资源简介

浙江省温州市苍南县2026学年七年级下册语文期中考试
2025学年第二学期期中教学诊断性测试
七年级语文试题卷
亲爱的同学：
经过上学期的学习，你又攀上了语文学习的新台阶。在这个春天，那些人，或闪闪发光，或爱
国爱家，或平凡中务实，一定让你产生向善务实之心！现在，就让我们再次走进他们吧！
请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共6页，五个大题，20个小题。满分100分（含书写3分）。考试时间110分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无放。
3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
祝你成功！
卷面书写：(3分)
一、学校设计“五四薪火青春华章”宣传栏，邀你参与。(25分)
O青春图谱
马上相逢无纸笔，⑥▲_。
一岑参《逢入京使》
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
担当坚强
①▲，关山度若飞。
陈羽《从军行》
《木兰诗》
【甲】△
飒爽英姿
青春图谱
草树知春不久归，②▲一。
一韩愈《晚春》
宁静自适
热爱生活
⑤▲，明月来相照。
根系家园
一王维《竹里馆》
③▲，④△
一李白《春夜洛城闻笛》
1.在①一⑥处填写古诗文。(6分)
2.小组同学在对“青春图谱”进行补充时，发表了各自的看法，以下说法有误的是（▲）(3分)
“我亦无他，惟手熟尔”的“熟”是“熟练”的意思，“青春图谱”可以
增添这种对专业精益求精的精神。
小南
“但当涉猎，见往事耳”的“往事”理解为“过去的经历”，这种不忘来
路的精神可以放入“青春图谱”。
小文
“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的“愿”意为“希望”
这种不慕名利的精神也是“青春图谱”中不可或缺的。
A.小南
B.小文
C.小语
七年级语文期中共6页第1页
3。对于【甲】处，有以下解读，结合诗歌内容选择你认为合适的，并说明理由。(4分)
从军行
唐陈羽
A.热爱自然B.家国情怀
C.
(其他)
海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
我选择▲，理由是：
[注释]①海：这里指天山脚下的湖泊。
回青春之光
中国脊梁
最可爱的人
言行巨人
命运反抗者
邓稼先
马玉祥
闻一多
有同学推荐祥子成为“青春之光”板块人物，小南尝试通过梳理人物关系中的选择，思考是否
符合，请帮其完成探究。(6分)
“人物关系中的选择”梳理图
◆祥子与高妈：高妈建议祥子以“起会”等方式攒钱买车，但他没采纳。
◆祥子与小福子：小福子曾暗示祥子与之成家，他没有回应，最后小福子沦落
白房子而亡。
◆祥子与虎妞：
(1)▲
。祥子与曹先生：
(2)▲
4.结合名著内容，完成梳理图1)(2)的填写。(2分)
5.
通过梳理，小南认为样子是被动的一方，不符合“命运反抗者”这一形象，请结合相关内容，简
述你的理解。(4分)
⊙青春宣言
青春属于每一个至死不①（▲）追求理想的人。青春是闻一多目不窥园足不
下楼，钻入竹纸本里的专注；是【】▲；是父亲磨破草鞋压弯扁担，一阶阶
垒起高台的坚r②（▲）先辈们锲而不舍，以微光汇聚历史灿烂的星河。愿我们
以先辈脊梁为镜，在时代浪潮中坚定理想，用行动书写无ku③（▲）于心的华章，
让青春在奋斗中闪光，在平凡中成就不凡！
二☆☆一☆二☆一☆—★☆
七年级语文期中共6页第2页

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