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2025一2026学年下学期学情调研作业（二）
七年级语文（人教版）参考答案
一、积累与运用（共23分）
1.(1)懈锋（每空1分，共2分）
(2)kai kan(每空1分，共2分)
(3)我们不仅要感受文字的温度，更要汲取穿透纸背的精神力量前行。（语序颠倒，修改正确即可，2分）
(4)C(2分)
2.示例：喜爱对联的人数比随着年龄的增长而增加。（年龄越大，喜欢对联的人数越多。）（意思对即可，
3分)
3.①化用成语“众所周知”，(1分)巧妙结合粥店卖粥的特点，新颖有趣，容易让人记住。(1分)（意思对即
可，共2分)
②花费一点时间买花、赏花，可以让生活更美好。（意思对即可，2分）
4.①将军百战死②壮士十年归③马上相逢无纸笔④雄兔脚扑朔⑤雌兔眼迷离⑥谁家玉笛暗飞
声⑦杨花榆荚无才思⑧惟解漫天作雪飞（每空1分，有错该空不得分，共8分）》
二、现代文阅读（共27分）
(一)（共16分）
5.①白茫茫的世界（白雪茫茫）②“我”因为采访再上高原，与武警四川总队某支队的官兵聊天③黄沙漫
卷的金色高原④“我”认识了某部工程师闫巍，并与他交流（每空1分，意思对即可，共4分）
6.示例一：通过“耸立”“徜徉”“迎风做立”“挺立守望”等动词，生动地展现了高原的雄浑风貌，凸显了官兵
如高原磐石般的坚毅形象。
示例二：通过“黑色的山体”“黑色的牦牛”“黑色枝干的无名小树”“肤色黝黑的官兵”等多个并列意象（反
复渲染色彩)，展现了高原苍凉的环境底色和官兵的生活状态，凸显了官兵如高原磐石般的坚毅形象，使
情感表达更具张力。
(任选一个角度1分，结合具体内容分析表达效果3分，意思对即可。共4分。如有其他答案，言之有理亦
可酌情给分)
7.①结构上，红军攀爬夹金山时的恶劣环境与文中对高原环境的描写相呼应，红军翻越雪山的英勇无畏与
文中官兵驻守高原的红色精神相呼应，使文章情节更加完整。
②内容和主题上，回顾了中央红军攀爬夹金山的历史画面，刻画出红军英勇无畏的精神品质，表达了对革
命战士的崇高礼赞，凸显了文章的红色主题。
③表达效果上，穿插红军长征的历史，这种历史与现实的结合，凸显了红色精神的历史意义与精神传承，
增强了文章的厚重感。
(每点2分，任答两点，意思对即可。共4分)
8.①作者在高原看到很多醒目的景物是红色的，如红色的格桑花、火红的火把、高高飘扬的红色的旗帜；
(1分)②高原上的官兵，他们脸颊上的“高原红”让作者印象深刻，他们坚韧不拔的精神、对职责的坚守以
及青春奋斗的风采，让作者心生敬佩；(1分)③这片高原承载着革命先辈的热血奋斗历史，而当代官兵传
承这种精神，在艰苦的高原上用热血和忠诚守护着这片土地。红色代表着革命先辈的奉献精神以及当代

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