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(共28张PPT)
照片里的他是谁？
统编版道德与法治八年级下册第四单元第八课第一框
8.1国家主席的产生和地位
明确国家主席是由全国人民代表大会依法选举产生的，理解国家主席及其权力的法律渊源。
通过“我是时政小编”活动，提高对国家主席的认识，增强对国家主席的崇敬和热爱之情，提高青少年的使命感。
责任意识
法治观念
核心素养目标
道德
政治认同
知道中华人民共和国主席的产生方式和任职条件。
要求: 阅读教材P73—74，自主预习以下问题。 (2分钟)
1.国家主席的产生方式和任职条件？
2.中华人民共和国主席、副主席的选举程序？
3.国家主席和副主席的关系？
4.国家主席的地位？
总议题：探源·明责·崇法
—— 解码国家主席的产生和地位
子议题一：梳理程序·探源产生
子议题二：明晰权责·厘定关系
子议题三：依据宪法·行权为民
子议题一
梳理程序·探源产生
议学情境一:习近平全票当选中华人民共和国主席
【议学任务】
观看视频，思考国家主席是如何产生的？
相关链接:中华人民共和国主席是如何产生的
第七十九条
中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
相关链接：现任国家主席及副主席
国家主席：习近平
男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。
国家副主席：韩正
男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位，高级经济师。
拓展延伸：历任中华人民共和国主席
毛泽东
任期：1949年-1959年
刘少奇
任期：1959年-1966年
李先念
任期：1983年-1988年
杨尚昆
任期：1988年-1993年
江泽民
任期：1993年-2003年
胡锦涛
任期：2003年-2013年
习近平
任期：2013年-至今
我国当前国家主席
相关链接:中华人民共和国主席的性质
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
第四节 中央军事委员会
第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
第六节 民族自治地方的自治机关
国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。（国家主席性质）
相关链接:中华人民共和国主席的任职条件
第七十九条
有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
议学情境二：知识小竞赛——谁有资格当选国家主席？
正在读初中的小东
被剥夺政治权利的张三
50岁在中国工作的英国人
未满18周岁，不享有选举权和被选举权
被剥夺政治权利的人不享有选举权和被选举权
不是中华人民共和国公民
×
×
×
我校中国国籍的52岁王老师
【议学小结】
（1）产生方式：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
（2）任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
1.国家主席的产生方式和任职条件（P73）
易错易混：
国家主席不是个人职务，是国家机构；
国家主席不单独决定国家大事，依据人大决定行使职权。
议学情境三:中华人民共和国主席、副主席的选举程序
议学活动：以小组为单位开展模拟全国人大会议选举流程的活动。
模拟程序：教师主持→代表举牌→无记名投票→宣布结果
【议学小结】
全国人民代表大会举行预备会议→选举本次会议主席团→提名中华人民共和国主席、副主席人选→提交各代表团酝酿协商→根据多数代表意见确定正式候选人名单→提交全国人民代表大会→选举中华人民共和国主席、副主席
2.中华人民共和国主席、副主席的选举程序
（P74相关链接）
子议题二
明晰权责·厘定关系
相关链接:国家主席和副主席的关系
第八十二条
中华人民共和国副主席协助主席工作。
中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。
议学情境四：韩正副主席访问肯尼亚、南非和塞舌尔
应肯尼亚副总统金迪基、南非副总统马沙蒂莱、塞舌尔副总统皮拉伊邀请，国家副主席韩正将于3月22日至30日访问肯尼亚、南非和塞舌尔。2026年是中国“十五五”规划开局之年，是中非开启外交关系70周年和“中非人文交流年”，此访是中国同非洲国家的一次重要高层交往。
在内罗毕会见肯尼亚总统鲁托时，韩正转达习近平主席对鲁托总统的亲切问候和良好祝愿。
在开普敦会见南非总统拉马福萨，韩正转达习近平主席对拉马福萨总统的亲切问候和良好祝愿。此外，还同副总统马沙蒂莱共同主持召开中南国家双边委员会第九次全体会议，并会见南非国民议会议长托科·迪迪扎。
【议学任务】
阅读上述新闻，谈谈国家主席和副主席的关系。
【议学小结】
中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。
3.国家主席和副主席的关系（P74）
子议题三
依据宪法·行权为民
议学情境四：国家主席的地位
第八十条
中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长，授予国家的勋章和荣誉称号，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。
第二十八条
全国人民代表大会通过的法律由国家主席签署主席令予以公布。
第十三条　
中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，宣布战争状态，发布动员令，并行使宪法规定的国防方面的其他职权。
【议学任务】
阅读以上法律条例，谈谈你对国家主席的认识。
【议学小结】
中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。
4.国家主席的地位（P73蓝字，P74）
议学延伸:国家主席的“无我”境界
课后实践：我是时政小编
作业任务：整理国家主席当选与就职的相关时政报道，制作图文简报。
1.内容要求：
搜集最新国家主席当选、就职宣誓的时政报道（文字+图片）。
提炼核心信息：时间、场合、流程、重要讲话关键词。
2.形式要求：图文结合，简洁美观，体现时政性与知识性。
3.展示方式：课堂分享或班级墙报展示，强化政治认同。
国家主席的产生和地位
课堂小结
产生方式
任职条件
国家主席和副主席的关系
地位
1.课堂上，老师出示了下面三个词条。请你猜猜这三个词条共同指向的国家机关是（ ）
A.全国人民代表大会常务委员会
B.中央人民政府
C.国家主席
D.国家监察委员会
课堂练习
C
词条一：由全国人民代表大会产生
词条二：代表中华人民共和国的国家机关
词条三：依法享有外事权、授予荣誉权等
2.依据宪法规定，对“中华人民共和国主席”认识正确的是（ ）
A.是国家机构的组成部分
B.是权力最大的人
C.是最高的行政长官
D.是个人能力最强的人
课堂练习
A

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