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(共35张PPT)
开花结果
第三单元 植物的一生
（湘科版2024）三年级
下
第13课
课堂导入
01
我们的植物在一天天长大，当枝上出现第一个花苞的时候，它带给我们什么信息？
02
探究新知
观察植物的花
1. 观察油菜花。
结合植物生长记录进行观察，然后进行讨论交流。
02
探究新知
观察植物的花
我用手摸了一下，这上面有花粉。
02
探究新知
观察植物的花
我们的植物什么时候长出第一个花苞？
我的第一个油菜花苞是在生长高峰期前长出来的。
02
探究新知
观察植物的花
什么时候开出第一朵花？
长出花苞后，经过约一周的时间，我们的油菜开出第一朵花。
02
探究新知
观察植物的花
观察油菜花，说一说，它是由哪几部分组成的？
02
探究新知
观察植物的花
观看视频，学习如何解剖油菜花。
02
探究新知
观察植物的花
（1）在记录单上贴上4行双面胶。
（2）用左手食指和拇指捏住花柄，右手用镊子捏住最外层花萼下部，依次取下来，并逐一摆放在双面胶上。
（3）用镊子取下花瓣、雄蕊、雌蕊，一行一行地摆放好。
（4）数一数，每个部分的数量。
02
探究新知
观察植物的花
观察油菜花，说一说，它是由哪几部分组成的？
　　 花是由花萼、花瓣、雄蕊 、雌蕊等组成的。花的最外一轮叶状构造称为花萼，花萼包在花蕾外面，起保护作用。
02
探究新知
观察植物的花
从开花到结果，花的各部分结构会发生怎样的变化？把我们观察到的现象记录在下表中。
02
探究新知
观察植物的花
2. 观察更多植物的花。
花萼
花瓣
雄蕊
雌蕊
雄蕊
雌蕊
02
探究新知
观察植物的花
2. 观察更多植物的花。
它们的结构不同，但都有……
花的颜色不同。
02
探究新知
观察植物的花
2. 观察更多植物的花。
不同的植物的花形态、颜色、气味不同，同时具有花瓣、雄蕊、雌蕊、花萼的花被称为完全花，如油菜花、桃花、番茄花等。缺失其中一部分的花被称为不完全花，如百合花（没有花萼）、黄瓜花（雌花没有雄蕊，雄花没有雌蕊）。
02
探究新知
观察植物的花
2. 观察更多植物的花。
花儿为什么色彩鲜艳？
对植物的生长有什么作用？
02
探究新知
观察植物的花
有的花生于枝杈顶端，大且色彩鲜艳，香味幽幽，可以吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫采集花蜜，它们会将花粉传到雌蕊，帮助雌蕊受精，促进植物的繁殖。这类花被称为虫媒花。
指南针信
菊花
02
探究新知
观察植物的花
有的花小且多聚在一起，花粉容易被风吹送到远方的雌蕊上，帮助植物完成传粉受精，这类花被称为风媒花。
花是植物的繁殖器官。
指南针信
黑麦花
02
探究新知
观察果实
观察并描述果实生长的位置和外形。
观察果实里面有什么。
植物开花就一定能结果吗？
02
探究新知
观察果实
花瓣变成白色，然后枯萎 并脱落了，果实越来越大……
咱们选择什么样的果实解剖呢？
02
探究新知
观察果实
数一数，收获了多少个果实？一个果实中有多少粒种子？
02
探究新知
观察果实
数一数，收获了多少个果实？一个果实中有多少粒种子？
油菜果实生长在茎上，与原本花朵着生位置相同，果实是长条状角果，成熟后能自动开裂爆出种子。
一个油菜果实中大约有20～30粒种子，一株油菜约能产生5000～10000粒种子。
02
探究新知
观察果实
果实的作用
很多果实可以食用，而且酸甜可口。果实储存了大量的营养物质，为种子发育提供营养。果实可以保护种子，还可以帮助种子传播。
指南针信
02
探究新知
观察果实
　根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是植物的繁殖器官，它们相互依存，实现各自的功能，为了一个共同的目的——物种延续。
02
探究新知
观察果实
植物只能利用种子繁殖后代吗？收集资料，让我们了解更多植物的繁殖方式。
02
探究新知
02
探究新知
嫁接是人工辅助繁殖的一种方法。我国早在汉代就有了此项技术，它在果树、蔬菜、花卉等生产上发挥了重要的作用。
03
反思评价
说一说，花有哪些结构与功能？可以结合书上知识，利用AI工具找到更详细的答案。
花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。花萼保护花苞，花瓣吸引昆虫传粉，雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉，最终发育成果实和种子，完成植物繁殖。
此结论由豆包生成。
03
反思评价
举例说明，除了种子之外，植物还有哪些部位可以用来繁殖？可以结合书上知识，利用AI工具找到更详细的答案。
除种子外，植物还能依靠其他部位繁殖。比如土豆用块茎、红薯用块根，绿萝用枝条，落地生根靠叶片，竹子借助地下茎，都能长出新植株。
此结论由豆包生成。
03
反思评价
评一评，本课我能得几颗星？
04
课堂练习
一、选择题
1.植物身体中，（ ）器官属于繁殖器官。
A．花 B．根 C．茎 D. 叶
2.植物身体中，（ ）器官属于营养器官。
A．果实 B．根 C．种子 D. 花
3.花能吸引蜜蜂的主要部分是（ ）。
A．花萼 B．雌蕊 C．花瓣 D. 雄蕊
C
A
B
04
课堂练习
二、判断题
1.油菜花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊4部分组成。（ )
2.果实可以保护种子，还可以帮助种子传播。（ )
3.植物只要开花，就能结果。（ )
×
√
√
05
课堂小结
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
06
作业布置
2.8 动物的生命周期
一、生命周期共同阶段
出生 → 生长发育 → 繁殖 → 死亡
二、典型动物
鱼：卵→幼体→幼鱼→成鱼（不变态发育）
蛙：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（变态发育）
三、人类
胎儿→婴儿→儿童→成年→老年
四、生命理念
尊重生命，保护动物
1.继续观察家中植物，记录开花结果过程。
2.搜集2种用根、茎、叶繁殖的植物，下节课分享。
07
板书设计
3.13 开花结果
一、花的结构
花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
完全花 不完全花
虫媒花 风媒花
二、结果
花→果实→种子
果实：保护、营养、传播
三、繁殖器官
花、果实、种子
营养器官：根、茎、叶
四、其他繁殖
根、茎、叶、嫁接
08
课后反思
1.解剖油菜花环节，部分学生操作不够规范，下次需加强示范。
2.学生长期观察记录完成较好，能结合生活经验回答问题。
3.可增加更多实物花，让学生更直观对比完全花与不完全花。小学科学湘科版（2024）三年级下册
第三单元第13课《开花结果》教学设计
一、基本信息
学科：小学科学
年级：三年级下册
版本：湘科版 2024
课题：第 13 课 开花结果
课时：1 课时
单元主题：第三单元 植物的一生
二、教学目标
（一）科学观念
1.知道花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成，了解各部分功能。
2.区分完全花与不完全花，知道虫媒花与风媒花的特点。
3.知道花、果实、种子是植物繁殖器官，根、茎、叶是营养器官。
4.了解果实的作用，知道植物除种子外还有多种繁殖方式。
（二）科学思维
1.通过解剖油菜花，培养观察、比较、分类的能力。
2.能统计油菜果实与种子数量，用估算方法分析数据。
（三）探究实践
1.能规范使用镊子解剖油菜花，有序摆放并记录结构。
2.能长期观察植物开花、结果过程，如实记录现象。
（四）态度责任
1.养成耐心、细致、坚持长期观察的科学态度。
2.理解植物生命周期，树立爱护植物、尊重生命的意识。
三、教学重难点
重点：花的结构与功能；开花到结果的变化过程。
难点：解剖油菜花的规范操作；理解花与果实、繁殖的关系。
四、教学准备
教师：油菜花、桃花、黄瓜花、百合花等实物；镊子、双面胶、记录单；PPT 课件、解剖教学视频。
学生：提前种植油菜并记录生长过程；实验工具（镊子、记录单）。
五、教学过程
（一）课堂导入：情境提问，激发兴趣（5分钟）
教师展示提前种植的油菜植株，引导观察。
师：同学们，我们一直在观察自己种的油菜，当枝上长出第一个花苞时，它在告诉我们什么呢？
生 1：植物要开花了！
生 2：植物长大了，要繁殖后代了！
师：说得真好！开花之后，植物就会慢慢结果，今天我们就一起学习《开花结果》，探索植物开花、结果的秘密。
（二）探究新知一：观察油菜花，认识花的结构（15 分钟）
1. 回顾观察记录
师：谁还记得，你的油菜什么时候长出第一个花苞？
生：在生长高峰期前就长出来了。
师：长出花苞后，多久开出第一朵花？
生：大约一周就开花了。
2. 初步观察油菜花
师：请大家轻轻摸一摸油菜花，有什么发现？
生：上面有细细的粉末，是花粉！
3. 学习解剖油菜花（播放视频 + 教师示范）
师：想知道花的内部结构，我们可以用镊子解剖。请认真看视频，记住步骤。
教师示范解剖步骤：
记录单贴 4 行双面胶。
捏住花柄，从外到内取下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
逐行摆放，数清数量。
师：解剖时要注意什么？
生：轻一点，不要弄坏结构；从外到内依次取。
4. 学生分组解剖，教师巡视指导
5. 汇报交流，总结花的结构
师：谁来分享，油菜花由哪几部分组成？
生：油菜花有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
师：花萼在最外面，有什么作用？
生：保护花蕾。
师：雄蕊和雌蕊有什么用？
生：雄蕊有花粉，雌蕊接受花粉，之后能结果。
教师小结：花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成，是植物的繁殖器官。
（三）探究新知二：认识完全花、不完全花、传粉方式（10 分钟）
1. 观察更多植物的花
教师出示桃花、黄瓜花、百合花。
师：这些花和油菜花结构一样吗？
生 1：黄瓜花有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。
生 2：百合花好像没有花萼。
2. 区分完全花与不完全花
师：同时有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的叫完全花，比如油菜花、桃花。缺少一部分的叫不完全花，比如黄瓜花、百合花。
3. 认识传粉方式
师：花儿为什么颜色鲜艳、有香味？
生：吸引蜜蜂、蝴蝶。
师：像油菜花、桃花这样靠昆虫传粉的叫虫媒花。
师：黑麦花很小、很多，靠什么传粉？
生：风！
师：对，靠风传粉的叫风媒花。
（四）探究新知三：观察果实，了解果实与种子（10 分钟）
1. 观察开花到结果的变化
师：开花后，花的各部分会怎么变？
生：花瓣枯萎脱落，雌蕊慢慢变大，变成果实。
2. 观察油菜果实
师：油菜果实长在哪里？是什么样子？
生：长在茎上，长条状，成熟会裂开。
师：一个果实里有多少种子？一株油菜能产多少种子？
生：一个果实约 20-30 粒，一株约 5000-10000 粒。
3. 果实的作用
师：果实有什么用？
生 1：保护种子。
生 2：帮助种子传播。
生 3：给种子提供营养。
4. 植物器官分类
师：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是繁殖器官，它们一起让植物延续后代。
（五）探究新知四：拓展 —— 植物的多种繁殖方式（3 分钟）
师：植物只能用种子繁殖吗？
生：不是！土豆用茎，红薯用根，落地生根用叶子。
师：还有嫁接，也是人工繁殖方法，汉代就有了。
（六）反思评价（2 分钟）
师：花有哪些结构与功能？
生：花萼保护花苞，花瓣吸引昆虫，雄蕊产花粉，雌蕊接受花粉，发育成果实和种子。
师：除了种子，植物还能用什么繁殖？
生：根、茎、叶都可以。
学生根据评价量规给自己评星。
（七）课堂练习（2 分钟）
下列属于繁殖器官的是（ ）
A. 根 B. 花 C. 茎
油菜花是（ ）
A. 完全花 B. 不完全花
植物开花（ ）结果
A. 一定 B. 不一定
（八）课堂小结（1 分钟）
师：今天你学到了什么？
生：我知道了花的结构、完全花与不完全花、果实的作用，还有植物的多种繁殖方式。
（九）作业布置
1.继续观察家中植物，记录开花结果过程。
2.搜集 2 种用根、茎、叶繁殖的植物，下节课分享。
六、板书设计
13 开花结果
一、花的结构
花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
完全花 不完全花
虫媒花 风媒花
二、结果
花→果实→种子
果实：保护、营养、传播
三、繁殖器官
花、果实、种子
营养器官：根、茎、叶
四、其他繁殖
根、茎、叶、嫁接
七、课后反思
1.解剖油菜花环节，部分学生操作不够规范，下次需加强示范。
2.学生长期观察记录完成较好，能结合生活经验回答问题。
3.可增加更多实物花，让学生更直观对比完全花与不完全花。
7 / 7小学科学湘科版（2024）三年级下册
第三单元第13课《开花结果》同步练习题
一、填空题（共 5 道）
油菜花由______、花瓣、雄蕊、______四部分组成。
同时具有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花叫做______，缺少其中一部分的花叫做______。
依靠昆虫传粉的花叫____________，依靠风传粉的花叫____________。
植物的营养器官是根、茎、______，繁殖器官是花、果实、______。
果实的作用是保护种子、为种子提供营养和__________________。
二、判断题（共 10 道，对的打 “√”，错的打 “×”）
所有植物的花都由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。（ ）
桃花、油菜花都属于完全花。（ ）
黄瓜花有的只有雄蕊，有的只有雌蕊，属于不完全花。（）
百合花有花萼，是完全花。（ ）
虫媒花通常颜色鲜艳、有香味，能吸引昆虫。（ ）
风媒花一般花朵小、数量多，花粉轻容易被风吹散。（ ）
植物开花之后就一定能结果。（ ）
一个油菜果实里大约有 20～30 粒种子。（ ）
土豆用茎繁殖，红薯用根繁殖。（ ）
嫁接是植物的自然繁殖方式，不是人工繁殖方法。（ ）
三、单项选择题（共 15 道）
油菜花结构中，最外层起保护花蕾作用的是（ ）
A. 花瓣 B. 花萼 C. 雄蕊 D. 雌蕊
解剖油菜花时，正确的操作顺序是（ ）
A. 从内到外 B. 从外到内 C. 随意拆解 D. 先拆雄蕊
产生花粉的花的结构是（ ）
A. 雌蕊 B. 花瓣 C. 雄蕊 D. 花萼
最终发育成果实和种子的花的结构是（ ）
A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花萼 D. 花瓣
下列属于完全花的是（ ）
A. 黄瓜花 B. 百合花 C. 油菜花 D. 南瓜花
下列属于不完全花的是（ ）
A. 桃花 B. 油菜花 C. 百合花 D. 番茄花
下列依靠昆虫传粉的花是（ ）
A. 黑麦花 B. 油菜花 C. 玉米花 D. 水稻花
下列依靠风传粉的花是（ ）
A. 桃花 B. 菊花 C. 黑麦花 D. 黄瓜花
植物的繁殖器官不包括（ ）
A. 花 B. 果实 C. 种子 D. 茎
植物的营养器官是（ ）
A. 花 B. 叶 C. 果实 D. 种子
油菜果实成熟后会（ ）
A. 慢慢腐烂 B. 自动开裂爆出种子 C. 变成花朵 D. 长出新根
一株油菜大约能产生的种子数量是（ ）
A.10～20 粒 B.50～100 粒 C.5000～10000 粒 D.1000～2000 粒
落地生根是用（ ）来繁殖后代的。
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子
月季通常用（ ）来进行繁殖。
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 果实
我国早在（ ）就已经掌握了嫁接技术。
A. 唐代 B. 汉代 C. 宋代 D. 明代
答案
一、填空题
花萼；雌蕊
完全花；不完全花
虫媒花；风媒花
叶；种子
帮助种子传播
二、判断题
× 2. √ 3. √ 4. × 5. √
√ 7. × 8. √ 9. √ 10. ×
三、单项选择题
B 2. B 3. C 4. B 5. C
C 7. B 8. C 9. D 10. B
B 12. C 13. C 14. B 15. B
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