资源简介

2025一2026学年下学期学情调研作业（二）
七年级道德与法治（人教版）参考答案
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为70分。
2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分
细则。
3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分》
开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练
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自己，增强人际交往能力，提升个人修养。我们应
立足自身实际，接纳自己所拥有的，并通过提升内
A
在品质获得认可，而非依赖外在物质标签。(2分)
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20.(1)①她参加志愿者活动，帮助社区里的孤寡老
C
B
D
人，体验到了道德感；②她在活动中积极承担照
二、非选择题(4个小题，共36分)
顾老人的责任，为他人提供帮助，体验到了责任
18.①清春期情绪具有细腻、反应强烈、容易波动等
感；③她无微不至地照顾老人并得到认可，体验
特点，小丽需要正确把握青少年情绪的特点，认
到了胜任感。（一点2分，任答两点，共4分）
识到自身情绪变化的正常性，接纳负面情绪的存
(2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念、
影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；
在，为后续调节情绪奠定基础：②要学会认识自
②情感能够提升我们的想象力、创造力，有助于
己的情绪，情绪复杂多样，我们需要学会觉察自
我们更全面地观察事物、探索未知：③情感的发
己的情绪，积极面对负面情绪，体会自身情绪的
展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、
强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原
博大：④情感有利于我们用心体悟平凡生活，做
因，不断拓展对情绪认识的深度与广度；③要学
好小事、管好小节，在长期实践和奉献社会中提
会合理调节情绪，小丽可以通过认知调节、注意
升内在修养。（一点2分，任答三点，共6分）
转移、合理宣泄和放松训练等方式，合理调节情
21.(1)①自强，使人自主自立。自强的人能够主动
绪，成为情绪的主人。（每点2分，共6分）》
发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生
19.①小陈的言行不正确，是对自尊的误解。自尊是
活；②自强，使人奋发向上。自强的人积极进取，
一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表
不断挑战自我、超越自我；③自强不仅关系个人
现。我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举
的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
止，考虑自己行为的影响，希望扇得他人的认可，
(每点2分，共6分)
这些都是自尊的表现。小陈因篮球非名牌就拒
(2)自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不
绝使用、觉得“没面子”，混淆了自尊与虚荣的界
断完善自我、超越自我的人生追求。我们要学会
限。(2分)②自尊要求理性对待他人评价和物
自强，勇于克服困难，不断超越自我，追逐青春梦
质需求，小陈因不满与父母顶嘴、逃避问题，违背
想。(2分，其他答案合理亦可)
了自尊所要求的情绪管理和责任担当。(2分)
(3)①树立远大理想。立下报国之志，把个人命
③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所
运与祖国发展结合起来；②求得真学问，练就真
惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自
本领，认真对待各门课程，关注现实问题和社会
己。(2分)④真正的自尊应来自一个人的努力、
发展；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，
(一点2分，任答两点，共4分)

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