苏教版科学三年级上册10地下水课件(共22张PPT+视频)

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苏教版科学三年级上册10地下水课件(共22张PPT+视频)

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(共22张PPT)
第2课 地下水
第三单元 地球上的水
(2024苏教版)三年级上
观察下图,地表已经干涸,这珠植物为什么还能长得绿油油的?
西湖
黄河
地表水
河流、湖泊、池塘、水库都属于地表水。除了地表水,还有地下水,泉水、暗河、井水都属于地下水。地下水约占全球淡水总量的30%。其中,井水曾经是人们生活用水的主要来源之一。
水库
泉水 暗河 井水
模块一:认识地下水
渗透层
不易渗透层
讨论:地下水是如何形成的?
岩层和
黏土层
碎石
地下土层
植物
地下水
地下水形成示意图
由于地表土壤疏松多孔,雨水或积雪融水会渗透到地下土层和碎石的孔隙里,当被不易渗透水的岩层和黏土层阻挡时,便聚集起来形成地下水。
含水层
是一种模型
井壁
猜一猜:井里的水是怎么来的?打井应该打到什么什么深度才有水?
模块二:探究井水形成的原因
一个地方,临近的两口井的井水品质不同。想一想,是什么原因?
对照地下水形成示意图,标注合适的名称。
井里的水是怎么来的?
渗透层
含水层
不易渗透层
水井剖面图
实验材料:矿泉水瓶、罐子、剪刀、碎石、沙子、水
制作简易水井模型:模拟井水的形成
实验目的: 。
了解井水是如何形成的
实验步骤:
1. 剪下塑料瓶中间一截,得到一个圆筒。
2.将圆筒竖直放入罐子中央,在外围装入约4厘米高的碎石。
3. 在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。
4. 慢慢往沙子上倒水,观察圆筒周围里水位的变化。
制作简易水井模型:模拟地下水的形成
圆筒、盒底、碎石、沙子分别模拟了什么?
沙子
碎石
盒底
渗透层
含水层
不易渗透层

圆筒
渗透层
含水层
不易渗透层
在沙子上倒水,模拟降水。
所有组员都要仔细观察水下渗的过程,和井中水位的变化。
能证明你之前的猜想吗?
你看到了什么现象?
井水是由 渗透到地下,被岩层挡住聚集起来形成地下水,地下水渗透进井中就形成井水。
雨水或雪水
实验现象:
圆筒外,水依次通过沙子、碎石缓缓下渗,集聚到杯底的小碎石间的空隙中,圆筒中的水位慢慢 。
上升
实验结论:
井水是由含水层的地下水渗透到井中形成的。
为什么井里总有水?
一个地方,临近的两口井的井水水质不同。想一想,是什么原因?
地下有多个含水层,不同深度的含水层水质不一定相同。水井一般在几米到几十米深,深水井深度可达300米。
地下水是重要的水体。我国主要城市有一半以上以地下水为饮用水源。开发利用地下水,能让人类在一定程度上摆脱对河流、湖泊等地表水的依赖,拓展生活空间。
模块三:开发与补充地下水
新疆吐鲁番 火焰山
新疆吐鲁番 葡萄沟
伟大的地下水利工程——坎儿井,引出了地下水,让沙漠变成绿洲,是一项珍贵的历史文化遗产。
暗渠
明渠
坎儿井博物馆
过度开采地下水,会引发哪些问题?
人们有哪些应对措施?
地面沉降
土地荒漠化
联系生活,了解地下水保护
地下水是有限的,过度开采又不及时补充会引发一系列问题,如地面沉降、土地荒漠化等。为此,人们积极采取各种应对措施,如建设雨水花园,铺设透水地面,使雨水经植物、沙土净化后渗入土壤,补充地下水(雨水回灌)。
铺设透水路面
雨水花园和透水地面
观察小区或你家附近的地面停车位的路面,推测它是否有利于补充地下水。倒点水试试!

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