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小学三年级语文下册第二单元测试卷
测评时间：40分钟 满分：100分
情境主题："寓言小达人"闯关挑战
第一部分：基础积累与运用（45分）
欢迎来到寓言挑战营，完成以下任务就能解锁"寓言小达人"勋章，加油吧！
★ 任务一：字词通关卡（20分）
1. 看拼音写词语（10分）
寓言告诉我们：不要被xiōng è（ ）的狼的伪装所迷惑， 不要只xīn shǎng（ ）鹿角的美丽，也要接受鹿腿的用处；不要做děng dài（ ）兔子撞死的农夫，要靠自己的努力chuàng zào（ ）价值，否则只会得到nuò ruò（ ）的名声。
2. 给加点字选择正确的读音，打"√"（4分）
（1）这次称（chēng chèn）重比赛中，他匀称（chēng chèn）的身材很有优势。
（2）这两个雕塑一模（mó mú）一样，创作者模（mó mú）仿了古希腊的风格。
（3）他挣扎（zhēng zhèng）了半天，终于挣（zhēng zhèng）开了绑在手上的绳子。
（4）看到精彩的表演，观众们禁（jīn jìn）不住鼓起掌来，忘了剧场里禁（jīn jìn）止喧哗的规定。
3. 形近字组词（4分）
颈（ ） 择（ ） 骄（ ） 搪（ ）
劲（ ） 释（ ） 娇（ ） 塘（ ）
★ 任务二：词句运用站（15分）
4. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中（9分）
① 邯郸（ ）（ ） ② （ ）（ ）之蛙 ③ 画（ ）添（ ）
④ （ ）（ ）待兔 ⑤ 自相（ ）（ ） ⑥ （ ）（ ）好龙
（1）我们要多走出家门看看世界，不能做目光短浅的____________。
（2）他刚才说的话____________，明显是在说谎。
（3）学习别人的经验要结合自身实际，不能____________，否则反而会忘记自己原本的本事。
5. 按要求完成句子练习（8分）
（1）例：鹿皱起了眉头，噘起了嘴："我的腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！"（仿写句子，注意加点部分的神态、动作描写）
妈妈________________________："你居然自己把作业都写完了，太让我惊喜了！"
（2）这无忧无虑的生活，难道还有什么能够代替吗？（改为陈述句）
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（3）用修改符号修改病句：果园里结满了许许多多数不清的苹果。
★ 任务三：寓言智慧屋（10分）
6. 根据课文内容填空（7分）
（1）《守株待兔》里的农夫被宋国人笑话，是因为他________________________。
（2）学了《会摇尾巴的狼》，我明白了________________________的道理。
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们，判断事物的好坏不能只看________________________，还要看________________________。
（4）当你的同学总是偷懒不想努力时，你可以用《池子与河流》里的"________________________"这句话来劝告他。
7. 口语交际（3分）
班级正在讨论"要不要每天安排30分钟的课外阅读时间"，你支持这个安排吗？说说你的理由。
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第二部分：阅读理解（30分）
★ 任务四：故事品读阁
（一）课内阅读（14分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 解释下列句中加点的字（4分）
（1）兔走触株 走：__________ （2）因释其耒 释：__________
（3）冀复得兔 冀：__________ （4）折颈而死 颈：__________
2. 翻译下面的句子（4分）
兔不可复得，而身为宋国笑。
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3. 你觉得农夫是个什么样的人？（3分）
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4. 如果你是农夫的邻居，看到他天天守在树桩旁，你会怎么劝说他？（3分）
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（二）课外阅读（16分）
蚂蚁和螳螂
夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢，天天"叽哩叽哩"地唱着歌，游手好闲地过日子。每个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。"喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？"
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说："在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！"
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。"哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！"
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！
1. 夏天的时候，蚂蚁和螳螂分别在做什么？（4分）
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2. 蚂蚁为什么要那么努力工作？请用"____"在文中画出相关语句。（3分）
3. 冬天到了，螳螂为什么会消瘦得不成样子？（4分）
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4. 这个故事告诉我们什么道理？生活中你是怎么做的？（5分）
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第三部分：写作表达（25分）
★ 任务五：故事创作坊
题目：《我的新发现》
提示：生活中你一定有过很多新发现，比如发现了蚂蚁搬家的秘密，发现了向日葵会跟着太阳转，发现了爸爸偷偷藏起来的小秘密……请你选择一个印象最深的发现写下来，把发现的过程写清楚，写出自己当时的感受。
要求：
1. 语句通顺，内容具体，不少于250字。
2. 书写工整，正确使用标点符号。
【参考答案与解析】
第一部分：基础积累与运用
★ 任务一：字词通关卡
1. 凶恶 欣赏 等待 创造 懦弱
2. （1）chēng chèn （2）mú mó （3）zhèng zhēng （4）jīn jìn
3. 示例：脖颈 使劲；选择 解释 ；骄傲 娇嫩；搪塞 池塘
★ 任务二：词句运用站
4. ① 学步 ② 井底 ③ 蛇 足 ④ 守株 ⑤ 矛盾 ⑥ 叶公
（1）井底之蛙 （2）自相矛盾 （3）邯郸学步
5. （1）示例：眼睛弯成了月牙，高兴地拍着手
（2）这无忧无虑的生活，没有什么能够代替。
（3）修改：删去"许许多多"或"数不清"
★ 任务三：寓言智慧屋
6. （1）心存侥幸，想不劳而获，最后既没有得到兔子，又荒废了田地
（2）每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处
（3）外表 实际用处
（4）才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为
7. 示例：我支持。因为每天读30分钟课外书，可以积累好词好句，开阔眼界，学到很多课本里没有的知识，对提高我们的写作能力也很有帮助。
第二部分：阅读理解
（一）课内阅读
1. （1）跑 （2）放下 （3）希望 （4）脖子
2. 兔子不可能再得到了，而他自己也被宋国人笑话。
3. 他是个心存侥幸、想不劳而获的人，把偶然发生的事情当成了必然。
4. 示例：你别在这里等兔子了，兔子撞树桩只是偶然发生的事情，不会天天有的。你赶紧去田里干活吧，不然今年的收成就没有了。
（二）课外阅读
1. 蚂蚁每天一大早便起床辛勤工作；螳螂天天唱歌，游手好闲地过日子。
2. 在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
3. 因为冬天到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，所以消瘦得不成样子。
4. 道理：做人不能只顾眼前享受，要为长远做打算。我平时会提前把作业写完，这样周末就可以放心地出去玩了。
第三部分：写作表达
评分标准（25分）：
一类文（2225分）：能把发现的过程写清楚，有具体的细节描写和真实感受，语句通顺，结构完整，字数250字以上，书写工整。
二类文（1821分）：能把发现的过程写清楚，内容较具体，语句较通顺，字数达标。
三类文（1417分）：基本符合题意，内容比较简单，语句基本通顺，字数200字左右。
四类文（14分以下）：内容空洞，语句不通顺，字数不足150字。

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