看。它们多少钱？
— ____________________________________
— 它们20元。
— ____________________________________
— 那很便宜！
8. — _____________________________________________________________________
— 我喜欢带有黑领带的衬衫。我们能买第2套吗？
— ____________________________________
— 它多少钱？
— ____________________________________
— 它60元。
— ____________________________________
— 我们每人只有50元。
9. — _____________________________________________________________________
— 爸爸，我喜欢这辆红色的自行车。我能存我的钱买它吗？
— ____________________________________
— 可以。那是个好主意，本。
10. — ____________________________________
— 哦不！红色的自行车不在这里了。
11. — _____________________________________________________________________
— 你学习努力还经常帮助我和妈妈。这是我们给你的特别礼物。
— ____________________________________
— 非常感谢你，爸爸！
12. — ____________________________________
— 我还留着这些钱。请收下它！
— _____________________________________________________________________
— 不。这是你的钱。把它存起来以备不时之需。

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