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2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷2
一．试题（共13小题）
1．请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。
传统文化是中国人的根。
　 　
2．根据语境，读拼音，写字词。
书籍是一把神奇的钥匙，为我们打开zhì hui 　 　 之门。在书中，你会xīn shǎng 　 　 到如诗如画的美景，你会感受到悲欢离合的真情，你会明白qiān xū 　 　 使人进步，jiāo ào 　 　 使人落后”的道理，你会与书中人跨越时空xiāng jù 　 　 ，你会被古代劳动人民的chuàng jǔ 　 　 震惊……同学们，热爱读书吧！金色的童年会因你读书而更加精彩！
3．请在下列句中选择正确的读音和字形，并在下面画上“√”。
千乘（chéng shèng） 　 　 乘（chéng shèng）坐 　 　 摊贩（fǎn fàn） 　 　
大象裁判的哨声一响，动物们撒（sā sǎ） 　 　 腿就跑，观众们不禁（jīn jìn） 　 　 呐喊助威。最终，体形匀称（chèn chēng） 　 　 的猎豹获得了冠军。
（1）黄蝴蝶飞到油菜花的花（辨 瓣） 　 　 上，我都快分（辨 瓣） 　 　 不出它来了。
（2）国家在逐步（建 健） 　 　 立（建 健） 　 　 全公共卫生体系。
4．辨一辨，选词填空。
组 阻 贸 资 历 吏 逝 适
　 　 止 农 　 　 官 　 　 　 　 合
　 　 长 投 　 　 　 　 史 流 　 　
5．观察规律，分别写出两个类似的字，再完成练习。
贡 贷 　 　 、　 　 缚 缭 　 　 、　 　
含“贝”的字意思大多与 　 　 有关；含“纟”的字意思大多与 　 　 有关。
6．将寓言故事中的成语补充完整，再选词填空（填序号）。
①井底之 　 　 ②刻 　 　 求 　 　 ③　 　 蛇添 　 　
④滥 　 　 充数 ⑤掩 　 　 盗 　 　 ⑥杞人 　 　 　 　
（1）只有多读书，不断增长见识，才不会成为 　 　 。
（2）这幅画已经很完美了，如果再加几笔，就会显得 　 　 。
7．【了解传统节日习俗】看图回答问题。
① ② ③
（1）上面三幅图片反映的是 　 　 （节目）的习俗。从图中可以知道该节目的习俗有 　 　 、　 　 、　 　 。
（2）你还知道我国的哪些传统节日？选择其中一个说说该节日的习俗。
8．按要求完成句子练习。
（1）小文 　 　 ：“我的小发明获奖啦！”（补充人物的动作、神态，使句子更加生动）
（2）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，写鲜花开放。）
（3）用上修改符号修改下面一段话中的三处错误。
我家有小金鱼一条。它穿着黑白相间的衣服，两只大眼睛看起来特别有神，它额头上有两个黄色的小斑点，显得非常特别神气。非常喜欢这条小金鱼，每天放学回来都要给它喂食。
9．根据知识积累填空。
（1）有趣的寓言故事里蕴含着深刻的道理。《　 　 》告诉我们，不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的；《鹿角和鹿腿》让我们懂得，事物各有自己的 　 　 ，不能只凭外表去判断价值事物的好坏。
（2）深厚的传统文化是中国人的根。蔡伦改进的 　 　 ，是中国古代的四大发明之一；北宋张择端的《　 　 》，是一幅名扬中外的画。
（3）看到可爱的燕子，我想起《燕子》中的“小燕子带了它的 　 　 ，在阳光满地时，　 　 旷亮无比的天空”这一内容；大自然可真有趣。春日暖阳下，我们听到水边的鸟叫声，不禁想起《滁州西涧》中的“　 　 ，　 　 。”花园里的鲜花给我们报时：下午三点，万寿菊 　 　 ；五点，紫茉莉 　 　 ；月光花在七点左右 　 　 ……
10．家庭出游计划
马上就到五一小长假了，王明和家人准备出去玩，爸爸妈妈想听听王明的想法。王明说：“我们去 　 　 ，那里不仅 　 　 ，还 　 　 。”
爸爸说：“嗯，你这个想法不错，那我先规划下路线，安排行程。妈妈做好后勤保障工作，咱们好好地玩一玩。”
11．课内阅读。
蜜蜂（节选）
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（1）《蜜蜂》一文选自 　 　 国著名昆虫学家、文学家 　 　 （人名）写的《　 　 》。
（2）“我”做这个实验的目的是 　 　 。
（3）“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这句话中加点的词语可不可以去掉？为什么？
（4）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。仿照文中划线句，写一写你的观察和思考。
12．课外阅读。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界就是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点钟左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；夜来香在夜幕降临后，不声不响地开始吐香……
植物知道时间，动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣，日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
（有删改）
（1）短文中画横线的句子是 　 　 句，它的作用是 　 　 。
（2）第2自然段写了 　 　 的时间表，第3自然段写了 　 　 的时间表，第4自然段写了 　 　 的时间表。
（3）“牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了。”这句话中加点的词能否去掉？为什么？
（4）自然界的生物靠着生物钟才能有规律地活动，什么是生物钟？用“_______”画出文中的内容。
13． 题目：我喜欢
我们生活在多姿多彩的世界，总会喜欢上一些人，一些物品或者一些事情。有可能是一种动物、一盆花、一个人，也可能是一次有趣的实验。请你选择自己喜欢的一样来写一篇作文，把你喜欢的原因写清楚。
温馨提示：（1）把题目补充完整。
（2）语句要通顺，内容清楚，标点要规范，分段书写。
（3）字数不少于300字。
2025-2026学年下学期小学语文三年级期中模拟测试卷2
参考答案与试题解析
一．试题（共13小题）
1．请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。
传统文化是中国人的根。
　传统文化是中国人的根。　
【考点】汉字书写．
【答案】传统文化是中国人的根。
【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
【解答】故答案为：
传统文化是中国人的根。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．根据语境，读拼音，写字词。
书籍是一把神奇的钥匙，为我们打开zhì hui 　智慧　 之门。在书中，你会xīn shǎng 　欣赏　 到如诗如画的美景，你会感受到悲欢离合的真情，你会明白qiān xū 　谦虚　 使人进步，jiāo ào 　骄傲　 使人落后”的道理，你会与书中人跨越时空xiāng jù 　相聚　 ，你会被古代劳动人民的chuàng jǔ 　创举　 震惊……同学们，热爱读书吧！金色的童年会因你读书而更加精彩！
【考点】看拼音写汉字．
【答案】智慧 欣赏 谦虚 骄傲 相聚 创举
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
智慧 欣赏 谦虚 骄傲 相聚 创举
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．请在下列句中选择正确的读音和字形，并在下面画上“√”。
千乘（chéng shèng） 　shèng　 乘（chéng shèng）坐 　chéng　 摊贩（fǎn fàn） 　fàn　
大象裁判的哨声一响，动物们撒（sā sǎ） 　sā　 腿就跑，观众们不禁（jīn jìn） 　jīn　 呐喊助威。最终，体形匀称（chèn chēng） 　chèn　 的猎豹获得了冠军。
（1）黄蝴蝶飞到油菜花的花（辨 瓣） 　瓣　 上，我都快分（辨 瓣） 　辨　 不出它来了。
（2）国家在逐步（建 健） 　建　 立（建 健） 　健　 全公共卫生体系。
【考点】汉字读音；选字词填空．
【答案】shèng chéng fàn
sā jīn chèn
（1）瓣 辨；
（2）建 健。
【分析】考查了汉字读音及选字填空。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】乘：chéng：骑；坐；利用交通工具或牲畜代替行走；利用（时机）；趁，就着；进行乘法运算，一个数使另一个数变成它自身的若干倍；佛教的教义和教派。shèng：古代称一辆四匹马拉的兵车为一乘；春秋时晋国的史书叫“乘”，后来泛指一般史书。
千乘（shèng）：兵车千辆。古以一车四马为一乘。2.战国时期诸侯国，小者称千乘，大者称万乘。
乘坐（chéng）：坐（车、船、飞机等）。
摊贩（tān fàn）：摆摊子做小买卖的人。
撒：sā：放开；张开；尽量使出来或施展出来（多含贬义）；排泄；泄露。sǎ：把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）；散落，洒。
撒腿（sā）：放开脚步（跑）。
禁：jīn：表示“受得住、忍耐”或“忍住”。jìn：禁止、拘押。
不禁（jīn）：抑制不住；禁不住。
称：chēng：叫，叫作；名称，对人或事物的称呼；说；述说；赞扬。chèn：配得上；适合；符合；合适；相当。
匀称（chèn）：均匀；比例和谐。
（1）瓣：花瓣，组成花冠的各片。
辨：辨别；分辨。
结合字义，可知，与“花”成词应选：瓣，即：花瓣：花冠的组成部分之一，构造和叶子相似，但细胞里含有各种不同的色素，所以有各种不同的颜色。与“分”成词，应选：辨；即：分辨：辨别。
（2）建：建筑。建设，提出。
健：某一方面表现得程度超出寻常；善于。
结合字义，可知，与“立”成词，应选：建；即：建立：开始产生；开始形成。
与“全”成词，应选：健；即：健全：（事物）完善，没有欠缺。
shèng chéng fàn
sā jīn chèn
（1）瓣 辨；
（2）建 健。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．辨一辨，选词填空。
组 阻 贸 资 历 吏 逝 适
　阻　 止 农 　贸　 官 　吏　 　适　 合
　组　 长 投 　资　 　历　 史 流 　逝　
【考点】选字词填空．
【答案】阻 贸 吏 适
组 资 历 逝
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】组 ：结合、构成（如“组织”），或指由若干个体合成的整体。
阻 ：障碍、拦挡，引申为困难（如“阻力”）。
贸 ：指商业交易（如“贸易”），或表示轻率（如“贸然”）。
资 ：指钱财（如“资金”）、资源（如“资料”），或资质（如“天资”）。
历 ：指经过（如“经历”）、推算时间的系统（如“日历”），或过去的。
吏 ：特指古代低级官员（如“官吏”），现代少用。
逝 ：表示过去（如“流逝”）、死亡（如“逝世”）。
适 ：指合适（如“适当”）、恰好（如“适逢”），或去往（如“适龄”）。
阻止：由“阻”和“止”组成，意为阻拦、制止。
农贸：指农业和贸易的结合，如“农贸市场”。
官吏：泛指古代官员。
适合：表示符合、匹配。
组长：指小组的负责人。
投资：意为投入资金或资源。
历史：指过去的事件或发展过程。
流逝：形容时间或事物逐渐消失。
故以此选：阻、贸、吏、适、组、资、历、逝。
故答案为：
阻 贸 吏 适
组 资 历 逝
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．观察规律，分别写出两个类似的字，再完成练习。
贡 贷 　贱　 、　锁　 缚 缭 　纺　 、　织　
含“贝”的字意思大多与 　钱财　 有关；含“纟”的字意思大多与 　丝线　 有关。
【考点】偏旁部首．
【答案】贱 锁 纺 织
钱财 丝线
【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字左右方的名称。本题是根据题干提供的字，结合字的偏旁部首，写出类似的字。
【解答】“贡”与“贷”都是“贝”，这样的字还有：贱、锁、财、赔。含“贝”的字大多与“钱财”有关。
“缚”与“缭”都是“纟”，这样的字还有：纺、织、线。含“纟”的字大多与“丝线”有关。
故答案为：
贱 锁 纺 织
钱财 丝线
【点评】要想快速地正确地做好本题，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
6．将寓言故事中的成语补充完整，再选词填空（填序号）。
①井底之 　蛙　 ②刻 　舟　 求 　剑　 ③　画　 蛇添 　足　
④滥 　竽　 充数 ⑤掩 　耳　 盗 　铃　 ⑥杞人 　忧　 　天　
（1）只有多读书，不断增长见识，才不会成为 　①　 。
（2）这幅画已经很完美了，如果再加几笔，就会显得 　③　 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】①蛙 ②舟 剑 ③画 足
④竽 ⑤耳 铃 ⑥忧 天
（1）①；
（2）③。
【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】井底之蛙：生活在井底的青蛙，认为井口就是天的全部。比喻见识短浅、眼界狭隘的人。
刻舟求剑：楚国人乘船时剑掉入水中，他就在船帮上刻下记号，船靠岸后从刻记号处下水找剑，剑已不在。比喻拘泥成法，固执不知变通。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事，非但无益，反而不合适。
滥竽充数：齐宣王让人吹竽，南郭先生不会吹却混在乐队里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
杞人忧天：杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处安身。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
（1）“只有多读书，不断增长见识”是为了避免见识短浅，而“井底之蛙”正是形容那些见识短浅、眼界狭隘的人，所以此处填“井底之蛙”符合句子逻辑，故选①。
（2）“这幅画已经很完美了”，如果再添加几笔，就是做了多余的事情，可能会让画变得不那么完美，“画蛇添足”的意思是做多余的事，非但无益，反而不合适，与句子语境相符，所以这里应填“画蛇添足”，故选③。
故答案为：
①蛙 ②舟 剑 ③画 足
④竽 ⑤耳 铃 ⑥忧 天
（1）①；
（2）③。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．【了解传统节日习俗】看图回答问题。
① ② ③
（1）上面三幅图片反映的是 　端午节　 （节目）的习俗。从图中可以知道该节目的习俗有 　挂艾草　 、　赛龙舟　 、　包粽子　 。
（2）你还知道我国的哪些传统节日？选择其中一个说说该节日的习俗。
【考点】节日风俗．
【答案】（1）端午节 挂艾草 赛龙舟 吃粽子
（2）我国传统节日还有中秋节、重阳节等。中秋节习俗：赏月、吃月饼等。
【分析】本题考查节日风俗。节日风俗即传统节日民间风俗，是指广大民众所创造、享用和传承的生活文化。在平常的学习中，要善于归纳和积累，并掌握一些节日风俗的寓言。
【解答】（1）图①中画的是在门口挂着艾草。
图②中画的是人们在划龙舟。
图③中画的是人们在包粽子。
故上面三幅图片反映的是端午节的习俗。从图中可以知道该节日的习俗有挂艾草、赛龙舟、包粽子。
（2）我国还有春节、元宵节、中秋节等传统节日。以春节为例，习俗有：
贴春联：在除夕当天，人们会把写有吉祥话语的春联贴在门上，增添节日喜庆氛围，也寓意新的一年吉祥如意。
吃年夜饭：一家人在除夕晚上团聚在一起，吃丰盛的晚餐，共享天伦之乐，象征团圆和睦。
守岁：除夕夜，全家团聚，熬夜迎接新年的到来，有珍惜光阴、辞旧迎新之意。
故答案为：
（1）端午节 挂艾草 赛龙舟 吃粽子
（2）我国传统节日还有中秋节、重阳节等。中秋节习俗：赏月、吃月饼等。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．按要求完成句子练习。
（1）小文 　脸上洋溢着灿烂的笑容，大喊起来　 ：“我的小发明获奖啦！”（补充人物的动作、神态，使句子更加生动）
（2）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，写鲜花开放。）
（3）用上修改符号修改下面一段话中的三处错误。
我家有小金鱼一条。它穿着黑白相间的衣服，两只大眼睛看起来特别有神，它额头上有两个黄色的小斑点，显得非常特别神气。非常喜欢这条小金鱼，每天放学回来都要给它喂食。
【考点】补充句子；句子仿写；修改病句．
【答案】（1）脸上洋溢着灿烂的笑容，大喊起来；
（2）菊花绽开了它那灿烂的笑脸。
（3）
【分析】考查了句子的补充、句子仿写、修改病句。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】（1）本题考查补充句子。
分析题干可知，题目要求学生根据句子意思，写出小东说话时的神态、动作即可。如：小文兴奋地跳了起来，眼中闪烁着自豪的光芒，大声地说：“我的小发明获奖啦！”
（2）本题考查仿写句子。
根据例句可知，例句使用了拟人的修辞手法，写“牵牛花”的开放。仿写时运用拟人的修辞手法写一种鲜花开放，语句通顺，想象合理即可。
如：菊花绽开了它那灿烂的笑脸。
（3）本题考查修改病句。
这个句中“小金鱼一条”语序颠倒，应该是“一条小金鱼”；“显得非常特别神气”语句重复，应该把非常和特别去掉一个；“非常喜欢它”缺少主语，可以补充主语“我”。
可修改为：我家有一条小金鱼。它穿着黑白相间的衣服，两只大眼睛看起来特别有神，它额头上有两个黄色的小斑点，显得特别神气。非常喜欢这条小金鱼，我每天放学回来都要给它喂食。
故答案为：
（1）脸上洋溢着灿烂的笑容，大喊起来；
（2）菊花绽开了它那灿烂的笑脸。
（3）
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
9．根据知识积累填空。
（1）有趣的寓言故事里蕴含着深刻的道理。《　守株待兔　 》告诉我们，不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的；《鹿角和鹿腿》让我们懂得，事物各有自己的 　长处和短处　 ，不能只凭外表去判断价值事物的好坏。
（2）深厚的传统文化是中国人的根。蔡伦改进的 　造纸术　 ，是中国古代的四大发明之一；北宋张择端的《　清明上河图　 》，是一幅名扬中外的画。
（3）看到可爱的燕子，我想起《燕子》中的“小燕子带了它的 　剪刀似的尾巴　 ，在阳光满地时，　斜飞于　 旷亮无比的天空”这一内容；大自然可真有趣。春日暖阳下，我们听到水边的鸟叫声，不禁想起《滁州西涧》中的“　独怜幽草涧边生　 ，　上有黄鹂深树鸣　 。”花园里的鲜花给我们报时：下午三点，万寿菊 　欣然怒放　 ；五点，紫茉莉 　苏醒过来　 ；月光花在七点左右 　舒展开自己的花瓣　 ……
【考点】课文理解；古诗文默写．
【答案】（1）守株待兔 长处和短处；
（2）造纸术 清明上河图；
（3）剪刀似的尾巴 斜飞于 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣。
【分析】考查课文理解、古诗文默写。课文理解是指读者对一篇文章或一篇课文内容的理解和把握，包括词汇的理解、句子的理解、段落的理解以及整篇文章的理解。它强调的是读者对文章的具体细节和内容的理解。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。
【解答】（1）考查课文理解。《守株待兔》这个故事强调了依赖偶然事件而不努力工作的消极影响。农夫因为一次偶然得到撞死的兔子而放弃了劳动，期望能够继续不劳而获。然而，现实并非总是如此幸运，不努力只会导致失败。这个故事告诉我们：不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。《鹿角和鹿腿》这个故事中，鹿最初过于看重自己的角，忽视了腿的价值，但在关键时刻，腿救了它的命。这告诉我们，事物各有自己的价值，不能只看外表或片面地评价事物或人，应该全面、客观地看待问题。
（2）考查课文理解。《纸的发明》中东汉的蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进了造纸术，是中国古代四大发明之一。《一幅名扬中外的画》中，《清明上河图》出自北宋的张择端，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
（3）考查课文理解、古诗文默写。出自课文《燕子》：小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自韦应物的《滁州西涧》。出自课文《花钟》，原文是：下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
故答案为：
（1）守株待兔 长处和短处；
（2）造纸术 清明上河图；
（3）剪刀似的尾巴 斜飞于 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
10．家庭出游计划
马上就到五一小长假了，王明和家人准备出去玩，爸爸妈妈想听听王明的想法。王明说：“我们去 　动物园　 ，那里不仅 　能看到许多可爱的动物　 ，还 　能了解它们的生活习性　 。”
爸爸说：“嗯，你这个想法不错，那我先规划下路线，安排行程。妈妈做好后勤保障工作，咱们好好地玩一玩。”
【考点】实践作业．
【答案】动物园 能看到许多可爱的动物 能了解它们的生活习性
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】结合情境设定，五一长假王明和家人准备出去玩，爸爸妈妈想听王明的想法，根据后文爸爸对王明想法的肯定以及“先规划路线，安排行程”“做好后勤保障工作”等信息，合理补写出王明所说的出游地点及该地点的优势等内容。答案不唯一，只要符合情境且逻辑合理即可。
示例：我们去看海，那里不仅风景优美，还可以享受沙滩漫步、海浪嬉戏的乐趣。
故答案为：
动物园 能看到许多可爱的动物 能了解它们的生活习性
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
11．课内阅读。
蜜蜂（节选）
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（1）《蜜蜂》一文选自 　法　 国著名昆虫学家、文学家 　法布尔　 （人名）写的《　昆虫记　 》。
（2）“我”做这个实验的目的是 　验证蜜蜂是否有辨认方向的能力　 。
（3）“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这句话中加点的词语可不可以去掉？为什么？
（4）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。仿照文中划线句，写一写你的观察和思考。
【考点】语段阅读；字词理解与赏析；内容理解与概括；开放探究；《蜜蜂》；作家及其作品．
【答案】（1）法 法布尔 昆虫记；
（2）验证蜜蜂是否有辨认方向的能力；
（3）不可以，因为“好像”一词是有不确定的意思，是作者的推测，更加体现出说明文语言的准确性。
（4）下雨时，燕子飞得很低，几乎贴近水面，大概这样能捕捉到低空飞行的虫子。我想，它们飞得这么低，翅膀会不会被雨水打湿呢？
【分析】这篇《蜜蜂》节选展现了科学观察与文学表达的巧妙结合。作者以严谨的实验设计验证蜜蜂的导航能力，通过“纸袋标记法”和四公里距离测试，体现了科学探究精神。文中对蜜蜂低飞避风的细节描写生动传神，“几乎触到地面“的观察既准确又富有画面感。划线部分的心理独白展现了研究者的问题意识，将现象观察与理性思考自然融合。文本语言简洁明快，以第一人称叙述增强了真实感，在科普性与文学性之间取得了良好平衡，适合培养学生观察能力和科学思维。
【解答】（1）考查作家及其作品。
结合积累和文段内容可知，选文出自课文《蜜蜂》，作者是法国的法布尔，这篇课文节选自他的作品《昆虫记》，这部作品记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
（2）考查内容理解与概括。
从第①段“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验”可知，“我”做这个实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力，无论飞到哪里都能回到原处。
（3）考查字词理解与赏析。
先回答能不能去掉，其次结合内容分析原因即可。结合文中语句“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向”可知，句子中的“好像”一词体现了“我”的推测。表示有很大的可能性，有不确定的意思，作者并不确定蜜蜂到底在干什么，只是猜测它们好像在寻找回家的方向，体现了作者科学、求实的作风及用词的严谨性。故不可删去。
（4）考查开放探究。
结合例句“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”第一个句子是观察到的现象，第二个句子是对此现象的思考。据此仿写即可。示例：我看到一群小鱼在水中快速穿梭，它们动作敏捷，灵活自如，几乎没有任何停顿。我想，它们在如此复杂的水流环境中，怎么能如此精准地辨别方向呢？
故答案为：
（1）法 法布尔 昆虫记；
（2）验证蜜蜂是否有辨认方向的能力；
（3）不可以，因为“好像”一词是有不确定的意思，是作者的推测，更加体现出说明文语言的准确性。
（4）下雨时，燕子飞得很低，几乎贴近水面，大概这样能捕捉到低空飞行的虫子。我想，它们飞得这么低，翅膀会不会被雨水打湿呢？
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
12．课外阅读。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界就是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点钟左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；夜来香在夜幕降临后，不声不响地开始吐香……
植物知道时间，动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣，日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
（有删改）
（1）短文中画横线的句子是 　过渡　 句，它的作用是 　承上启下　 。
（2）第2自然段写了 　各种花　 的时间表，第3自然段写了 　动物　 的时间表，第4自然段写了 　昆虫　 的时间表。
（3）“牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了。”这句话中加点的词能否去掉？为什么？
（4）自然界的生物靠着生物钟才能有规律地活动，什么是生物钟？用“_______”画出文中的内容。
【考点】说明文；字词理解与赏析；内容理解与概括；句段作用；找关键词句．
【答案】（1）过渡句 承上启下；
（2）各种花 动物 昆虫；
（3）不能去掉，如果去掉“大约”，句子就变成了牵牛花在清晨四点钟整开放，这与实际情况可能不符，因为自然界的生物活动往往存在一定的时间波动范围。因此，“大约”一词体现了说明文语言的准确性和严密性，不能去掉；
（4）在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
【分析】这篇科普小品文以“自然界的时钟“为喻，通过拟人化的笔触展现了生物节律的奇妙。文章结构精巧，采用“总﹣分﹣总“框架：开篇点题后，依次铺陈植物、动物、昆虫的昼夜节律，最后揭示“生物钟“的科学本质。语言兼具文学性与科学性，用“打开喇叭““绽开笑脸“等生动比喻，将抽象的时间感知具象化。结尾升华主题，强调生物钟是生命内在的精密机制，体现了自然界的智慧与秩序。
【解答】（1）考查句段作用。“植物知道时间，动物也是这样”是过渡句，它的作用是承上启下。上文提到公鸡报晓是人们熟知的自然现象，暗示自然界有类似时钟的规律；下文则具体阐述自然界中生物活动的规律性，如花开花谢、动物活动等。句子“植物知道时间，动物也是这样”承接上文关于植物时间规律的描述，同时引出下文对动物时间规律的叙述，起到了承上启下的过渡作用。
（2）考查内容理解与概括。通过“仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间”这句话及列举的“蛇麻草”“牵牛花”等植物可知第2自然段主要写各种花开放和凋谢的时间。结合过渡句“植物知道时间，动物也是这样”及列举的动物可知第3自然段主要写动物活动的时间，结合“不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间”及列举的“蜜蜂”可知第4自然段主要写昆虫的活动时间。
（3）考查字词理解与赏析。结合文章可知因为牵牛花的开放时间并不是固定的四点，而是大概在这个时间开放，这句话中加点的词“大约”不能去掉。“大约”表示估计的数目不十分精确，用在句中表示牵牛花在清晨四点钟左右开放，这是一个大致的时间范围，而不是确切的时间点。如果去掉“大约”，句子就变成了牵牛花在清晨四点钟整开放，这与实际情况可能不符，因为自然界的生物活动往往存在一定的时间波动范围。因此，“大约”一词体现了说明文语言的准确性和严密性，不能去掉。
（4）考查找关键词句。第4自然段写了生物有规律活动的外在条件及“生物钟”的含义，抓住“在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫‘生物钟’”这两句话可知。
故答案为：
（1）过渡句 承上启下；
（2）各种花 动物 昆虫；
（3）不能去掉，如果去掉“大约”，句子就变成了牵牛花在清晨四点钟整开放，这与实际情况可能不符，因为自然界的生物活动往往存在一定的时间波动范围。因此，“大约”一词体现了说明文语言的准确性和严密性，不能去掉；
（4）在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
13． 题目：我喜欢
我们生活在多姿多彩的世界，总会喜欢上一些人，一些物品或者一些事情。有可能是一种动物、一盆花、一个人，也可能是一次有趣的实验。请你选择自己喜欢的一样来写一篇作文，把你喜欢的原因写清楚。
温馨提示：（1）把题目补充完整。
（2）语句要通顺，内容清楚，标点要规范，分段书写。
（3）字数不少于300字。
【考点】记叙文（记事）；记叙文（状物）．
【答案】
我喜欢小白兔
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小白兔！
【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我喜欢_________”为题，写一篇习作。在生活中，一定有你喜欢的人、事、物、景……根据自己的实际情况进行选材，注意选择你最喜欢或最想表达的去写。写作是要注意抓住题眼“喜欢”进行构思，无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容从写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我喜欢小白兔
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小白兔！
【点评】本文作者对小兔子观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。无论是小兔子的外形特征，还是小兔子的吃食，作者都在认真观察的基础上，进行了具体化的描写，突出了小兔子的活泼可爱。

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