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2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
七年级历史参考答案
本部分共15小题，每小题2分，共30分。
1、B【详解】根据材料，“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”反映了科举选拔中，即使文章出众，若无亲族在朝，也
难以获得机会，这说明科举选拔标准存在缺陷，B项正确：“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现了科举制下平民子弟
通过考试进入仕途的现象，这说明科举制促进了社会阶层流动，但并未打破士农工商的界限，排除A项：“慈恩
塔下题名处，十七人中最少年”体现的是科举及第者中年龄最小的情况，并非说明科举取士有年龄限制，排除C
项：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”反映的是科举制将人才笼络到统治体系中，并未直接体现读书人政治
地位提升，排除D项。故选B项。
2、A【详解】题干示意图反映的是隋唐三省六部制的运行流程，中书省起草政令、门下省审议封驳、尚书省执行政
令，三省分工明确，既相互分权又相互牵制，休现了分权制衡的关系，A正确；三省地位平行、不存在层层从属关
系，门下省可封驳中书省政令，不符合该特征，B错误；推诿扯皮不是该制度设计体现的中央机构间的关系，C错
误；三省之间存在配合、牵制的关联，并非互不干涉，D错误。故选A项。
3、A【详解】根据材料“唐玄宗时期，不仅每年按时祭祀黄河，更开启了不定期派遣使者特别祭祀的风气。据统计，
玄宗时至少进行了13次使者特别祭祀，分别是为了丰年报谢、祈晴报谢、蛮夷款服、南郊大赦、四海册封等”并结
合所学知识可知，黄河作为中华民族的象征，唐玄宗多次祭祀黄河，能够强化民众对国家和王朝的认同，从而增
强国家凝聚力，A项正确。宣杨皇权至高无上并非唐玄宗多次祭祀黄河的主要目的，祭祀黄河更多是服务于凝
聚人心、巩固统治的需要，排除B项：引领习俗新风尚并非唐玄宗祭祀黄河的核心意图，排除C项：唐玄宗祭祀黄
河是出于政治与仪式目的，并非探索治理水患的途径，排除D项。故选A项。
4、C【详解】唐朝末年，百姓的“八苦”直接反映了唐末政治腐败、赋税沉重、民生调敝，社会危机十分严重，C正确：
安史之乱爆发于755年，远早于题干时间，A错误：材料描述的是百姓遭受压迫、民生困苦的状况，并未体现藩镇节
度使拥兵自重的内容，B错误：五代十国局面是唐钥灭亡(907年)之后才出现的，时间不符，D错误。故选C项。
5、B【详解】唐朝接纳各国人士担任官职，体现了唐朝开放包容、兼容并包的社会风气，B正确：材料体现的是外国
人在唐朝任官，与商业贸易无关，无法佐证，A错误：材料中的人物属于外国人士，属于对外交往范畴，并非国内
民族关系，C错误：允许外国人在朝为官无法体现等级森严的社会特点，D错误。故选B项。
6、A【详解】根据题干“州县以多散为功，有钱者不愿借而勒借，患无钱者不易偿，因而不许借”和所学知识可知，青
苗法的本意是帮扶农民，但在地方执行中，官吏为追求政绩而强行摊派贷款（勒借有钱者）或拒绝向贫困者放
贷，导致“政策异化”，说明变法在执行过程中出现了偏差，A项正确：材料反映的是执行问题，未直接涉及触动大
贵族利益或统治集团分裂，排除C项；青苗法本身针对农村现实，但执行偏差导致政策异化，并非变法设计“忽
视农村基本现实”，排除D项。故选A项。
7、B【详解】从题干“把考卷最上端考生信息予以密封”、“去掉试卷卷首的考生信息”、“初考官用朱笔考校试卷、定
出等第后，密封送复考所”可知，宋代科举考试的实施程序更趋严密，提高了科举的公平性，B正确：题干只闸述
了宋代科举的程序，没有提及其他的选拔官员的方式，无法得知官员选拔方式多样，A错误：对科举制的规定有
利于考试程序的逐渐严密，但并无法保障吏治清明高效，C错误；“防弊措施流于形式”表述有误，宋代的科举考
试防弊措施是真正得到落实的，D错误。故选B项。
8、C【详解】杨业“期讨贼捍边以报”，宁死不降，后世传颂“杨家将”正是为了弘扬这种忠君爱国、抵御外侮的忠烈
精神，C正确；藩镇割据是唐朝后期的地方分裂势力，且与杨家将忠君报国的精神相悖，A错误；材料体现的是军
事与爱国精神，与农耕安民无关，B错误；材料休现的是爱国精神，未涉及任何经济或商贸内容，D错误。故选C项。
9、A【详解】根据材料信息可知，唐朝末年至10世纪初，契丹接受汉族先进的生产技术和生活方式，逐渐开始农耕
生活，并最终建立政权。这反映了契丹崛起的进程，A项正确；政权的巩固是指政权建立后采取措施稳定统治，
表格中10世纪初才建立政权，无巩固措施的记载，排除B项；统一的过程仅对应10世纪初耶律阿保机统一各部
这一个环节，无法涵盖表格中前期发展的全部内容，排除C项；政权建立的影响是指政权建立后产生的作用，表
格未涉及建政后的影响内容，排除D项。故选A项。
七年级历史参考答案第1页（共3页）】姓名
准考证号
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七年级历史
注意事项：
1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！
第I卷选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合
题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
1.以诗证史是史学研究的方法之一。下面有关科举考试的诗句与历史结论对应正确的是
选项
诗句
历史结论
①
朝为田舍郎，暮登天子堂
士农工商界限被打破
②
空有篇章传海内，更无亲族在朝中
科举选拔标准存在缺陷
③
慈恩塔下题名处，十七人中最少年
科举取士有年龄限制
④
太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头
读书人政治地位提升
A.①
B.②
C.③
D.④
2.右边中枢权力机构示意图体现了中央行政权力机构之间
皇帝
A.分权制衡
提交上奏
B.层层从属
业后
中书省
门下省
尚书省
C.推诿扯皮
(起草政令)开驳（审议政令）
(执行政令)
D.互不干涉
六部
3.唐玄宗时期，不仅每年按时祭祀黄河，更开启了不定期派遣使者特别祭祀的风气。据统计，
玄宗时至少进行了13次使者特别祭祀，分别是为了丰年报谢、祈晴报谢、蛮夷款服、南郊大
赦、四海册封等。唐玄宗多次祭祀黄河旨在
A.增强国家凝聚力
B.宣扬皇权至高无上
C.引领习俗新风尚
D.探索治理水患途径
4.唐僖宗年间(873-888年)，翰林学士刘允章上《直谏书》，指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁
多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这说明了
A.安史之乱爆发的原因
B.藩镇节度使拥兵自重
C.唐末社会危机的严重
D.五代十国导致的混乱
七年级历史第1页（共6页）
5.下表列出了部分外国人在唐朝的任官情况，这一材料可以用来研究唐朝
国家
日本
新罗
印度
波斯
姓名
晁衡
崔致远
瞿昙罗
骆元光
官职
秘书监
翰林学士
太史
节度使
A.发达的商业贸易
B.兼容并包的风气
C.和睦的民族关系
D.等级森严的社会
6.王安石大力推行青苗法，让各处官府于每年青黄不接之际，给农民提供谷物或贷款，但“州县
以多散为功，有钱者不愿借而勒借，患无钱者不易偿，因而不许借”。这说明王安石变法
A.在执行过程中出现偏差
B.触动了大贵族的利益
C.导致统治集团内部分裂
D.忽视了农村基本现实
7.宋朝的科举考试有如下规定。这表明
糊名
把考卷最上端的考生信息予以密封，判卷官不能获知答卷者的身份。
编排
去掉试卷卷首的考生信息，以字号为顺序编排试卷。
复考
初考官用朱笔考校试卷、定出等第后，将试卷密封送复考所，由复考官和点检试
卷官复审，再定等第后，转送详定所。
A.官员选拔方式多样
B.考试程序较为严密
C.吏治清明行政高效
D.防弊措施流于形式
8.据《宋史·杨业传》记载，杨业兵败被俘后，叹息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣
所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。后世以“杨家将”故事对其世代传颂，主
要意在弘扬
A.藩镇割据思想
B.农耕安民主张
C.忠烈报国精神
D.商贸致富观念
9.下表关于契丹历史的记载，反映了契丹
时间
概况
唐朝末年
北方汉人避乱为契丹带去了先进的生产技术和生活方式
9世纪后期
契丹逐渐从事农耕，学会了冶铁和纺织，开始建筑房屋、城邑
10世纪初
耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府
A.崛起的进程
B.政权的巩固
C.统一的过程
D.政权建立的影响
10.北宋与辽边界开设的贸易场所，称为“榷场”，榷场的贸易量很大，比如，北宋每年从辽购买
数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋两万石粟。这
A.加剧了宋与辽冲突
B.促进了宋辽经济的交流
C.加速了宋辽文化的交流
D.加重了宋朝百姓的负担
七年级历史第2页（共6页）

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