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六年级生物练习题
(满分:50分时间: 60分钟) 2026.04
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分，将答案填在答题栏内。
1.藻类形态多样，种类繁多，有单细胞的，有多细胞的，有的是绿色的，有的是褐色或紫色的，下列关于藻类的叙述正确的是
A.藻类都生活在海洋中，淡水环境中无分布
B.藻类的叶中有叶绿素，能进行光合作用制造有机物
C.藻类可以依靠全身的细胞吸收水和有机物
D.藻类结构简单，单细胞藻类的一个细胞就能完成生命活动
2.在广口玻璃瓶中，铺上鹅卵石、活性炭和土壤，然后放上活苔藓，再适当装饰就可以制作一个漂亮的苔藓植物景观瓶，下列说法错误的是
A.景观瓶中的苔藓植物具有假根，通常有类似茎和叶的分化
B.景观瓶要勤喷水，保持湿润但不积水
C.诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的苔藓植物和牡丹都能开花
D.葫芦藓和地钱属于苔藓植物，它们的繁殖过程离不开水环境
3.“伸筋草”是一种中药植物(如图)，其生于山坡、林缘或林内；其叶片披针形，螺旋状排列：匍匐茎细长，在地面横向生长，侧枝直立；根为须状根；孢子囊生于枝顶，孢子在7、8月间成熟，该植物属于
A.苔藓植物 B.蕨类植物
C.裸子植物 D.被子植物
4.崖柏是我国特有的珍稀濒危裸子植物，下列有关描述正确的是
A.崖柏有根茎叶的分化，但是没有输导组织
B.崖柏能够开花结果，“球果”就是它的果实
C.古代的裸子植物遗体堆积，经过复杂的变化，逐渐变成了煤
D.崖柏能够依靠种子繁殖后代，所以属于种子植物
5.在野外考察时，可将一些特征作为判断蕨类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据，下列有关叙述，正确的是
A.叶背面有孢子囊，有输导组织的是蕨类植物
B.生活在水中，能进行光合作用的都是藻类
C.种子外有种皮、胚和胚乳的是裸子植物
D.生活在阴暗潮湿环境中的一定是苔藓植物
类群① 葫芦藓、肾蕨、水绵
类群② 油松、水稻、向日葵
6.某兴趣小组的同学将采集到的植物进行分类，结果如下表所示，下列是该兴趣小组的同学对其进行的描述，其中正确的是
A.可用种子繁殖的是葫芦藓、肾蕨等植物
B.水稻和向日葵的根系和叶脉不同
C.葫芦藓、肾蕨、油松、水稻和向日葵都有输导组织
D.类群②中植物的种子外都有果皮包被，其生命力比孢子强
7.无脊椎动物的进化历程中逐渐出现了一些重要的身体结构或形态特点，下列相关叙述错误的是
A.线虫动物肛门的出现，使消化功能进一步完善
B.软体动物出现了专门的运动器官---足
C.刺胞动物的辐射对称能感知各个方向的刺激，因此它比涡虫适应能力更强
D.身体分节，特别是节肢动物附肢的分节，使运动和适应能力进一步增强
8.自然界中的动、植物种类繁多，与人类生活有着密切的关系，下列有关叙述正确的是
A.松材线虫属于外来入侵物种，感染松树后可引起具有毁灭性的森林灾害
B.蜜蜂能为植物传播花粉，果蝇是经典的实验动物，所以节肢动物对人类都有益
C.满江红等被子植物可作为优良的绿肥和饲料
D.种子植物可以为我们提供木材，因此可以任意砍伐
9.下列选项符合图中1~4所示关系的是
A.1脊椎动物、2鸟类、3爬行动物、4乌龟
B.1孢子植物、2藻类、3蕨类植物、4卷柏
C.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
D.1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4苏铁
10.如图是某同学在观察鲫鱼后，梳理的鲫鱼部分特征，其中错误的是
A.①流线型，可减小游泳时水的阻力
B.②常有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液
C.③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所
D.④鳍，鱼游泳时靠鳍产生前进的动力
11.在自然保护区中，同学们发现青蛙、大鲵等两栖动物皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，以下相关叙述正确的是
A.青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，生殖发育可摆脱水环境
B.大鲵的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换
C.蜥蜴的体表有角质的鳞片，有助于维持恒定的体温
D.扬子鳄既能在水中生活又能在陆地上生活，属于两栖动物
12.如图是鸟的部分形态结构示意图，下列说法错误的是
A.鸟的体表覆羽，前肢变成翼，适于飞行
B.鸟的[①]两侧有发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行
C.鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力
D.鸟的气囊增加了气体交换的面积
13.如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可判断两类动物的食性，下列叙述正确的是
A.图中2是犬齿，适于撕咬食物
B.图中5是门齿，适于切断食物
C. A、B分别是食草动物和食肉动物的牙齿
D.牙齿的分化降低了哺乳动物摄取食物和消化食物的能力
14.分析下列诗句中所对应的生物，描述其特征正确的是
A.“神龟虽寿，犹有竟时”，龟只靠肺呼吸，体表有减少体内水分蒸发的甲
B.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该动物体内受精，交态发育
C.“不知旧行径，初拳几枝聚”，该植物有类似茎叶的分化，无输导组织
D.“墙角数枝梅，凌寒独自开”，该植物没有种子，靠孢子繁殖后代
15.微塑料引发的环境问题已成为全球关注的热点，为研究藻类对水体中三种微塑料的去除效果，科研人员选取不同藻量的浒苔和水绵进行微塑料去除实验，结果如图所示(两图中纵坐标的相同高度表示去除率相同)。下列分析正确的是
①浒苔对三种微塑料的去除率随藻量的增加有所提升
③三种微塑料中，去除效果最好的是颗粒状微塑料
③去除水体中的片状微塑料选择浒苔效果较好
④藻量为6g/d m 时，与水绵相比，浒苔对颗粒状微塑料的去除效果较好
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷(非选择题)
二、非选择题(每空1分，共35分)(“[ ]”内填序号或字母，横线上填文字)
16.(7分)某班同学们在老师带领下，走入野外进行考察，观察和记录了如图藻类和部分植物，请分析回答：
(1)某同学认为B属于藻类，其作出判断的依据是 ：具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是 (填字母)。
(2)C所代表的类群植株一般比较矮小的原因是：具有类似茎和叶的分化，但“茎”和“叶”中没有 ，“根”非常简单，称为假根。
(3)具有根、茎、叶等器官的分化，只适合生活在阴湿的陆地环境中，图中届于该类植物的是 (填字母)，图中A、B、C都比较低等，一股靠 繁殖。
(4)D、E类植物均依靠种子进行繁殖，D与E的主要区别是前者
(5)图中这些生物虽然形态各不相同，但其细胞内都具有 ，都可以
自己进行光合作用制造有机物。
(7分)我们常见的花草树木，平时吃的粮食、瓜果和蔬菜，绝大多数都是种子植物，它们产生的种子在适宜条件下可以萌发成幼苗，并进一步长成植株，植株长到一定程度就可以结种子，如此生生不息，代代相传。图1、2、3分别是菜豆种子、小麦种子和银杏种子的部分结构模式图，请分析回答：
(1)虽然种子的大小和形状千差万别，但它们的基本结构是相同的，都有 ，不同植物种子的结构也有所不同，菜豆种子有两片[ ] ，小变种子只有一片，小麦种子结构中 (填序号)是新植物体的幼体。
(2)我们的生活离不开种子植物，用小麦制作的面粉主要来自于图2中的[ ] ，该部位用碘液染色后变成蓝色，说明含有的主要成分是 ，
(3)由图3可知，银杏的“白果”所属的器官是 ，因此银杏属于 植物、
18.(7分)通过对生物学的学习，我们认识并了解了许多动物，它们具有各自的结构特点和生理功能，请分析回答：
(1)从结构上看，图中的动物体内都没有 ，属于无脊椎动物，
(2)B水螅的形态结构简单，体表有 ，作用是攻击和防御，A涡虫比B高等的表现是身体呈 ，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于捕食和防御。
(3)C蚯蚓身体由许多彼此相似的 构成，使运动更灵活。E蜗牛，它的螺旋性的贝壳是由 分泌的物质形成的。
(4)D蛔虫和F蝗虫体表分别有 ，起保护作用，蝗虫的体表覆盖的结构不随身体长大，因此发育过程中需要 。
19. (7分)不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。如图是四类动物及它们参与呼吸的相关结构，请据图回答问题：
(1)鲫鱼终身生活在水里，依据图 (填序号)在水中进行气体交换。
(2)图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构十分简单，不发达，需要其它器官辅助呼吸，图甲可能是 (填动物名称)的肺，其幼体和成体的呼吸器官分别是 。
(3)鸟类呼吸系统发达，体内有许多与肺相连通的气囊，图 (填序号)为鸟类呼吸系统的部分结构，鸟类特有的呼吸方式是 .
(4)蝙蝠生殖发育的特点是 ，这种特点大大提高了后代的成活率，
(5)图中所示动物体温恒定的有 (填动物名称)，这增强了对环境的适应能力，
20.(7分)神仙鱼身体呈菱形，游泳姿态优美，属于热带观赏鱼。因此在制作水族箱的综合实践项目中，某兴趣小组选用神仙鱼为主要观赏鱼种，并开展实验探究活动，请分析回答：
(1)兴趣小组的同学用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的 流出，为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，兴趣小组进行了图1实验，A组鱼缸在实验中的作用是 。在A组和B组鱼缸中，放入的清水和BTB 溶液都是等量的，目的是 .
(2)请你预测，过一段时间后，图1中观察到的现象是 (填字母)。
A. A组中的水呈黄色，B组中的水呈黄色
B. A组中的水呈蓝色，B组中的水呈黄色
C. A组中的水呈蓝色，B组中的水呈蓝色
据此分析，流出鱼体的水中 .
(3)神仙鱼是一种热带鱼，为确定养殖神仙鱼的适宜温度，兴趣小组进行了相关研究，结果如图2，由图可知，神仙鱼生活的最适温度为 ℃左右，判断依据是：该温度下，神仙鱼的 均为最大值。
六年级生物练习题参考答案
2026.04
一、选择题：每题1分，共15分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B D A B C A C D B D C A B
二、非选择题：每空1分，共35分。
16.(7分)
(1)没有根茎叶的分化 D
(2)导管、叶脉(或输导组织)
(3)A 孢子
(4)种子外有果皮包被 (5)叶绿体
17.(7分)
(1)种皮和胚 [⑤]子叶 ⑧⑨⑩
(2)[⑦]胚乳淀粉
(3)种子 种子(或裸子)
18. (7分)
(1)脊柱
(2)刺细胞 两侧对称
(3)体节 外套膜
(4)角质层、外骨骼 蜕皮
19. (7分)
(1)丁
(2)青蛙 鳃、肺和皮肤
(3)丙 双重呼吸
(4)胎生、哺乳 (5)鸟类、蝙蝠
20.(7分)
(1)鳃盖后缘 形成对照 控制单一变量
(2) B 二氧化碳含量增加
(3)28 平均体长和平均体重

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