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湖南省株洲市荷塘区方舟兰天中学等校2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
请你仔细阅读下面文段，完成下列小题。
【甲】中华民族历来重视家庭，恪守“天下之本在家”的信念。在儿女步履匆匆的返乡途中，在爸妈和风细雨的嘱咐中，在游子牵肠挂肚的乡味中……人们感受家的温暖，___________家的意义，真诚感叹“有家真好”。无论是“修身齐家治国平天下”的成德次序，还是“老吾老以及人之老”的爱意延伸，家国情怀似（　　）烂的精神之花，开满了广袤的神州大地，滋养了一代代华夏子孙。每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能使中华民族 。
【乙】家庭，是我们每个人踏入人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。我国有5000多年悠久的文明历史，是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今。家国情怀，是中华文化绵延不绝的精神纽带和中华民族繁衍生息的精神源泉。﹏﹏﹏；﹏﹏﹏。﹏﹏﹏。﹏﹏﹏﹏。﹏﹏﹏﹏。读懂家与国的（　　）证法，我们就能把爱家和爱国统一起来，用奋斗托举美好未来，让青春年华在为国家的奉献中 璀璨光彩。
1．依次填入文段括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（　　）
A．ɡè 洵 xián 辨
B．ɡè 绚 xián 辩
C．kè 洵 yǎn 辨
D．kè 绚 yǎn 辩
2．依次填入文段中画横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．感悟 源源不断 焕发
B．感悟 生生不息 发出
C．体悟 生生不息 焕发
D．体悟 源源不断 发出
3．下列语句填入材料【乙】画波浪线处，排列顺序最恰当的一项是（　　）
①家国情怀贯穿每个历史时期，是中华民族历经千锤万击仍傲然挺立的强大动力
②从宋代岳飞的为国担当，到清代关天培的英勇献身
③同样，没有千千万万家庭的幸福美满，就没有国家的繁荣发展
④没有国家的繁荣发展，就没有家庭的幸福美满
⑤从春秋屈原的忠贞气节，到唐代诗人李贺的报国志向
A．④③①⑤② B．⑤②①④③ C．③④①②⑤ D．⑤②④①③
4．下列句子中，有语病的一项是（　　）
A．家庭，是我们每个人踏入人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。
B．我国有 5000 多年悠久的文明历史，是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今。
C．家国情怀，是中华文化绵延不绝的精神纽带和中华民族繁衍生息的精神源泉。
D．家国情怀贯穿每个历史时期，是中华民族历经千锤万击仍傲然挺立的强大动力。
5．古诗文名句默写。
苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“①　 　，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，②　 　”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）；又如“③　 　，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“乌下绿芜秦苑夕，④　 　”（许浑《咸阳城东楼》）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“⑤　 　，⑥　 　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：“⑦　 　，⑧　 　”（李白《行路难·其一》）。
根据要求答题。
和平是人民的永恒期望。中国国家主席习近平不久前提出的全球安全倡议，充分彰显“以和为贵”“和合”思想的优秀传统文化价值，充分体现中国长久以来为维护世界和平安全而积累的有益实践经验。这一重大倡议为当前国际安全局势准确把脉开方，符合国际社会对实现世界持久和平安全的期待，赢得国际社会广泛欢迎。
有感于此，八年级1班开展了“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。
6．任务一：为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求用上一种修辞手法。
7．任务二：班委号召同学们积极参加活动策划，除了活动形式一之外，还要再设计两种活动形式。
活动形式一：搜集“以和为贵”的故事并在班级上分享
活动形式二：
活动形式三：
8．任务三：以和为贵的精神，贯穿中华民族发展的历史，渗透在社会生活的方方面面，请围绕“以和为贵”这一话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
9．阅读下面两首诗词，回答问题。
【甲】 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
甲词和乙诗都提到了神话中的仙山，分别有什么用意？请结合诗词内容具体分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
魏文侯轶事
《资治通鉴》
文侯使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击①。文侯问于群臣曰：我何如主②？皆曰：仁君。任座③曰：君得中山不以封君之弟而以封君之子何为仁君？文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：仁君。文侯曰：何以知之？对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
【注释】：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座人名，魏国大臣。
10．下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．宫妇左右莫不私王 私：偏爱
B．闻寡人之耳者 闻：听到
C．克之，以封其子击 克：战胜
D．任座趋出 趋：快步走
11．下面各项中加点词的意义和用法不同的一项是（　　）
A．乃下令 乃以宗正刘礼为将军
B．何以知之 以封其子击
C．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
D．皆以美于徐公 是故所欲有甚于生者
12．下列对选文理解与分析有误的一项是（　　）
A．甲文塑造了邹忌善于思考与进谏的贤士形象和齐威王知错能改、从谏如流的明君形象。
B．乙文选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
C．甲文邹忌以自己的亲身经历为依据，推己及人，单刀直入地规劝齐威王除弊纳谏。
D．乙文针对魏文侯封地与子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
13．选出下列断句正确的一项是（　　）
A．君得中山不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君
B．君得中山不以封君之弟/而以封君之子何/谓仁君
C．君得中山/不以封君之弟而以封君之子/何谓仁君
D．君得中山/不以封君之弟而以/封君之子何谓仁君
14．用现代汉语翻译下列句子。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②文侯悦，使翟璜召任座而反之。
15．邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人规劝方式的异同进行比较。
科技的应用令人惊叹。经过近几年的高速发展，AI伴随着我们一同迈入新的春天。我们将开展“科技之春”主题学习活动，探索AI如何赋能社会发展，思考人类与科技的和谐共生之路。
【材料一】
AI新篇，稳步发展
【材料二】
AI绽放，“圳”在行动
①在科技发展的浪潮中，深圳无疑是一颗耀眼的明珠。近日，深圳市福田区上线福田区政务大模型2.0.率先推出基于DeepSeek开发的AI数智员工，首批70名率先“上岗”，实现了AI从“替代人力”到“激活人力”的价值跃迁，开启了“智慧政务”的新篇章。
②目前，福田区已上线11大类70名“数智员工”，覆盖政务服务全链条。通过240个政务场景终端的精准解析，构建“需求—训练—场景应用—迭代”闭环生态体系，联合Dintal数智员工实现“技术穿透业务”的智能化服务升级，覆盖公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多元场景。
③这些“数智员工”带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级，公文格式修正准确率超95%，审核时间缩短90%，错误率控制在5%以内。“深小服”数智党务工作者覆盖党务咨询、流程规范各项业务，覆盖全区全体党务工作者：“AI任务督办助手”跨部门任务分派效率提升80%，按时完成率提升25%……
（节选自《深圳新闻网》，有删改）
④近日，龙岗区人民医院/香港中文大学（深圳）附属第二医院启用国内首个应用华佗GPT技术的智能导诊系统，率先开启医疗领域智慧导诊服务新篇章。
⑤华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确：使用文字或语音输入，对用户更加友好。系统上线后，可显著提升就医效率，不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号，进入AI导诊栏目，即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流，无论是病症评估、健康咨询还是就医指导，一应俱全。系统可无缝对接挂号环节，患者在获取专业导诊意见后，即可快速完成就诊预约，享受一站式高效就医体验。
（节选自《深圳政府在线》，有删改）
⑥前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻，吸引大量市民围观拍摄并上传至互联网，受到网友关注。
⑦“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。
⑧不只是机器人，在深圳，无人机空中警务也已投入实战应用。“用无人机在上下学高峰阶段进行空中守护，可以有效消除视野盲区，尽早发现问题、掌控全局。”深圳市公安局特警支队无人机办公室副大队长庞文辉说，无人机会通过专用频段，将高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心，推动实现快速处警。
（节选自《人民日报》，有删改）
【材料三】
AI耕耘，筑起护网
①随着AI技术的广泛应用，其带来的机遇与挑战也日益凸显。DeepSeek在多家医院完成本地化部署，微信测试接入DeepSeek，部分地区政务系统已接入……众多行业产业与DeepSeek“联姻结对”，让人们看到了AI的巨大潜力。然而，技术是把双刃剑，人工智能对人类社会的改变和影响也引发了争议与忧虑。
②全国政协委员、360集团创始人周鸿祎指出，DeepSeek-R1等先进模型带来机遇的同时，也面临传统网络安全手段无法解决的安全挑战。他呼吁各界共同努力，构建完善的大模型应用安全治理体系，在保障安全的前提下释放技术潜力。
③全国人大代表、小米集团创始人雷军，全国政协委员、电影演员靳东，都曾是“AI换脸拟声”侵权的受害者。他们提交的相关建议，反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言，人工智能的崛起可能是人类文明史上最好或最坏的事情。如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事，是我们必须面对的重要课题。
16．在以下关于AI应用的描述中，表述不正确的一项是（　　）
A．福田区政务大模型2.0推出的基于DeepSeek开发的AI数智员工，已覆盖政务服务全链条。
B．龙岗区人民医院启用的华佗GPT智能导诊系统，采用最前沿的人工智能科技，具备自然语言交流流畅、导医更准确、用户输入方式友好等优势。
C．多功能巡逻机器人和无人机空中警务已投入实战应用。
D．DeepSeek已在所有医院完成本地化部署，微信已正式接入DeepSeek，这为普通人提供了更多便利。
17．从材料一的图1和图2，你可以得出哪些结论？请写出两点。
18．从材料二中可以看出，AI在各领域都有广泛应用。请分别概括AI给这些领域带来了哪些积极影响。
19．英国著名物理学家斯蒂芬·霍金曾经说过：“人工智能的崛起，可能是人类文明史上最好或最坏的事情。”请你结合以上材料和你的生活实际。说说生活中我们如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事。
阅读下面文章，完成下面小题。
红 春 联
刘群华
①提起春联，我的脑海就会浮现这样的场景：外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。写完后，围着对联左观右看，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。
②写春联在我的故土很常见，也很庄重。这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的。
③老先生择一个大晴日，煮一壶好酒，喝个微醉，脸颊和脖子红红的，站在大梅树下，然后研墨，折纸书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的，四字和六字的也有，十几二十几字的长联极少。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。
④写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好，否则闹了笑话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。
⑤贴春联一般在年三十下午，也有的地方在大年初一早上，喻义新年新气象。
⑥贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品，不可缺少的。老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字，嘱道：“倒贴哩！福到福到哈！”
⑦一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满。
⑧送春联，也是别具味道的一件事。
⑨送春联有个讲究，普通人家送通用春联，如：“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。”如果此人是做生意的，走南闯北，则送上一副：“似锦河山遍地走；如花生活满园财。”年三十的下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准了这个空当，必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚，有说不完的话，有找不完的亲情温暖。这会儿，送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快，瞅完转身朝里屋喊：“奶奶，送春联的来了！”送春联的人在这端儿要赞几句：“左春联，右春联，左右春联齐团圆。”这家人听了，心儿乐了，道：“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。
⑩如此这番，在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。
这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。
（摘编自《人民日报》，有改动）
20．本文首段是怎样描绘写春联的场景的？请作简要分析。
21．文中画横线的内容，作者交代它有何用意？
22．请品析文末加点的“酵”一词的妙处。
像一团发酵的嫩面。
23．你如何理解题目中“红”的意蕴？
24．有人认为过年贴春联太麻烦，应移风易俗，淘汰这种活动。结合本文内容，说说你的看法。
每年的4月23日是“世界读书日”，学校开展“阅读经典，传承文化”为主题的阅读活动，请你按要求完成以下任务。
25．理方法。班级召开名著《经典常谈》阅读分享会，请你补充表格。
阅读方法一 浏览目录 全书共①　 　篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，浏览目录有助于我们进行选择性阅读。
阅读方法二 选择性阅读 如果对文字来源感兴趣，你可以阅读的篇章是《②　 　》；如果对③　 　感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》。
26．学榜样。请概括在《钢铁是怎样炼成的》这部书中，我们该从主人翁身上学习怎样的优秀品质。
27．作文
每一个人的生命中总有值得停留的地方，也许是我们在这里发现了美好，于是驻足欣赏；也许是我们需要在这里回头看看之前走过的路，于是进入思索并找到方向；也许是在这里可以歇息，积攒力量，然后继续前行……
请以“值得停留的地方”为题目，写一篇作文。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
28．作文
《人民日报》评论：一个人的生命应该怎样度过？当奋斗成为底色，当努力成为习惯，岁月便会给人最好的答案。一鼓作气的成功，令人羡慕；屡败屡战、愈挫愈勇的坚韧，弥足珍贵。“向上的心”像金子一样宝贵。
上述文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自身成长经历，写一篇文章。
要求：①任选一个角度立意，题目自拟；②内容具体，有真情实感；③除了诗歌、剧本，文体自选；④不少于600字；⑤不涉及真实的人名、校名、地名；⑥不得摘抄本套试卷的材料。
答案解析部分
【答案】1．D
2．C
3．B
4．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；句子排序；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．“恪” 读音为 kè，“恪守” 意为谨慎遵守。“绚烂” 形容光彩鲜明，而非 “洵”（意为诚实）。“衍” 读音为 yǎn，“繁衍” 指繁殖衍生；“辨证法” 应为 “辩证法”，强调思辨与实证统一。
故答案为：D
2．“体悟”和“感悟”体悟：强调通过体验获得深刻领会，与 “家的意义” 搭配更贴切（需亲身感受）。感悟：侧重有感而发的思考，语境中更强调 “体验” 过程，故选 “体悟”。“生生不息”和“源源不断”生生不息：指事物不断生长、繁殖，用于 “中华民族” 的延续性，强调生命力。源源不断：侧重连续不断的供应（如物资、能量），不适合形容民族发展，故选 “生生不息”。“焕发” 和 “发出”焕发：指光彩外现（如 “焕发青春”“焕发光彩”），与 “璀璨光彩” 直接搭配。发出：侧重动作（如发出声音、光线），语境中需突出光彩的 “显现”，故选 “焕发”。
故答案为：C
3．并列举例部分：⑤句（春秋屈原、唐代李贺）与②句（宋代岳飞、清代关天培）按时间顺序排列，先 “春秋 — 唐代”，再 “宋代 — 清代”，故⑤②相连。总结句：①句 “家国情怀贯穿每个历史时期” 是对⑤②举例的总结，应承接其后。辩证关系部分：④句 “没有国家…… 就没有家庭” 与③句 “同样，没有家庭…… 就没有国家” 形成递进辩证关系，且③句以 “同样” 衔接，故④③相连。整体逻辑链：举例（⑤②）→总结历史作用（①）→辩证论述家国关系（④③）。
故答案为：B
4．A.无语病。结构上，“是…… 也是……” 构成并列复句，句式工整，逻辑清晰。“踏入人生的第一个课堂” 将家庭比作 “课堂”，比喻恰当；“根基所在” 强调家庭对家国情怀的基础作用，表达准确。
B.前半句 “我国有…… 文明历史” 主谓宾完整，但后半句 “是世界古代文明中……” 存在 成分残缺问题：“是” 字缺少主语的明确指向。结合句意，主语应为 “我国”，但前半句的主语 “我国” 与后半句 “是…… 文明” 搭配不当（“我国” 是国家，不能直接等同于 “文明”）。正确表达应为：“我国是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今的国家。”（补充 “国家” 作为宾语中心语）。
C.无语病。“家国情怀” 是主语，“是” 为谓语，“精神纽带” 和 “精神源泉” 为并列宾语，搭配合理。“绵延不绝” 修饰 “中华文化”，“繁衍生息” 修饰 “中华民族”，定语与中心语搭配恰当，逻辑顺畅。
D.“贯穿每个历史时期” 准确描述了家国情怀的时间维度，“历经千锤万击” 形象表达民族的坚韧，“强大动力” 点明家国情怀的作用。句子结构完整，主谓宾搭配无误，逻辑清晰，无语法或语义错误。
故答案为：B
5．【答案】乱花渐欲迷人眼；湘水无情吊岂知；感时花溅泪；蝉鸣黄叶汉宫秋；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填上句，“渐”不要写成“斩”；
第2空，填下句，“湘水”不要写成“香水”；“吊”不要写成“掉”；
第3空，填上句，“溅”不要写成“贱”；
第4空，填下句，“蝉鸣”不要写成“婵呜”；“汉宫”不要写成“汗官”；
第5、6空，理解性默写，提示语，明白诗人知晓过的哲理，“沉舟”不要写成“陈丹”；“侧”不要写成“测”；“畔”不要写成“拌”；“帆”不予写成“钒”；“春”不要写成“村”；
第7、8空，理解性默写，提示语： 像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求 ，“长风破浪”不要写成“乘风破浪”；“直”中间是三横，不要只写两横；“帆”不要写成“钒”；“济”不要写成“寄”；“沧海”不要写成“苍海”。
故答案为：乱花渐欲迷人眼；湘水无情吊岂知；感时花溅泪；蝉鸣黄叶汉宫秋；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】6．例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。例二：和为贵，善为本，诚为先
7．例：①活动形式举行“和”的征文比赛；②以“和”为核心思想，到敬老院关爱孤寡老人；③举行“以和为贵”演讲比赛；④开展“和”文化思想宣讲活动；⑤举行“和”文化经典朗育活动；⑥举办“和文化”歌曲演唱会
8．例如：“以和为贵”的思想是我国传统文化最核心的价值取向。以和为贵，可促推社会人与人之间友善和睦；以和为贵，能推动环境保护，使人与自然和谐共处。因此我们要推崇“以和为贵”。
【知识点】活动设计；针对文中观点谈看法；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。
6．宣传标语需紧扣 “以和为贵” 主题，且运用一种修辞手法，目的是营造活动氛围，让 “和” 的理念深入人心。语言要简洁凝练、富有感染力，便于记忆与传播。可以从 “和” 对个人、家庭、社会的重要性入手，运用对偶、比喻、拟人等修辞手法进行创作。对偶能使句子形式整齐，节奏明快；比喻可让抽象的 “和” 变得具体形象；拟人则赋予 “和” 以生命情感。
故答案为：例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。例二：和为贵，善为本，诚为先
7．要围绕 “以和为贵” 主题设计活动形式，需考虑活动的可行性、趣味性以及对 “和” 文化的传播效果，且不能与已有活动形式重复。从文化学习、实践体验、艺术创作等角度出发。文化学习类可通过知识竞赛、讲座等形式加深对 “和” 文化的理解；实践体验类能让学生在实际行动中践行 “和”；艺术创作类则借助多样艺术形式展现 “和” 的魅力。
故答案为：例：①活动形式举行“和”的征文比赛；②以“和”为核心思想，到敬老院关爱孤寡老人；③举行“以和为贵”演讲比赛；④开展“和”文化思想宣讲活动；⑤举行“和”文化经典朗育活动；⑥举办“和文化”歌曲演唱会
8．先表明 “以和为贵” 的重要地位作为观点，接着从不同层面阐述其积极影响作为理由，如个人关系、社会发展、人与自然关系等，最后得出倡导践行 “以和为贵” 的结论。
故答案为：例如：“以和为贵”的思想是我国传统文化最核心的价值取向。以和为贵，可促推社会人与人之间友善和睦；以和为贵，能推动环境保护，使人与自然和谐共处。因此我们要推崇“以和为贵”。
9．【答案】①甲词中，词人希望像大鹏鸟一样，乘风高飞，奔向仙山，寻找幸福生活，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。②乙诗中，“蓬山”借指所思女子的住处，“蓬山”不远却无路可通，表达了无法与恋人相见的无奈之情和渴望见面的美好愿望。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】甲词中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的意思是，长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。在此词人大声呼告，希望风别停，将自己送往三座海上仙山，“三山”象征理想中的仙境，使她过上理想中自由自在的生活，传达出她对现实社会的不满、厌弃和对美好境界的追求。
乙诗中“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的意思，蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。“蓬山”则隐喻遥不可及的理想或爱人，诗人以蓬山用为对方居处的象征，而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。表达了诗人与恋人无法相见的无奈之情和渴望见面的美好愿望。两首诗词均借仙山意象，抒发了各自不同的情感与追求。
故答案为：①甲词中，词人希望像大鹏鸟一样，乘风高飞，奔向仙山，寻找幸福生活，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。②乙诗中，“蓬山”借指所思女子的住处，“蓬山”不远却无路可通，表达了无法与恋人相见的无奈之情和渴望见面的美好愿望。
【点评】本题考查对诗歌内容的理解和情感的把握。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。把握诗歌的情感可结合背景：这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；可分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感。可解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。
【答案】10．B
11．B
12．C
13．C
14．①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
②魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来。（或者“就派翟璜叫任座，让他回来。”）
15．相同点：语言委婉，讲究技巧
不同点：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】
　　【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
　　齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，使我听到的，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
　　【乙】魏文侯派乐羊攻打中山国，予以攻克，封给自己的儿子魏击。魏文侯问群臣：我是什么样的君主？大家都说：您是仁德的君主！只有任座说：国君您得了中山国，不用来封您的弟弟，却封给自己的儿子，这算什么仁德君主！魏文侯勃然大怒，任座快步离开。魏文侯又问翟璜，翟璜回答说：您是仁德君主。魏文侯问：你何以知道？回答说：“臣下我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很耿直，于是我知道您是仁德君主。”魏文侯大喜，派翟璜去追任座回来，还亲自下殿堂去迎接，奉为上客。
10．本题考查文言实词。
ＡＣＤ．正确；
B ．“闻寡人之耳者”，这里的 “闻” 并非一般意义上的 “听到”，而是 “使…… 听到”，属于使动用法，全句意为 “使我的耳朵听到（这些话）的人”。若将 “闻” 理解为 “听到”，则无法准确传达句子的本意，该项解释错误。
故答案为：Ｂ
11．本题考查一词多义。
A ．“乃下令” 中 “乃” 表顺承，意为 “于是，就”，句子表示于是下达命令；“乃以宗正刘礼为将军” 中 “乃” 同样表顺承，意思是于是任命宗正刘礼为将军，二者意义和用法相同。
B ．“何以知之” 中 “以” 是 “凭借” 的意思，句子问的是 “凭借什么知道（这件事）”；“以封其子击” 中 “以” 表示 “按照、用来”，意思是用来封给自己的儿子击，二者意义和用法不同。
C ．“臣诚知不如徐公美” 中 “诚” 是 “确实，果真” 的意思，表明自己确实知道不如徐公美；“此诚危急存亡之秋也” 中 “诚” 同样意为 “确实，果真”，强调这确实是危急存亡的时刻，二者意义和用法相同。
D ．“皆以美于徐公” 中 “于” 表比较，意为 “比”，表示都认为（自己）比徐公美；“是故所欲有甚于生者” 中 “于” 同样表比较，意思是所以（人们）想要的有比生命更重要的，二者意义和用法相同 。
故答案为：Ｂ
12．本题考查内容理解。
ＡＢＤ．正确；
Ｃ．甲文邹忌并没有单刀直入地规劝齐威王除弊纳谏，而是先讲述自己与徐公比美的经历，从自身小事入手，推己及人，运用类比的方式，委婉含蓄地让齐威王认识到自己受蒙蔽的严重性，从而达到进谏的目的，该项理解错误。
故答案为：C
13．本题考查断句。“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君” 意思是 “您得到中山国，不把它封给您的弟弟，却封给您的儿子，这怎么能算是仁德君主呢”。“君得中山” 表达完整，说明事件的前提；“不以封君之弟而以封君之子” 阐述了文侯的行为；“何谓仁君” 则是对文侯行为的质疑和反问。所以，正确的断句应为 “君得中山 / 不以封君之弟而以封君之子 / 何谓仁君”。
故答案为：C
14．本题考查学生对句子翻译能力。 ① “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏”，“群臣吏民” 指所有的大臣、官吏、百姓；“面刺” 意为 “当面指责”；“过” 即 “过错”。整句翻译为 “所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏”。 ② “文侯悦，使翟璜召任座而反之”，“悦” 表示 “高兴”；“使” 是 “让、派” 的意思；“反” 同 “返”，意为 “回来”。整句翻译为 “魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来” 或 “就派翟璜叫任座，让他回来”。
故答案为：①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。②魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来。（或者“就派翟璜叫任座，让他回来。”）
15．本题考查内容理解。相同点：邹忌和翟璜在规劝国君时，都没有直接批评国君的错误，而是采用委婉的方式。邹忌通过讲述自己的生活经历，委婉地让齐威王认识到问题；翟璜先称赞魏文侯是仁君，避免直接触怒国君，两人都讲究进谏技巧，以达到更好的规劝效果。不同点：邹忌从自己与徐公比美，妻、妾、客因不同原因蒙蔽自己的事情出发，推己及人，将家事与国事进行类比，让齐威王明白自己受蒙蔽的状况；翟璜则先以 “仁君” 取悦魏文侯，缓解气氛，再通过 “君仁则臣直，任座之言直”，从侧面暗示魏文侯应该反思自己的行为，引导国君做出正确的判断。
故答案为： 相同点：语言委婉，讲究技巧不同点：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。
【答案】16．D
17．①AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短；②2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。
18．政务领域：实现智能化服务升级，提升工作效率；医疗领域：提升就医效率和导诊服务质量；警务领域：辅助警务工作，提高服务群众能力。
19．在生活中，我们可以利用AI提高学习和工作效率，如使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能等。同时，要关注AI带来的安全和伦理问题，增强个人信息保护意识，不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私。政府和企业应加强监管和技术研发，构建完善的大模型应用安全治理体系，确保AI技术在安全的前提下为人类服务。
【知识点】图表信息；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（4）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
16．A.依据材料二第②段 “目前，福田区已上线 11 大类 70 名‘数智员工’，覆盖政务服务全链条”，可知该选项表述正确。材料明确指出福田区政务大模型 2.0 推出的 AI 数智员工实现了政务服务全链条覆盖，与选项内容相符。
B.从材料二第⑤段 “华佗 GPT 智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确；使用文字或语音输入，对用户更加友好”，能够得出该选项正确。材料详细阐述了华佗 GPT 智能导诊系统的技术优势，与选项描述一致。
C.根据材料二第⑥ - ⑧段，深圳市南山区南头古城有多功能巡逻机器人上街巡逻，且深圳市公安局已研发投用多个大类的巡逻机器人参与警务活动，同时无人机空中警务也已投入实战应用，所以该选项正确。材料具体说明了巡逻机器人和无人机在警务工作中的实际应用情况，支持选项内容。
D.材料三第①段明确提到 “DeepSeek 在多家医院完成本地化部署，微信测试接入 DeepSeek，部分地区政务系统已接入”，而选项中说 “已在所有医院完成本地化部署，微信已正式接入”，“所有医院” 和 “正式接入” 与原文不符，属于过度解读，该选项表述错误。
故答案为：D
17．图1展示的是 “超级产品增长 1 亿用户时间”，从万维网用时 7 年，到 Facebook 用时 3 年，再到微信用时 1 年 2 个月，直至 DeepSeek 用时 7 天，通过对这些数据的纵向对比，能够清晰地发现随着时间推移，AI 相关超级产品增长 1 亿用户所花费的时间在不断缩短。这表明 AI 技术的发展使得产品的推广速度加快，用户对 AI 产品的接受度和需求也在迅速提升 ，体现了 AI 技术强大的影响力和传播力。图2呈现的是 “中国人工智能服务器市场预测，2024—2028”，从图中逐渐上升的柱状图可以直观地看出，2024 - 2028 年期间，中国人工智能服务器市场规模呈现出稳步增长的趋势。这预示着在未来几年，AI 技术在服务器领域的应用将不断拓展，市场对人工智能服务器的需求持续增加，也反映出 AI 产业具有广阔的发展前景和巨大的市场潜力。
故答案为：①AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短；②2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。
18．政务领域：材料二第① - ③段围绕福田区政务大模型 2.0 展开。其中提到 “实现了 AI 从‘替代人力’到‘激活人力’的价值跃迁，开启了‘智慧政务’的新篇章”，表明 AI 推动了政务服务模式的转变；“目前，福田区已上线 11 大类 70 名…… 实现‘技术穿透业务’的智能化服务升级”，明确了 AI 实现了政务服务的智能化升级；“这些‘数智员工’带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从 5 天压缩至分钟级，公文格式修正准确率超 95%，审核时间缩短 90%，错误率控制在 5% 以内……”，通过具体的数据，详细说明了 AI 在提升政务工作效率方面的显著成果 。所以，在政务领域，AI 实现了智能化服务升级，大幅提升了工作效率。医疗领域：依据材料二第④ - ⑤段，龙岗区人民医院启用的华佗 GPT 智能导诊系统是重点内容。“华佗 GPT 智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确；使用文字或语音输入，对用户更加友好”，阐述了该系统的技术优势；“系统上线后，可显著提升就医效率，不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号，进入 AI 导诊栏目，即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流，无论是病症评估、健康咨询还是就医指导，一应俱全。系统可无缝对接挂号环节，患者在获取专业导诊意见后，即可快速完成就诊预约，享受一站式高效就医体验”，具体说明了系统对就医效率和导诊服务质量的提升作用。因此，在医疗领域，AI 提升了就医效率和导诊服务质量。警务领域：从材料二第⑥ - ⑧段可知，深圳市在警务工作中应用了 AI 技术。“前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻”“目前，我们已经研发投用 6 个大类 24 台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次”，体现了多功能巡逻机器人对警务工作的辅助；“不只是机器人，在深圳，无人机空中警务也已投入实战应用…… 无人机会通过专用频段，将高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心，推动实现快速处警”，说明了无人机在警务工作中的作用。这些都表明 AI 在警务领域辅助了警务工作，提高了服务群众的能力。
故答案为：政务领域：实现智能化服务升级，提升工作效率；医疗领域：提升就医效率和导诊服务质量；警务领域：辅助警务工作，提高服务群众能力。
19．个人层面：在日常生活中，AI 为我们提供了诸多便利。例如在学习方面，智能学习软件可以根据我们的学习情况，个性化地推荐学习内容和习题，帮助我们更高效地掌握知识；在工作中，办公软件的智能辅助功能，如自动纠错、智能排版等，能够提高工作效率。然而，我们也要警惕 AI 带来的风险。比如，现在一些 AI 应用可能存在隐私泄露问题，我们在使用智能语音助手、拍照识物等功能时，要仔细设置隐私权限，不随意在不可信的 AI 应用中透露个人身份证号、银行卡号等敏感信息，增强自我保护意识，避免个人隐私被滥用。社会层面：政府和企业在 “善用” AI 方面发挥着重要作用。政府应加强对 AI 技术的监管，制定和完善相关法律法规，规范 AI 应用的开发和使用，确保 AI 技术符合伦理道德和法律要求。例如，针对 AI 换脸拟声侵权等问题，出台具体的法律条文进行约束。企业要加大在 AI 安全技术研发方面的投入，构建完善的大模型应用安全治理体系。就像材料中提到的，面对 DeepSeek 等先进模型带来的安全挑战，企业应积极研发新的安全防护技术，保障用户信息安全和系统稳定运行 ，从而在安全的前提下充分释放 AI 技术的潜力，让 AI 真正成为推动人类文明进步的力量。
故答案为：在生活中，我们可以利用AI提高学习和工作效率，如使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能等。同时，要关注AI带来的安全和伦理问题，增强个人信息保护意识，不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私。政府和企业应加强监管和技术研发，构建完善的大模型应用安全治理体系，确保AI技术在安全的前提下为人类服务。
【答案】20．先通过细致的环境描写，为老先生写春联营造出古雅、温暖的气氛；然后通过神态描写和动作描写，刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象。
21．这部分文字交代了“我的故土”虽然闭塞、贫瘠，但人们有对知识和文化的追求，作者对此充满了自豪。
22．“酵”将“墨味儿”和“年味”融为一体，弥散出甜甜的味道，令人沉醉。这个动词形象地写出了人们在节日里的美妙感受及对幸福生活的向往。
23．春联有“红艳艳的平仄和韵律”，增添了节日喜庆的气氛；表现了人民喜气洋洋、充满活力的精神相貌；也象征着“红火又热烈”的生活。
24．示例：贴春联是中华民族的传统民俗，应继续传承。春联内容体现了人们对优秀文化和美好生活的追求；春联的色彩渲染了节日的喜庆氛围；写春联、贴春联的活动，促进了邻里团结、家庭和睦。
【知识点】感受、分析环境描写；散文；文章标题及其作用；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。
（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
20．环境描写营造氛围：首段中 “外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香”，通过对外部寒冷环境 “冰天雪地” 与屋内温暖环境 “炭火正旺” 的对比，以及对 “古拙的雕花八仙桌”“袅袅清香的香炉” 等细节的描绘，为老先生写春联这一行为营造出一种古朴典雅、温馨祥和的氛围，让读者仿佛置身于那个充满传统韵味的场景之中 。 神态与动作描写刻画人物：“老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。写完后，围着对联左观右看，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑”，“净身洗手”“摸”“浸”“刮”“写”“围”“看” 等一系列动作描写，生动地展现了老先生写春联时专注、娴熟的姿态，体现出他对写春联这件事的认真与庄重；“心神怡然”“满意、温暖、幸福的微笑” 等神态描写，则细腻地刻画出老先生在书写春联过程中内心的愉悦和满足，凸显出他怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象 。
故答案为：先通过细致的环境描写，为老先生写春联营造出古雅、温暖的气氛；然后通过神态描写和动作描写，刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象。
21．文中画横线内容 “这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的”，首先是对 “我的故土” 地理环境和文化氛围的背景介绍。“四围皆是高山”“夹峰对峙，地贫土瘦”，明确交代了故乡所处的自然环境较为恶劣，条件艰苦、闭塞；然而，“没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联”，这一鲜明对比又充分展现出即便在这样贫瘠的土地上，人们依然对知识和文化有着强烈的追求与热爱 。结合后文写村里人们认真写春联、贴春联的情节，可知此句为后文人们对春联文化的重视和传承做了铺垫，体现出村里人对传统文化的珍视和用心传承，也让读者感受到作者对故乡人民这种文化追求的自豪之情 。
故答案为：这部分文字交代了“我的故土”虽然闭塞、贫瘠，但人们有对知识和文化的追求，作者对此充满了自豪。
22．本题聚焦于词语赏析，要求深入理解词语在文中的含义和表达效果，分析其如何生动形象地传达情感和展现主题。“酵” 的本义是指利用发酵作用制造食物、饮料等，通常会使物质发生变化并产生独特的味道和状态。在文中 “这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面” 中，作者将 “墨味儿” 和 “年味” 比作 “发酵的嫩面”，运用比喻的修辞手法，将抽象的味道变得具体可感。“酵” 这个动词生动地描绘出墨味儿与年味相互交融、不断酝酿、愈发浓郁的过程，仿佛让读者能真切感受到那股子味道在空气中弥漫、扩散 。同时，这种 “发酵” 的状态也形象地体现出人们在春节这个特殊节日里，内心充满喜悦、幸福等美好感受，并且对未来的生活满怀憧憬和向往，就如同发酵的嫩面一样，充满生机与活力，不断向着美好的方向发展，进一步深化了文章对美好生活的赞美这一主题 。
故答案为：“酵”将“墨味儿”和“年味”融为一体，弥散出甜甜的味道，令人沉醉。这个动词形象地写出了人们在节日里的美妙感受及对幸福生活的向往。
23．本题考查对文章标题中关键词语含义的理解，需要结合文章内容，从表层含义和深层含义两个层面进行分析，挖掘其在营造氛围、展现人物、象征意义等方面的作用。表层含义：增添节日喜庆气氛：从文章内容来看，“红” 首先直观地体现在春联的颜色上。文中多次提到春联 “红彤彤的”，如 “村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律” ，红色的春联在春节期间张贴，鲜艳夺目，为节日增添了浓厚的喜庆氛围，让整个村庄都沉浸在欢乐祥和的气息之中 。 深层含义一：展现人物精神面貌：“红” 也象征着人们喜气洋洋、充满活力的精神状态。文中描述 “精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满”，红色的春联与人们喜悦的心情相互映衬，生动地展现出人们在春节时积极向上、充满希望的精神面貌 。 深层含义二：象征红火热烈的生活：“红” 还具有更深层次的象征意义，它象征着 “红火又热烈” 的生活。就像文中所写，贴春联这一传统习俗承载着人们对美好生活的向往和追求，红色代表着希望、繁荣和幸福，寓意着人们的生活如同春联的颜色一样，越来越红火，充满着无限的可能和美好的前景 。
故答案为：春联有“红艳艳的平仄和韵律”，增添了节日喜庆的气氛；表现了人民喜气洋洋、充满活力的精神相貌；也象征着“红火又热烈”的生活。
24．本题考查对文章内容的理解以及个人观点的表达，需要结合文章中关于贴春联的描写和意义，阐述自己对这一传统习俗是否应该保留的看法，并说明理由。我认为贴春联这一传统习俗不应该被淘汰，而应继续传承。首先，贴春联是中华民族悠久的传统民俗，它承载着丰富的文化内涵。春联的内容往往体现了人们对优秀传统文化的传承和对美好生活的向往，如文中 “九州日丽；四化春新”“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红” 等春联，既展现了传统文化的韵味，又表达了人们对新一年的美好祝愿 。其次，春联的红色能够渲染出浓厚的节日喜庆氛围，让春节更具 “年味”，使人们在红色的映衬下感受到节日的欢乐和温馨，增强了节日的仪式感 。此外，写春联、贴春联的过程也是促进邻里团结、家庭和睦的重要方式。文中提到送春联时，人们相互交流、祝福，增进了彼此之间的感情，营造了和谐融洽的人际关系 。在现代社会，传统习俗的传承对于维系民族文化的根脉、增强民族凝聚力具有重要意义，因此贴春联这一传统习俗值得我们用心守护和传承 。
故答案为： 示例：贴春联是中华民族的传统民俗，应继续传承。春联内容体现了人们对优秀文化和美好生活的追求；春联的色彩渲染了节日的喜庆氛围；写春联、贴春联的活动，促进了邻里团结、家庭和睦。
【答案】25．十三；《说文解字》或《<说文解字>第一》；诗文
26．为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
25．本题考查名著内容理解识记。1.阅读方法一：浏览目录：朱自清所著的《经典常谈》全书共十三篇，这十三篇系统且全面地介绍了中国古代文学从起源到发展的历史脉络，以及不同文学体裁的演变和特点。浏览目录能让我们快速了解整本书的大致内容架构，从而根据自己的兴趣和需求，有针对性地进行选择性阅读。比如，若想了解中国古代文学的整体发展线索，通过目录就能清晰知晓各篇章在文学发展历程中所处的位置和作用。2.阅读方法二：选择性阅读：若对文字来源感兴趣，应阅读的篇章是《<说文解字> 第一》 。《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，在这一篇章中，详细介绍了汉字的起源、发展演变过程，以及《说文解字》这本书在汉字研究中的重要地位和价值，包括汉字的造字方法等知识，能满足我们对文字根源的探索欲望。3.如果对诗文感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》。《诗第十二》围绕诗歌展开，从汉乐府讲起，依次阐述了五言诗《古诗十九首》、晋代的玄言诗、谢灵运的山水诗，直至唐代的律诗绝句等，不仅介绍了不同时期诗歌的特点和代表诗人，还深入探讨了诗的本质、诗学与美学的关系等内容，展现了中国古代诗歌的发展脉络和艺术魅力。《文第十三》则从商代的卜辞开始说起，讲述了战国时期议论文和记叙文的发展进步，汉代的辞赋，以及韩愈、欧阳修、苏轼等文人的散文，还涉及明清的话本小说和新文化运动后的白话文等，全面呈现了中国古代散文及相关文学体裁的演变历程。
故答案为：十三；《说文解字》或《<说文解字>第一》；诗文
26．本题考查名著人物形象分析。1.为理想而献身的精神：保尔将共产主义理想视为自己的毕生追求，他全身心地投入到革命事业中，为实现理想不惜牺牲个人利益。在战场上，他不顾生命危险，冲锋陷阵，如 1920 年 6 月的战斗中，面对敌人毫不畏惧，即便受伤失明也从未动摇对理想的信念。他的这种为了理想不惜奉献一切的精神，激励着我们在生活中树立远大理想，并为之不懈奋斗，不被困难和挫折所阻挡。2.钢铁般的意志：无论是在残酷的战争环境中，还是在艰苦的建设时期，保尔都展现出了超乎常人的坚韧意志。在筑路工作中，面对恶劣的自然环境、饥寒交迫的生活条件以及匪帮的威胁，许多人选择了放弃，但保尔始终坚守岗位，从不抱怨。他总是最早起床、最晚休息，以顽强的毅力克服重重困难，即使身体遭受严重创伤，也从未屈服。这种钢铁般的意志使他能够在困境中不屈不挠，也启示我们在面对生活中的挑战时，要坚定信念，勇往直前，不轻易被困难击倒。3.顽强奋斗的高贵品质：保尔的一生充满了挫折和磨难，身体的伤病让他多次面临生命的考验，但他从未放弃对生活的热爱和对事业的追求。在全身瘫痪、双目失明的情况下，他依然凭借顽强的毅力进行文学创作，试图通过另一种方式继续为革命事业贡献力量。他的这种顽强奋斗的品质告诉我们，无论遭遇多大的困境，都要保持积极向上的心态，不断努力，永不言败，努力实现自己的人生价值。
故答案为：为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。
27．【答案】例文：
值得停留的地方
那座坐落在小镇一隅的老书店，是我心中值得停留的地方。
初次踏入这家书店，便被它独特的气息所吸引。陈旧的木质书架上，摆满了各式各样的书籍，有的封面崭新，有的则略显斑驳，似乎在诉说着岁月的故事。空气中弥漫着淡淡的书香，混合着些许木质的香气，让人闻之安心。
在这老书店里，我邂逅了许多触动心灵的文字。记得有一次，我正为生活中的琐事而烦恼，心情低落。百无聊赖之际，我随手从书架上抽出一本诗集。当我翻开书页，那些优美而富有力量的诗句，如同一束光，照亮了我内心的阴霾。我沉浸在诗歌的世界里，感受着诗人的喜怒哀乐，仿佛与他们进行了一场跨越时空的对话。那一刻，所有的烦恼都被抛到了九霄云外，我只专注于眼前的文字，享受着这份宁静与美好。
书店的老板是一位和蔼可亲的老人，他总是坐在柜台后面，静静地看着书。每当我在选书时犹豫不决，他总会微笑着走过来，给我推荐一些适合的书籍。他的讲解生动有趣，让我对那些原本不太感兴趣的书籍也产生了浓厚的兴趣。在与他的交流中，我不仅增长了知识，还学会了许多做人的道理。
在忙碌的生活中，我时常会感到疲惫和迷茫。而老书店，就像是我心灵的避风港。每当我走进书店，所有的喧嚣都被隔绝在门外。我可以在这里静静地阅读，沉浸在自己的世界里，让心灵得到放松和滋养。在这里，我可以暂时忘却外界的纷扰，专注于内心的感受。
如今，虽然网络书店和电子书籍越来越普及，但我依然钟情于这家老书店。它不仅是一个卖书的地方，更是一个承载着我美好回忆的地方。在老书店的时光，是我生活中最珍贵的片段。每当我回想起在那里度过的时光，心中都会涌起一股暖流。
这座老书店，值得我一次次停留，在它的怀抱里，我找到了知识的源泉，收获了心灵的慰藉，也见证了自己的成长。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】具象层面：“地方” 可指具体的地理空间，如老巷、阁楼、图书馆等，需融入个人生活印记；抽象层面：“地方” 可引申为精神场域，如回忆、书本、艺术创作等，需体现对自我的深度观照。题干材料提示的 “发现美好”“反思过往”“积蓄力量”，为两种层面的写作提供了逻辑支架。【题干分析】“值得停留” 是情感价值判断，需体现 “停留” 的必要性与意义，而非物理层面的简单驻足。“地方” 既可以是具体空间（如老巷、书店、操场），也可以是抽象场域（如回忆、书本、内心世界）。材料提示的三个方向：发现美好（审美停留）、反思过往（思辨停留）、积蓄力量（功能性停留），为立意提供多元路径。隐含逻辑链：停留的原因（发现美好 / 反思 / 歇息）→ 停留的过程（欣赏 / 思索 / 积攒）→ 停留的结果（精神滋养 / 方向明确 / 力量增长）。写作需完整呈现这一逻辑闭环，避免仅停留在 “地方” 的场景描写。
【立意提取】
1.自然景观中的心灵栖息：老家后山的竹林，夏日蝉鸣中读诗，竹影斑驳间发现 “非宁静无以致远” 的美好，治愈城市生活的焦虑。立意：自然之地的停留，是对浮躁内心的过滤。
2.人文场所的记忆沉淀：外婆的裁缝铺，老式缝纫机的咔嗒声中，看外婆为邻里缝补衣物，领悟 “慢工出细活” 的生活哲学，反思现代社会的功利心。立意：老地方的停留，是对传统生活智慧的打捞。
【点评】立意与选材分析核心立意清晰：文章以 “老书店” 为具象载体，通过 “邂逅文字 — 与店主交流 — 心灵栖息” 的叙事链，紧扣 “发现美好（诗句治愈烦恼）— 积蓄力量（阅读滋养心灵）” 的题干提示，展现了 “停留” 对个人的精神价值。选材贴近生活：选取 “旧书店” 这一传统空间，避开了考场常见的 “公园”“操场” 等素材，且融入 “木质书架”“老板荐书” 等细节，体现了选材的独特性与个人印记。结构与语言赏析结构完整，层次分明：开篇点题：以空间定位引出老书店；发展部分：分述 “书籍的治愈力”“店主的引导”“心灵的避风港”，层层递进；结尾升华：将书店定义为 “知识源泉”“成长见证”，收束自然。
28．【答案】例文：
以奋斗之姿，绘就青春底色
如果说生命是一首华丽的乐章，那么奋斗就是其中最激昂的音符；如果说生命是一幅绚烂的画卷，那么努力便是那最亮丽的色彩。在我的成长历程中，奋斗与努力始终如影随形，描绘着我青春的模样。
小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣。那五彩斑斓的画笔在纸上轻轻舞动，就能勾勒出一个奇妙的世界，这让我深深着迷。于是，我踏上了绘画学习之路。起初，一切都充满了新鲜感，简单的线条和色彩搭配对我来说轻而易举，我也常常为自己的“小成就”沾沾自喜。
后来，绘画的难度逐渐增加。当面对复杂的人物素描和色彩调配时，我开始力不从心。无数次，我精心绘制的作品都被老师指出各种问题，线条不够流畅、比例不准确、色彩不协调……看着那些满是瑕疵的画作，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己是否真的有绘画的天赋。
就在我想要放弃的时候，偶然间看到了梵高的故事。这位伟大的画家一生坎坷，他的画作在当时并不被认可，可他却从未放弃对艺术的追求，始终坚持用画笔表达内心的情感。他在贫困和疾病的折磨下，依然创作出了一幅幅震撼人心的作品。梵高的经历如同一束光，照亮了我迷茫的内心。我问自己：“难道就这么轻易被困难打倒吗？不，我要像梵高一样，为了热爱的绘画奋斗到底！”
从那以后，我不再畏惧失败。每天放学后，我都会抽出大量时间练习绘画。就这样，在日复一日的努力中，我的绘画水平逐渐提高。曾经让我望而却步的难题，如今已能轻松应对；曾经那些被否定的画作，也慢慢得到了老师和同学们的认可。在学校组织的绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品获得了一等奖。当站在领奖台上，接过奖状的那一刻，我热泪盈眶。我知道，这不仅仅是一张奖状，更是对我奋斗和努力的肯定。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”奋斗的道路从来都不是一帆风顺的，但只要我们怀揣着一颗“向上的心”，以坚韧不拔的毅力勇往直前，就一定能战胜困难，收获成功的喜悦。在未来的日子里，我将继续以奋斗为笔，以努力为墨，绘就属于自己的精彩人生画卷。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料是《人民日报》的一段评论，核心探讨 “一个人的生命应该怎样度过” 。其中，“当奋斗成为底色，当努力成为习惯，岁月便会给人最好的答案” 点明奋斗与努力对于生命的重要性，强调长期坚持奋斗和努力，终将收获生命的回馈；“一鼓作气的成功，令人羡慕；屡败屡战、愈挫愈勇的坚韧，弥足珍贵” 指出成功的不同形式，尤其肯定了面对失败仍坚持不懈的坚韧品质；“‘向上的心’像金子一样宝贵” 则突出积极向上的心态在生命历程中的珍贵价值。整段材料聚焦奋斗、努力、坚韧、积极向上等关键词，引导我们思考这些品质在生命中的意义与作用 。
【题干分析 】分析材料意义：材料从多个层面揭示生命的价值与意义。奋斗和努力是生命的主旋律，它让我们在人生道路上不断前行，实现自我价值；坚韧是面对挫折时的精神支柱，使我们不被失败打倒，反而在困境中成长；“向上的心” 是推动我们前进的内在动力，给予我们积极面对生活的勇气和信心 。这些品质相互关联，共同构成了有意义的生命历程。 阐述写作思路： 立意角度：可从 “是什么”“为什么”“怎么做” 三个方向立意。从 “是什么” 角度，可阐述奋斗、坚韧、向上的心等品质的具体内涵；从 “为什么” 角度，可论述这些品质对生命的重要性，如它们如何影响我们的成长、助力我们实现目标；从 “怎么做” 角度，可分享在生活中培养和践行这些品质的方法与经历 。 写作误区：写作时易出现事例空泛、情感虚假的问题。比如，只罗列名人奋斗事例，缺乏自身真实经历，导致文章内容空洞；或者情感表达过于夸张，缺乏细节支撑，难以引起读者共鸣。因此，应重点结合自身成长经历，选取真实、具体的事例，做到详略得当 。 开头写作：可采用引用名言、设置悬念、描写场景等方式开篇。如引用 “生命不息，奋斗不止” 等名言，引出对生命意义的思考；或描述自己在困境中迷茫的场景，设置悬念，引发读者兴趣 。 事例素材：可选取学习中攻克难题、比赛失利后重新振作、培养新兴趣爱好过程中克服困难等自身经历，体现奋斗、坚韧、积极向上的品质 。 结尾写作：可总结全文，升华主题，再次点明奋斗等品质对生命的重要意义；也可发出号召，鼓励读者在生活中践行这些品质，让生命绽放光彩 。
【立意提取】
1.以奋斗为笔，书写生命华章，从奋斗角度立意，阐述奋斗是生命的底色，通过自身努力学习、追求梦想等经历，展现奋斗如何让生命变得更加充实和有意义 。
2.坚韧，生命最美的姿态，围绕坚韧品质，讲述自己在面对考试失利、比赛挫折等困境时，如何凭借坚韧的精神屡败屡战，最终获得成长，体现坚韧对生命的塑造作用 。
3.怀揣向上之心，奔赴生命远方，以积极向上的心态为核心，分享在生活中遇到困难时，如何保持乐观态度，克服困难，强调 “向上的心” 是指引生命方向的明灯 。
例文：
以奋斗之姿，绘就青春底色
如果说生命是一首华丽的乐章，那么奋斗就是其中最激昂的音符；如果说生命是一幅绚烂的画卷，那么努力便是那最亮丽的色彩。在我的成长历程中，奋斗与努力始终如影随形，描绘着我青春的模样。
小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣。那五彩斑斓的画笔在纸上轻轻舞动，就能勾勒出一个奇妙的世界，这让我深深着迷。于是，我踏上了绘画学习之路。起初，一切都充满了新鲜感，简单的线条和色彩搭配对我来说轻而易举，我也常常为自己的“小成就”沾沾自喜。
后来，绘画的难度逐渐增加。当面对复杂的人物素描和色彩调配时，我开始力不从心。无数次，我精心绘制的作品都被老师指出各种问题，线条不够流畅、比例不准确、色彩不协调……看着那些满是瑕疵的画作，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己是否真的有绘画的天赋。
就在我想要放弃的时候，偶然间看到了梵高的故事。这位伟大的画家一生坎坷，他的画作在当时并不被认可，可他却从未放弃对艺术的追求，始终坚持用画笔表达内心的情感。他在贫困和疾病的折磨下，依然创作出了一幅幅震撼人心的作品。梵高的经历如同一束光，照亮了我迷茫的内心。我问自己：“难道就这么轻易被困难打倒吗？不，我要像梵高一样，为了热爱的绘画奋斗到底！”
从那以后，我不再畏惧失败。每天放学后，我都会抽出大量时间练习绘画。就这样，在日复一日的努力中，我的绘画水平逐渐提高。曾经让我望而却步的难题，如今已能轻松应对；曾经那些被否定的画作，也慢慢得到了老师和同学们的认可。在学校组织的绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品获得了一等奖。当站在领奖台上，接过奖状的那一刻，我热泪盈眶。我知道，这不仅仅是一张奖状，更是对我奋斗和努力的肯定。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”奋斗的道路从来都不是一帆风顺的，但只要我们怀揣着一颗“向上的心”，以坚韧不拔的毅力勇往直前，就一定能战胜困难，收获成功的喜悦。在未来的日子里，我将继续以奋斗为笔，以努力为墨，绘就属于自己的精彩人生画卷。
【点评】 文章紧扣 “奋斗绘就青春底色” 主题，以自身绘画学习经历为蓝本，通过 “遇挫 — 受鼓舞 — 坚持奋斗 — 收获成功” 的叙事脉络，将个人成长与奋斗精神紧密结合，立意清晰且深刻 。在结构上，开篇用比喻生动点题，中间叙事层层递进，结尾引用诗句升华主旨，逻辑连贯。语言表达流畅自然，细节描写细腻，如描述绘画遇挫时的心情，增强了文章感染力，是一篇主题突出、情感真挚的佳作。
1 / 1湖南省株洲市荷塘区方舟兰天中学等校2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
请你仔细阅读下面文段，完成下列小题。
【甲】中华民族历来重视家庭，恪守“天下之本在家”的信念。在儿女步履匆匆的返乡途中，在爸妈和风细雨的嘱咐中，在游子牵肠挂肚的乡味中……人们感受家的温暖，___________家的意义，真诚感叹“有家真好”。无论是“修身齐家治国平天下”的成德次序，还是“老吾老以及人之老”的爱意延伸，家国情怀似（　　）烂的精神之花，开满了广袤的神州大地，滋养了一代代华夏子孙。每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能使中华民族 。
【乙】家庭，是我们每个人踏入人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。我国有5000多年悠久的文明历史，是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今。家国情怀，是中华文化绵延不绝的精神纽带和中华民族繁衍生息的精神源泉。﹏﹏﹏；﹏﹏﹏。﹏﹏﹏。﹏﹏﹏﹏。﹏﹏﹏﹏。读懂家与国的（　　）证法，我们就能把爱家和爱国统一起来，用奋斗托举美好未来，让青春年华在为国家的奉献中 璀璨光彩。
1．依次填入文段括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（　　）
A．ɡè 洵 xián 辨
B．ɡè 绚 xián 辩
C．kè 洵 yǎn 辨
D．kè 绚 yǎn 辩
2．依次填入文段中画横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．感悟 源源不断 焕发
B．感悟 生生不息 发出
C．体悟 生生不息 焕发
D．体悟 源源不断 发出
3．下列语句填入材料【乙】画波浪线处，排列顺序最恰当的一项是（　　）
①家国情怀贯穿每个历史时期，是中华民族历经千锤万击仍傲然挺立的强大动力
②从宋代岳飞的为国担当，到清代关天培的英勇献身
③同样，没有千千万万家庭的幸福美满，就没有国家的繁荣发展
④没有国家的繁荣发展，就没有家庭的幸福美满
⑤从春秋屈原的忠贞气节，到唐代诗人李贺的报国志向
A．④③①⑤② B．⑤②①④③ C．③④①②⑤ D．⑤②④①③
4．下列句子中，有语病的一项是（　　）
A．家庭，是我们每个人踏入人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。
B．我国有 5000 多年悠久的文明历史，是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今。
C．家国情怀，是中华文化绵延不绝的精神纽带和中华民族繁衍生息的精神源泉。
D．家国情怀贯穿每个历史时期，是中华民族历经千锤万击仍傲然挺立的强大动力。
【答案】1．D
2．C
3．B
4．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；句子排序；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．“恪” 读音为 kè，“恪守” 意为谨慎遵守。“绚烂” 形容光彩鲜明，而非 “洵”（意为诚实）。“衍” 读音为 yǎn，“繁衍” 指繁殖衍生；“辨证法” 应为 “辩证法”，强调思辨与实证统一。
故答案为：D
2．“体悟”和“感悟”体悟：强调通过体验获得深刻领会，与 “家的意义” 搭配更贴切（需亲身感受）。感悟：侧重有感而发的思考，语境中更强调 “体验” 过程，故选 “体悟”。“生生不息”和“源源不断”生生不息：指事物不断生长、繁殖，用于 “中华民族” 的延续性，强调生命力。源源不断：侧重连续不断的供应（如物资、能量），不适合形容民族发展，故选 “生生不息”。“焕发” 和 “发出”焕发：指光彩外现（如 “焕发青春”“焕发光彩”），与 “璀璨光彩” 直接搭配。发出：侧重动作（如发出声音、光线），语境中需突出光彩的 “显现”，故选 “焕发”。
故答案为：C
3．并列举例部分：⑤句（春秋屈原、唐代李贺）与②句（宋代岳飞、清代关天培）按时间顺序排列，先 “春秋 — 唐代”，再 “宋代 — 清代”，故⑤②相连。总结句：①句 “家国情怀贯穿每个历史时期” 是对⑤②举例的总结，应承接其后。辩证关系部分：④句 “没有国家…… 就没有家庭” 与③句 “同样，没有家庭…… 就没有国家” 形成递进辩证关系，且③句以 “同样” 衔接，故④③相连。整体逻辑链：举例（⑤②）→总结历史作用（①）→辩证论述家国关系（④③）。
故答案为：B
4．A.无语病。结构上，“是…… 也是……” 构成并列复句，句式工整，逻辑清晰。“踏入人生的第一个课堂” 将家庭比作 “课堂”，比喻恰当；“根基所在” 强调家庭对家国情怀的基础作用，表达准确。
B.前半句 “我国有…… 文明历史” 主谓宾完整，但后半句 “是世界古代文明中……” 存在 成分残缺问题：“是” 字缺少主语的明确指向。结合句意，主语应为 “我国”，但前半句的主语 “我国” 与后半句 “是…… 文明” 搭配不当（“我国” 是国家，不能直接等同于 “文明”）。正确表达应为：“我国是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今的国家。”（补充 “国家” 作为宾语中心语）。
C.无语病。“家国情怀” 是主语，“是” 为谓语，“精神纽带” 和 “精神源泉” 为并列宾语，搭配合理。“绵延不绝” 修饰 “中华文化”，“繁衍生息” 修饰 “中华民族”，定语与中心语搭配恰当，逻辑顺畅。
D.“贯穿每个历史时期” 准确描述了家国情怀的时间维度，“历经千锤万击” 形象表达民族的坚韧，“强大动力” 点明家国情怀的作用。句子结构完整，主谓宾搭配无误，逻辑清晰，无语法或语义错误。
故答案为：B
5．古诗文名句默写。
苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“①　 　，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，②　 　”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）；又如“③　 　，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“乌下绿芜秦苑夕，④　 　”（许浑《咸阳城东楼》）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“⑤　 　，⑥　 　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：“⑦　 　，⑧　 　”（李白《行路难·其一》）。
【答案】乱花渐欲迷人眼；湘水无情吊岂知；感时花溅泪；蝉鸣黄叶汉宫秋；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填上句，“渐”不要写成“斩”；
第2空，填下句，“湘水”不要写成“香水”；“吊”不要写成“掉”；
第3空，填上句，“溅”不要写成“贱”；
第4空，填下句，“蝉鸣”不要写成“婵呜”；“汉宫”不要写成“汗官”；
第5、6空，理解性默写，提示语，明白诗人知晓过的哲理，“沉舟”不要写成“陈丹”；“侧”不要写成“测”；“畔”不要写成“拌”；“帆”不予写成“钒”；“春”不要写成“村”；
第7、8空，理解性默写，提示语： 像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求 ，“长风破浪”不要写成“乘风破浪”；“直”中间是三横，不要只写两横；“帆”不要写成“钒”；“济”不要写成“寄”；“沧海”不要写成“苍海”。
故答案为：乱花渐欲迷人眼；湘水无情吊岂知；感时花溅泪；蝉鸣黄叶汉宫秋；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
根据要求答题。
和平是人民的永恒期望。中国国家主席习近平不久前提出的全球安全倡议，充分彰显“以和为贵”“和合”思想的优秀传统文化价值，充分体现中国长久以来为维护世界和平安全而积累的有益实践经验。这一重大倡议为当前国际安全局势准确把脉开方，符合国际社会对实现世界持久和平安全的期待，赢得国际社会广泛欢迎。
有感于此，八年级1班开展了“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。
6．任务一：为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求用上一种修辞手法。
7．任务二：班委号召同学们积极参加活动策划，除了活动形式一之外，还要再设计两种活动形式。
活动形式一：搜集“以和为贵”的故事并在班级上分享
活动形式二：
活动形式三：
8．任务三：以和为贵的精神，贯穿中华民族发展的历史，渗透在社会生活的方方面面，请围绕“以和为贵”这一话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
【答案】6．例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。例二：和为贵，善为本，诚为先
7．例：①活动形式举行“和”的征文比赛；②以“和”为核心思想，到敬老院关爱孤寡老人；③举行“以和为贵”演讲比赛；④开展“和”文化思想宣讲活动；⑤举行“和”文化经典朗育活动；⑥举办“和文化”歌曲演唱会
8．例如：“以和为贵”的思想是我国传统文化最核心的价值取向。以和为贵，可促推社会人与人之间友善和睦；以和为贵，能推动环境保护，使人与自然和谐共处。因此我们要推崇“以和为贵”。
【知识点】活动设计；针对文中观点谈看法；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。
6．宣传标语需紧扣 “以和为贵” 主题，且运用一种修辞手法，目的是营造活动氛围，让 “和” 的理念深入人心。语言要简洁凝练、富有感染力，便于记忆与传播。可以从 “和” 对个人、家庭、社会的重要性入手，运用对偶、比喻、拟人等修辞手法进行创作。对偶能使句子形式整齐，节奏明快；比喻可让抽象的 “和” 变得具体形象；拟人则赋予 “和” 以生命情感。
故答案为：例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。例二：和为贵，善为本，诚为先
7．要围绕 “以和为贵” 主题设计活动形式，需考虑活动的可行性、趣味性以及对 “和” 文化的传播效果，且不能与已有活动形式重复。从文化学习、实践体验、艺术创作等角度出发。文化学习类可通过知识竞赛、讲座等形式加深对 “和” 文化的理解；实践体验类能让学生在实际行动中践行 “和”；艺术创作类则借助多样艺术形式展现 “和” 的魅力。
故答案为：例：①活动形式举行“和”的征文比赛；②以“和”为核心思想，到敬老院关爱孤寡老人；③举行“以和为贵”演讲比赛；④开展“和”文化思想宣讲活动；⑤举行“和”文化经典朗育活动；⑥举办“和文化”歌曲演唱会
8．先表明 “以和为贵” 的重要地位作为观点，接着从不同层面阐述其积极影响作为理由，如个人关系、社会发展、人与自然关系等，最后得出倡导践行 “以和为贵” 的结论。
故答案为：例如：“以和为贵”的思想是我国传统文化最核心的价值取向。以和为贵，可促推社会人与人之间友善和睦；以和为贵，能推动环境保护，使人与自然和谐共处。因此我们要推崇“以和为贵”。
9．阅读下面两首诗词，回答问题。
【甲】 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
甲词和乙诗都提到了神话中的仙山，分别有什么用意？请结合诗词内容具体分析。
【答案】①甲词中，词人希望像大鹏鸟一样，乘风高飞，奔向仙山，寻找幸福生活，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。②乙诗中，“蓬山”借指所思女子的住处，“蓬山”不远却无路可通，表达了无法与恋人相见的无奈之情和渴望见面的美好愿望。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】甲词中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的意思是，长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。在此词人大声呼告，希望风别停，将自己送往三座海上仙山，“三山”象征理想中的仙境，使她过上理想中自由自在的生活，传达出她对现实社会的不满、厌弃和对美好境界的追求。
乙诗中“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的意思，蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。“蓬山”则隐喻遥不可及的理想或爱人，诗人以蓬山用为对方居处的象征，而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。表达了诗人与恋人无法相见的无奈之情和渴望见面的美好愿望。两首诗词均借仙山意象，抒发了各自不同的情感与追求。
故答案为：①甲词中，词人希望像大鹏鸟一样，乘风高飞，奔向仙山，寻找幸福生活，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。②乙诗中，“蓬山”借指所思女子的住处，“蓬山”不远却无路可通，表达了无法与恋人相见的无奈之情和渴望见面的美好愿望。
【点评】本题考查对诗歌内容的理解和情感的把握。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。把握诗歌的情感可结合背景：这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；可分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感。可解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
魏文侯轶事
《资治通鉴》
文侯使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击①。文侯问于群臣曰：我何如主②？皆曰：仁君。任座③曰：君得中山不以封君之弟而以封君之子何为仁君？文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：仁君。文侯曰：何以知之？对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
【注释】：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座人名，魏国大臣。
10．下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．宫妇左右莫不私王 私：偏爱
B．闻寡人之耳者 闻：听到
C．克之，以封其子击 克：战胜
D．任座趋出 趋：快步走
11．下面各项中加点词的意义和用法不同的一项是（　　）
A．乃下令 乃以宗正刘礼为将军
B．何以知之 以封其子击
C．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
D．皆以美于徐公 是故所欲有甚于生者
12．下列对选文理解与分析有误的一项是（　　）
A．甲文塑造了邹忌善于思考与进谏的贤士形象和齐威王知错能改、从谏如流的明君形象。
B．乙文选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
C．甲文邹忌以自己的亲身经历为依据，推己及人，单刀直入地规劝齐威王除弊纳谏。
D．乙文针对魏文侯封地与子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
13．选出下列断句正确的一项是（　　）
A．君得中山不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君
B．君得中山不以封君之弟/而以封君之子何/谓仁君
C．君得中山/不以封君之弟而以封君之子/何谓仁君
D．君得中山/不以封君之弟而以/封君之子何谓仁君
14．用现代汉语翻译下列句子。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②文侯悦，使翟璜召任座而反之。
15．邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人规劝方式的异同进行比较。
【答案】10．B
11．B
12．C
13．C
14．①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
②魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来。（或者“就派翟璜叫任座，让他回来。”）
15．相同点：语言委婉，讲究技巧
不同点：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】
　　【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
　　齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，使我听到的，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
　　【乙】魏文侯派乐羊攻打中山国，予以攻克，封给自己的儿子魏击。魏文侯问群臣：我是什么样的君主？大家都说：您是仁德的君主！只有任座说：国君您得了中山国，不用来封您的弟弟，却封给自己的儿子，这算什么仁德君主！魏文侯勃然大怒，任座快步离开。魏文侯又问翟璜，翟璜回答说：您是仁德君主。魏文侯问：你何以知道？回答说：“臣下我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很耿直，于是我知道您是仁德君主。”魏文侯大喜，派翟璜去追任座回来，还亲自下殿堂去迎接，奉为上客。
10．本题考查文言实词。
ＡＣＤ．正确；
B ．“闻寡人之耳者”，这里的 “闻” 并非一般意义上的 “听到”，而是 “使…… 听到”，属于使动用法，全句意为 “使我的耳朵听到（这些话）的人”。若将 “闻” 理解为 “听到”，则无法准确传达句子的本意，该项解释错误。
故答案为：Ｂ
11．本题考查一词多义。
A ．“乃下令” 中 “乃” 表顺承，意为 “于是，就”，句子表示于是下达命令；“乃以宗正刘礼为将军” 中 “乃” 同样表顺承，意思是于是任命宗正刘礼为将军，二者意义和用法相同。
B ．“何以知之” 中 “以” 是 “凭借” 的意思，句子问的是 “凭借什么知道（这件事）”；“以封其子击” 中 “以” 表示 “按照、用来”，意思是用来封给自己的儿子击，二者意义和用法不同。
C ．“臣诚知不如徐公美” 中 “诚” 是 “确实，果真” 的意思，表明自己确实知道不如徐公美；“此诚危急存亡之秋也” 中 “诚” 同样意为 “确实，果真”，强调这确实是危急存亡的时刻，二者意义和用法相同。
D ．“皆以美于徐公” 中 “于” 表比较，意为 “比”，表示都认为（自己）比徐公美；“是故所欲有甚于生者” 中 “于” 同样表比较，意思是所以（人们）想要的有比生命更重要的，二者意义和用法相同 。
故答案为：Ｂ
12．本题考查内容理解。
ＡＢＤ．正确；
Ｃ．甲文邹忌并没有单刀直入地规劝齐威王除弊纳谏，而是先讲述自己与徐公比美的经历，从自身小事入手，推己及人，运用类比的方式，委婉含蓄地让齐威王认识到自己受蒙蔽的严重性，从而达到进谏的目的，该项理解错误。
故答案为：C
13．本题考查断句。“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君” 意思是 “您得到中山国，不把它封给您的弟弟，却封给您的儿子，这怎么能算是仁德君主呢”。“君得中山” 表达完整，说明事件的前提；“不以封君之弟而以封君之子” 阐述了文侯的行为；“何谓仁君” 则是对文侯行为的质疑和反问。所以，正确的断句应为 “君得中山 / 不以封君之弟而以封君之子 / 何谓仁君”。
故答案为：C
14．本题考查学生对句子翻译能力。 ① “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏”，“群臣吏民” 指所有的大臣、官吏、百姓；“面刺” 意为 “当面指责”；“过” 即 “过错”。整句翻译为 “所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏”。 ② “文侯悦，使翟璜召任座而反之”，“悦” 表示 “高兴”；“使” 是 “让、派” 的意思；“反” 同 “返”，意为 “回来”。整句翻译为 “魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来” 或 “就派翟璜叫任座，让他回来”。
故答案为：①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。②魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来。（或者“就派翟璜叫任座，让他回来。”）
15．本题考查内容理解。相同点：邹忌和翟璜在规劝国君时，都没有直接批评国君的错误，而是采用委婉的方式。邹忌通过讲述自己的生活经历，委婉地让齐威王认识到问题；翟璜先称赞魏文侯是仁君，避免直接触怒国君，两人都讲究进谏技巧，以达到更好的规劝效果。不同点：邹忌从自己与徐公比美，妻、妾、客因不同原因蒙蔽自己的事情出发，推己及人，将家事与国事进行类比，让齐威王明白自己受蒙蔽的状况；翟璜则先以 “仁君” 取悦魏文侯，缓解气氛，再通过 “君仁则臣直，任座之言直”，从侧面暗示魏文侯应该反思自己的行为，引导国君做出正确的判断。
故答案为： 相同点：语言委婉，讲究技巧不同点：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。
科技的应用令人惊叹。经过近几年的高速发展，AI伴随着我们一同迈入新的春天。我们将开展“科技之春”主题学习活动，探索AI如何赋能社会发展，思考人类与科技的和谐共生之路。
【材料一】
AI新篇，稳步发展
【材料二】
AI绽放，“圳”在行动
①在科技发展的浪潮中，深圳无疑是一颗耀眼的明珠。近日，深圳市福田区上线福田区政务大模型2.0.率先推出基于DeepSeek开发的AI数智员工，首批70名率先“上岗”，实现了AI从“替代人力”到“激活人力”的价值跃迁，开启了“智慧政务”的新篇章。
②目前，福田区已上线11大类70名“数智员工”，覆盖政务服务全链条。通过240个政务场景终端的精准解析，构建“需求—训练—场景应用—迭代”闭环生态体系，联合Dintal数智员工实现“技术穿透业务”的智能化服务升级，覆盖公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多元场景。
③这些“数智员工”带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级，公文格式修正准确率超95%，审核时间缩短90%，错误率控制在5%以内。“深小服”数智党务工作者覆盖党务咨询、流程规范各项业务，覆盖全区全体党务工作者：“AI任务督办助手”跨部门任务分派效率提升80%，按时完成率提升25%……
（节选自《深圳新闻网》，有删改）
④近日，龙岗区人民医院/香港中文大学（深圳）附属第二医院启用国内首个应用华佗GPT技术的智能导诊系统，率先开启医疗领域智慧导诊服务新篇章。
⑤华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确：使用文字或语音输入，对用户更加友好。系统上线后，可显著提升就医效率，不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号，进入AI导诊栏目，即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流，无论是病症评估、健康咨询还是就医指导，一应俱全。系统可无缝对接挂号环节，患者在获取专业导诊意见后，即可快速完成就诊预约，享受一站式高效就医体验。
（节选自《深圳政府在线》，有删改）
⑥前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻，吸引大量市民围观拍摄并上传至互联网，受到网友关注。
⑦“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。
⑧不只是机器人，在深圳，无人机空中警务也已投入实战应用。“用无人机在上下学高峰阶段进行空中守护，可以有效消除视野盲区，尽早发现问题、掌控全局。”深圳市公安局特警支队无人机办公室副大队长庞文辉说，无人机会通过专用频段，将高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心，推动实现快速处警。
（节选自《人民日报》，有删改）
【材料三】
AI耕耘，筑起护网
①随着AI技术的广泛应用，其带来的机遇与挑战也日益凸显。DeepSeek在多家医院完成本地化部署，微信测试接入DeepSeek，部分地区政务系统已接入……众多行业产业与DeepSeek“联姻结对”，让人们看到了AI的巨大潜力。然而，技术是把双刃剑，人工智能对人类社会的改变和影响也引发了争议与忧虑。
②全国政协委员、360集团创始人周鸿祎指出，DeepSeek-R1等先进模型带来机遇的同时，也面临传统网络安全手段无法解决的安全挑战。他呼吁各界共同努力，构建完善的大模型应用安全治理体系，在保障安全的前提下释放技术潜力。
③全国人大代表、小米集团创始人雷军，全国政协委员、电影演员靳东，都曾是“AI换脸拟声”侵权的受害者。他们提交的相关建议，反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言，人工智能的崛起可能是人类文明史上最好或最坏的事情。如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事，是我们必须面对的重要课题。
16．在以下关于AI应用的描述中，表述不正确的一项是（　　）
A．福田区政务大模型2.0推出的基于DeepSeek开发的AI数智员工，已覆盖政务服务全链条。
B．龙岗区人民医院启用的华佗GPT智能导诊系统，采用最前沿的人工智能科技，具备自然语言交流流畅、导医更准确、用户输入方式友好等优势。
C．多功能巡逻机器人和无人机空中警务已投入实战应用。
D．DeepSeek已在所有医院完成本地化部署，微信已正式接入DeepSeek，这为普通人提供了更多便利。
17．从材料一的图1和图2，你可以得出哪些结论？请写出两点。
18．从材料二中可以看出，AI在各领域都有广泛应用。请分别概括AI给这些领域带来了哪些积极影响。
19．英国著名物理学家斯蒂芬·霍金曾经说过：“人工智能的崛起，可能是人类文明史上最好或最坏的事情。”请你结合以上材料和你的生活实际。说说生活中我们如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事。
【答案】16．D
17．①AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短；②2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。
18．政务领域：实现智能化服务升级，提升工作效率；医疗领域：提升就医效率和导诊服务质量；警务领域：辅助警务工作，提高服务群众能力。
19．在生活中，我们可以利用AI提高学习和工作效率，如使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能等。同时，要关注AI带来的安全和伦理问题，增强个人信息保护意识，不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私。政府和企业应加强监管和技术研发，构建完善的大模型应用安全治理体系，确保AI技术在安全的前提下为人类服务。
【知识点】图表信息；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（4）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
16．A.依据材料二第②段 “目前，福田区已上线 11 大类 70 名‘数智员工’，覆盖政务服务全链条”，可知该选项表述正确。材料明确指出福田区政务大模型 2.0 推出的 AI 数智员工实现了政务服务全链条覆盖，与选项内容相符。
B.从材料二第⑤段 “华佗 GPT 智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确；使用文字或语音输入，对用户更加友好”，能够得出该选项正确。材料详细阐述了华佗 GPT 智能导诊系统的技术优势，与选项描述一致。
C.根据材料二第⑥ - ⑧段，深圳市南山区南头古城有多功能巡逻机器人上街巡逻，且深圳市公安局已研发投用多个大类的巡逻机器人参与警务活动，同时无人机空中警务也已投入实战应用，所以该选项正确。材料具体说明了巡逻机器人和无人机在警务工作中的实际应用情况，支持选项内容。
D.材料三第①段明确提到 “DeepSeek 在多家医院完成本地化部署，微信测试接入 DeepSeek，部分地区政务系统已接入”，而选项中说 “已在所有医院完成本地化部署，微信已正式接入”，“所有医院” 和 “正式接入” 与原文不符，属于过度解读，该选项表述错误。
故答案为：D
17．图1展示的是 “超级产品增长 1 亿用户时间”，从万维网用时 7 年，到 Facebook 用时 3 年，再到微信用时 1 年 2 个月，直至 DeepSeek 用时 7 天，通过对这些数据的纵向对比，能够清晰地发现随着时间推移，AI 相关超级产品增长 1 亿用户所花费的时间在不断缩短。这表明 AI 技术的发展使得产品的推广速度加快，用户对 AI 产品的接受度和需求也在迅速提升 ，体现了 AI 技术强大的影响力和传播力。图2呈现的是 “中国人工智能服务器市场预测，2024—2028”，从图中逐渐上升的柱状图可以直观地看出，2024 - 2028 年期间，中国人工智能服务器市场规模呈现出稳步增长的趋势。这预示着在未来几年，AI 技术在服务器领域的应用将不断拓展，市场对人工智能服务器的需求持续增加，也反映出 AI 产业具有广阔的发展前景和巨大的市场潜力。
故答案为：①AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短；②2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。
18．政务领域：材料二第① - ③段围绕福田区政务大模型 2.0 展开。其中提到 “实现了 AI 从‘替代人力’到‘激活人力’的价值跃迁，开启了‘智慧政务’的新篇章”，表明 AI 推动了政务服务模式的转变；“目前，福田区已上线 11 大类 70 名…… 实现‘技术穿透业务’的智能化服务升级”，明确了 AI 实现了政务服务的智能化升级；“这些‘数智员工’带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从 5 天压缩至分钟级，公文格式修正准确率超 95%，审核时间缩短 90%，错误率控制在 5% 以内……”，通过具体的数据，详细说明了 AI 在提升政务工作效率方面的显著成果 。所以，在政务领域，AI 实现了智能化服务升级，大幅提升了工作效率。医疗领域：依据材料二第④ - ⑤段，龙岗区人民医院启用的华佗 GPT 智能导诊系统是重点内容。“华佗 GPT 智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确；使用文字或语音输入，对用户更加友好”，阐述了该系统的技术优势；“系统上线后，可显著提升就医效率，不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号，进入 AI 导诊栏目，即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流，无论是病症评估、健康咨询还是就医指导，一应俱全。系统可无缝对接挂号环节，患者在获取专业导诊意见后，即可快速完成就诊预约，享受一站式高效就医体验”，具体说明了系统对就医效率和导诊服务质量的提升作用。因此，在医疗领域，AI 提升了就医效率和导诊服务质量。警务领域：从材料二第⑥ - ⑧段可知，深圳市在警务工作中应用了 AI 技术。“前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻”“目前，我们已经研发投用 6 个大类 24 台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次”，体现了多功能巡逻机器人对警务工作的辅助；“不只是机器人，在深圳，无人机空中警务也已投入实战应用…… 无人机会通过专用频段，将高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心，推动实现快速处警”，说明了无人机在警务工作中的作用。这些都表明 AI 在警务领域辅助了警务工作，提高了服务群众的能力。
故答案为：政务领域：实现智能化服务升级，提升工作效率；医疗领域：提升就医效率和导诊服务质量；警务领域：辅助警务工作，提高服务群众能力。
19．个人层面：在日常生活中，AI 为我们提供了诸多便利。例如在学习方面，智能学习软件可以根据我们的学习情况，个性化地推荐学习内容和习题，帮助我们更高效地掌握知识；在工作中，办公软件的智能辅助功能，如自动纠错、智能排版等，能够提高工作效率。然而，我们也要警惕 AI 带来的风险。比如，现在一些 AI 应用可能存在隐私泄露问题，我们在使用智能语音助手、拍照识物等功能时，要仔细设置隐私权限，不随意在不可信的 AI 应用中透露个人身份证号、银行卡号等敏感信息，增强自我保护意识，避免个人隐私被滥用。社会层面：政府和企业在 “善用” AI 方面发挥着重要作用。政府应加强对 AI 技术的监管，制定和完善相关法律法规，规范 AI 应用的开发和使用，确保 AI 技术符合伦理道德和法律要求。例如，针对 AI 换脸拟声侵权等问题，出台具体的法律条文进行约束。企业要加大在 AI 安全技术研发方面的投入，构建完善的大模型应用安全治理体系。就像材料中提到的，面对 DeepSeek 等先进模型带来的安全挑战，企业应积极研发新的安全防护技术，保障用户信息安全和系统稳定运行 ，从而在安全的前提下充分释放 AI 技术的潜力，让 AI 真正成为推动人类文明进步的力量。
故答案为：在生活中，我们可以利用AI提高学习和工作效率，如使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能等。同时，要关注AI带来的安全和伦理问题，增强个人信息保护意识，不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私。政府和企业应加强监管和技术研发，构建完善的大模型应用安全治理体系，确保AI技术在安全的前提下为人类服务。
阅读下面文章，完成下面小题。
红 春 联
刘群华
①提起春联，我的脑海就会浮现这样的场景：外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。写完后，围着对联左观右看，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。
②写春联在我的故土很常见，也很庄重。这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的。
③老先生择一个大晴日，煮一壶好酒，喝个微醉，脸颊和脖子红红的，站在大梅树下，然后研墨，折纸书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的，四字和六字的也有，十几二十几字的长联极少。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。
④写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好，否则闹了笑话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。
⑤贴春联一般在年三十下午，也有的地方在大年初一早上，喻义新年新气象。
⑥贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品，不可缺少的。老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字，嘱道：“倒贴哩！福到福到哈！”
⑦一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满。
⑧送春联，也是别具味道的一件事。
⑨送春联有个讲究，普通人家送通用春联，如：“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。”如果此人是做生意的，走南闯北，则送上一副：“似锦河山遍地走；如花生活满园财。”年三十的下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准了这个空当，必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚，有说不完的话，有找不完的亲情温暖。这会儿，送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快，瞅完转身朝里屋喊：“奶奶，送春联的来了！”送春联的人在这端儿要赞几句：“左春联，右春联，左右春联齐团圆。”这家人听了，心儿乐了，道：“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。
⑩如此这番，在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。
这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。
（摘编自《人民日报》，有改动）
20．本文首段是怎样描绘写春联的场景的？请作简要分析。
21．文中画横线的内容，作者交代它有何用意？
22．请品析文末加点的“酵”一词的妙处。
像一团发酵的嫩面。
23．你如何理解题目中“红”的意蕴？
24．有人认为过年贴春联太麻烦，应移风易俗，淘汰这种活动。结合本文内容，说说你的看法。
【答案】20．先通过细致的环境描写，为老先生写春联营造出古雅、温暖的气氛；然后通过神态描写和动作描写，刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象。
21．这部分文字交代了“我的故土”虽然闭塞、贫瘠，但人们有对知识和文化的追求，作者对此充满了自豪。
22．“酵”将“墨味儿”和“年味”融为一体，弥散出甜甜的味道，令人沉醉。这个动词形象地写出了人们在节日里的美妙感受及对幸福生活的向往。
23．春联有“红艳艳的平仄和韵律”，增添了节日喜庆的气氛；表现了人民喜气洋洋、充满活力的精神相貌；也象征着“红火又热烈”的生活。
24．示例：贴春联是中华民族的传统民俗，应继续传承。春联内容体现了人们对优秀文化和美好生活的追求；春联的色彩渲染了节日的喜庆氛围；写春联、贴春联的活动，促进了邻里团结、家庭和睦。
【知识点】感受、分析环境描写；散文；文章标题及其作用；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。
（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（3）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
20．环境描写营造氛围：首段中 “外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香”，通过对外部寒冷环境 “冰天雪地” 与屋内温暖环境 “炭火正旺” 的对比，以及对 “古拙的雕花八仙桌”“袅袅清香的香炉” 等细节的描绘，为老先生写春联这一行为营造出一种古朴典雅、温馨祥和的氛围，让读者仿佛置身于那个充满传统韵味的场景之中 。 神态与动作描写刻画人物：“老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。写完后，围着对联左观右看，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑”，“净身洗手”“摸”“浸”“刮”“写”“围”“看” 等一系列动作描写，生动地展现了老先生写春联时专注、娴熟的姿态，体现出他对写春联这件事的认真与庄重；“心神怡然”“满意、温暖、幸福的微笑” 等神态描写，则细腻地刻画出老先生在书写春联过程中内心的愉悦和满足，凸显出他怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象 。
故答案为：先通过细致的环境描写，为老先生写春联营造出古雅、温暖的气氛；然后通过神态描写和动作描写，刻画出老先生写春联时怡然自得、庄重洒脱的儒雅形象。
21．文中画横线内容 “这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的”，首先是对 “我的故土” 地理环境和文化氛围的背景介绍。“四围皆是高山”“夹峰对峙，地贫土瘦”，明确交代了故乡所处的自然环境较为恶劣，条件艰苦、闭塞；然而，“没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联”，这一鲜明对比又充分展现出即便在这样贫瘠的土地上，人们依然对知识和文化有着强烈的追求与热爱 。结合后文写村里人们认真写春联、贴春联的情节，可知此句为后文人们对春联文化的重视和传承做了铺垫，体现出村里人对传统文化的珍视和用心传承，也让读者感受到作者对故乡人民这种文化追求的自豪之情 。
故答案为：这部分文字交代了“我的故土”虽然闭塞、贫瘠，但人们有对知识和文化的追求，作者对此充满了自豪。
22．本题聚焦于词语赏析，要求深入理解词语在文中的含义和表达效果，分析其如何生动形象地传达情感和展现主题。“酵” 的本义是指利用发酵作用制造食物、饮料等，通常会使物质发生变化并产生独特的味道和状态。在文中 “这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵的嫩面” 中，作者将 “墨味儿” 和 “年味” 比作 “发酵的嫩面”，运用比喻的修辞手法，将抽象的味道变得具体可感。“酵” 这个动词生动地描绘出墨味儿与年味相互交融、不断酝酿、愈发浓郁的过程，仿佛让读者能真切感受到那股子味道在空气中弥漫、扩散 。同时，这种 “发酵” 的状态也形象地体现出人们在春节这个特殊节日里，内心充满喜悦、幸福等美好感受，并且对未来的生活满怀憧憬和向往，就如同发酵的嫩面一样，充满生机与活力，不断向着美好的方向发展，进一步深化了文章对美好生活的赞美这一主题 。
故答案为：“酵”将“墨味儿”和“年味”融为一体，弥散出甜甜的味道，令人沉醉。这个动词形象地写出了人们在节日里的美妙感受及对幸福生活的向往。
23．本题考查对文章标题中关键词语含义的理解，需要结合文章内容，从表层含义和深层含义两个层面进行分析，挖掘其在营造氛围、展现人物、象征意义等方面的作用。表层含义：增添节日喜庆气氛：从文章内容来看，“红” 首先直观地体现在春联的颜色上。文中多次提到春联 “红彤彤的”，如 “村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律” ，红色的春联在春节期间张贴，鲜艳夺目，为节日增添了浓厚的喜庆氛围，让整个村庄都沉浸在欢乐祥和的气息之中 。 深层含义一：展现人物精神面貌：“红” 也象征着人们喜气洋洋、充满活力的精神状态。文中描述 “精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满”，红色的春联与人们喜悦的心情相互映衬，生动地展现出人们在春节时积极向上、充满希望的精神面貌 。 深层含义二：象征红火热烈的生活：“红” 还具有更深层次的象征意义，它象征着 “红火又热烈” 的生活。就像文中所写，贴春联这一传统习俗承载着人们对美好生活的向往和追求，红色代表着希望、繁荣和幸福，寓意着人们的生活如同春联的颜色一样，越来越红火，充满着无限的可能和美好的前景 。
故答案为：春联有“红艳艳的平仄和韵律”，增添了节日喜庆的气氛；表现了人民喜气洋洋、充满活力的精神相貌；也象征着“红火又热烈”的生活。
24．本题考查对文章内容的理解以及个人观点的表达，需要结合文章中关于贴春联的描写和意义，阐述自己对这一传统习俗是否应该保留的看法，并说明理由。我认为贴春联这一传统习俗不应该被淘汰，而应继续传承。首先，贴春联是中华民族悠久的传统民俗，它承载着丰富的文化内涵。春联的内容往往体现了人们对优秀传统文化的传承和对美好生活的向往，如文中 “九州日丽；四化春新”“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红” 等春联，既展现了传统文化的韵味，又表达了人们对新一年的美好祝愿 。其次，春联的红色能够渲染出浓厚的节日喜庆氛围，让春节更具 “年味”，使人们在红色的映衬下感受到节日的欢乐和温馨，增强了节日的仪式感 。此外，写春联、贴春联的过程也是促进邻里团结、家庭和睦的重要方式。文中提到送春联时，人们相互交流、祝福，增进了彼此之间的感情，营造了和谐融洽的人际关系 。在现代社会，传统习俗的传承对于维系民族文化的根脉、增强民族凝聚力具有重要意义，因此贴春联这一传统习俗值得我们用心守护和传承 。
故答案为： 示例：贴春联是中华民族的传统民俗，应继续传承。春联内容体现了人们对优秀文化和美好生活的追求；春联的色彩渲染了节日的喜庆氛围；写春联、贴春联的活动，促进了邻里团结、家庭和睦。
每年的4月23日是“世界读书日”，学校开展“阅读经典，传承文化”为主题的阅读活动，请你按要求完成以下任务。
25．理方法。班级召开名著《经典常谈》阅读分享会，请你补充表格。
阅读方法一 浏览目录 全书共①　 　篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，浏览目录有助于我们进行选择性阅读。
阅读方法二 选择性阅读 如果对文字来源感兴趣，你可以阅读的篇章是《②　 　》；如果对③　 　感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》。
26．学榜样。请概括在《钢铁是怎样炼成的》这部书中，我们该从主人翁身上学习怎样的优秀品质。
【答案】25．十三；《说文解字》或《<说文解字>第一》；诗文
26．为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
25．本题考查名著内容理解识记。1.阅读方法一：浏览目录：朱自清所著的《经典常谈》全书共十三篇，这十三篇系统且全面地介绍了中国古代文学从起源到发展的历史脉络，以及不同文学体裁的演变和特点。浏览目录能让我们快速了解整本书的大致内容架构，从而根据自己的兴趣和需求，有针对性地进行选择性阅读。比如，若想了解中国古代文学的整体发展线索，通过目录就能清晰知晓各篇章在文学发展历程中所处的位置和作用。2.阅读方法二：选择性阅读：若对文字来源感兴趣，应阅读的篇章是《<说文解字> 第一》 。《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，在这一篇章中，详细介绍了汉字的起源、发展演变过程，以及《说文解字》这本书在汉字研究中的重要地位和价值，包括汉字的造字方法等知识，能满足我们对文字根源的探索欲望。3.如果对诗文感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》。《诗第十二》围绕诗歌展开，从汉乐府讲起，依次阐述了五言诗《古诗十九首》、晋代的玄言诗、谢灵运的山水诗，直至唐代的律诗绝句等，不仅介绍了不同时期诗歌的特点和代表诗人，还深入探讨了诗的本质、诗学与美学的关系等内容，展现了中国古代诗歌的发展脉络和艺术魅力。《文第十三》则从商代的卜辞开始说起，讲述了战国时期议论文和记叙文的发展进步，汉代的辞赋，以及韩愈、欧阳修、苏轼等文人的散文，还涉及明清的话本小说和新文化运动后的白话文等，全面呈现了中国古代散文及相关文学体裁的演变历程。
故答案为：十三；《说文解字》或《<说文解字>第一》；诗文
26．本题考查名著人物形象分析。1.为理想而献身的精神：保尔将共产主义理想视为自己的毕生追求，他全身心地投入到革命事业中，为实现理想不惜牺牲个人利益。在战场上，他不顾生命危险，冲锋陷阵，如 1920 年 6 月的战斗中，面对敌人毫不畏惧，即便受伤失明也从未动摇对理想的信念。他的这种为了理想不惜奉献一切的精神，激励着我们在生活中树立远大理想，并为之不懈奋斗，不被困难和挫折所阻挡。2.钢铁般的意志：无论是在残酷的战争环境中，还是在艰苦的建设时期，保尔都展现出了超乎常人的坚韧意志。在筑路工作中，面对恶劣的自然环境、饥寒交迫的生活条件以及匪帮的威胁，许多人选择了放弃，但保尔始终坚守岗位，从不抱怨。他总是最早起床、最晚休息，以顽强的毅力克服重重困难，即使身体遭受严重创伤，也从未屈服。这种钢铁般的意志使他能够在困境中不屈不挠，也启示我们在面对生活中的挑战时，要坚定信念，勇往直前，不轻易被困难击倒。3.顽强奋斗的高贵品质：保尔的一生充满了挫折和磨难，身体的伤病让他多次面临生命的考验，但他从未放弃对生活的热爱和对事业的追求。在全身瘫痪、双目失明的情况下，他依然凭借顽强的毅力进行文学创作，试图通过另一种方式继续为革命事业贡献力量。他的这种顽强奋斗的品质告诉我们，无论遭遇多大的困境，都要保持积极向上的心态，不断努力，永不言败，努力实现自己的人生价值。
故答案为：为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。
27．作文
每一个人的生命中总有值得停留的地方，也许是我们在这里发现了美好，于是驻足欣赏；也许是我们需要在这里回头看看之前走过的路，于是进入思索并找到方向；也许是在这里可以歇息，积攒力量，然后继续前行……
请以“值得停留的地方”为题目，写一篇作文。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】例文：
值得停留的地方
那座坐落在小镇一隅的老书店，是我心中值得停留的地方。
初次踏入这家书店，便被它独特的气息所吸引。陈旧的木质书架上，摆满了各式各样的书籍，有的封面崭新，有的则略显斑驳，似乎在诉说着岁月的故事。空气中弥漫着淡淡的书香，混合着些许木质的香气，让人闻之安心。
在这老书店里，我邂逅了许多触动心灵的文字。记得有一次，我正为生活中的琐事而烦恼，心情低落。百无聊赖之际，我随手从书架上抽出一本诗集。当我翻开书页，那些优美而富有力量的诗句，如同一束光，照亮了我内心的阴霾。我沉浸在诗歌的世界里，感受着诗人的喜怒哀乐，仿佛与他们进行了一场跨越时空的对话。那一刻，所有的烦恼都被抛到了九霄云外，我只专注于眼前的文字，享受着这份宁静与美好。
书店的老板是一位和蔼可亲的老人，他总是坐在柜台后面，静静地看着书。每当我在选书时犹豫不决，他总会微笑着走过来，给我推荐一些适合的书籍。他的讲解生动有趣，让我对那些原本不太感兴趣的书籍也产生了浓厚的兴趣。在与他的交流中，我不仅增长了知识，还学会了许多做人的道理。
在忙碌的生活中，我时常会感到疲惫和迷茫。而老书店，就像是我心灵的避风港。每当我走进书店，所有的喧嚣都被隔绝在门外。我可以在这里静静地阅读，沉浸在自己的世界里，让心灵得到放松和滋养。在这里，我可以暂时忘却外界的纷扰，专注于内心的感受。
如今，虽然网络书店和电子书籍越来越普及，但我依然钟情于这家老书店。它不仅是一个卖书的地方，更是一个承载着我美好回忆的地方。在老书店的时光，是我生活中最珍贵的片段。每当我回想起在那里度过的时光，心中都会涌起一股暖流。
这座老书店，值得我一次次停留，在它的怀抱里，我找到了知识的源泉，收获了心灵的慰藉，也见证了自己的成长。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】具象层面：“地方” 可指具体的地理空间，如老巷、阁楼、图书馆等，需融入个人生活印记；抽象层面：“地方” 可引申为精神场域，如回忆、书本、艺术创作等，需体现对自我的深度观照。题干材料提示的 “发现美好”“反思过往”“积蓄力量”，为两种层面的写作提供了逻辑支架。【题干分析】“值得停留” 是情感价值判断，需体现 “停留” 的必要性与意义，而非物理层面的简单驻足。“地方” 既可以是具体空间（如老巷、书店、操场），也可以是抽象场域（如回忆、书本、内心世界）。材料提示的三个方向：发现美好（审美停留）、反思过往（思辨停留）、积蓄力量（功能性停留），为立意提供多元路径。隐含逻辑链：停留的原因（发现美好 / 反思 / 歇息）→ 停留的过程（欣赏 / 思索 / 积攒）→ 停留的结果（精神滋养 / 方向明确 / 力量增长）。写作需完整呈现这一逻辑闭环，避免仅停留在 “地方” 的场景描写。
【立意提取】
1.自然景观中的心灵栖息：老家后山的竹林，夏日蝉鸣中读诗，竹影斑驳间发现 “非宁静无以致远” 的美好，治愈城市生活的焦虑。立意：自然之地的停留，是对浮躁内心的过滤。
2.人文场所的记忆沉淀：外婆的裁缝铺，老式缝纫机的咔嗒声中，看外婆为邻里缝补衣物，领悟 “慢工出细活” 的生活哲学，反思现代社会的功利心。立意：老地方的停留，是对传统生活智慧的打捞。
【点评】立意与选材分析核心立意清晰：文章以 “老书店” 为具象载体，通过 “邂逅文字 — 与店主交流 — 心灵栖息” 的叙事链，紧扣 “发现美好（诗句治愈烦恼）— 积蓄力量（阅读滋养心灵）” 的题干提示，展现了 “停留” 对个人的精神价值。选材贴近生活：选取 “旧书店” 这一传统空间，避开了考场常见的 “公园”“操场” 等素材，且融入 “木质书架”“老板荐书” 等细节，体现了选材的独特性与个人印记。结构与语言赏析结构完整，层次分明：开篇点题：以空间定位引出老书店；发展部分：分述 “书籍的治愈力”“店主的引导”“心灵的避风港”，层层递进；结尾升华：将书店定义为 “知识源泉”“成长见证”，收束自然。
28．作文
《人民日报》评论：一个人的生命应该怎样度过？当奋斗成为底色，当努力成为习惯，岁月便会给人最好的答案。一鼓作气的成功，令人羡慕；屡败屡战、愈挫愈勇的坚韧，弥足珍贵。“向上的心”像金子一样宝贵。
上述文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自身成长经历，写一篇文章。
要求：①任选一个角度立意，题目自拟；②内容具体，有真情实感；③除了诗歌、剧本，文体自选；④不少于600字；⑤不涉及真实的人名、校名、地名；⑥不得摘抄本套试卷的材料。
【答案】例文：
以奋斗之姿，绘就青春底色
如果说生命是一首华丽的乐章，那么奋斗就是其中最激昂的音符；如果说生命是一幅绚烂的画卷，那么努力便是那最亮丽的色彩。在我的成长历程中，奋斗与努力始终如影随形，描绘着我青春的模样。
小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣。那五彩斑斓的画笔在纸上轻轻舞动，就能勾勒出一个奇妙的世界，这让我深深着迷。于是，我踏上了绘画学习之路。起初，一切都充满了新鲜感，简单的线条和色彩搭配对我来说轻而易举，我也常常为自己的“小成就”沾沾自喜。
后来，绘画的难度逐渐增加。当面对复杂的人物素描和色彩调配时，我开始力不从心。无数次，我精心绘制的作品都被老师指出各种问题，线条不够流畅、比例不准确、色彩不协调……看着那些满是瑕疵的画作，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己是否真的有绘画的天赋。
就在我想要放弃的时候，偶然间看到了梵高的故事。这位伟大的画家一生坎坷，他的画作在当时并不被认可，可他却从未放弃对艺术的追求，始终坚持用画笔表达内心的情感。他在贫困和疾病的折磨下，依然创作出了一幅幅震撼人心的作品。梵高的经历如同一束光，照亮了我迷茫的内心。我问自己：“难道就这么轻易被困难打倒吗？不，我要像梵高一样，为了热爱的绘画奋斗到底！”
从那以后，我不再畏惧失败。每天放学后，我都会抽出大量时间练习绘画。就这样，在日复一日的努力中，我的绘画水平逐渐提高。曾经让我望而却步的难题，如今已能轻松应对；曾经那些被否定的画作，也慢慢得到了老师和同学们的认可。在学校组织的绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品获得了一等奖。当站在领奖台上，接过奖状的那一刻，我热泪盈眶。我知道，这不仅仅是一张奖状，更是对我奋斗和努力的肯定。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”奋斗的道路从来都不是一帆风顺的，但只要我们怀揣着一颗“向上的心”，以坚韧不拔的毅力勇往直前，就一定能战胜困难，收获成功的喜悦。在未来的日子里，我将继续以奋斗为笔，以努力为墨，绘就属于自己的精彩人生画卷。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料是《人民日报》的一段评论，核心探讨 “一个人的生命应该怎样度过” 。其中，“当奋斗成为底色，当努力成为习惯，岁月便会给人最好的答案” 点明奋斗与努力对于生命的重要性，强调长期坚持奋斗和努力，终将收获生命的回馈；“一鼓作气的成功，令人羡慕；屡败屡战、愈挫愈勇的坚韧，弥足珍贵” 指出成功的不同形式，尤其肯定了面对失败仍坚持不懈的坚韧品质；“‘向上的心’像金子一样宝贵” 则突出积极向上的心态在生命历程中的珍贵价值。整段材料聚焦奋斗、努力、坚韧、积极向上等关键词，引导我们思考这些品质在生命中的意义与作用 。
【题干分析 】分析材料意义：材料从多个层面揭示生命的价值与意义。奋斗和努力是生命的主旋律，它让我们在人生道路上不断前行，实现自我价值；坚韧是面对挫折时的精神支柱，使我们不被失败打倒，反而在困境中成长；“向上的心” 是推动我们前进的内在动力，给予我们积极面对生活的勇气和信心 。这些品质相互关联，共同构成了有意义的生命历程。 阐述写作思路： 立意角度：可从 “是什么”“为什么”“怎么做” 三个方向立意。从 “是什么” 角度，可阐述奋斗、坚韧、向上的心等品质的具体内涵；从 “为什么” 角度，可论述这些品质对生命的重要性，如它们如何影响我们的成长、助力我们实现目标；从 “怎么做” 角度，可分享在生活中培养和践行这些品质的方法与经历 。 写作误区：写作时易出现事例空泛、情感虚假的问题。比如，只罗列名人奋斗事例，缺乏自身真实经历，导致文章内容空洞；或者情感表达过于夸张，缺乏细节支撑，难以引起读者共鸣。因此，应重点结合自身成长经历，选取真实、具体的事例，做到详略得当 。 开头写作：可采用引用名言、设置悬念、描写场景等方式开篇。如引用 “生命不息，奋斗不止” 等名言，引出对生命意义的思考；或描述自己在困境中迷茫的场景，设置悬念，引发读者兴趣 。 事例素材：可选取学习中攻克难题、比赛失利后重新振作、培养新兴趣爱好过程中克服困难等自身经历，体现奋斗、坚韧、积极向上的品质 。 结尾写作：可总结全文，升华主题，再次点明奋斗等品质对生命的重要意义；也可发出号召，鼓励读者在生活中践行这些品质，让生命绽放光彩 。
【立意提取】
1.以奋斗为笔，书写生命华章，从奋斗角度立意，阐述奋斗是生命的底色，通过自身努力学习、追求梦想等经历，展现奋斗如何让生命变得更加充实和有意义 。
2.坚韧，生命最美的姿态，围绕坚韧品质，讲述自己在面对考试失利、比赛挫折等困境时，如何凭借坚韧的精神屡败屡战，最终获得成长，体现坚韧对生命的塑造作用 。
3.怀揣向上之心，奔赴生命远方，以积极向上的心态为核心，分享在生活中遇到困难时，如何保持乐观态度，克服困难，强调 “向上的心” 是指引生命方向的明灯 。
例文：
以奋斗之姿，绘就青春底色
如果说生命是一首华丽的乐章，那么奋斗就是其中最激昂的音符；如果说生命是一幅绚烂的画卷，那么努力便是那最亮丽的色彩。在我的成长历程中，奋斗与努力始终如影随形，描绘着我青春的模样。
小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣。那五彩斑斓的画笔在纸上轻轻舞动，就能勾勒出一个奇妙的世界，这让我深深着迷。于是，我踏上了绘画学习之路。起初，一切都充满了新鲜感，简单的线条和色彩搭配对我来说轻而易举，我也常常为自己的“小成就”沾沾自喜。
后来，绘画的难度逐渐增加。当面对复杂的人物素描和色彩调配时，我开始力不从心。无数次，我精心绘制的作品都被老师指出各种问题，线条不够流畅、比例不准确、色彩不协调……看着那些满是瑕疵的画作，我的心情低落到了极点，甚至开始怀疑自己是否真的有绘画的天赋。
就在我想要放弃的时候，偶然间看到了梵高的故事。这位伟大的画家一生坎坷，他的画作在当时并不被认可，可他却从未放弃对艺术的追求，始终坚持用画笔表达内心的情感。他在贫困和疾病的折磨下，依然创作出了一幅幅震撼人心的作品。梵高的经历如同一束光，照亮了我迷茫的内心。我问自己：“难道就这么轻易被困难打倒吗？不，我要像梵高一样，为了热爱的绘画奋斗到底！”
从那以后，我不再畏惧失败。每天放学后，我都会抽出大量时间练习绘画。就这样，在日复一日的努力中，我的绘画水平逐渐提高。曾经让我望而却步的难题，如今已能轻松应对；曾经那些被否定的画作，也慢慢得到了老师和同学们的认可。在学校组织的绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品获得了一等奖。当站在领奖台上，接过奖状的那一刻，我热泪盈眶。我知道，这不仅仅是一张奖状，更是对我奋斗和努力的肯定。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”奋斗的道路从来都不是一帆风顺的，但只要我们怀揣着一颗“向上的心”，以坚韧不拔的毅力勇往直前，就一定能战胜困难，收获成功的喜悦。在未来的日子里，我将继续以奋斗为笔，以努力为墨，绘就属于自己的精彩人生画卷。
【点评】 文章紧扣 “奋斗绘就青春底色” 主题，以自身绘画学习经历为蓝本，通过 “遇挫 — 受鼓舞 — 坚持奋斗 — 收获成功” 的叙事脉络，将个人成长与奋斗精神紧密结合，立意清晰且深刻 。在结构上，开篇用比喻生动点题，中间叙事层层递进，结尾引用诗句升华主旨，逻辑连贯。语言表达流畅自然，细节描写细腻，如描述绘画遇挫时的心情，增强了文章感染力，是一篇主题突出、情感真挚的佳作。
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