资源简介

2025-2026学年石林县路美邑中学七年级下学期期中检测卷
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版七下第1～3单元全部内容，第四单元《短文两篇》及第全册书的古诗词。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
闲来无事，我顺着河岸走上一段，就到了山路的尽头，一片树林豁然横在眼前，阵阵鸟鸣萦（yín）绕在我耳边。林子里藤蔓交错，阳光穿过密匝的枝叶层，投射在林地上，泼洒在我身上，迷人的光点像斑澜的童话世界。形成了一种迥（jiǒng）异于现实世界的环境氛围。铁路上大片金灿灿的菜花，蜜蜂嗡嗡嗡飞个不停，瓦蓝的天空投掷（zhì）下一朵朵云，云又软又胖。
河岸对面民居清一色卷帘门，不同的门头上有着卖饲料、充话费、饭馆、便利店等字样的招牌，十分醒目，昔日繁华 。男子一脸自豪，指着对面一幢气派的小楼说，那是他家。我想他曾经必定是在小站上等过车，经由小站去过远方，看过山外的繁华，如今 ，繁华看尽，终归流年。
两间水洗石平房敞开着卷帘门，电视的声音很大，传递着现代气息。屋里走出一位大姐，努力回忆着说，车站停运十几年了。说话间一位身穿中山装的耄耋老人佝偻着背从屋后走了过来，这是她父亲，曾经的铁路工人。大姐又指着旁边一幢很久没修葺（qì）的二层小楼说，那边一楼曾经是售票处，如今还有人定期来 设备。小站当年很繁华，惠及了太多人。后来人都搬走了，这里逐渐变得荒僻。这里已然成了她生活中必不可少的部分。
饱经沧桑的车站在历史的舞台上 落下帷幕，渐渐湮没，渐渐隐退，成为记忆片段。那些激情荡涤，被牢牢地铭刻在记忆深处。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．萦yín B．迥jiǒng C．掷zhì D．葺qì
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．豁然 B．斑澜 C．惠及 D．荒僻
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．一叶知秋 固守一隅 维持 悠然 B．可见一斑 偏安一隅 维护 悠然
C．一叶知秋 偏安一隅 维持 黯然 D．可见一斑 固守一隅 维护 黯然
4．对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（2分）
A．激情荡涤的那些，被牢牢地铭刻在记忆深处。 B．那些激情荡涤，被铭刻在牢牢地记忆深处。
C．那些激情荡涤的时光，被牢牢地铭刻在记忆深处。D．那些激情荡涤，被牢牢地铭刻在人们的记忆深处。
5. 把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（2分）
①人类所追求的一切美好的境界，所使用的一切美好词汇，几乎都可以归结到这三个词。
②事实上，对于什么是真，什么是善，什么是美，人们一直各抒己见，争论不休，不曾也永远不可能达成一致的看法。
③真、善、美是人类古老而常新的精神价值。
④正因为如此，这三个抽象而美丽的词语便可容纳种种不同的理解。
⑤不过，这并不妨碍我们仍用这三个词来代表那些值得我们追求的精神价值。
A. ③②④①⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②⑤③
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）在喧嚣的职场中，张工如周敦颐《爱莲说》中的莲花般“________，________”，始终坚守职业道德，面对行业潜规则坚决说“不”。
（2）登山爱好者小王历经风雨终攀上海拔6000多米的顶峰，俯瞰层峦叠嶂的渺小时感慨万千，不禁吟出杜甫《望岳》中的名句：“________，________”。
（3）在社区老旧改造工程陷入管线布局难题时，施工队坚持调研调整方案，最终打通便民通道。此情此景恰如陆游《游山西村》中所写：“________，________。”
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
孝是中华民族的传统美德。为了让学生了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，班级准备开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合性学习活动请你参与并完成下面的题目。
7.学习小组打算为本次活动制作一份手抄报，下列哪句名言不适合作为此次手抄报的内容，请说明理由。（2分）
①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子》）
②孝子之养也，乐其心，不违其志。（《礼记》）
③一日为师，终身为父。（关汉卿）
④慈母爱子，非为报也。（刘安）
8.长春解放前夕，局势动荡不安。青年赵志民心怀报国之志，渴望投身革命，但家中父母年事已高，无人照料。父母深知儿子的志向，鼓励他为解放事业贡献力量。赵志民听从父母的话，毅然离家参加革命，多年后才得以与父母团聚。赵志民离家投身革命，你觉得他尽孝道了吗？请说说你的看法和理由。（3分）
（二）整本书阅读（5分）
9.小文想选择《骆驼祥子》中的“祥子”作为榜样人物制作名片，小语认为不妥，两人因此展开讨论，请根据名著内容完成对话。（3分）
小语：我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定，因此他不适合作为我们的榜样。
小文：老舍笔下的骆驼祥子，曾经是要强的，奋进的，拼搏的，他的身上也有很多美好的精神品质值得我们学习。而且我认为造成祥子最后的结局有多方面的原因，他身边的一些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运：比如______________________________________________
（选择名著中的1个人物，结合相关情节补充对话）
10.《骆驼祥子》中，祥子的“三起三落”是其悲剧命运的核心，请简述其中一起一落的内容。（2分）
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分）
（甲）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（乙）
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
11．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首句诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
B．次句写出在高塔上看到的雄鸡高鸣、旭日东升的辉煌景象，展现了山顶的蓬勃之景。
C．“浮云”在古代诗歌中常用来比喻奸佞小人，此处指眼前的困难、障碍、挫折等。
D．后两句在前两句的基础上议论、抒情，抒发了作者高瞻远瞩、不畏艰难的豪情壮志。
12．请说说你从两首诗中感悟到了哪些哲理？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“翁曰：无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】②南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒招叟至前以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
13．解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）释担而立( ) （2）尔安敢轻吾射( )
（3）老人徐徐负蒜而归( ) （4）卒不肯告人姓氏( )
14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨。
15．从【甲】文来看，卖油翁“但微颔之”的原因有哪些？（2分）
16．这两则故事分别告诉了我们什么道理？（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
故乡的清晨
闫振华
①在我的记忆深处，故乡陕北的清晨宛如一幅朦胧而又充满诗意的画卷。
②当第一缕曙光还在山那边徘徊，故乡的大地便被一层浓浓的雾气所笼罩。这雾气像是大地在夜间呼出的气息，在黎明前夕弥漫于每一寸空间之中。山梁在雾中若隐若现，那原本雄浑、刚硬的线条变得柔和起来，仿佛是大自然用它那神奇的画笔。在这天地之间勾勒出一幅水墨丹青。
③我沿着山间的小路缓缓前行，脚下的泥土带着丝丝凉意。那路边的小草，挂着晶莹的露珠，在雾气中微微颤抖。路过一处窑洞，能看到农人在院子里摆放的农具。锄头和镢刀上挂着些许水珠，仿佛刚刚从晨雾中苏醒。
④雾气不仅弥漫在山间，也弥漫在那古老的村落中。一座座窑洞在晨雾的包裹下显得格外宁静，院子里的枣树挂满了红彤彤的果实，仿佛是一颗颗璀璨的宝石。窑洞内部虽不十分宽敞，但处处透着温馨。土炕是窑洞的重要组成部分，在寒冷的冬日，那烧得暖暖的土炕是一家人最舒适的港湾。炕上铺着色彩鲜艳的炕席，摆放着柔软的被褥。在这样的窑洞中生活，有着一种无法言喻的宁静与满足。
⑤窑洞前，老人们早早地就坐在小板凳上，微微眯着眼睛，目光中透着对生活的从容与淡然。妇女正蹲着身子，仔细清理着刚摘回来的蔬菜。清洗干净的蔬菜挂着晶莹的水珠，显得鲜爽喜人。孩子们在院子里嬉戏玩耍，在这雾气弥漫的早晨，他们的笑声格外清脆。
⑥诱人的美食香气，也和朦朦胧胧的晨雾一道飘散。油馍馍，那可是陕北人早餐桌上常见的美味。把黄米磨成面，发酵后揉摊成型，再放入锅中油炸。在翻滚的热油中，油馍馍渐渐变得金黄酥脆、香气诱人。还有碗坨，用荞麦面加水搅拌成糊，然后倒入碗中，上笼蒸熟。刚出锅的碗坨散发着荞麦的清香，配上醋、蒜、辣椒油等调料，酸辣可口。在这有些清冷的早晨，一碗热气腾腾的碗坨，既暖胃又暖心。
⑦我继续漫步，雾气渐渐散去，阳光开始透过云层洒下。远处的山峦逐渐显露出它的轮廓。那层层叠叠的梯田，像是大地的指纹，记录着故乡人民的辛勤劳作。金黄色的庄稼在微风中摇曳，诉说丰收的喜悦。在这美丽的景色中，我仿佛看到了父亲的背影。他扭结的双手紧握着农具，在田地里辛勤地劳动、耕耘着未来。
⑧随着太阳升高，雾气完全散去。展现在我眼前的，是一片充满生机与活力的土地。连绵起伏的山峦、错落有致的窑洞、金黄的庄稼、清澈的小河……这片土地上有我最亲的人，有我最美好的回忆，还有数不清的动人故事。在那战火纷飞的年代，陕北人民用他们的热血和勇气保卫着这片土地。那一个个可歌可泣的故事，成了历史的一部分。在和平年代，陕北人民用他们的勤劳和智慧建设着自己的家园。让这片土地变得越来越富饶。那一个个奋斗的故事，激励着故乡一代又一代的人。
⑨离开故乡的日子，我常常想起故乡的清晨，想起那迷人晨雾中的美丽景色，想起那片土地上发生的许多美好事情。那是我生命中最宝贵的财富，那里有我永远的根。
（选自《人民日报》）
17．请用简洁的语言概括故乡清晨的特点。（2分）
18．请从修辞手法的角度对下列句子做简要赏析。（3分）
一座座窑洞在晨雾的包裹下显得格外宁静，院子里的枣树挂满了红彤彤的果实，仿佛是一颗颗璀璨的宝石。
19．请参考下面的学习资料，为以下句子设计朗读并简要说明设计理由。（3分）
学习资料链接：
重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调，一般用“ ”标示在词语下面。停顿是声音的中断，一般用“|”表示。
我的朗读设计：（重音、停顿各标一处）_________
那是我生命中最宝贵的财富，那里有我永远的根。
我的设计理由：__________
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
跟着父亲学古诗
潘向黎
①20世纪70年代初，我还是学龄前稚童，父亲便开始让我背诵古诗。听上去平淡无奇——如今谁家孩子不从“鹅鹅鹅”开始背诵几十首古诗，好像都不好意思说幼儿园毕业了。但是相信我，在那个年代，这也算是逆时代潮流的举动。
②我带着一点违禁的提心吊胆，开始读父亲手写在粗糙文稿纸背面的诗词。我背的第一首诗是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中线”。然后，应该是王勃的《送杜少府之任蜀州》。在我的心里，这首诗有的地方好理解，有的地方我完全不明白。什么是“城阙”？什么叫“三秦”？“宦游人”是什么？继续背，“海内存知己，天涯若比邻”。当时我还没有见过海，“海”字让我想到的是父亲所在的上海。既然一年只能在寒暑假见父亲两次，上海一定非常非常远，那是“海内”还是“天涯”？
③我背诵的第一阕词，对一个小女孩来说，是非常生硬突兀的——岳飞的《满江红》。当时因为这阕词生字多，我背得很辛苦。等放暑假，父亲回来了，居然没有抽查这阕词，让我暗暗失望。那时候，因为常年不在一起生活，我有些敬畏父亲，竟不敢自己主动卖弄一下，背给他听。
④按现在的养育标准看，我还在襁褓中时，父母就被迫分居两地，我的整个童年父亲都不在身边，心理阴影该有多大啊。幸亏父亲不在的时候，有他亲手抄录的古诗词陪着我。父亲出差给我带回一套唐诗书法书签。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这首诗我很喜欢，但是不太明白杜牧到底想说什么。读着读着，眼前好像出现了一个画面，像在去上海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得整个人在昏暗中闪闪发光。我独自惊喜了一会儿，又有一点隐隐的担忧：怎么读不出要人上进的意思？
⑤等到可以天天见到父亲，我已经不需要再问，我自己明白：把千里之外的景色“拘”到读诗人的面前，让人觉得优美，置身其境，这个诗人便可称得上手段了得，这首诗的价值已经足够。诗不一定要用来包裹人生道理，不说“苦寒”，单纯写梅花也是可以的。明白了这一点，我有一种被赦免的轻松感，从此便自由自在地选择自己喜欢的诗词来读了。
⑥我十二岁那年，随母亲移居上海，全家团聚。仿佛一下子海阔天空了，我可以很方便地从父亲的书架上接触到许多古典诗词读本，而且编选者都是真正的大家。也就是在这些诗词里，我第一次看到在书上随手标记、评点的做法——父亲在这些书里，用铅笔、红铅笔、蓝色钢笔做了各种记号（估计是每读一遍用一种颜色的笔标记，有三种颜色表示至少读了三遍）。父亲觉得好的地方，会画圈。若是句子好，先画线然后在线的尾巴上加圈；整首好，则在标题处画。好，一个圈；很好，两个圈：极好，三个圈。觉得不好，是一个类似于拉长了的顿号。父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到，我都要整理衣裳、清清嗓子，认认真真地读上几遍。有时候我会兴奋地对父亲说，某一首诗真是好，我完全同意他的三个圈。父亲大多只是笑笑，并不和我展开讨论。那是20世纪80年代，他忙着准备讲义和伏案著书，我虽然到了他眼皮底下，他却常常没空理我。于是我也只能用在书上点点画画写写的方式来抒发自己的读后感——父亲破天荒地允许我在他的书上做记号，当然只能用铅笔。父亲在苦熬他的文章或者讲义，我虽然就坐在他对面，但是不敢打扰他，只能在他读过的书里通过各自的评注和他“聊天”。
⑦一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟般地对他说：“这首诗，我不同意你的观点。”惜时如金的父亲有点抵挡不了，想早点溜进书房：“以后再说吧。”我不依不饶：“你给我五分钟。”于是父亲坐了下来，听完我机关枪扫射般的一通话，想了想，说：“虽说诗无达诂，不过你的观点好像比我当年的更有道理。”没等我发出欢呼，他又接着说：“哪天我去看朱先生，带你一起去吧。”朱先生是父亲特别尊敬的老师朱东润先生！我又觉得自己整个人闪闪发光起来。就在那一天，我觉得自己长大了。
（节选自《视野》，有删改）
20．本文以“我”跟着父亲学习古诗的成长历程为线索，请结合文章内容梳理“主要事件”和“我的成长感受”，根据提示在表格空白处填写恰当的内容。（3分）
主要事件 我的成长感受
学龄前，在父亲要求下背诵第一首诗、第一阕词。 ①_________
②_________ 惊喜、隐隐的担忧
“我”搬到上海后，通过父亲书上的评注与他“聊天”。 ③_________
我鼓起勇气对一首诗提出与父亲不同的见解，父亲认真聆听“我”的不同观点并予以肯定。 我觉得自己长大了
21．请从人物刻画的角度对第⑥段中画线句子做简要赏析。（3分）
父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到，我都要整理衣裳、清清嗓子，认认真真地读上几遍。
22．“我”的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析概括。（3分）
23．读了本文和《往事依依》，我们能感受到文学启蒙对人生的深远影响，在你的成长历程中，有没有类似的“文学启蒙”？请谈谈它对你产生的影响。（3分）
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：阅读下面材料，任选一题作文。
独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想……
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
题目二：请将“ 礼赞”补充完整，写一篇文章。
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．C
5. B
6.（1）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
7.不适合的名言：③ “一日为师，终身为父。”（关汉卿）（写出序号即可）
理由：该句强调的是对老师的敬重，将老师视为父亲般尊重，重点在于师生关系，并非围绕“孝亲敬老”中子女对父母长辈的孝道展开，所以不适合作为本次手抄报内容。
8.看法：赵志民尽到了孝道。
理由：赵志民虽离家投身革命，未能在父母身边日常照料，但他是听从父母鼓励，为解放事业贡献力量，这体现了父母与他以大局为重的家国情怀。他投身革命是为了让更多人免受动荡之苦，从长远和更宏大的角度来说，这也是对父母期望的践行，是一种大孝。他对父母的孝道不仅体现在亲情关怀，更在于遵循父母意愿，为国家和人民奋斗，其行为符合“大孝爱国”的内涵。
9.（示例一）孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。
（示例二）虎妞。虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了祥子近乎粗野的“疼爱”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
（示例三）小福子。小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。
（示例四）老马祖孙。祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。
（示例五）曹先生。曹先生家里清平安静的环境及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是曹先生被告发，携全家逃走，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上孙侦探，被敲诈一空，彻底断送了祥子攒钱买车的希望。
10.一起：祥子苦干三年，买了一辆属于自己的新车。一落：车被大兵抢走，理想初次破灭。
11.B
12．①当我们被纷繁复杂的事物蒙蔽双眼走不出来时，要学会登高望远，透过现象看本质，不要被假象迷惑。②在生活中，我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。
13.放下 怎么 慢慢地 最终
14．（1）卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
（2）我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？
15．卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；卖油翁对陈康肃炫耀自己的射箭技艺的不以为意。 16．甲：熟能生巧；乙：天外有天，人外有人，任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
参考译文：
【乙】南阳县有个叫杨二的精通拳术。每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒把老人叫过来在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，坚固得出不来。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，最终也不肯告诉大家他的名字。
17.故乡清晨的特点是朦胧、宁静、充满生机与活力，有浓郁的生活气息和温馨的氛围，还蕴含着历史文化底蕴和人们对生活的热爱。
18．运用比喻的修辞手法，把枣树的果实比作璀璨的宝石，生动形象地写出了果实的鲜艳、美丽，突出了故乡窑洞院子里的生机与活力，表达了作者对故乡的喜爱之情。
19.朗读设计：那是我生命中最宝贵的财富，|那里有我永远的根。 设计理由：“最宝贵”重读，强调故乡在作者心中的重要地位：在“财富”后停顿，给人以思考的时间，突出故乡对作者的意义重大，如同珍贵的财富，表达了作者对故乡深深的眷恋和热爱之情。
20. 提心吊胆、敬畏 父亲出差带回唐诗书签，“我”读杜牧的诗 热爱与崇敬
21．这句话运用动作描写，生动形象地写出了“我”读到父亲标记为极好的诗词时庄重、崇敬、认真的态度，表现出“我”对诗词的热爱、对父亲的敬重，以及在父亲影响下对古典诗词的珍视。
22．他坚持教年幼的“我”背诵古诗，亲手抄写诗词，体现了他对孩子文学启蒙的重视与长远眼光；他用不同颜色的笔做批注、画圈标记，表现出严谨认真的治学态度；他允许“我”在他的书上做记号，认真倾听并肯定“我”的不同见解，还带“我”拜见自己的老师，可见他尊重孩子的想法，善于鼓励孩子独立思考。
23．在我的成长过程中，阅读优秀文学作品、学习古诗文就是我的文学启蒙。它不仅让我感受到了语言文字的优美与魅力，丰富了我的精神世界，还培养了我的审美能力和理解能力，教会我用心观察生活、思考人生，对我的学习、表达和个人成长都产生了积极而深远的影响。
24.写作略。

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