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部编版六年级下册语文期末基础测试卷（四）
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、基础积累（35分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、整洁（8分）
cán bào （ ） zhēng róng（ ） pái huái（ ） nuó yí（ ）
qī liáng（ ） bō nòng （ ） āi sī （ ） zhì xù（ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”（3分）
吞噬（shì sì） 抽噎（yē yè） 耽搁（dān dàn）
缥缈（piāo piǎo） 涔涔（cén cēn） 严峻（jùn jǜn）
3. 比一比，再组词（4分）
挪（ ） 蒸（ ） 寇（ ） 峻（ ）
娜（ ） 丞（ ） 冠（ ） 俊（ ）
4. 补充词语，选择其中一个词语写一句话（6分）
（ ）空见惯 专心（ ）志 （ ）而不舍 万（ ）更新
张灯（ ）彩 天（ ）海角 不（ ）思索 语重心（ ）
造句：________________________________________________
5. 按要求完成句子练习（6分）
（1）我们应该珍惜宝贵的时光。（改为反问句）
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（2）妈妈对我说，她要去超市买东西，让我在家好好写作业。（改为直述句）
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（3）用比喻的修辞手法，描写春天的景色。
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6. 日积月累（8分）
（1）春城无处不飞花，________________。（《寒食》）
（2）迢迢牵牛星，________________。（《迢迢牵牛星》）
（3）千锤万凿出深山，________________。（《石灰吟》）
（4）________________，任尔东西南北风。（《竹石》）
（5）苟利于民，不必法古；________________，________________。
（6）________________，事非经过不知难。
（7）人固有一死，________________，________________。
二、综合运用（15分）
1. 文学常识填空（6分）
（1）《匆匆》的作者是________，他是我国著名的________、________。
（2）《鲁滨逊漂流记（节选）》的作者是________国的________。
（3）《为人民服务》是________在________同志追悼会上的演讲。
（4）《腊八粥》的作者是________，文章描写了________盼粥、喝粥的过程。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”（4分）
（1）《汤姆·索亚历险记（节选）》中的汤姆是一个调皮、勇敢、有正义感的孩子。（ ）
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自李清照的《石灰吟》。（ ）
（3）《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。（ ）
（4）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是中秋节的景象。（ ）
3. 口语交际（5分）
结合六下所学课文，说说你最喜欢哪一篇课文，为什么？要求语句通顺，不少于60字。
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三、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（8分）
《腊八粥》（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
1. 节选部分主要写了什么内容？（2分）
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2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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3. 从选段中，你能体会到人们对腊八粥的什么情感？（3分）
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（二）课外阅读一（6分）
## 珍惜时光
时光就像流水，悄悄从我们身边溜走，一去不复返。我们每个人都拥有宝贵的时光，却常常在不经意间浪费它。
小时候，我们总觉得时光过得很慢，盼着快点长大。可随着年龄增长，我们才发现，时光过得越来越快。课堂上，时光从我们专注的眼神中溜走；课间时，时光从我们欢快的笑声中溜走；睡觉时，时光从我们香甜的梦境中溜走。
珍惜时光，就是珍惜生命。我们要合理安排时间，认真学习，努力成长，不让时光白白浪费。只有这样，当我们回首往事时，才不会留下遗憾。
1. 短文主要告诉我们什么道理？（2分）
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2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。（2分）
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3. 结合生活实际，说说你是怎样珍惜时光的。（2分）
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（三）课外阅读二（6分）
## 善良的力量
善良是一种温暖的力量，它能驱散寒冷，照亮人心。在生活中，只要我们心怀善良，就能收获温暖与感动。
有一次，我在公交车上看到一位老奶奶上车，没有座位。我连忙站起来，把座位让给了老奶奶。老奶奶笑着对我说：“谢谢你，好孩子。”那一刻，我心里暖暖的，比吃了蜜还要甜。老奶奶的笑容，也让我明白了，善良不仅能帮助别人，也能快乐自己。
善良其实很简单，一句关心的话，一个帮助的动作，都能传递善良的力量。让我们都做一个善良的人，用善良温暖身边的每一个人。
1. 短文围绕“善良的力量”，写了一件什么事？（2分）
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2. 为什么说“善良不仅能帮助别人，也能快乐自己”？（2分）
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3. 结合短文，说说你对“善良的力量”的理解。（2分）
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四、习作（30分）
题目：一件令我________的事
提示：结合自身经历，补充题目（可以是“感动”“难忘”“快乐”“后悔”等），写一件具体的事，写出事情的经过和自己的真实感受。
要求：1. 把题目补充完整，中心明确，叙事完整；
2. 语句通顺，内容具体，运用简单的描写方法；
3. 不少于450字；
4. 书写规范、整洁，不写错别字，正确使用标点符号。
参考答案
一、基础积累（35分）
1. 残暴 蒸融 徘徊 挪移 凄凉 拨弄 哀思 秩序（每词1分，共8分，写错一字该词不得分）
2. 吞噬（shì√） 抽噎（yē√） 耽搁（dān√） 缥缈（piāo√） 涔涔（cén√） 严峻（jùn√）（每空0.5分，共3分）
3. 示例：挪移 婀娜 蒸发 丞相 日寇 冠军 严峻 英俊（每词0.5分，共4分，答案不唯一，合理即可）
4. 司 致 锲 象 结 涯 假 长（每空0.5分，共4分）；造句：示例：我们学习要专心致志，不能三心二意。（2分，语句通顺，运用所选词语即可）
5. （1）我们难道不应该珍惜宝贵的时光吗？（2分，反问句正确，原意不变）
（2）妈妈对我说：“我要去超市买东西，你在家好好写作业。”（2分，直述句正确，人称、标点无误）
（3）示例：春天像一位温柔的小姑娘，带着春雨，把大地装扮得五彩缤纷。（2分，运用比喻，描写春天景色即可）
6. （1）寒食东风御柳斜 （2）皎皎河汉女 （3）烈火焚烧若等闲 （4）千磨万击还坚劲 （5）苟周于事 不必循旧 （6）书到用时方恨少 （7）或重于泰山 或轻于鸿毛（每空1分，共8分，写错一字该空不得分）
二、综合运用（15分）
1. （1）朱自清 散文家 诗人 （2）英 丹尼尔·笛福 （3）毛泽东 张思德 （4）沈从文 八儿（每空1分，共6分）
2. （1）√ （2）× （3）√ （4）×（每空1分，共4分）
3. 示例：我最喜欢《匆匆》这篇课文。这篇课文语言优美，情感真挚，作者用生动的语句描写了时光匆匆流逝的样子，让我明白了时光一去不复返的道理。它提醒我要珍惜每一分每一秒，努力学习，不辜负宝贵的时光。（5分，语句通顺，理由合理，不少于60字即可）
三、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（8分）
1. 主要写了不同年龄段的人提到腊八粥时的感受，以及腊八粥的样子和香味。（2分，意思对即可）
2. 运用了拟人的修辞手法（1分）；把腊八粥当作人来写，生动形象地写出了腊八粥在锅中沸腾的样子（1分）；表达了人们对腊八粥的喜爱之情（1分）。
3. 能体会到人们对腊八粥的喜爱和向往之情。（3分，意思对即可）
（二）课外阅读一（6分）
1. 我们要珍惜时光，合理安排时间，不让时光白白浪费。（2分，意思对即可）
2. 排比（1分）；仿写示例：学习时，时光从我们挥动的笔尖溜走；玩耍时，时光从我们欢快的奔跑中溜走；读书时，时光从我们专注的目光中溜走。（1分，句式一致，合理即可）
3. 示例：我每天按时起床，认真完成作业，利用课余时间阅读课外书，不浪费每一分钟，努力提升自己。（2分，结合生活实际，合理即可）
（三）课外阅读二（6分）
1. “我”在公交车上给老奶奶让座，老奶奶向“我”表示感谢，“我”心里感到很温暖。（2分，概括完整即可）
因为帮助别人能让别人得到温暖，而自己也能收获别人的感谢和内心的快乐，所以说善良不仅能帮助别人，也能快乐自己。（2分，意思对即可）
3. 善良的力量是温暖的，它能驱散寒冷、照亮人心（1分）；一句关心的话、一个帮助的动作，都能传递善良，帮助别人的同时也能快乐自己（1分）。
四、习作（30分）
评分标准（侧重基础性，突出完整和通顺）：
1. 一类文（25-30分）：题目补充恰当，中心明确，叙事完整具体；语句通顺，情感真挚，运用简单的描写方法；不少于450字，书写规范整洁，无错别字，标点正确。
2. 二类文（20-24分）：题目补充恰当，中心较明确，叙事较完整；语句通顺，情感较真挚，有简单描写；不少于450字，书写较规范，错别字少，标点基本正确。
3. 三类文（15-19分）：题目补充基本恰当，中心不够明确，叙事不够完整；语句基本通顺，情感平淡，描写不足；字数接近450字，书写不够规范，有少量错别字和标点错误。
4. 四类文（14分及以下）：脱离题目，中心不明确，叙事不完整；语句不通顺，情感虚假；字数不足400字，书写潦草，错别字多，标点错误多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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