资源简介

2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
七年级语文试题
本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后将答题卡交回。
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答
案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用(26分)
2026年，红军长征胜利90周年来临之际，学校拟开展红色研学成果展示活动，请你以“红领
巾讲解员”的身份积极参与，完成相关任务。
第一展区：烽火记忆·致敬先贤
小中为第一展区创作了一篇讲解词，请你阅读后完成本展区1~4题。
新学期，我们又认识了许多先贤榜样。邓稼先，一位鲜为人知的科学家，心系祖国科学事业
，隐姓埋名、呕心沥血、舍生忘死的奉献精神令人敬佩：闻一多，著名诗人、学者，为救国救民
而潜心学术，兀兀穷年、q而不舍、废寝忘食的治学精神激励后人【A】列夫·托尔斯泰，一位
享誉世界的文学巨匠，以深沉悲悯的目光洞察人性，用直击灵魂的笔墨叩问时代：吕蒙，初不习
文，一介武夫，后经孙权劝学，长进惊人，真正印证了“士别三日，即更刮目相待”他们是
当之无愧的英雄，把这个世界变得五彩斑湖，也在时代的光辉中锋芒毕露。通过了解这些先贤榜
样的经历，认识他们的贡献，感受他们的尝高品格，使我们内心澎湃，唤起我们对理想的憧憬与
追求。
1.阅读上面这段讲解词，给加，点的字注音或根据拼音工整地书写汉字。(2分)
(1)澎湃()
(2)qi论而不舍
2.讲解词中画波浪线成语使用不恰当的一项是（）(2分)
A.鲜为人知
B.兀兀穷年
C.当之无愧
D.锋芒毕露
3.讲解词中【A】处还没有标，点，你觉得括号内应该填上的标，点符号是()2分)
A.顿号
B.逗号
C.分号
D.句号
4.讲解词中划横线句子有语病，请修改并把订正后的句子写在横线上。(2分)
第二展区：山河壮歌·家国同心
小国在红色研学活动中备受鼓舞，他展开了对“家国情怀”的探究活动。请你阅读材料完成
本展区5~7题。
七年级语文试题第1页共8页
5.小国同学探究了“家”“国”两字的字源。根据下图，表述不恰当的一项是()2分)
(宀部)家
(口部)国
家，居住的地方。字形采
的
国，诸候受封之地，字
用“宀”作形旁，采用“系”
形采用“口”“或”会意
作声旁
图一
图二
A.“家”字和“国”字，如果从词性上来看，都是名词。
B.由图一中的“家”的字形可知，“家”是半包围结构。
C.在古代汉语中，“国”既指国家，也可以指国都、京城。
D.图二中有一个错别字，“诸候”的“候”应为“侯”。
6.他还搜集了几则名言。请阅读以下三则材料，从中提炼“家国情怀”的含义。(3分)
材料一孟子：“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。”
材料二张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
材料三习近平总书记：“我将无我，不负人民。”
7.研学之路，回望历史是初心，传承践行是使命。学校特邀文化教育专家开展“中学生家国情怀
教育”主题访谈。请你和小国以红领巾讲解员的身份，结合语境，补全采访内容，深化对“家
国情怀”的理解与体悟。(4分)
红领巾讲解员：
文化教育专家：有必要。进行家国情怀教育，是开展中华优秀传统文化教育的主要内容之一，
也是学校德育的重要组成部分。
红领巾讲解员：那么，您认为对于当代中学生而言，家国情怀具体体现在哪些方面呢？
文化教育专家：
第三展区：人间温情生命底色
家是最小国，国是千万家。个人命运与家国命运同频共振，凡人浮沉映照时代底色。请你和
小梦一同批注《骆驼祥子》，于小人物的命运流转中，体察人性微光，阅读选段完成本展区8~
10题。
选段一：他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气.…他的腿很长，所以步幅很大，
跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩。他相信自己与车都是铁做的，不怕苦，不怕累。他最大
的愿望是买一辆自己的车，像一棵树一样稳稳地扎根在这座城里。
选段二：暴雨像鞭子一样抽打他的脊背，雨水糊住了眼睛，脚下的水没过脚踩。他不能抬头，
不能呼吸，但双手死死攥住车把，仿佛抓住最后一根救命稻草。“就是死，也得把客人送到！”
他咬着牙，脚下一步一滑，却始终没松开手里的车。
选段三：此刻的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友，主仆，彼此以
好换好。她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前
进。曹先生的话能感动他，小福子不用说话就能感动他。
七年级语文试题第2页共8页

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