资源简介

(共18张PPT)
北师大版 三年级下册 第六单元 关系与规律
欢庆节日
教学目标
知识与技能：学生能结合具体情境，理解按不同标准分类的方法，能说出分类标准，正确对物品进行分类。
过程与方法：经历自主探究、合作交流的分类过程，培养观察、比较、归纳和语言表达能力。
情感态度与价值观：感受分类在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣，养成有条理整理物品的好习惯。
教学重点：掌握按不同标准对物品进行分类的方法，能清晰表达分类标准和结果。
教学难点：理解同一物品可以有多种分类标准，体会分类标准的多样性。
情境导入
他们都用什么装扮校园呢？仔细观察，说说你的发现。
同学们把校园装扮的特别漂亮，庆祝节日的来临。
用文字记录
用图形记录
用字母记录
☆代表红色，△代表蓝色，□代表黄色。
a代表红色，b代表蓝色，c代表黄色。
你喜欢哪种记录方式？
情境导入
用你喜欢的方式记录已经挂好的彩旗的颜色。
彩旗是按“红红蓝黄”的顺序4个为一组重复排列的。
彩旗按红、红、蓝、黄的顺序不断重复，第15面是蓝色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
a a b c a a b c a a b c a a b
按这样的规律继续挂下去,第15面彩旗是什么颜色
蓝
黄
红
红
蓝
黄
红
红
蓝
黄
红
红
蓝
红
红
每4面旗一组，可以把旗的序号写在颜色的下面。
红 红 蓝 黄
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14
15
第15面是蓝色。
按这样的规律继续挂下去,第15面彩旗是什么颜色
可以继续写下去，
13 14 15 16 17 18 19 20 21
a a b c a a b c a
发现第22面彩旗
是红色。
22
a
怎样能知道第22面彩旗是什么颜色 想一想，和同伴说一说。
像这样排列,每组的第1面、第2面一定是红色,第3面……
可以列除法算式计算。
红 红 蓝 黄
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
17 18 19 20
21 22
22÷4=5（组）……2（面）
答：第22面彩旗是红色。
怎样能知道第22面彩旗是什么颜色 想一想，和同伴说一说。
是蓝色、第4面是黄色。
想一想，说一说：在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？
日历每12个月
重复一次
1.发放节日气球。
蓝 蓝 红 红 红 黄
我是第20个，按规律我可以拿到什么颜色的气球
蓝 蓝 红 红 红 黄
6个为一组
蓝红红红黄蓝蓝
答：按规律我可以拿到蓝色的气球。
蓝
练一练
20 ÷ 6 = 3（组）…… 2（个）
2.自动洗车店。
（1）第9辆车应该在哪个位置洗车 摆一摆或画一画，你发现了什么
1 2 3 4
5 6 7 8
9
发现：按1 - 4号位置循环洗车。每组的第1辆车在1号位置，第2辆车就在2号位置，第3辆车在3号位置，第4辆车就在4号位置。
从第1辆开始依次1，
2，3，4号位置洗车。
练一练
2.自动洗车店。
（2）第14辆车在哪里洗车 第24辆车呢
14÷4=3（组）……2（辆）
24÷4=6（组）
答：第14辆车在2号位置洗车，
第24辆车在4号位置洗车。
从第1辆开始依次1，
2，3，4号位置洗车。
课堂小结
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我学会了简单的周期规律:
看排列的事物时，要先找到一组，再看看事物是不是按照这样的规律一组一组重复排列（至少3次）的，如果是，那么我们就说这些事物是按照一定的规律排列的。
课后作业
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑