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2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷2
一．试题（共15小题）
1．用楷书抄写下面句子，要求书写正确、工整，字距合理，力求美观。
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
　 　
2．读句子，根据拼音在横线上写词语。
随着科技的发展，地球母亲的身体不再jiàn kāng 　 　 ，人类开始yōu lǜ 　 　 。tǎng ruò 　 　 再不采取行动，最终zāo yāng 　 　 的将是自己。因此越来越多的人参与到环保行动中来，pì rú 　 　 通过践行dī tàn 　 　 生活等来保护地球。
3．下列选项中，加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．哺育（pǔ） 绽放（zhàn） 松脂（zhī） 看守（kàn）
B．严峻（jùn） 澎湃（páng） 曝晒（bào） 描绘（huì）
C．胆怯（què） 侍候（shì） 譬如（bì） 政府（zhèng）
D．沦落（lún） 徜徉（cháng） 率领（shuài） 交叉（chā）
4．下面词语书写有误的一项是（　　）
A．萧洒 敏捷 冲刷 威历
B．姿态 寂静 忠厚 警戒
C．奇幻 反抗 波涛 汤圆
D．勇猛 整齐 隧道 河滩
5．下列句子中关联词使用不正确的一项是（　　）
A．只要有生人进来，鹅就会厉声叫嚣。
B．纳米技术虽然给人类的生活带来深刻的变化，但是可以让人们更加健康。
C．即使只有一根鸡毛，小猫也会耍个没完没了。
D．如果梦想是一道光，我们就应该努力去追逐它。
6．下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的一项是（　　）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B．太阳很大，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
C．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。
D．我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含水分的比重相差无几。
7．小文收到组长发来的消息，他将消息转告组员，最准确的是（　　）
A．周六下午2点，我在图书馆等你们。
B．周六下午2点，我在图书馆门口等你们。
C．周六下午2点，组长在图书馆门口等我们。
D．周六下午2点，组长在图书馆门口等你们。
8．下列句子中的“窗口”与其他几项意思不同的是（　　）
A．巨人从窗口向外望去，只看到了花园里的一片凄凉
B．他静静地站在窗口，欣赏着外面如诗似画的风景。
C．这两人被困于火灾中，在九死一生之际，终于从窗口爬了出来。
D．我在电脑桌面上打开了聊天窗口，跟朋友聊得火热。
9．下列句子使用的说明方法判断有误的是（　　）
A．有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（列数字）
B．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（打比方）
C．纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（列数字）
D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较）
10．按要求写句子。
（1）航天员蔡旭哲说：“我希望大家和我一起，精力充沛、勇往直前。”（改为转述句）
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照句子，再写出一个描写颜色的句子）
（3）下面这个句子表面是不喜欢，其实很喜欢。请你也用这种方法写个句子。
例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
11．积累与运用。
（1）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“　 　 ，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，　 　 ”；也可以在乡间田野中，“　 　 ，麦花雪白菜花稀”……
（2）诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛主席借“已是悬崖百丈冰，　 　 ”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“　 　 ，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
（3）朱光潜说：“诗和音乐一样，　 　 。”英国的华兹华斯说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于 　 　 ”。“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 　 　 ？”是著名作家冰心对大自然的赞颂。
12．口语交际。
星期天，小康准备到公园去玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头儿，到中山公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小康说：“顺公路走，有一千丈；顺小路走，只有六百丈。”小康听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里。”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲里呀！”
（1）老大爷所说的“里”实际上指同音字“　 　 ”，暗示小康 　 　 。
（2）如果你是小康，你应该怎样向老大爷问路？
　 　
13．非连续性文本阅读。
【材料一】
书名 简介
《十万个为什么》 作者引领我们走进一个千奇百怪又趣味盎然的神奇世界。读这本书，我们会发现：科学原来就在我们身边。只要用心观察、善于思考，你也能从习以为常的生活小事中，发现科学道理。
《看看我们的地球》 从地球年龄到中国地势，从侏罗纪到古代风水，从人类起源到生命科学……带我们了解地球、增长地质知识。
《灰尘的旅行》 讲述了不同种类细菌的形态特征、衣食住行、生活习性及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，还让我们知道了讲究卫生的重要性。
【材料二】
根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
（1）结合材料一，我们可以猜测材料二选自 　 　 这本书。
（2）结合两则材料，下列说法错误的一项是 　 　
A．材料一中推荐的三本书都是科普作品。
B．灰尘会对气象变化产生恶劣的影响。
C．丽丽了解到地形地貌的形成有很多原因，她想进一步了解，可以推荐她阅读《看看我们的地球》。
D．科学就在我们身边，只要善于观察思考，即使是小小的灰尘都会藏着大学问。
（3）阅读材料二，根据灰尘的分布情况你有什么发现？
（4）阅读上述材料，请你提出一个不懂的问题并试着解决。
问题：　 　
答案：　 　
14．
空气中的“流浪汉”
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。实验显示：城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘：草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一清杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔跑、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上些雨水看看，你就会发现碗底存有许多渣滓（zi）——这就是灰尘。
但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了！
使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
（1）题目中引号的作用是 　 　
A.表示特殊含义
B.表示引用
C.表示否定
（2）画“_______”的句子运用 　 　 的说明方法，说明了 　 　 。
（3）判断下列说法是否正确，正确的打“√“，错误的打“ד。
①灰尘的产生与宇宙没有关系。 　 　
②短文主要介绍了灰尘的大小，来源、优缺点及治理。 　 　
③灰尘很小，当我们能感到灰尘的存在时，说明灰尘特别多。 　 　
（4）灰尘也是有用处的，用一句话概括就是：　 　 。但它的坏处更多，管教灰尘的方法有 　 　 和 　 　 。
（5）（语文要素）读了短文，请你提出一个问题，并尝试解答。
问题：　 　
解答：　 　
15．习作。
在小萌心中最美的是校园的操场，在小珍心里最美的是家里的小狗，小楠觉得科学课上一次成功的实验给自己的感受最美好。在你心里，最美的是一处景物、一只小动物、还是一次美好的经历？请写出来和大家分享，要写清楚你认为它美好的原因，以及自己真实的感受。题目自拟，书写工整，400字左右。
2025-2026学年下学期小学语文四年级期中模拟测试卷2
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
题号 3 4 5 6 7 8 9
答案 D A B C C D B
一．试题（共15小题）
1．用楷书抄写下面句子，要求书写正确、工整，字距合理，力求美观。
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
　书犹药也，善读之可以医愚。——刘向　
【考点】汉字书写．
【答案】书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．读句子，根据拼音在横线上写词语。
随着科技的发展，地球母亲的身体不再jiàn kāng 　健康　 ，人类开始yōu lǜ 　忧虑　 。tǎng ruò 　倘若　 再不采取行动，最终zāo yāng 　遭殃　 的将是自己。因此越来越多的人参与到环保行动中来，pì rú 　譬如　 通过践行dī tàn 　低碳　 生活等来保护地球。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】健康 忧虑 倘若 遭殃 譬如 低碳
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
健康 忧虑 倘若 遭殃 譬如 低碳
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．下列选项中，加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．哺育（pǔ） 绽放（zhàn） 松脂（zhī） 看守（kàn）
B．严峻（jùn） 澎湃（páng） 曝晒（bào） 描绘（huì）
C．胆怯（què） 侍候（shì） 譬如（bì） 政府（zhèng）
D．沦落（lún） 徜徉（cháng） 率领（shuài） 交叉（chā）
【考点】汉字读音．
【答案】D
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“哺育”的“哺”应读“bǔ”；“看”是多音字，有“kàn”和“kān”两个读音。读“kàn”时，有使视线接触人或物、观察、访问等意思；读“kān”时，有守护照料、看押等意思。“看守”在这里是守护照料的意思，应读“kān”。
B.有误，“澎湃”的“澎”应读“péng”；“曝”是多音字，读“bào”时，指照相底片或感光纸感光，如“曝光”；读“pù”时，意思是晒，“曝晒”就是晒的意思，应读“pù”。
C.有误，“胆怯”的“怯”读“qiè”。“譬如”的“譬”读“pì”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．下面词语书写有误的一项是（　　）
A．萧洒 敏捷 冲刷 威历
B．姿态 寂静 忠厚 警戒
C．奇幻 反抗 波涛 汤圆
D．勇猛 整齐 隧道 河滩
【考点】错别字．
【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，“萧洒”应写作“潇洒”，“潇洒”形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束；“威历”应写作“威力”，“威力”指强大的使人畏惧。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．下列句子中关联词使用不正确的一项是（　　）
A．只要有生人进来，鹅就会厉声叫嚣。
B．纳米技术虽然给人类的生活带来深刻的变化，但是可以让人们更加健康。
C．即使只有一根鸡毛，小猫也会耍个没完没了。
D．如果梦想是一道光，我们就应该努力去追逐它。
【考点】关联词．
【答案】B
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】ACD.正确。
B.有误，这个句子中的“给人类生活带来深刻变化”与“可以让人们更加健康”之间是递进关系，故用表示递进关系的关联词“不但……而且……”连接合适。
故选：B。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的一项是（　　）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B．太阳很大，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
C．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。
D．我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含水分的比重相差无几。
【考点】说明方法．
【答案】C
【分析】考查了说明方法。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方等，认真阅读所给句子，根据关键词判断即可。
【解答】A．将恐龙的大小和狗的大小进行比较，用的是作比较的说明方法。
B．将地球的大小和太阳的大小进行比较，用的是作比较的说明方法。
C．将火箭比作巨龙，用的是打比方的说明方法。
D．通过将人体内所含水分比重和嫩黄瓜所含水分比重进行比较，说明人体的水分情况，用的是作比较的说明方法。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
7．小文收到组长发来的消息，他将消息转告组员，最准确的是（　　）
A．周六下午2点，我在图书馆等你们。
B．周六下午2点，我在图书馆门口等你们。
C．周六下午2点，组长在图书馆门口等我们。
D．周六下午2点，组长在图书馆门口等你们。
【考点】改写句子．
【答案】C
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】考查了改写句子。要把组长的消息转告给组员，去掉“小文”，“我”改为“组长”，“你们”改为“我们”。即：周六下午2点，组长在图书馆门口等我们。
故选：C。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
8．下列句子中的“窗口”与其他几项意思不同的是（　　）
A．巨人从窗口向外望去，只看到了花园里的一片凄凉
B．他静静地站在窗口，欣赏着外面如诗似画的风景。
C．这两人被困于火灾中，在九死一生之际，终于从窗口爬了出来。
D．我在电脑桌面上打开了聊天窗口，跟朋友聊得火热。
【考点】多义词．
【答案】D
【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。
【解答】A、B、C项，“窗口”原意是墙上开的窗形的口，指的是窗户。D项，“窗口”的新含义是桌子的面，包括固定的和活动的，主界的意思。比如手机的桌面就是开机后的那个界面或待机时候的界面。
故选：D。
【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
9．下列句子使用的说明方法判断有误的是（　　）
A．有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（列数字）
B．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（打比方）
C．纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。（列数字）
D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较）
【考点】说明方法．
【答案】B
【分析】本题考查说明方法。说明方法，是指写作说明文时，用简明扼要的语言将事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法，可以使句子更加通顺、流畅，从而深刻的表达出所要说明的内容。
【解答】A、C、D均正确。
B．该项句子运用的说明方法是“列数字”（给出了1纳米＝十亿分之一米的具体数值），而非打比方的说明方法。
故选：B。
【点评】学生在日常学习中，要能判断出所用的说明方法，并且能够在习作中运用说明方法，了解说明方法的好处。
10．按要求写句子。
（1）航天员蔡旭哲说：“我希望大家和我一起，精力充沛、勇往直前。”（改为转述句）
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照句子，再写出一个描写颜色的句子）
（3）下面这个句子表面是不喜欢，其实很喜欢。请你也用这种方法写个句子。
例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
【考点】改写句子；句子仿写．
【答案】（1）航天员蔡旭哲说，他希望大家和他一起，精力充沛、勇往直前。
（2）那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！
（3）妈妈真傻，总是把好吃的留给我吃，自己却舍不得吃。
【分析】考查了语句改写、句子仿写。改写句子，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）本题考查引述句改转述句。本题中“说”后面的冒号改为逗号，双引号去掉，“我”改为“他”即可。改为：航天员蔡旭哲说，他希望大家和他一起，精力充沛、勇往直前。
（2）本题考查仿写句子。仿写时，首先要读懂所给示例的特征，包括主题特征、内容特征和写法特征。本题示例特征有三：一是以描写颜色为主题；二是运用排比的句式；三是写出对颜色的感觉。仿写时运用了排比手法，通过三个并列的“那……的……，……得……”的句式构成，来描绘不同的颜色和它们的特点。
（3）本题考查仿写句子。“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话作者称鹅吃饭时“架子十足”，看上去含有贬义，其实流露出的是对白鹅的喜爱，这样的写法叫作“明贬实褒”。明贬实褒，即按照字面意思是贬斥某人，而其实是夸奖他；这是一种幽默的写法，可以让人感受到对所写事物或人物的喜爱之情。仿写时注意运用这种手法。
故答案为：
（1）航天员蔡旭哲说，他希望大家和他一起，精力充沛、勇往直前。
（2）那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！
（3）妈妈真傻，总是把好吃的留给我吃，自己却舍不得吃。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
11．积累与运用。
（1）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“　儿童急走追黄蝶　 ，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，　溪头卧剥莲蓬　 ”；也可以在乡间田野中，“　梅子金黄杏子肥　 ，麦花雪白菜花稀”……
（2）诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛主席借“已是悬崖百丈冰，　犹有花枝俏　 ”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“　采得百花成蜜后　 ，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
（3）朱光潜说：“诗和音乐一样，　生命全在节奏　 。”英国的华兹华斯说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于 　宁静中回忆起来的情感　 ”。“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 　没有你波涛的清响　 ？”是著名作家冰心对大自然的赞颂。
【考点】古诗文默写；现代诗文默写；名言警句．
【答案】（1）儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 梅子金黄杏子肥；
（2）犹有花枝俏 采得百花成蜜后；
（3）生命全在节奏 宁静中回忆起来的情感 没有你波涛的清响。
【分析】本题考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。
【解答】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》；“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾《清平乐 村居》；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀出自范成大《四时田园杂兴》。
（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东《卜算子 咏梅》；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐《蜂》。
（3）朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏”；华兹华斯说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”；“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响”出自冰心《繁星》。
故答案为：
（1）儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬 梅子金黄杏子肥；
（2）犹有花枝俏 采得百花成蜜后；
（3）生命全在节奏 宁静中回忆起来的情感 没有你波涛的清响。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
12．口语交际。
星期天，小康准备到公园去玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头儿，到中山公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小康说：“顺公路走，有一千丈；顺小路走，只有六百丈。”小康听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里。”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲里呀！”
（1）老大爷所说的“里”实际上指同音字“　礼　 ”，暗示小康 　要讲礼貌　 。
（2）如果你是小康，你应该怎样向老大爷问路？
　假如我是小康，我会向老爷爷这样问路：“您好，老爷爷，请问到中山公园怎么走？还有多远的路？”　
【考点】同音字；语言得体．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查写同音字和语言得体。同音字音同，形、意不同，组词不同。完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】（1）考查同音字。根据语段内容可知，老大爷所说的“里”实际上指同音字“礼”，暗示小康 要讲礼貌。
（2）考查语言得体。语段中的小康，在向老大爷问路时不懂礼貌，假如我是小康，我会向老爷爷这样问路：“您好，老爷爷，请问到中山公园怎么走？还有多远的路啊？”
故答案为：
（1）礼 要讲礼貌；
（2）您好，老爷爷，请问您到中山公园怎么走？还有多远的路啊？
【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
13．非连续性文本阅读。
【材料一】
书名 简介
《十万个为什么》 作者引领我们走进一个千奇百怪又趣味盎然的神奇世界。读这本书，我们会发现：科学原来就在我们身边。只要用心观察、善于思考，你也能从习以为常的生活小事中，发现科学道理。
《看看我们的地球》 从地球年龄到中国地势，从侏罗纪到古代风水，从人类起源到生命科学……带我们了解地球、增长地质知识。
《灰尘的旅行》 讲述了不同种类细菌的形态特征、衣食住行、生活习性及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，还让我们知道了讲究卫生的重要性。
【材料二】
根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
（1）结合材料一，我们可以猜测材料二选自 　《灰尘的旅行》　 这本书。
（2）结合两则材料，下列说法错误的一项是 　B　
A．材料一中推荐的三本书都是科普作品。
B．灰尘会对气象变化产生恶劣的影响。
C．丽丽了解到地形地貌的形成有很多原因，她想进一步了解，可以推荐她阅读《看看我们的地球》。
D．科学就在我们身边，只要善于观察思考，即使是小小的灰尘都会藏着大学问。
（3）阅读材料二，根据灰尘的分布情况你有什么发现？
（4）阅读上述材料，请你提出一个不懂的问题并试着解决。
问题：　为什么城市街道和住宅区的灰尘数量比田野、高山和海洋多那么多？　
答案：　城市街道和住宅区由于人口密集、车辆行驶、建筑施工等人类活动频繁，会产生更多的灰尘。相比之下，田野、高山和海洋地区人类活动较少，自然环境较为原始，因此灰尘数量较少。此外，城市中的工业排放、交通扬尘等也是导致灰尘增多的原因。　
【考点】非连续性文本；内容理解与概括；开放探究．
【答案】（1）《灰尘的旅行》；
（2）B；
（3）湿润的环境比干燥的环境灰尘多得多；人群越密集，灰尘越多；
（4）为什么城市街道和住宅区的灰尘数量比田野、高山和海洋多那么多？
城市街道和住宅区由于人口密集、车辆行驶、建筑施工等人类活动频繁，会产生更多的灰尘。相比之下，田野、高山和海洋地区人类活动较少，自然环境较为原始，因此灰尘数量较少。此外，城市中的工业排放、交通扬尘等也是导致灰尘增多的原因。
【分析】材料一通过表格形式清晰呈现三本科普读物的核心内容，培养学生信息提取能力；材料二聚焦灰尘的科学知识，与材料一形成呼应。文本兼具知识性与趣味性，既展示科普读物的多元主题（地质、微生物、生活科学），又通过具体数据说明科学现象。
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合材料二内容“在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘”及材料一的《灰尘的旅行》：讲述了不同种类细菌的形态特征、衣食住行、生活习性及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，还让我们知道了讲究卫生的重要性。可知材料二选自《灰尘的旅行》这本书。
（2）考查内容理解与概括。A．正确。《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》这三本书都在向读者传播科学知识，所以它们都是科普作品。B．有误。结合材料二中“这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响”可知，灰尘在空中旅行，对气象变化产生很大的影响，但不是恶劣的影响。故题干叙述有误。C．正确。结合材料一中“《看看我们的地球》：从地球年龄到中国地势，从侏罗纪到古代风水，从人类起源到生命科学……带我们了解地球、增长地质知识。”可知，小文想了解地形地貌的形成的原因，可以推荐读《看看我们的地球》。故题干叙述正确。D．正确。通过读材料二可知，科学就在我们身边，只要我们认真地观察思考，很小的灰尘也藏着很大学问。故题干叙述正确。故选：B。
（3）考查内容理解与概括。结合材料二中“根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多”可知，灰尘的分布特点：在干燥的日子里，分布在田野和高山的空气里的灰尘较比海洋的上空的灰尘少；分布在城市街道和住宅区的灰尘也特别的多。
（4）考查看法探究。本题要求结合材料来提出自己不懂的问题，提出这些问题并思考解决方法。这样可以更深入地理解灰尘对环境和人类生活的影响，并探索减少灰尘负面效应的途径。示例：
问题：为什么灰尘是如何帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点的？
答案：灰尘颗粒作为凝结核的作用原理，即水蒸气如何在灰尘颗粒表面凝结形成小水滴，进而聚集成云雾和雨点。
故答案为：
（1）《灰尘的旅行》；
（2）B；
（3）湿润的环境比干燥的环境灰尘多得多；人群越密集，灰尘越多；
（4）为什么城市街道和住宅区的灰尘数量比田野、高山和海洋多那么多？
城市街道和住宅区由于人口密集、车辆行驶、建筑施工等人类活动频繁，会产生更多的灰尘。相比之下，田野、高山和海洋地区人类活动较少，自然环境较为原始，因此灰尘数量较少。此外，城市中的工业排放、交通扬尘等也是导致灰尘增多的原因。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
14．
空气中的“流浪汉”
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。实验显示：城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘：草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一清杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔跑、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上些雨水看看，你就会发现碗底存有许多渣滓（zi）——这就是灰尘。
但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了！
使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
（1）题目中引号的作用是 　A　
A.表示特殊含义
B.表示引用
C.表示否定
（2）画“_______”的句子运用 　列数字、作比较　 的说明方法，说明了 　空气中的灰尘特别多　 。
（3）判断下列说法是否正确，正确的打“√“，错误的打“ד。
①灰尘的产生与宇宙没有关系。 　×　
②短文主要介绍了灰尘的大小，来源、优缺点及治理。 　√　
③灰尘很小，当我们能感到灰尘的存在时，说明灰尘特别多。 　√　
（4）灰尘也是有用处的，用一句话概括就是：　聚集水蒸气，帮助下雨　 。但它的坏处更多，管教灰尘的方法有 　使用吸尘器　 和 　植树造林　 。
（5）（语文要素）读了短文，请你提出一个问题，并尝试解答。
问题：　为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了什么说明方法？　
解答：　为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了举例子的说明方法。　
【考点】说明文；内容理解与概括；开放探究；说明方法；引号．
【答案】（1）A；
（2）列数字 空气中的灰尘特别多；
（3）①×；②√；③√；
（4）聚集水蒸气，帮助下雨 使用吸尘器 植树造林；
（5）为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了什么说明方法？
为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了举例子的说明方法。
【分析】本文是一篇说明文。文章介绍了灰尘的大小、数量、来源、作用、坏处及人们如何“管教”它的办法。让读者更清晰的了解了灰尘及如何减少灰尘。
【解答】（1）考查引号。结合“空气中的‘流浪汉’”“流浪汉”是指灰尘，可知引号的作用是：表示特殊含义。故选：A。
（2）考查说明方法。结合“实验显示：城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘：草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一清杯空气中只有一百多粒灰尘”中的“一酒杯”“几十万”等可知，运用了列数字和作比较的说明方法。科学准确地说明了空气中的灰尘特别多。
（3）考查内容理解与概括。①有误，结合“刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔跑、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上”可知，灰尘的产生与宇宙有关系。②正确。③正确。
（4）考查内容理解与概括。结合“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起”可以概括就是：灰尘能聚集水蒸气，帮助下雨；结合“使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞”可知，两个方法分别是使用吸尘器和植树造林。
（5）考查开放探究。结合文章内容可以提出问题“为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了什么说明方法？”结合“大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑”可知，本段重点写灰尘的坏处，用了举例子的说明方法。
故答案为：
（1）A；
（2）列数字、作比较 空气中的灰尘特别多；
（3）①×；②√；③√；
（4）聚集水蒸气，帮助下雨 使用吸尘器 植树造林；
（5）为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了什么说明方法？
为了说明“空气流浪汉”的坏处，作者运用了举例子的说明方法。
【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
15．习作。
在小萌心中最美的是校园的操场，在小珍心里最美的是家里的小狗，小楠觉得科学课上一次成功的实验给自己的感受最美好。在你心里，最美的是一处景物、一只小动物、还是一次美好的经历？请写出来和大家分享，要写清楚你认为它美好的原因，以及自己真实的感受。题目自拟，书写工整，400字左右。
【考点】话题作文．
【答案】
最美的校园一角
在我们的校园里，有一个角落，它是我心中最美的地方——校园的小池塘。
小池塘不大，却充满生机。池塘边，柳树垂下柔软的枝条，仿佛少女的长发在风中轻舞。池塘里，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。夏天时，荷花绽放，粉的像霞，白的像雪，有的完全盛开，露出黄色的花蕊；有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。水中的鱼儿欢快地游来游去，时而躲在荷叶下嬉戏，时而吐出一串串泡泡。
课间，我常和小伙伴们来到这里。我们一起看鱼儿游动，一起数荷花的花瓣，一起在柳树下背课文。这里的一切，让我们在紧张的学习中感受到了宁静与快乐。有一次，我考试失利，心情低落，来到小池塘边。看着随风摇曳的荷花，看着自由自在的鱼儿，我的心情渐渐平静，重新找回了信心。
校园的小池塘，是我心中最美的角落。它的美丽景色给校园增添了生机，更在我成长的道路上给予我慰藉与力量，我永远喜爱它。
【分析】本题为自命题作文，要求以“最美”为话题，写一篇作文。在小萌心中最美的是校园的操场，在小珍心里最美的是家里的小狗，小楠觉得科学课上一次成功的实验给自己的感受最美好。在你心里，最美的是一处景物、一只小动物、还是一次美好的经历？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
最美的校园一角
在我们的校园里，有一个角落，它是我心中最美的地方——校园的小池塘。
小池塘不大，却充满生机。池塘边，柳树垂下柔软的枝条，仿佛少女的长发在风中轻舞。池塘里，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。夏天时，荷花绽放，粉的像霞，白的像雪，有的完全盛开，露出黄色的花蕊；有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。水中的鱼儿欢快地游来游去，时而躲在荷叶下嬉戏，时而吐出一串串泡泡。
课间，我常和小伙伴们来到这里。我们一起看鱼儿游动，一起数荷花的花瓣，一起在柳树下背课文。这里的一切，让我们在紧张的学习中感受到了宁静与快乐。有一次，我考试失利，心情低落，来到小池塘边。看着随风摇曳的荷花，看着自由自在的鱼儿，我的心情渐渐平静，重新找回了信心。
校园的小池塘，是我心中最美的角落。它的美丽景色给校园增添了生机，更在我成长的道路上给予我慰藉与力量，我永远喜爱它。
【点评】这篇《最美的校园一角》围绕校园小池塘展开，生动展现了其独特之美。开篇点明小池塘是心中最美之地，直接引出主题。对小池塘景色的描写细腻生动，运用比喻的修辞手法，如将柳树的枝条比作少女的长发，荷叶比作碧绿的大圆盘，荷花“粉的像霞，白的像雪”，形象地描绘出小池塘的生机与美丽。对鱼儿的动态描写，“欢快地游来游去”“躲在荷叶下嬉戏”“吐出一串串泡泡”，使画面更加鲜活。文中不仅描写了小池塘的景色，还叙述了课间与小伙伴在此的活动，以及考试失利后在这里重获信心的经历，将自然之美与个人情感紧密结合，体现出小池塘在学习和成长中的重要意义。结尾总结全文，强调小池塘给校园增添生机，给予自己慰藉与力量，升华了文章的主题。整体语言优美，结构清晰，能让读者感受到作者对小池塘的喜爱之情。

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