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第九章——压强
第3节 大气压强
八年级物理下册 人教版（2024新版）
第一课时
托里拆利
大量实验表明：
液体内部各个方向都
液体内部同一深度，向各个方向的 ；
深度越深， ；
在深度相同时，液体的密度越大， 。
温故而知新
探究液体内部的压强规律：
有压强
压强都相等
压强越大
压强越大
问 题

液体内部朝各个方向都有压强,这是由于液体能够流动。大气也能流动,大气对我们周围的物体也有压强吗
大气对我们周围的物体也有压强吗
生活中有很多现象可以让我们感受到大气压强的存在，下面我们通过实验来研究这个问题。
新知探究
大气压强的存在
一
如图9.3-1甲所示，挤压出空气的吸盘能吸附在光滑的墙面上并能承载重物，这是因为大气把吸盘压在墙面上。怎样证明这个想法呢？
如果吸盘与墙面之间与大气连通，吸盘内外的大气压强相等，吸盘就不可能吸附在墙面上。我们可以在吸盘上扎一个小孔，这时就会发现，无论怎样用力压吸盘，松开手后它都不会吸附在墙面上。
新知探究
大气压强的存在
一
2.小结:大气压存在的原因:
大气有重力
大气有流动性
如图9.3-1乙所示，把一端封闭的塑料管装满水，用硬纸片盖住管口，管口朝下水也不会流出来，这是大气向上压着纸片造成的。你能证明这个想法吗？
1.大量实验证明，大气压强确实是存在的。大气压强,简称大气压（ atmospheric pressure )。
新知探究
大气压强的存在
一
大气压强的存在
塑料管
纸片
1
2
早在1654年， 最早证明大气压的存在的科学家德国马德堡市市长奥托·格里克。马德堡市公开表演一个 著名实验—马德堡半球实验.他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开.证明了大气压的存在。
3
4
新知探究
大气压强的存在
一
在铁桶内放少量的水，用火加热。水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在大气压的作用下，铁桶被压扁了。
图9.3-2被压扁的铁桶
新知探究
大气压强的测量
二
1.提出问题：大气压究竟有多大？在图9.3-1乙中，大气压可以把纸片上的液柱托住。根据大气压所能托起液柱的最大高度，我们就能精确地测出大气压的数值。
测定大气压的实验：
最早测定大气压的是 科学家
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2.实验原理：二力平衡（F大气=F水银柱）
p大气压强
P 水的压强
新知探究
大气压强的测量
二
6
托里拆利实验
意大利
托里拆利
3.实验目的：测量大气压强的值.
4.实验步骤：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，水银处于静止状态.
新知探究
大气压强的测量
二
=ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大气=p水银
2.大气压的数值（ρ水银 =13.6×103 kg/m3）
5.实验结论：
大气压强的数值等于76cm的水银柱产生的压强，
即p大气=p水银=ρ水银gh.
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新知探究
大气压强的测量
二
标准大气压 P0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa.
我们通常把760 mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示
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新知探究
大气压强的测量
二
知识拓展：用水做实验时，水柱的高度？
新知探究
大气压强的测量
二
9
1.在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为740mmHg,其原因是 （ ）
A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气
C 管子太长 D 管子倾斜了
B
2.用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为 （ ）
A 橡皮管有吸力 B 弹簧片有吸力
C 大气压的作用 D 橡皮管里真空有吸力
C
基础练习
3.托里拆利实验中如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱会不会喷出来 （填“会”“不会”）
①在使用胶头滴管吸取液体时,挤出胶头滴管胶帽内的空气,将玻璃管放入液体中，松手后液体就被"吸"入玻璃管内,某同学猜想液体不是被"吸"上来的,而是被大气"压"上去的。请你设计一个实验方案验证他的猜想。
答：在玻璃瓶中装满液体，然后用塑料薄膜密封瓶口，挤出胶头滴管胶帽内的空气，将玻璃管隔着塑料膜小心插入瓶中，松手观察，发现液体吸不上来。
②在"大气压的测量"实验中,如果换用稍微粗一些的玻璃管,或玻璃管内不小心进入了少量空气,是否会影响实验结果？为什么？
答：在托里拆利实验中，如果不小心管内混入了少量空气，管内水银上方有气压，管内、外水银液面高度差会减小。
③图为同学们利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形。他们将压力锅拉开需要的力是多少？实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由。
④屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力是多少？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？
下课
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