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(共19张PPT)
小小观察家
14 搭船的鸟
第二课时
朗读课文，想象画面
留心观察
作者留心观察到的事物有：_______、_______与_______，他着重留意到的事物是_______，他还特别观察到了这个事物的_______和_______。
留心观察，回答问题
雨
船夫
翠鸟
翠鸟
外形
动作
留心观察
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，“沙啦、沙啦”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。
1.作者观察到了什么？
2.作者是怎样细致观察的？
细致观察
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1.画出描写翠鸟的句子。
2.作者是从哪些方面观察的？
聚焦外形
先整体再局部
细致观察
花栗鼠（静态）
整体
颜色、感觉
局部
毛发、眼睛、耳朵、尾巴
学以致用
写作小能手
我看见一只_______的花栗鼠站在树桩上，多么_______啊！它皮毛_______，它的眼睛_______，耳朵骄傲地_______着，比松鼠还招人喜爱。它还有一条比身体还长的尾巴，像一个_______。
柔软光亮
竖立
可爱
小扫帚
大而明亮
棕褐色
思考与探究
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
你知道作者在想什么吗？
细致观察
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.圈出描写翠鸟动作的词。
2.这段话写出了翠鸟的什么特点？
对比句子
体会精妙
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子飞进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴咬着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吃了下去。
动作连续，用词准确
聚焦动作
动作敏捷
我认为翠鸟捕鱼这一片段描写得非常____________，从____________________写出了翠鸟______________。
精彩
冲、飞、衔、站、吞
动作敏捷、
捕鱼本领高
学以致用
写作小能手
花栗鼠从地下____出来，“嗖”的一声____到树干上。不一会儿，它一口_____住松果，双手将松果_____进嘴里。等到腮帮圆鼓鼓的，才满意地_____回自己安全的洞穴。
钻
塞
衔
蹿
探
思考与探究
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
人与自然和谐相处！
学有所得
留心观察，热爱自然，美好就在身边。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
观察报告
写作小能手
观察报告
静态
动态
外形
整体到局部
连续动作
用词准确
最具特点的部位
动作
观察成果
挑选一个你喜欢的对象进行细致观察，
并完成作文小挑战吧！
小练笔
下课啦！

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