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(共25张PPT)
第六单元“成长的故事”学习驿站
追寻：古之圣贤成长路
感受：英雄少年成长路
记录：我的少年成长路
解密古文大智慧
08:00
李白
邀请你视频通话...
同学们，李白跨越了时空和我们发起了一场时空——对话《解密古文大智慧》。他邀请我们参加这场跨越时空的活动，他将带领我们探索勤学苦练的奥秘，学习优秀的品质智慧。接下来我们听听李白给我们发来的邀请。
编版小学语文四年级下册第六单元
18.铁杵成针
任务一：读通古文大挑战
活动一：识字学词，正音解义
chǔ
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，
未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问
之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
活动一：识字学词，正音解义
杵 媪 卒
老媪
ǎo
zú
卒业
chǔ
铁杵
【字典解释】
①士兵 ②死亡
③完成 ④终于
活动一：识字学词，正音解义
杵 媪 卒
老媪
卒业
铁杵
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
感其意 还卒业
回去
活动二：朗读指导，回顾方法
逢 老 媪 方 磨 铁 杵。
活动二：朗读指导，回顾方法
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
活动二：朗读指导，回顾方法
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
活动二：朗读指导，回顾方法
活动二：朗读指导，回顾方法
任务二：讲活故事大挑战
世传李太白读书山中，
未成 ，弃去。
（传说，相传）
（ ）
（ ）
（完成）
（放弃）
活动一：学会方法，理解古文内容
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
世传李
太白读书山中，未成，弃去
过是
溪，逢老媪方磨铁杵
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。”
太白感其意，还卒业。
起因
经过
结果
活动二：传讲故事，评选最佳导游
评分标准 朗读流利
故事讲清楚
自信大方
任务三：成长故事大挑战
活动一：背一背，温故而知新
《独坐敬亭山》
《赠汪伦》
《望庐山瀑布》
《古朗月行》
《夜宿山寺》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《早发白帝城》
《静夜思》
《望天门山》
李白
活动二：李白来电，与智慧对话
活动三：写一写，明信片格言
感谢聆听！

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