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2026年甘肃省武威第十六中学下学期八年级生物第一章练习题新人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在生物进化的历程中，有性生殖的出现使生物进化速度明显加快。下列关于有性生殖的意义的说法，不正确的是（　　）
A．产生的后代具有双亲的遗传特性
B．产生的后代具有更加丰富的多样性
C．能较稳定地保持母体的遗传特性
D．有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍
2．“清明获种，谷雨担蚕。”图为家蚕个体发育的时间表。下列分析正确的是（ ）
A．泰州地区，四季都可养蚕
B．成虫吐丝后，即羽化成蛾
C．结茧成蛹后，家蚕的生命终止
D．受精卵→幼虫，体长加速伸长
3．农民伯伯种植土豆时，通常会将土豆切成带有芽眼的小块，埋入土壤中，一段时间后每块土豆都会长出新的植株。这种繁殖土豆的方式属于（ ）
A．有性生殖，因为用到了土豆的器官
B．无性生殖，因为没有经过两性生殖细胞的结合
C．有性生殖，因为土豆块能发育成新个体
D．无性生殖，因为需要人工参与操作
4．下图是某动物的生殖发育示意图，①、②表示过程，相关叙述错误的是（　　）
A．若是青蛙，①是在体外完成的
B．若是鸟类，②中可能有孵卵、育雏等现象
C．若是人类，过程①②都在输卵管内完成
D．若是家兔，生殖细胞A是由睾丸产生的
5．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”关于柳树的繁殖，下列说法合理的是（　　）
A．柳树是不开花的被子植物
B．利用扦插的方法可以繁殖柳树
C．柳树只能通过无性生殖繁衍后代
D．扦插柳枝繁殖柳树不受环境条件的影响
6．果农常用嫁接繁殖优良品种，这种方式最大的优点是（　　）
A．后代变异性大 B．保持亲本优良性状 C．繁殖速度慢 D．容易出现新品种
7．图中所示的生殖方式，都属于（　　）
A．有性生殖 B．无性生殖 C．分裂生殖 D．出芽生殖
8．中国雨蛙是世界自然保护联盟濒危物种，全身呈青草绿色，因喜欢在下雨前鸣叫而得名。下列叙述错误的是（　　）
A．雨蛙的抱对行为可以提高卵的受精率
B．雨蛙是体外受精的动物
C．雨蛙的幼体蝌蚪用鳃和肺呼吸
D．雨蛙发育过程为变态发育
9．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（　　）
A．果树嫁接后，所结果实的性状与接穗相同 B．鸟卵结构中，受精的胎盘可以发育为雏鸟
C．青蛙的生殖方式为有性生殖、体内受精 D．无性生殖的后代继承了双亲的优良性状
10．小明发现家中母鸡产下一枚软壳蛋，查阅资料得知卵壳主要由碳酸钙沉积形成，软壳蛋的形成与鸡卵结构及生理功能密切相关。下列相关叙述错误的是（　　）
A．卵壳膜是鸡卵的细胞膜，直接参与物质交换
B．卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质
C．母鸡饲料中缺钙可能导致产下软壳蛋
D．卵壳和卵壳膜可减少水分蒸发，利于鸡在陆地上繁殖
11．某生物兴趣小组开展孵化鸟卵实践活动，观察鸟卵结构并记录发育过程。下列观点正确的是（ ）
A．小组有同学认为“整个鸟卵就是一个卵细胞”
B．孵化过程中，图中的2为胚胎发育提供了主要营养
C．卵壳和卵壳膜可减少失水，有利于鸟类在陆地上繁殖
D．通过孵化观察，小组总结“鸟类生殖发育特点是体内受精、变态发育”
12．云南省昭通市是“中国马铃薯高原种薯之都”。下图为马铃薯的两种不同繁殖方式，相关叙述不正确的是（ ）
A．方式一为有性生殖，子代植株发育起点为受精卵
B．方式二为无性生殖，亲子代具有相同的遗传物质
C．植株要经过传粉和受精过程，才能形成果实和种子
D．两种生殖方式的子代植株，理论上性状应完全相同
二、判断题
13．有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，因此适应环境的能力更强。( )
14．嫁接可以保持接穗品种的优良性状。( )
15．繁殖季节，雄蛙会鸣叫吸引雌蛙前来进行抱对。( )
16．不论枝接还是芽接都要确保砧木和接穗的形成层紧密结合。( )
17．鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。( )
三、综合题
18．本学期同学们对生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：
(1)甲图中的M是三种生物发育的共同特点，生殖方式都属于_______，其个体发育的起点都是______。图中家蚕的发育过程称为_______发育，而蝗虫的发育过程与家蚕不同，其幼虫和成虫的形态结构、生活习性很相似，只是幼虫的身体较小，生殖器官没有发育成熟，其幼虫被称为______。
(2)乙图中，若D→A→B→C表示家蚕的发育过程，B代表的是_______这一时期。
19．下图为四种生物的生殖方式示意图，请分析图中信息并回答下列问题：
(1)图中展示的生殖方式中，属于无性生殖的是________（填写图中字母符号），这种生殖方式不经过两性________细胞的结合，由母体直接发育成新个体。
(2)图________（填写图中字母符号）所示的生殖方式，其精子和卵细胞在雌性体内结合并形成________，这种生殖方式摆脱了对________的依赖。
20．探索生命奥秘，体会生命之美。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖过程。请回答相关问题：
(1)上述图中，属于有性生殖的是________（填写字母），此生殖方式的优点有_________________。
(2)图A中，为胚胎发育提供主要营养的结构是[　 　]_______，胚胎发育的部位是_______。
(3)图B操作成功的关键是使接穗与砧木的____________；假如①是桂味荔枝，②是野荔枝，将来这个枝条上所结果实是_________（填“桂味荔枝”或“野荔枝”）；这种生殖方式属于植物的________生殖（填“有性”或“无性”），除此之外，植物常见的该类生殖方式还有_____________。
(4)图C是青蛙个体发育过程，属于_______发育的特点。
21．某校社团选取了鸽卵、鸡卵和鹅卵作为研究对象，通过探究活动，理解鸟卵结构。
(1)将三种新鲜鸟卵浸入60℃温水，卵壳表面都出现大量______，证明有气孔存在。
(2)用力握三种鸟卵，发现其不易破坏，体现了______（选填“拱形”“球形”“柱形”）结构的力学原理。
(3)他们测量了三种鸟卵卵壳的厚度，发现鹅卵卵壳最厚，鸡卵卵壳次之，鸽卵卵壳最薄，进而推测卵壳厚度可能与______有关。
(4)观察鸟卵的结构，绘制了下图所示结构模式图。鸟卵卵黄表面都有白色盘状结构[ ]（填序号）______，里面含有细胞核。鸟卵中为胚胎发育提供主要营养的是______（填序号），提供水分和营养的是______（填序号）。
22．生命的延续依赖生物的生殖和发育。生物的生殖和发育方式多种多样。请你根据图示和所学知识回答问题：
(1)图乙所表示的生殖方式属于__________；与无性生殖相比，有性生殖所具有的优点是____________。
(2)图甲繁殖方式是______，成活的关键是确保接穗与砧木的_______紧密结合。
(3)一组同学在观察鸡卵时，将卵壳磕开后用双手掰开，将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的点状结构，这是图丙中的[ ]______，里面含有______。
(4)研究图乙发现，雌雄蛙抱对后，完成______（填“体内”或“体外”）受精，形成受精卵，其发育过程为____发育。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2026年甘肃省武威第十六中学下学期八年级生物第一章练习题新人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B C B B B C A A
题号 11 12
答案 C D
1．C
2．D
3．B
4．C
5．B
6．B
7．B
8．C
9．A
10．A
11．C
12．D
13．正确
14．正确
15．正确
16．正确
17．错误
18．(1) 有性生殖 受精卵 完全变态 跳蝻
(2)蛹
19．(1) A、B 生殖
(2) C 受精卵 水
20．(1) A、C 后代具有双亲的遗传物质，变异性大，遗传多样性高/后代适应环境的能力更强，更容易产生适应环境变化的新性状，有利于物种在复杂多变的环境中生存和进化/有利于生物的进化，丰富的变异为自然选择提供了原材料，推动物种不断进化，长期来看更有利于种族的延续（合理即可）
(2) ⑥卵黄 胚盘
(3) 形成层紧密结合 桂味荔枝 无性 扦插、压条、组织培养
(4)变态
21．(1)气泡
(2)拱形
(3)与鸟卵大小（或鸟的体型大小）
(4) ⑤胚盘 ⑥ ④
22．(1) 有性生殖 后代具有双亲的遗传特性
(2) 嫁接 形成层
(3) 4胚盘 细胞核
(4) 体外 变态
答案第1页，共2页
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