资源简介

2026年四川省成都市教育科学研究院附属中学初中学业水平第一次模拟考试历史试题
1．下图所示的文物战国蚕纹铜戈1976年出土于成都交通巷战国墓葬，现藏于成都博物馆，援部(戈身前段)饰兽面纹，内(nà)部(连接木柄部分)正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国“蚕丛氏”传说印证。这件文物体现了资料：四川省简称“蜀”，《说文解字》中释“蜀”为“葵中蚕”（　　）
A．古蜀国农耕的发展 B．铜戈兵器开始推广
C．蜀地农业结构转型 D．蜀地蚕桑业的兴盛
2． 百家争鸣中，某学派提出了“性恶说”，这种说法认为趋利避害、追求享乐是人的天性，只有通过后天的努力才能够使人向善。所以需要礼教法约。此学派强调统治者要（　　）
A．以法治国 B．礼治仁政 C．隆礼重法 D．德主法辅
3．下图是西汉以来南、北方户口占全国百分比情况，这一变化的主要影响是（　　）
A．北方政治动荡 B．南方物产匮乏
C．南北民族交融 D．经济重心南移
4．国内现存最早的雕版印刷品，是1944年出土的一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》(如下图)，上面印有“成都府成都县龙池坊卞家刻印”的字样，这里的“卞家”，指的是唐代成都著名的印刷铺子。这反映了成都（　　）
A．佛教的发源传播 B．商业贸易的繁荣
C．印刷的开拓创新 D．手工业开始兴盛
5． 李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料，编写出《本草纲目》；宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程，编写了《天工开物》。由此可知这两人活动都（　　）
A．落实自然理论 B．注重实践行动
C．促进医学发展 D．带动科技创新
6．下图展示了我国近代历史某丧权辱国条约的具体内容，由条约内容可以推测，此条约对中国的影响是（　　）
A．开启了“司法侵略”的先河 B．大大加深了半殖民地化的程度
C．开始沦为半殖民地半封建社会 D．刺激了列强瓜分中国的狂潮
7．下表是中国共产党1922年的部分活动，据表可知，该时期中国共产党（　　）
月份 活动内容
2月 开办平民女校，培养妇女运动骨干
5月 在上海、北京等地建立青年团组织
7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会
9月 组织并领导安源路矿工人大罢工
A．组织群众进行革命运动 B．扩大工农无产阶级队伍
C．广泛开展土地革命斗争 D．坚持贯彻扶助农工政策
8．如下图的油画所示，某位历史学者认为中国共产党的这次事件具有三大亮点：一是打出了一面党旗；二是闯出了一条新路；三是走出了一个伟人。下列符合这一评价的是（　　）
A．南昌起义 B．三湾改编 C．秋收起义 D．红军长征
9．下表为抗日战争时期部分著名歌曲创作的记录，抗战时期，承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼，一首首不朽的战歌在血火中诞生。据表可推测，抗日战争时期歌曲创作最主要的目的是（　　）
创作时间 歌曲名称 歌曲梗概 歌词节选
1935年4月 《义勇军进行曲》 歌声响彻全中国 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
1936年 《松花江上》 唱尽东北血泪史 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
1937年 《游击队之歌》 游击健儿逞英豪 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人！
A．反映正面战场的坚强抗争 B．激励人民群众投身抗战中
C．彰显民族团结的凝聚力量 D．赞颂抗日英雄的民族精神
10． 新中国成立后，中国共产党对农村生产关系进行了“土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制”的一系列调整，这一系列调整使我国（　　）
A．实现了农业现代化生产 B．完成了生产资料的转型
C．改变了土地所有制性质 D．促进了农村生产力发展
11． 柏拉图的一位学生说过：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这位学生后来成为了一位“六边形学者”，对于许多学科他都做出了贡献，并且还创立了新的学科。他曾对一位学生说：“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这句话具体反映了他的（　　）
A．哲学学说 B．教育学说 C．伦理学说 D．逻辑学说
12． 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明（　　）
A．追求人性是新航路开辟的根本动力
B．新航路开辟推动人文主义全球扩展
C．文艺复兴孕育了新航路开辟的因素
D．新航路开辟打破了神学对人的束缚
13．1777年，美国制定的《邦联条例》以“各州人民”的名义宣布组成美利坚合众国。1787年制定的《联邦宪法》在阐述制宪主体时，文本的开头用“我们，合众国人民”。这一变化，说明（　　）
A．独立意识开始凸显 B．资产阶级管理国家
C．各州权力严重削弱 D．统一观念得到强化
14．日本明治维新期间，政府在各地开设学校和体操传习所；民众开始引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯；明治15年(1882年)，日本最初的铁道马车(如下图)在东京开通。电气化后，成为东京都营电车的前身。这说明日本（　　）
A．殖产兴业取得显著的成就 B．大力加强天皇的中央集权
C．积极推行文明开化的政策 D．实现了社会性质快速转变
15． 二战后，日本的部分影片着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活；将惨绝人寰的“南京大屠杀”轻描淡写为“南京事件”；将“靖国神社”里的战犯美化为“民族英雄”并呼吁民众参拜。这些做法的目的是（　　）
A．抵制国内右翼势力 B．树立国际良好形象
C．开脱日本战争罪责 D．灌输军国主义思想
16．在科技水平快速发展的今天，自然环境却被人类一步步破坏得面目全非。极地地区气温高涨，冰川快速融化，海平面上升，温室效应波及全球，臭氧层出现缺口，全球物种灭绝……面对环境危机，我国应该（　　）
A．加快矿产能源开发 B．停止海上石油开采
C．减少多边经济贸易 D．完善生态法律法规
17．报纸从古代、近代到当代，随着社会经济的发展和印刷技术的不断提质，逐渐走向成熟。其不仅在内容上更加丰富多样，而且在形式和传播方式上也都有了显著的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 下表为唐代“开元杂报”和宋代“邸报”的对比。
　 开元杂报 邸报
传播方式 零散抄录，不立首末 定期编发，经枢密院审核，驿站系统传递
内容 宫廷礼仪，皇帝活动 新增诏令、章奏、边机军情、官员除授等
——据孙樵(唐代)《读开元杂报》，《宋会要辑稿·职官二》等整理
（1）根据材料一并结合所学知识，说说宋代“邸报”相比于唐代“开元杂报”在传播方式和内容上都有怎样的进步 写出1条“邸报”体现的宋代国家和社会的特点。
材料二 《民报》(如下图)是孙中山与黄兴等人创建的中国同盟会的机关报。孙中山在其发刊词中说：“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。”
——摘自统编版《普通高中教科书历史必修中外历史纲要(上)》
（2）根据材料二并结合所学知识，写出孙中山早期革命成立“兴中会”时提出的宗旨和此组织成立的影响。并分析孙中山“三民主义”的局限性。
材料三 近年来，“报纸消亡论”在业界广泛流传，这一观点认为纸质报纸将被网络媒体所取代。不少学者对此持有相同见解，例如国内学者清华大学教授刘建明表示，在2030年至2035年后，报纸将不可避免地走向衰败。
然而，另一种观点则认为报纸并未走向消亡。有人对“报纸消亡论”提出质疑，因为纽约时报、今日美国报、华尔街日报等传统大报并未显现出消亡的迹象。中国传媒大学周鸿铎教授也表示，某些学者的观点缺乏科学依据。
——据比尔·凯勒(美国)《在数字混乱时代，报纸还没有消亡》等整理
（3）综合以上三则材料并结合所学知识，对未来报刊业的保护、发展和创新提出2条合理且可执行的建议。
18．走近并考察历史遗迹，驻足纪念馆、博物馆，了解与之相关的一切。阅读材料，回答问题。
材料 泱泱中华，历史悠久，文明博大。总书记始终心系中华优秀传统文化的保护与传承工作，一次次追溯文明源流，将目光投向“何以中国”的文化密码。在考察殷墟博物馆时，总书记自信地说“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的”；在考察三星堆博物馆新馆时，总书记指出“三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证”……在总书记的引领推动下，我国文物保护工作取得历史性成就，文化遗产蕴含的创新创造基因被不断激活。
——摘自人民网、人民日报等网络推文
（1）结合所学知识，仿照示例，选择你熟悉的或感兴趣的一座历史遗址，制作一张考察成果汇报卡片，并围绕着考察结果写一段推荐语。
【要求】①选择的历史遗址可以是名人故居，也可以是博物馆等；②先完成成果汇报卡片，再围绕卡片内容写一段字数50字左右的推荐；③价值观正向，结合史实，表述清晰，书写工整。
示例
推荐语：　 　。
（2）针对当前青少年历史教育，习近平总书记提出了三点要求：①以史铸魂；②以史启智；③以史力行。请你围绕以上三点要求，分别提出对进行青少年历史教育的三点建议。
要求 我提出的建议
以史铸魂 　 　
以史启智 　 　
以史力行 　 　
19．2026年是红军长征胜利90周年，为深入探讨红军长征的全过程，某校历史小组展开长征有关材料搜集和分析活动。阅读材料，回答问题。
材料一
图 中国工农红军长征路线示意图
（1）根据材料一并结合所学知识，指出革命中心在长征前后的转变，写出“跳出敌人包围圈”的重要事件，并分析红军长征胜利的原因。
材料二 红军在长征途中共爬过了18座山脉。其中有5座山脉终年积雪，占领了大小62座城市。突破了10个地方军阀的封锁包围，通过了6个不同的民族地区。红一方面军长征历时368天，途中仅休息了44天，平均走182.5公里才休整一次，日平均行军37公里。加之缺乏粮食给养，红一方面军平均每前进1公里就有“三至四名红军献出生命”。
——摘自中共党史出版社《数字长征》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“长征精神”的内涵和影响。
材料三 1933年初，以博古为首的临时中央迁入中央苏区，共产国际派来的军事顾问李德把苏联理论硬搬到中国，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫长征……遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力，挥师北上，到达陕北，取得长征的胜利。毛泽东曾言：“长征一结束，新局面就开始了。”
——摘自金冲及《生死关头——中国共产党的道路抉择》
（3）根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东“长征一结束，新局面就开始了”这句话的含义。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】根据题干材料"援部饰兽面纹，内正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国'蚕丛氏'传说印证"及《说文解字》释"蜀"为"葵中蚕"可知，蚕纹是这件铜戈的核心装饰元素，且与古蜀国的"蚕丛氏"传说直接关联，体现了蜀地蚕桑文化的历史渊源，D项正确；
该文物为兵器铜戈，无法体现农耕生产工具或耕作技术的发展状况，排除A项；
材料仅涉及一件铜戈的纹饰特征，未提及铜戈兵器的使用范围变化或推广情况，排除B项；
题干未涉及农业结构（如种植业、畜牧业比例变化）的相关信息，无法得出农业结构转型的结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查先秦时期蜀地经济文化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型、地域文化。
2．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"性恶说""趋利避害、追求享乐是人的天性""只有通过后天的努力才能够使人向善""需要礼教法约"和所学知识可知，这是战国时期儒家代表人物荀子的主张。荀子提出"性恶论"，认为人性本恶，必须通过后天的礼义教化和法律约束才能使人向善，因此主张"隆礼重法"，强调统治者既要重视礼义道德教化，又要重视法律制度的约束作用，C项正确；
"以法治国"是法家（如韩非子）的核心主张，强调严刑峻法，与题干中"礼教法约"并重的表述不符，排除A项；
"礼治仁政"虽属儒家，但"仁政"是孟子的主张，且孟子主张"性善论"，与题干"性恶说"相悖，排除B项；
"德主法辅"是汉代以后儒家的治国理念，强调道德为主、法律为辅，并非百家争鸣时期荀子的主张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查百家争鸣中荀子思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过学术观点描述考查学生对诸子百家思想主张的辨析能力。
3．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料"西汉以来南、北方户口占全国百分比情况"和所学知识可知，西汉时期北方户口占比远高于南方，此后南方户口占比持续上升，至北宋时期南方户口占比超过北方，这一变化反映了北方人口大量南迁、南方经济持续发展的历史趋势，经济重心南移是其主要影响，D项正确；
北方政治动荡是引发人口南迁的原因之一，属于变化背景而非主要影响，排除A项；
南方物产匮乏与史实不符，南方自然条件优越，随着开发物产日益丰富，排除B项；
南北民族交融是人口迁移带来的客观结果之一，但并非户口比例变化所反映的核心影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代经济重心南移的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、综合型。
4．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干材料"国内现存最早的雕版印刷品""茧纸刻印的《陀罗尼经咒》"和所学知识可知，该文物是唐代成都卞家印刷铺子刻印的经咒，且为国内现存最早的雕版印刷品，体现了成都在雕版印刷技术上的开创性地位，C项正确；
佛教发源于古印度，并非成都，题干强调的是印刷技术而非佛教传播，排除A项；
题干核心信息为印刷品的制作技术与年代价值，未涉及商品交换、市场贸易等商业活动，排除B项；
唐代之前成都手工业已有发展，"开始兴盛"表述与史实不符，且题干侧重印刷技术而非手工业整体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐代印刷术发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、地域文化。
5．【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据题干材料"李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料"和"宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程"和所学知识可知，李时珍通过实地考察采集药物编写《本草纲目》，宋应星通过游历考察了解生产工艺编写《天工开物》，两人的共同特点是都强调亲身实践和实地考察，注重从实际中获取第一手资料，B项正确；
《天工开物》是农业和手工业技术著作，并非医学著作，不能体现促进医学发展，排除C项；
两人的著作主要是对已有知识技术的总结整理，而非以"带动科技创新"为主要目的，排除D项；
"落实自然理论"表述不够准确，材料强调的是两人的实践行动而非理论落实，排除A项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清科技著作（《本草纲目》《天工开物》）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过科学家事迹考查学生对实践精神的理解。
6．【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"中国变更关税需与他国领事商议，剥夺关税自主权""国人在华犯罪仅有他国领事裁决，中国司法权被进一步侵犯""中国给予其他国家的优惠，他国自动享有""他国兵船可自由进入中国沿海港口'巡查贸易'"和所学知识可知，①②③④条内容分别对应《南京条约》附件中的协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇和军舰巡查贸易权，这些特权均是在《南京条约》基础上通过后续附件获得的，其源头为鸦片战争后签订的《南京条约》体系，标志着中国主权开始遭到系统性破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，C项正确；
"司法侵略"指领事裁判权，虽在附件中出现，但题干①—⑤条整体反映的是鸦片战争后中国主权沦丧的开端，而非仅司法领域，且开启"司法侵略"先河并非该条约体系最主要的历史影响，排除A项；
大大加深半殖民地化程度是1895年《马关条约》的影响，排除B项；
刺激列强瓜分中国狂潮的是1895年《马关条约》的签订，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查鸦片战争后不平等条约体系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、综合型。
7．【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生；全国工人运动
【解析】【分析】根据题干材料"1922年""开办平民女校，培养妇女运动骨干""建立青年团组织""成立第一个秘密农会""组织并领导安源路矿工人大罢工"和所学知识可知，表格反映了中国共产党在妇女、青年、农民、工人等不同群体中积极开展组织动员工作，体现了早期共产党人注重发动群众、组织群众进行革命运动的特点，A项正确；
"扩大工农无产阶级队伍"侧重队伍数量的增加，而材料强调的是对已有群众的组织动员与革命活动开展，并非单纯扩大队伍规模，排除B项；
土地革命斗争是1927年大革命失败后开展的，与1922年时间不符，排除C项；
"扶助农工"政策是1924年国民党一大确立的国共合作方针，1922年尚未提出，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党早期革命活动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
8．【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干材料"打出了一面党旗""闯出了一条新路""走出了一个伟人"和所学知识可知，秋收起义首次公开打出"工农革命军"的旗帜，是中国共产党独立领导武装斗争、打出自己旗帜的重要标志；起义后毛泽东率部转向农村，创建了第一个农村革命根据地，闯出了"农村包围城市、武装夺取政权"的新路；这次起义进一步确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，C项正确；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，但使用的是国民革命军旗号，未打出党旗，排除A项；
三湾改编确立了党对军队的绝对领导，但发生在秋收起义之后，并非"打出党旗"的首创，排除B项；
红军长征是战略转移，与"打出党旗""闯出新路"的初创特征不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查秋收起义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性。
9．【答案】B
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】根据题干材料"承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼""起来！不愿做奴隶的人们""唱尽东北血泪史""游击健儿逞英豪"和所学知识可知，三首歌曲均以激昂的旋律和号召性的歌词，激发民众的抗战意识与战斗热情，旨在动员广大人民群众投身抗日救亡运动，B项正确；
《游击队之歌》反映的是敌后游击战，并非正面战场，且三首歌曲的共同指向是动员群众而非单纯反映战场情况，排除A项；
"民族团结"强调各阶层、各党派联合抗战，材料歌词未直接体现国共合作或全民族统一战线的内容，排除C项；
歌词侧重号召民众奋起抗争，而非对已牺牲或战斗英雄的赞颂，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争时期文艺宣传与民众动员的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、基础型。
10．【答案】D
【知识点】土地改革；社会主义建设在探索中前进；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制"和所学知识可知，这一系列调整是中国共产党根据不同时期国情对农村生产关系进行的变革，其根本目的在于解放和发展农村生产力，尽管人民公社化运动曾脱离实际阻碍发展，但家庭联产承包责任制等调整最终促进了农村经济的恢复和发展，D项正确；
"实现了农业现代化生产"表述错误，农业现代化是长期目标，至今仍在推进中，排除A项；
这一系列调整并非简单的"完成生产资料转型"，土地改革确立农民土地私有，合作化变为集体公有，家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上的经营方式变革，排除B项；
土地改革后土地归农民私有，合作化后变为集体公有，但家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是调整了经营方式，因此"改变了土地所有制性质"不能概括整个系列，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国农村生产关系调整的相关知识点；难度普通；侧重考查唯物史观、时空观念、历史解释素养；属于综合型、基础型命题，通过历史进程考查学生对生产关系变革与生产力发展关系的理解。
11．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料"柏拉图的一位学生""吾爱吾师，吾更爱真理""六边形学者"和所学知识可知，该人物是古希腊著名学者亚里士多德，他创立了逻辑学，题干中"如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里"是三段论推理的典型范例，体现了他的逻辑学说，D项正确；
该句话体现的是推理规则和方法，虽与哲学相关但更具体属于逻辑学范畴，排除A项；
该句话未涉及教育理论或教学方法，排除B项；
该句话与道德伦理、价值判断无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查亚里士多德与逻辑学的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于情境型、基础型命题。
12．【答案】C
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"为了'人'而不是为了'神'""为了现实的人世而不是为了来世的天堂""对荣誉的追求"和所学知识可知，这体现了文艺复兴时期的人文主义思想，强调以人为中心、追求现世价值和荣誉，说明文艺复兴运动所倡导的人文主义精神为新航路开辟提供了思想基础和精神动力，孕育了新航路开辟的因素，C项正确；
追求人性、人文主义是新航路开辟的思想动因之一，但根本动力是商品经济发展和资本主义萌芽对黄金、市场的需求，排除A项；
材料强调的是人文主义思想对新航路开辟的推动作用，而非新航路开辟对人文主义传播的影响，逻辑关系倒置，排除B项；
"打破了神学对人的束缚"主要是文艺复兴的历史作用，且材料侧重的是思想动因而非结果，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴与新航路开辟关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查唯物史观、历史解释素养；属于史料情境型、综合型命题。
13．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料"1777年《邦联条例》以'各州人民'的名义宣布组成美利坚合众国""1787年《联邦宪法》文本开头用'我们，合众国人民'"和所学知识可知，从"各州人民"到"合众国人民"的表述变化，体现了国家认同从州本位向联邦整体的转变，反映了美国独立后由松散邦联走向统一联邦、强化中央权威与国家统一观念的历史进程，D项正确；
独立意识凸显是1776年《独立宣言》发表时的特征，与1787年宪法制定时间不符，排除A项；
"合众国人民"的表述变化强调的是国家统一与主权归属，未直接体现资产阶级管理国家的阶级属性，排除B项；
1787年宪法确立联邦制，各州仍保留一定自治权，"严重削弱"表述过于绝对，且题干强调的是观念变化而非权力实际消长，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国联邦制确立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、探究性。
14．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料"开设学校和体操传习所""引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯""铁道马车在东京开通"和所学知识可知，明治维新期间，日本在教育、饮食、交通等方面全面学习西方生活方式与科学技术，体现了"文明开化"政策在社会生活领域的具体实践，C项正确；
殖产兴业侧重发展近代工商业与资本主义经济，材料未涉及工厂建设、产业发展等经济内容，排除A项；
加强天皇中央集权是政治体制改革的内容，材料未涉及废藩置县、宪法制定等政治措施，排除B项；
社会性质转变是明治维新的整体结果，但材料仅呈现社会生活层面的变化，无法直接说明社会性质已实现快速转变，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查日本明治维新的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
15．【答案】C
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料"展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活""将惨绝人寰的'南京大屠杀'轻描淡写为'南京事件'""将'靖国神社'里的战犯美化为'民族英雄'"和所学知识可知，这些影片通过强调日本作为原子弹受害者的悲情形象，同时淡化侵略罪行、美化战争罪犯，实质是为日本发动的侵略战争开脱罪责，逃避历史责任，C项正确；
这些做法通常是国内右翼势力推动或支持的，并非抵制右翼势力，排除A项；
歪曲历史、美化侵略严重损害日本国际形象，而非树立良好形象，排除B项；
灌输军国主义思想可能是其深层影响，但题干中"轻描淡写""美化"等做法的直接目的是为战争罪责开脱，C项更为准确，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查二战后日本对侵略历史态度（历史修正主义）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于史料情境型命题。
16．【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干材料"自然环境却被人类一步步破坏得面目全非""极地地区气温高涨，冰川快速融化""温室效应波及全球""全球物种灭绝"和所学知识可知，面对日益严峻的全球环境危机，我国应通过完善生态法律法规，加强环境保护的制度化、法治化建设，为生态文明建设提供法律保障，D项正确；
加快矿产能源开发会进一步加剧资源消耗和环境污染，与环境保护的目标相悖，排除A项；
停止海上石油开采属于极端做法，不符合我国能源安全与经济发展的现实需求，排除B项；
减少多边经济贸易不利于我国对外开放与经济发展，且贸易活动与环境保护并非对立关系，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查环境保护与可持续发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：情境型、综合型。
17．【答案】(1) 传播方式：由零散抄录变为定期编发，并经过枢密院审核和驿站系统传递，更加规范化和制度化，扩大了传播范围，加快了报刊传递效率；
内容：新增一部分信息，内容更加完整丰富多样，政治性和时效性增强，能让受众了解更多国情政务信息。
特点：中央集权加强；对信息传播的控制加强。
(2) 宗旨：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”；
影响：标志着中国近代第一个资产阶级革命团体的产生，推动了反清革命运动的发展，为后来资产阶级革命政党的建立奠定了基础；
局限性：民族主义没有明确提出反帝国主义的要求，对帝国主义抱有幻想；民权主义主要是资产阶级性质的民权，没有充分关注广大民众的民主权利；民生主义“平均地权”主张较为空泛，缺乏具体实施措施，未能真正解决农民土地问题。
(3) 推动报刊数字化转型：建立报纸电子档案库，开发网络读报小程序、APP等；加强与新媒体融合：与社交媒体平台合作，定期推送报刊优质内容摘要，引导用户关注(答2条合理可行)。
【知识点】同盟会与三民主义；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）根据材料一"开元杂报"的"零散抄录，不立首末"与"邸报"的"定期编发，经枢密院审核，驿站系统传递"对比可知，宋代邸报在传播方式上实现了从随意抄录到定期编发、官方审核、驿站传递的规范化转变，扩大了信息传播范围并提高了传递效率；在内容上由仅报道宫廷礼仪、皇帝活动扩展到诏令、章奏、边机军情、官员除授等政务信息，内容更加丰富，政治性与时效性显著增强。宋代邸报经枢密院审核后由驿站系统传递，体现了宋代中央集权加强、国家对信息传播控制严格的特点。
（2）根据材料二"孙中山与黄兴等人创建的中国同盟会的机关报"并结合所学知识可知，1894年孙中山在檀香山成立兴中会，提出"驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府"的宗旨；兴中会是中国近代第一个资产阶级革命团体，它的成立标志着资产阶级民主革命运动的兴起，推动了反清革命的发展，为1905年同盟会的建立奠定了组织与思想基础。孙中山三民主义的局限性主要体现在：民族主义侧重反清而未能明确提出反对帝国主义；民权主义强调资产阶级民权，忽视广大工农群众的民主权利；民生主义提出"平均地权"但缺乏具体可行的实施方案，未能真正解决农民的土地问题。
（3）综合三则材料，从唐代邸报到近代《民报》再到当代报纸的演变可知，报刊业始终随技术变革与社会需求而发展。面对数字化冲击，保护与发展报刊业应推动数字化转型，建立报纸电子档案库，开发网络读报平台，实现纸质内容的数字化保存与传播；同时加强与新媒体融合，借助社交媒体推送优质内容摘要，拓展读者群体，以技术创新延续报刊的生命力与影响力。
【点评】本题主要考查中国古代报刊发展、兴中会成立与三民主义、报刊业的当代转型。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
18．【答案】（1）答案示例：推荐语：故宫博物院是明清两代皇家宫殿，藏有《清明上河图》等无数国之瑰宝。欢迎你走进这里，你能触摸历史的厚重，感受中华文明的璀璨与延续，体会“钟表可以回到终点，可是人们永远不能回到昨天”的文化浪漫。
（2）开展“追寻红色足迹”研学，聆听革命故事，传承红色基因；；举办历史文化讲座，了解文化内涵，拓宽知识视野，启迪思维智慧；；积极参加历史遗址志愿讲解活动，传播历史知识，增强社会责任感。
【知识点】宋代的经济发展；青铜艺术；甲骨文；明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】（1）根据材料"总书记始终心系中华优秀传统文化的保护与传承工作""三星堆遗址考古成果为中华文明多元一体提供了更为有力的考古实证"可知，本题要求结合中华优秀传统文化遗址进行实践性考察汇报。选择故宫博物院作为考察对象，因其是明清两代皇家宫殿，是中国古代宫廷建筑之精华，馆藏文物跨越商周至明清多个朝代，《清明上河图》《千里江山图》等皆为举世闻名的艺术瑰宝，能够充分体现中华文明的延续性与辉煌成就。推荐语围绕"钟表可以回到终点，可是人们永远不能回到昨天"这一富有哲理的表述，引导参观者感受历史的厚重与文化的浪漫，体会中华文明薪火相传的独特魅力，符合价值观正向、结合史实、表述清晰的要求。
（2）根据材料"以史铸魂""以史启智""以史力行"的三点要求，"以史铸魂"强调通过历史教育筑牢青少年的理想信念与民族精神，开展"追寻红色足迹"研学活动，让青少年在实地走访革命遗址、聆听革命故事中传承红色基因，厚植爱国情怀；"以史启智"侧重通过历史教育启迪智慧、拓展思维，举办历史文化讲座可帮助青少年系统了解文化内涵，在历史与现实的联系中拓宽知识视野，培养思辨能力；"以史力行"注重知行合一，引导青少年将历史认知转化为实际行动，参加历史遗址志愿讲解活动既能传播历史知识，又能在实践中增强社会责任感与历史使命感，实现学史力行的教育目标。
【点评】本题主要考查中华优秀传统文化遗址考察、青少年历史教育实践。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
（1）汇报卡：选择熟悉的或感兴趣的一座历史遗址（如故宫博物院）→可以是名人故居，也可以是博物馆→从历史遗址名称、重要历史文物、所在朝代、遗迹介绍等角度进行分析。
推荐语：结合所选的历史遗迹，从历史遗迹所属时间、基本史实、地位等角度进行分析。
（2）①以史铸魂：“铸魂”的核心是筑牢青少年的理想信念与家国情怀，通过沉浸式、体验式的教育，替代传统说教→开展“追寻红色足迹”研学，聆听革命故事，传承红色基因。
②以史启智：“启智”的核心是让历史成为培养思维能力的载体，通过思辨和跨学科学习，让青少年跳出“记年代、记事件”的浅层学习→举办历史文化讲座，了解文化内涵，拓宽知识视野，启迪思维智慧。
③以史力行：“力行”的核心是实现历史教育的知行合一，让青少年把从历史中学到的精神、智慧转化为实际行动→积极参加历史遗址志愿讲解活动，传播历史知识，增强社会责任感。
19．【答案】(1) 转变：从南方的瑞金转到北方的延安(地名要正确)；
事件：巧渡金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截；
胜利原因：①以毛泽东为核心的党中央的正确领导，纠正了左”倾的错误，为胜利指明方向；②红军战士坚定的革命信念和不怕牺牲、顽强战斗的精神；③人民群众的物质、情报等支持，军民团结一心的凝聚力。
(2) 内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何困难，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
影响：鼓舞了红军的士气，为长征胜利提供精神动力；成为中华民族宝贵的精神财富，激励着后人在社会主义事业中奋勇前进。
(3) 含义：红军长征的胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；此外，红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命新局面。
【知识点】红军长征；遵义会议
【解析】【分析】（1）根据材料一"中国工农红军长征路线示意图"和所学知识可知，1934年10月红军从江西瑞金出发开始长征，1936年10月三大主力在甘肃会宁胜利会师后，中共中央迁至陕北延安，革命中心实现了从南方到北方的战略转移；"跳出敌人包围圈"的关键事件是1935年5月巧渡金沙江，红军凭借灵活机动的战术摆脱了国民党几十万大军的围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。红军长征胜利的原因是多方面的：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导，纠正了"左"倾军事路线的错误；红军战士怀着坚定的革命信念，以不怕牺牲、顽强战斗的精神克服了重重困难；沿途人民群众在物资供给、情报传递等方面给予了大力支持，形成了军民团结的坚强凝聚力。
（2）根据材料二"爬过了18座山脉""占领了大小62座城市""突破了10个地方军阀的封锁包围""日平均行军37公里""平均每前进1公里就有三至四名红军献出生命"和所学知识可知，长征精神内涵丰富，核心在于把国家和民族利益置于首位，坚定革命理想信念；为救国救民不畏艰险、不惜牺牲；坚持独立自主、实事求是的思想路线；顾全大局、严守纪律、紧密团结；紧紧依靠人民群众，与人民患难与共、艰苦奋斗。长征精神的影响深远，它极大地鼓舞了红军士气，为长征胜利提供了强大的精神动力；长征结束后，这一精神成为中华民族宝贵的精神财富，持续激励着后人在革命与建设事业中奋勇前进。
（3）根据材料三"遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力""长征一结束，新局面就开始了"和所学知识可知，毛泽东这句话深刻揭示了长征胜利的历史转折意义。长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命在极端危急的形势下转危为安；同时，红军在长征途中广泛宣传革命思想，播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，为后来抗日战争和解放战争的开展创造了条件，打开了中国革命的新局面。
【点评】本题主要考查红军长征的路线与转折、长征精神的内涵与影响、长征胜利的历史意义。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、综合型。
1 / 12026年四川省成都市教育科学研究院附属中学初中学业水平第一次模拟考试历史试题
1．下图所示的文物战国蚕纹铜戈1976年出土于成都交通巷战国墓葬，现藏于成都博物馆，援部(戈身前段)饰兽面纹，内(nà)部(连接木柄部分)正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国“蚕丛氏”传说印证。这件文物体现了资料：四川省简称“蜀”，《说文解字》中释“蜀”为“葵中蚕”（　　）
A．古蜀国农耕的发展 B．铜戈兵器开始推广
C．蜀地农业结构转型 D．蜀地蚕桑业的兴盛
【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】根据题干材料"援部饰兽面纹，内正反两面均阴刻蚕纹，造型独特的蚕纹与古蜀国'蚕丛氏'传说印证"及《说文解字》释"蜀"为"葵中蚕"可知，蚕纹是这件铜戈的核心装饰元素，且与古蜀国的"蚕丛氏"传说直接关联，体现了蜀地蚕桑文化的历史渊源，D项正确；
该文物为兵器铜戈，无法体现农耕生产工具或耕作技术的发展状况，排除A项；
材料仅涉及一件铜戈的纹饰特征，未提及铜戈兵器的使用范围变化或推广情况，排除B项；
题干未涉及农业结构（如种植业、畜牧业比例变化）的相关信息，无法得出农业结构转型的结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查先秦时期蜀地经济文化的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型、地域文化。
2． 百家争鸣中，某学派提出了“性恶说”，这种说法认为趋利避害、追求享乐是人的天性，只有通过后天的努力才能够使人向善。所以需要礼教法约。此学派强调统治者要（　　）
A．以法治国 B．礼治仁政 C．隆礼重法 D．德主法辅
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"性恶说""趋利避害、追求享乐是人的天性""只有通过后天的努力才能够使人向善""需要礼教法约"和所学知识可知，这是战国时期儒家代表人物荀子的主张。荀子提出"性恶论"，认为人性本恶，必须通过后天的礼义教化和法律约束才能使人向善，因此主张"隆礼重法"，强调统治者既要重视礼义道德教化，又要重视法律制度的约束作用，C项正确；
"以法治国"是法家（如韩非子）的核心主张，强调严刑峻法，与题干中"礼教法约"并重的表述不符，排除A项；
"礼治仁政"虽属儒家，但"仁政"是孟子的主张，且孟子主张"性善论"，与题干"性恶说"相悖，排除B项；
"德主法辅"是汉代以后儒家的治国理念，强调道德为主、法律为辅，并非百家争鸣时期荀子的主张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查百家争鸣中荀子思想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过学术观点描述考查学生对诸子百家思想主张的辨析能力。
3．下图是西汉以来南、北方户口占全国百分比情况，这一变化的主要影响是（　　）
A．北方政治动荡 B．南方物产匮乏
C．南北民族交融 D．经济重心南移
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料"西汉以来南、北方户口占全国百分比情况"和所学知识可知，西汉时期北方户口占比远高于南方，此后南方户口占比持续上升，至北宋时期南方户口占比超过北方，这一变化反映了北方人口大量南迁、南方经济持续发展的历史趋势，经济重心南移是其主要影响，D项正确；
北方政治动荡是引发人口南迁的原因之一，属于变化背景而非主要影响，排除A项；
南方物产匮乏与史实不符，南方自然条件优越，随着开发物产日益丰富，排除B项；
南北民族交融是人口迁移带来的客观结果之一，但并非户口比例变化所反映的核心影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代经济重心南移的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、综合型。
4．国内现存最早的雕版印刷品，是1944年出土的一幅茧纸刻印的《陀罗尼经咒》(如下图)，上面印有“成都府成都县龙池坊卞家刻印”的字样，这里的“卞家”，指的是唐代成都著名的印刷铺子。这反映了成都（　　）
A．佛教的发源传播 B．商业贸易的繁荣
C．印刷的开拓创新 D．手工业开始兴盛
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干材料"国内现存最早的雕版印刷品""茧纸刻印的《陀罗尼经咒》"和所学知识可知，该文物是唐代成都卞家印刷铺子刻印的经咒，且为国内现存最早的雕版印刷品，体现了成都在雕版印刷技术上的开创性地位，C项正确；
佛教发源于古印度，并非成都，题干强调的是印刷技术而非佛教传播，排除A项；
题干核心信息为印刷品的制作技术与年代价值，未涉及商品交换、市场贸易等商业活动，排除B项；
唐代之前成都手工业已有发展，"开始兴盛"表述与史实不符，且题干侧重印刷技术而非手工业整体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查唐代印刷术发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、地域文化。
5． 李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料，编写出《本草纲目》；宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程，编写了《天工开物》。由此可知这两人活动都（　　）
A．落实自然理论 B．注重实践行动
C．促进医学发展 D．带动科技创新
【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据题干材料"李时珍到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料"和"宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺流程"和所学知识可知，李时珍通过实地考察采集药物编写《本草纲目》，宋应星通过游历考察了解生产工艺编写《天工开物》，两人的共同特点是都强调亲身实践和实地考察，注重从实际中获取第一手资料，B项正确；
《天工开物》是农业和手工业技术著作，并非医学著作，不能体现促进医学发展，排除C项；
两人的著作主要是对已有知识技术的总结整理，而非以"带动科技创新"为主要目的，排除D项；
"落实自然理论"表述不够准确，材料强调的是两人的实践行动而非理论落实，排除A项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清科技著作（《本草纲目》《天工开物》）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型命题，通过科学家事迹考查学生对实践精神的理解。
6．下图展示了我国近代历史某丧权辱国条约的具体内容，由条约内容可以推测，此条约对中国的影响是（　　）
A．开启了“司法侵略”的先河 B．大大加深了半殖民地化的程度
C．开始沦为半殖民地半封建社会 D．刺激了列强瓜分中国的狂潮
【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"中国变更关税需与他国领事商议，剥夺关税自主权""国人在华犯罪仅有他国领事裁决，中国司法权被进一步侵犯""中国给予其他国家的优惠，他国自动享有""他国兵船可自由进入中国沿海港口'巡查贸易'"和所学知识可知，①②③④条内容分别对应《南京条约》附件中的协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇和军舰巡查贸易权，这些特权均是在《南京条约》基础上通过后续附件获得的，其源头为鸦片战争后签订的《南京条约》体系，标志着中国主权开始遭到系统性破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，C项正确；
"司法侵略"指领事裁判权，虽在附件中出现，但题干①—⑤条整体反映的是鸦片战争后中国主权沦丧的开端，而非仅司法领域，且开启"司法侵略"先河并非该条约体系最主要的历史影响，排除A项；
大大加深半殖民地化程度是1895年《马关条约》的影响，排除B项；
刺激列强瓜分中国狂潮的是1895年《马关条约》的签订，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查鸦片战争后不平等条约体系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、综合型。
7．下表是中国共产党1922年的部分活动，据表可知，该时期中国共产党（　　）
月份 活动内容
2月 开办平民女校，培养妇女运动骨干
5月 在上海、北京等地建立青年团组织
7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会
9月 组织并领导安源路矿工人大罢工
A．组织群众进行革命运动 B．扩大工农无产阶级队伍
C．广泛开展土地革命斗争 D．坚持贯彻扶助农工政策
【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生；全国工人运动
【解析】【分析】根据题干材料"1922年""开办平民女校，培养妇女运动骨干""建立青年团组织""成立第一个秘密农会""组织并领导安源路矿工人大罢工"和所学知识可知，表格反映了中国共产党在妇女、青年、农民、工人等不同群体中积极开展组织动员工作，体现了早期共产党人注重发动群众、组织群众进行革命运动的特点，A项正确；
"扩大工农无产阶级队伍"侧重队伍数量的增加，而材料强调的是对已有群众的组织动员与革命活动开展，并非单纯扩大队伍规模，排除B项；
土地革命斗争是1927年大革命失败后开展的，与1922年时间不符，排除C项；
"扶助农工"政策是1924年国民党一大确立的国共合作方针，1922年尚未提出，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党早期革命活动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
8．如下图的油画所示，某位历史学者认为中国共产党的这次事件具有三大亮点：一是打出了一面党旗；二是闯出了一条新路；三是走出了一个伟人。下列符合这一评价的是（　　）
A．南昌起义 B．三湾改编 C．秋收起义 D．红军长征
【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干材料"打出了一面党旗""闯出了一条新路""走出了一个伟人"和所学知识可知，秋收起义首次公开打出"工农革命军"的旗帜，是中国共产党独立领导武装斗争、打出自己旗帜的重要标志；起义后毛泽东率部转向农村，创建了第一个农村革命根据地，闯出了"农村包围城市、武装夺取政权"的新路；这次起义进一步确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，C项正确；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，但使用的是国民革命军旗号，未打出党旗，排除A项；
三湾改编确立了党对军队的绝对领导，但发生在秋收起义之后，并非"打出党旗"的首创，排除B项；
红军长征是战略转移，与"打出党旗""闯出新路"的初创特征不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查秋收起义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性。
9．下表为抗日战争时期部分著名歌曲创作的记录，抗战时期，承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼，一首首不朽的战歌在血火中诞生。据表可推测，抗日战争时期歌曲创作最主要的目的是（　　）
创作时间 歌曲名称 歌曲梗概 歌词节选
1935年4月 《义勇军进行曲》 歌声响彻全中国 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
1936年 《松花江上》 唱尽东北血泪史 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
1937年 《游击队之歌》 游击健儿逞英豪 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人！
A．反映正面战场的坚强抗争 B．激励人民群众投身抗战中
C．彰显民族团结的凝聚力量 D．赞颂抗日英雄的民族精神
【答案】B
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】根据题干材料"承受着深重苦难的中华民族发出了抗争的怒吼""起来！不愿做奴隶的人们""唱尽东北血泪史""游击健儿逞英豪"和所学知识可知，三首歌曲均以激昂的旋律和号召性的歌词，激发民众的抗战意识与战斗热情，旨在动员广大人民群众投身抗日救亡运动，B项正确；
《游击队之歌》反映的是敌后游击战，并非正面战场，且三首歌曲的共同指向是动员群众而非单纯反映战场情况，排除A项；
"民族团结"强调各阶层、各党派联合抗战，材料歌词未直接体现国共合作或全民族统一战线的内容，排除C项；
歌词侧重号召民众奋起抗争，而非对已牺牲或战斗英雄的赞颂，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争时期文艺宣传与民众动员的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、基础型。
10． 新中国成立后，中国共产党对农村生产关系进行了“土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制”的一系列调整，这一系列调整使我国（　　）
A．实现了农业现代化生产 B．完成了生产资料的转型
C．改变了土地所有制性质 D．促进了农村生产力发展
【答案】D
【知识点】土地改革；社会主义建设在探索中前进；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制"和所学知识可知，这一系列调整是中国共产党根据不同时期国情对农村生产关系进行的变革，其根本目的在于解放和发展农村生产力，尽管人民公社化运动曾脱离实际阻碍发展，但家庭联产承包责任制等调整最终促进了农村经济的恢复和发展，D项正确；
"实现了农业现代化生产"表述错误，农业现代化是长期目标，至今仍在推进中，排除A项；
这一系列调整并非简单的"完成生产资料转型"，土地改革确立农民土地私有，合作化变为集体公有，家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上的经营方式变革，排除B项；
土地改革后土地归农民私有，合作化后变为集体公有，但家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是调整了经营方式，因此"改变了土地所有制性质"不能概括整个系列，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国农村生产关系调整的相关知识点；难度普通；侧重考查唯物史观、时空观念、历史解释素养；属于综合型、基础型命题，通过历史进程考查学生对生产关系变革与生产力发展关系的理解。
11． 柏拉图的一位学生说过：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这位学生后来成为了一位“六边形学者”，对于许多学科他都做出了贡献，并且还创立了新的学科。他曾对一位学生说：“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这句话具体反映了他的（　　）
A．哲学学说 B．教育学说 C．伦理学说 D．逻辑学说
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料"柏拉图的一位学生""吾爱吾师，吾更爱真理""六边形学者"和所学知识可知，该人物是古希腊著名学者亚里士多德，他创立了逻辑学，题干中"如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里"是三段论推理的典型范例，体现了他的逻辑学说，D项正确；
该句话体现的是推理规则和方法，虽与哲学相关但更具体属于逻辑学范畴，排除A项；
该句话未涉及教育理论或教学方法，排除B项；
该句话与道德伦理、价值判断无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查亚里士多德与逻辑学的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于情境型、基础型命题。
12． 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明（　　）
A．追求人性是新航路开辟的根本动力
B．新航路开辟推动人文主义全球扩展
C．文艺复兴孕育了新航路开辟的因素
D．新航路开辟打破了神学对人的束缚
【答案】C
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"为了'人'而不是为了'神'""为了现实的人世而不是为了来世的天堂""对荣誉的追求"和所学知识可知，这体现了文艺复兴时期的人文主义思想，强调以人为中心、追求现世价值和荣誉，说明文艺复兴运动所倡导的人文主义精神为新航路开辟提供了思想基础和精神动力，孕育了新航路开辟的因素，C项正确；
追求人性、人文主义是新航路开辟的思想动因之一，但根本动力是商品经济发展和资本主义萌芽对黄金、市场的需求，排除A项；
材料强调的是人文主义思想对新航路开辟的推动作用，而非新航路开辟对人文主义传播的影响，逻辑关系倒置，排除B项；
"打破了神学对人的束缚"主要是文艺复兴的历史作用，且材料侧重的是思想动因而非结果，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴与新航路开辟关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查唯物史观、历史解释素养；属于史料情境型、综合型命题。
13．1777年，美国制定的《邦联条例》以“各州人民”的名义宣布组成美利坚合众国。1787年制定的《联邦宪法》在阐述制宪主体时，文本的开头用“我们，合众国人民”。这一变化，说明（　　）
A．独立意识开始凸显 B．资产阶级管理国家
C．各州权力严重削弱 D．统一观念得到强化
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干材料"1777年《邦联条例》以'各州人民'的名义宣布组成美利坚合众国""1787年《联邦宪法》文本开头用'我们，合众国人民'"和所学知识可知，从"各州人民"到"合众国人民"的表述变化，体现了国家认同从州本位向联邦整体的转变，反映了美国独立后由松散邦联走向统一联邦、强化中央权威与国家统一观念的历史进程，D项正确；
独立意识凸显是1776年《独立宣言》发表时的特征，与1787年宪法制定时间不符，排除A项；
"合众国人民"的表述变化强调的是国家统一与主权归属，未直接体现资产阶级管理国家的阶级属性，排除B项；
1787年宪法确立联邦制，各州仍保留一定自治权，"严重削弱"表述过于绝对，且题干强调的是观念变化而非权力实际消长，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国联邦制确立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、探究性。
14．日本明治维新期间，政府在各地开设学校和体操传习所；民众开始引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯；明治15年(1882年)，日本最初的铁道马车(如下图)在东京开通。电气化后，成为东京都营电车的前身。这说明日本（　　）
A．殖产兴业取得显著的成就 B．大力加强天皇的中央集权
C．积极推行文明开化的政策 D．实现了社会性质快速转变
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料"开设学校和体操传习所""引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯""铁道马车在东京开通"和所学知识可知，明治维新期间，日本在教育、饮食、交通等方面全面学习西方生活方式与科学技术，体现了"文明开化"政策在社会生活领域的具体实践，C项正确；
殖产兴业侧重发展近代工商业与资本主义经济，材料未涉及工厂建设、产业发展等经济内容，排除A项；
加强天皇中央集权是政治体制改革的内容，材料未涉及废藩置县、宪法制定等政治措施，排除B项；
社会性质转变是明治维新的整体结果，但材料仅呈现社会生活层面的变化，无法直接说明社会性质已实现快速转变，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查日本明治维新的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
15． 二战后，日本的部分影片着眼于展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活；将惨绝人寰的“南京大屠杀”轻描淡写为“南京事件”；将“靖国神社”里的战犯美化为“民族英雄”并呼吁民众参拜。这些做法的目的是（　　）
A．抵制国内右翼势力 B．树立国际良好形象
C．开脱日本战争罪责 D．灌输军国主义思想
【答案】C
【知识点】南京大屠杀
【解析】【分析】根据题干材料"展现原子弹爆炸后广岛、长崎普通民众的凄惨生活""将惨绝人寰的'南京大屠杀'轻描淡写为'南京事件'""将'靖国神社'里的战犯美化为'民族英雄'"和所学知识可知，这些影片通过强调日本作为原子弹受害者的悲情形象，同时淡化侵略罪行、美化战争罪犯，实质是为日本发动的侵略战争开脱罪责，逃避历史责任，C项正确；
这些做法通常是国内右翼势力推动或支持的，并非抵制右翼势力，排除A项；
歪曲历史、美化侵略严重损害日本国际形象，而非树立良好形象，排除B项；
灌输军国主义思想可能是其深层影响，但题干中"轻描淡写""美化"等做法的直接目的是为战争罪责开脱，C项更为准确，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查二战后日本对侵略历史态度（历史修正主义）的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释、家国情怀素养；属于史料情境型命题。
16．在科技水平快速发展的今天，自然环境却被人类一步步破坏得面目全非。极地地区气温高涨，冰川快速融化，海平面上升，温室效应波及全球，臭氧层出现缺口，全球物种灭绝……面对环境危机，我国应该（　　）
A．加快矿产能源开发 B．停止海上石油开采
C．减少多边经济贸易 D．完善生态法律法规
【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】根据题干材料"自然环境却被人类一步步破坏得面目全非""极地地区气温高涨，冰川快速融化""温室效应波及全球""全球物种灭绝"和所学知识可知，面对日益严峻的全球环境危机，我国应通过完善生态法律法规，加强环境保护的制度化、法治化建设，为生态文明建设提供法律保障，D项正确；
加快矿产能源开发会进一步加剧资源消耗和环境污染，与环境保护的目标相悖，排除A项；
停止海上石油开采属于极端做法，不符合我国能源安全与经济发展的现实需求，排除B项；
减少多边经济贸易不利于我国对外开放与经济发展，且贸易活动与环境保护并非对立关系，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查环境保护与可持续发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：情境型、综合型。
17．报纸从古代、近代到当代，随着社会经济的发展和印刷技术的不断提质，逐渐走向成熟。其不仅在内容上更加丰富多样，而且在形式和传播方式上也都有了显著的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 下表为唐代“开元杂报”和宋代“邸报”的对比。
　 开元杂报 邸报
传播方式 零散抄录，不立首末 定期编发，经枢密院审核，驿站系统传递
内容 宫廷礼仪，皇帝活动 新增诏令、章奏、边机军情、官员除授等
——据孙樵(唐代)《读开元杂报》，《宋会要辑稿·职官二》等整理
（1）根据材料一并结合所学知识，说说宋代“邸报”相比于唐代“开元杂报”在传播方式和内容上都有怎样的进步 写出1条“邸报”体现的宋代国家和社会的特点。
材料二 《民报》(如下图)是孙中山与黄兴等人创建的中国同盟会的机关报。孙中山在其发刊词中说：“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。”
——摘自统编版《普通高中教科书历史必修中外历史纲要(上)》
（2）根据材料二并结合所学知识，写出孙中山早期革命成立“兴中会”时提出的宗旨和此组织成立的影响。并分析孙中山“三民主义”的局限性。
材料三 近年来，“报纸消亡论”在业界广泛流传，这一观点认为纸质报纸将被网络媒体所取代。不少学者对此持有相同见解，例如国内学者清华大学教授刘建明表示，在2030年至2035年后，报纸将不可避免地走向衰败。
然而，另一种观点则认为报纸并未走向消亡。有人对“报纸消亡论”提出质疑，因为纽约时报、今日美国报、华尔街日报等传统大报并未显现出消亡的迹象。中国传媒大学周鸿铎教授也表示，某些学者的观点缺乏科学依据。
——据比尔·凯勒(美国)《在数字混乱时代，报纸还没有消亡》等整理
（3）综合以上三则材料并结合所学知识，对未来报刊业的保护、发展和创新提出2条合理且可执行的建议。
【答案】(1) 传播方式：由零散抄录变为定期编发，并经过枢密院审核和驿站系统传递，更加规范化和制度化，扩大了传播范围，加快了报刊传递效率；
内容：新增一部分信息，内容更加完整丰富多样，政治性和时效性增强，能让受众了解更多国情政务信息。
特点：中央集权加强；对信息传播的控制加强。
(2) 宗旨：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”；
影响：标志着中国近代第一个资产阶级革命团体的产生，推动了反清革命运动的发展，为后来资产阶级革命政党的建立奠定了基础；
局限性：民族主义没有明确提出反帝国主义的要求，对帝国主义抱有幻想；民权主义主要是资产阶级性质的民权，没有充分关注广大民众的民主权利；民生主义“平均地权”主张较为空泛，缺乏具体实施措施，未能真正解决农民土地问题。
(3) 推动报刊数字化转型：建立报纸电子档案库，开发网络读报小程序、APP等；加强与新媒体融合：与社交媒体平台合作，定期推送报刊优质内容摘要，引导用户关注(答2条合理可行)。
【知识点】同盟会与三民主义；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）根据材料一"开元杂报"的"零散抄录，不立首末"与"邸报"的"定期编发，经枢密院审核，驿站系统传递"对比可知，宋代邸报在传播方式上实现了从随意抄录到定期编发、官方审核、驿站传递的规范化转变，扩大了信息传播范围并提高了传递效率；在内容上由仅报道宫廷礼仪、皇帝活动扩展到诏令、章奏、边机军情、官员除授等政务信息，内容更加丰富，政治性与时效性显著增强。宋代邸报经枢密院审核后由驿站系统传递，体现了宋代中央集权加强、国家对信息传播控制严格的特点。
（2）根据材料二"孙中山与黄兴等人创建的中国同盟会的机关报"并结合所学知识可知，1894年孙中山在檀香山成立兴中会，提出"驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府"的宗旨；兴中会是中国近代第一个资产阶级革命团体，它的成立标志着资产阶级民主革命运动的兴起，推动了反清革命的发展，为1905年同盟会的建立奠定了组织与思想基础。孙中山三民主义的局限性主要体现在：民族主义侧重反清而未能明确提出反对帝国主义；民权主义强调资产阶级民权，忽视广大工农群众的民主权利；民生主义提出"平均地权"但缺乏具体可行的实施方案，未能真正解决农民的土地问题。
（3）综合三则材料，从唐代邸报到近代《民报》再到当代报纸的演变可知，报刊业始终随技术变革与社会需求而发展。面对数字化冲击，保护与发展报刊业应推动数字化转型，建立报纸电子档案库，开发网络读报平台，实现纸质内容的数字化保存与传播；同时加强与新媒体融合，借助社交媒体推送优质内容摘要，拓展读者群体，以技术创新延续报刊的生命力与影响力。
【点评】本题主要考查中国古代报刊发展、兴中会成立与三民主义、报刊业的当代转型。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
18．走近并考察历史遗迹，驻足纪念馆、博物馆，了解与之相关的一切。阅读材料，回答问题。
材料 泱泱中华，历史悠久，文明博大。总书记始终心系中华优秀传统文化的保护与传承工作，一次次追溯文明源流，将目光投向“何以中国”的文化密码。在考察殷墟博物馆时，总书记自信地说“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的”；在考察三星堆博物馆新馆时，总书记指出“三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的，展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证”……在总书记的引领推动下，我国文物保护工作取得历史性成就，文化遗产蕴含的创新创造基因被不断激活。
——摘自人民网、人民日报等网络推文
（1）结合所学知识，仿照示例，选择你熟悉的或感兴趣的一座历史遗址，制作一张考察成果汇报卡片，并围绕着考察结果写一段推荐语。
【要求】①选择的历史遗址可以是名人故居，也可以是博物馆等；②先完成成果汇报卡片，再围绕卡片内容写一段字数50字左右的推荐；③价值观正向，结合史实，表述清晰，书写工整。
示例
推荐语：　 　。
（2）针对当前青少年历史教育，习近平总书记提出了三点要求：①以史铸魂；②以史启智；③以史力行。请你围绕以上三点要求，分别提出对进行青少年历史教育的三点建议。
要求 我提出的建议
以史铸魂 　 　
以史启智 　 　
以史力行 　 　
【答案】（1）答案示例：推荐语：故宫博物院是明清两代皇家宫殿，藏有《清明上河图》等无数国之瑰宝。欢迎你走进这里，你能触摸历史的厚重，感受中华文明的璀璨与延续，体会“钟表可以回到终点，可是人们永远不能回到昨天”的文化浪漫。
（2）开展“追寻红色足迹”研学，聆听革命故事，传承红色基因；；举办历史文化讲座，了解文化内涵，拓宽知识视野，启迪思维智慧；；积极参加历史遗址志愿讲解活动，传播历史知识，增强社会责任感。
【知识点】宋代的经济发展；青铜艺术；甲骨文；明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】（1）根据材料"总书记始终心系中华优秀传统文化的保护与传承工作""三星堆遗址考古成果为中华文明多元一体提供了更为有力的考古实证"可知，本题要求结合中华优秀传统文化遗址进行实践性考察汇报。选择故宫博物院作为考察对象，因其是明清两代皇家宫殿，是中国古代宫廷建筑之精华，馆藏文物跨越商周至明清多个朝代，《清明上河图》《千里江山图》等皆为举世闻名的艺术瑰宝，能够充分体现中华文明的延续性与辉煌成就。推荐语围绕"钟表可以回到终点，可是人们永远不能回到昨天"这一富有哲理的表述，引导参观者感受历史的厚重与文化的浪漫，体会中华文明薪火相传的独特魅力，符合价值观正向、结合史实、表述清晰的要求。
（2）根据材料"以史铸魂""以史启智""以史力行"的三点要求，"以史铸魂"强调通过历史教育筑牢青少年的理想信念与民族精神，开展"追寻红色足迹"研学活动，让青少年在实地走访革命遗址、聆听革命故事中传承红色基因，厚植爱国情怀；"以史启智"侧重通过历史教育启迪智慧、拓展思维，举办历史文化讲座可帮助青少年系统了解文化内涵，在历史与现实的联系中拓宽知识视野，培养思辨能力；"以史力行"注重知行合一，引导青少年将历史认知转化为实际行动，参加历史遗址志愿讲解活动既能传播历史知识，又能在实践中增强社会责任感与历史使命感，实现学史力行的教育目标。
【点评】本题主要考查中华优秀传统文化遗址考察、青少年历史教育实践。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
（1）汇报卡：选择熟悉的或感兴趣的一座历史遗址（如故宫博物院）→可以是名人故居，也可以是博物馆→从历史遗址名称、重要历史文物、所在朝代、遗迹介绍等角度进行分析。
推荐语：结合所选的历史遗迹，从历史遗迹所属时间、基本史实、地位等角度进行分析。
（2）①以史铸魂：“铸魂”的核心是筑牢青少年的理想信念与家国情怀，通过沉浸式、体验式的教育，替代传统说教→开展“追寻红色足迹”研学，聆听革命故事，传承红色基因。
②以史启智：“启智”的核心是让历史成为培养思维能力的载体，通过思辨和跨学科学习，让青少年跳出“记年代、记事件”的浅层学习→举办历史文化讲座，了解文化内涵，拓宽知识视野，启迪思维智慧。
③以史力行：“力行”的核心是实现历史教育的知行合一，让青少年把从历史中学到的精神、智慧转化为实际行动→积极参加历史遗址志愿讲解活动，传播历史知识，增强社会责任感。
19．2026年是红军长征胜利90周年，为深入探讨红军长征的全过程，某校历史小组展开长征有关材料搜集和分析活动。阅读材料，回答问题。
材料一
图 中国工农红军长征路线示意图
（1）根据材料一并结合所学知识，指出革命中心在长征前后的转变，写出“跳出敌人包围圈”的重要事件，并分析红军长征胜利的原因。
材料二 红军在长征途中共爬过了18座山脉。其中有5座山脉终年积雪，占领了大小62座城市。突破了10个地方军阀的封锁包围，通过了6个不同的民族地区。红一方面军长征历时368天，途中仅休息了44天，平均走182.5公里才休整一次，日平均行军37公里。加之缺乏粮食给养，红一方面军平均每前进1公里就有“三至四名红军献出生命”。
——摘自中共党史出版社《数字长征》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“长征精神”的内涵和影响。
材料三 1933年初，以博古为首的临时中央迁入中央苏区，共产国际派来的军事顾问李德把苏联理论硬搬到中国，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫长征……遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力，挥师北上，到达陕北，取得长征的胜利。毛泽东曾言：“长征一结束，新局面就开始了。”
——摘自金冲及《生死关头——中国共产党的道路抉择》
（3）根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东“长征一结束，新局面就开始了”这句话的含义。
【答案】(1) 转变：从南方的瑞金转到北方的延安(地名要正确)；
事件：巧渡金沙江，摆脱了几十万国民党军的围追堵截；
胜利原因：①以毛泽东为核心的党中央的正确领导，纠正了左”倾的错误，为胜利指明方向；②红军战士坚定的革命信念和不怕牺牲、顽强战斗的精神；③人民群众的物质、情报等支持，军民团结一心的凝聚力。
(2) 内涵：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何困难，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
影响：鼓舞了红军的士气，为长征胜利提供精神动力；成为中华民族宝贵的精神财富，激励着后人在社会主义事业中奋勇前进。
(3) 含义：红军长征的胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；此外，红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命新局面。
【知识点】红军长征；遵义会议
【解析】【分析】（1）根据材料一"中国工农红军长征路线示意图"和所学知识可知，1934年10月红军从江西瑞金出发开始长征，1936年10月三大主力在甘肃会宁胜利会师后，中共中央迁至陕北延安，革命中心实现了从南方到北方的战略转移；"跳出敌人包围圈"的关键事件是1935年5月巧渡金沙江，红军凭借灵活机动的战术摆脱了国民党几十万大军的围追堵截，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。红军长征胜利的原因是多方面的：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导，纠正了"左"倾军事路线的错误；红军战士怀着坚定的革命信念，以不怕牺牲、顽强战斗的精神克服了重重困难；沿途人民群众在物资供给、情报传递等方面给予了大力支持，形成了军民团结的坚强凝聚力。
（2）根据材料二"爬过了18座山脉""占领了大小62座城市""突破了10个地方军阀的封锁包围""日平均行军37公里""平均每前进1公里就有三至四名红军献出生命"和所学知识可知，长征精神内涵丰富，核心在于把国家和民族利益置于首位，坚定革命理想信念；为救国救民不畏艰险、不惜牺牲；坚持独立自主、实事求是的思想路线；顾全大局、严守纪律、紧密团结；紧紧依靠人民群众，与人民患难与共、艰苦奋斗。长征精神的影响深远，它极大地鼓舞了红军士气，为长征胜利提供了强大的精神动力；长征结束后，这一精神成为中华民族宝贵的精神财富，持续激励着后人在革命与建设事业中奋勇前进。
（3）根据材料三"遵义会议后，党和红军立刻呈现出强大的生机与活力""长征一结束，新局面就开始了"和所学知识可知，毛泽东这句话深刻揭示了长征胜利的历史转折意义。长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命在极端危急的形势下转危为安；同时，红军在长征途中广泛宣传革命思想，播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神，为后来抗日战争和解放战争的开展创造了条件，打开了中国革命的新局面。
【点评】本题主要考查红军长征的路线与转折、长征精神的内涵与影响、长征胜利的历史意义。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、综合型。
1 / 1

展开更多......

收起↑