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统编版语文七年级下册第1课邓稼先练习题（含答案）
一、积累与运用
阅读下面的文字,完成各题。
“两弹”元勋邓稼先,是中国一代优秀知识分子的光辉榜样。他的名字家yù户晓、妇孺皆知。他在抗日救亡的呼喊中长大,在“千秋耻,终当雪;中兴业,须人杰”的西南联大校歌声中走上科学之路。他从青少年时代起就抱定了科技强国的 (夙愿/意愿),将个人事业与民族兴亡紧密相连。同时,他在党的教育下知道了应该如何发动群众进行科研攻关,并为此而奋斗终生不惜牺牲个人的生命。罗布泊先后爆炸两弹,让中国人民杨眉吐气的两弹,正是授予他最好的勋章。
1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
元勋( ) 家yù( )户晓 妇孺( )皆知
2.文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。
3.“妇孺皆知”中“孺”的意思是 ,“皆”的意思是 。
4.从文中括号内选择恰当的词语填写在横线上。
5.请将文中画线的句子改为反问句。
阅读语段，回答问题。
“两弹”元勋 ——邓稼先，是我国核武器事业的奠基者和开拓者。28 年间，他始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，至死不懈，成功领导研制了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器吸引到了世界先进水平，为国防事业作出了巨大贡献。
氢弹之父——于敏，出生于河北省宁河县芦台镇(今属天津市)，著名核物理学家。他曾“隐身”长达28 年。在1988 年被媒体报道以前，很少有人知道于敏是谁， 他在做什么更是鲜为人知。他在世时只有两次公开亮相，一次是1999 年，在表彰为研制“两弹一星” 作出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星功勋奖章”；一次是2015 年1 月9 日，他获得2014 年度国家最高科技奖。
6.展板中加引号的文字中引号的作用与其他三项不同的一项是 ( )
A.“两弹” B.“隐身”
C.“两弹一星” D.“两弹一星功勋奖章”
7.文段中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。
8.老师想在展板最后加上一副对联，他拟好了上联，请你根据材料为于敏拟写下联。
上联：“两弹”元勋鞠躬尽瘁丰功悬日月
下联： _____________________________________
9.学完本文后,班级开展以“走近邓稼先”为主题的专题学习活动,请你积极参与其中并完成下面的任务。
(1)【设计板报】
从1964年10月16日中国第一颗原子弹成功爆炸到2025年10月31日23时44分神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功,这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界前列。班级要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的手抄报,请你为其设计两个具体的栏目。
(2)【理解内涵】
邓稼先曾说:“我不爱武器,我爱和平,但为了和平,我们需要武器。假如生命终结后可以再生,那么,我仍选择中国,选择核事业。”请谈谈你对邓稼先这句话的理解。
（3）【义正词严】
学完本文,有的同学说:“邓稼先太傻了!他要是留在国外,不是能赚大钱吗 也不会这么早死了!”假如你听到了这位同学的话,会怎样反驳他
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答问题。
邓稼先
杨振宁
从“任人宰割”到“站起来了”
　　一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：
　　德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
　　俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
　　法国强占广东广州湾，“租借”99年。
　　英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
　　那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
　　今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
　　这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
　　对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
“两弹”元勋
　　邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
　　这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
　　1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
　　1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
　　这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!
　　1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
　　1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
　　“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
　　邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
邓稼先与奥本海默
　　抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。
　　1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。
　　奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
　　奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
　　邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
　　我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
　　“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
　　1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
　　邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
　　邓稼先是中国共产党的理想党员。
　　我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
民族感情 友情
　　1971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京，见到阔别了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重要领导人。与此同时还有一些谣言说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。
　　1971年8月，我在北京看到稼先时，避免问他的工作地点，他自己只说“在外地工作”。但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。
　　1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。
　　这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪 还是为了稼先而感到骄傲 我始终想不清楚。
“我不能走”
　　青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
　　“浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”
　　也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情
　　“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖
　　戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
　　假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
　　中国男儿中国男儿
　　要将只手撑天空
　　长江大河亚洲之东峨峨昆仑
　　古今多少奇丈夫
　　碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
　　我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
永恒的骄傲
　　稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：
　　稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
　　稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
　　邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
　　是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!
10.阅读课文,请根据课文小标题概括每个部分的内容。
课文小标题 内容概括
从“任人宰割”到“站起来了”
“两弹”元勋
邓稼先与奥本海默
民族感情 友情
“我不能走”
永恒的骄傲
11.假如你是一名记者，负责采访杨振宁，请你根据文章第2、4、6 个小标题，依序设计你想采访他的问题。
12.为表现邓稼先与奥本海默的不同性格特点，作者运用了什么写作手法？有什么作用？
13.假如导演要摄制《邓稼先传》,想采用“五四”时代的一首歌《中国男儿》作为背景音乐，请说说导演采用这首歌的理由。
14..根据要求赏析下列句子。
(1)“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。(从修辞手法的角度)
(2)中国男儿中国男儿要将只手撑天空。(从加点词的角度)
（二）阅读下面的文字,回答问题。
人物简介:于敏,著名的核物理学家。生于1926年8月16日,1949年毕业于北京大学物理系。他填补了我国原子核理论的空白,对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。2019年1月,“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖、改革先锋奖章获得者于敏去世。
沉默是金
①历史的天空风云变幻,岁月的江河奔流浩荡。唯一不变的是,总有丹心赤子甘为国家鞠躬尽瘁,总有殷殷志士愿为民族负重前行。
“我不能有另一种选择”
②于敏生前的卧室里,一本《三国演义》摆放在案头
③其实,于敏自己也没想到这辈子会与氢弹结缘,更没想过个人与国家的命运会紧紧联系在一起。当时的他原本以为会在钟爱的原子核理论研究道路上一直走下去。
④然而,一次与时任原子能研究所所长钱三强的谈话,让他的人生发生了重大转变。1961年1月的一天,雪花飘舞,于敏应邀来到钱三强的办公室。一见到于敏,钱三强就直言不讳地说:“经所里研究,报请上级批准,决定让你参加热核武器原理的预先研究,你看怎样 ”
⑤于敏感到很突然,甚至还有几分不解。一向沉默的他,喜欢做基础理论研究。不过,于敏没有犹豫,因为他忘不了童年“亡国奴的屈辱生活”带给他的惨痛记忆。
⑥“我们国家没有自己的核力量,就不能真正地独立。面对这样庞大又严肃的题目,我不能有另一种选择。”这是于敏当时的想法。
⑦这个决定,改变了于敏的一生。自此他开始了隐姓埋名的生活,把自己的一切奉献给了我国的核武器科技事业。
“土专家”的“真把式”
⑧未曾出国留学的于敏,自谦是“地道的国产”。但他对自己的学生说,“土专家”不足为法,科学需要开放交流和开阔视野。因此,他鼓励学生出国留学,但有一个条件“开过眼界后就回国作贡献”。
⑨氢弹理论的探究是一个全新的领域,当时被核大国列为涉及国家安全的最高机密。因此,要在短期内实现氢弹研制理论上的突破,绝不是一件轻而易举的事。
⑩干惊天动地的事,做隐姓埋名的人。为了尽快研制出我国自己的氢弹,于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。然而,有好长一段时间,他们始终找不到氢弹原理的突破口。
重大转折点发生在那一年秋天,于敏带领一批年轻人前往外地用计算机进行优化计算。在“百日会战”里,他和同事们找到了突破氢弹的技术途径,形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。
氢弹原理一经突破,所有人斗志昂扬,恨不得立马造出氢弹。但是原理还需经过核试验的检验。
试验场远在西北大漠,生活条件相当艰苦,吃的是夹杂沙子的馒头,喝的是苦碱水;茫茫戈壁上飞沙走石,大风如刀削一般,冬天气温达-30℃,道路冻得像搓衣板……而于敏都甘之若饴。
1966年12月28日,氢弹原理试验取得圆满成功。1967年6月17日,我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。
试验成功的那一刻,于敏很平静,“回去就睡觉了,睡得很踏实”。
直到于敏的工作逐步解密后,他的妻子孙玉芹才恍然大悟:“没想到老于是搞这么高级的秘密工作。”
完成了时代赋予的使命,于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器,于敏隐身大山,继续加班加点搞科研,他的身体变得越来越虚弱,几次与死神擦肩而过。
此身长报国,拿命换科研,这是何等的奉献!在那些日子,于敏常常会想起诸葛亮,矢志不渝,六出祁山。
1984年冬天,格外的冷。于敏在西北核试验场进行核武器试验,他早已记不清自己是第几次站在这严寒的戈壁上。“臣受命之日,寝不安席,食不甘味。……”在试验前的讨论会上,于敏和陈能宽感慨地朗诵起了诸葛亮的《后出师表》。
不同于蜀汉丞相的“出师未捷身先死”以及“知其不可为而为之”,于敏的事业是“可为”“有为”的。就像他沉默的事业一样,于敏是个喜欢安静的人。他曾对身边人说,别计较有名无名,要踏踏实实地做一个“无名英雄”。于敏对“安静”有着自己的解释,“所谓安静,对于一个科学家,就是不为物欲所惑,不为权势所屈,不为利害所移,始终保持严谨的科学精神。”
“于敏先生那一代人,身上有一种共性,他们有一种强烈的家国情怀。这种精神影响了一代又一代人,希望这种精神能够不断传承下去。”与他一起工作了50多年的中国工程物理研究院原副院长杜祥琬说。
一棵大树俯身而卧的地方,正在长出一片森林……
(选自《解放军报》,有删改)
15.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.于敏决定参加氢弹研究,是因童年屈辱记忆与对国家独立的责任感共同驱动。
B.文中多次引用《三国演义》及诸葛亮事迹,意在暗示于敏人生充满悲剧色彩。
C.“一棵大树俯身而卧的地方,正在长出一片森林”运用象征手法,寄寓深远。
D.文章通过“百日会战”“西北试验”等典型事件,展现于敏科研攻坚的历程。
16.第13段让小文同学泪目,请你从描写的角度分析其在文中的作用。
17.本文的标题很有意思,同学们就此展开了讨论,请你一起参与。
小徽:我觉得本文的小标题《“土专家”的“真把式”》特别有意思,可又讲不清它到底有什么作用。
小文:我们学过的课文《邓稼先》中也用到了小标题,由此,我们可以分析《“土专家”的“真把式”》的作用是:(1)
小徽:本文的第三组文字还没有小标题,请你为之取一个标题,并说明理由。
(2)标题:
理由:
18.文中第16段、21段引用于敏的妻子、同事对他的评价,有什么作用
19.班级开展“致敬‘两弹一星’功勋”主题班会,请你作为小组代表,结合文中于敏的事迹,写一段颁奖词。(不超过100字)
（三）阅读《永不干涸的那瓶水》，完成下面各题。
永不干涸的那瓶水
陈颙
①1966年3月8日凌晨，河北邢台地动山摇。8000余人丧生，近4万人受伤，废墟之上弥漫着无助与悲痛。那是我第一次直面地震的残酷，刚从大学毕业的我被派往震区，从此与地震科学结下一生的羁绊。
②在邢台地震现场，白天我要去各个地震台取图，没有专业司机，我便成了兼职司机，同时还要维护和维修各种地震仪器。夜晚，我蜷缩在帐篷里用铅笔和计算尺计算震源参数。1968年，我与妻子在邢台结婚，一间新的、没有用过的干打垒猪圈是我们的抗震新房：一个盆，白天当脸盆，晚上当尿盆，做饭时拿来煮饺子。生活很艰苦，但是很快乐。
③那时我常想：地震为何如此难以预测？它既是毁灭文明的凶手，又是打开地球内部奥秘的钥匙。正如地震学家伽利津所言：“地震是照亮地球内部的一盏明灯。”这盏灯虽然微弱，却让我看到了探索的方向。
④20世纪90年代，天然地震用作研究的局限性逐渐显现。要探测地球浅层结构，必须依靠人工震源。我们尝试过炸药、电火花、列车震动……但炸药破坏生态，电火花频率过高，列车数据难以处理。多年探索屡战屡败，但失败同样珍贵——它们排除了错误选项，让目标逐渐清晰。
⑤1996年，学者周华伟教授建议：“海洋气枪或许能在陆地使用。”这一想法点燃了团队的希望。2006年，我们在河北遵化上关湖水库首次试验陆地气枪震源。面对有关部门的担心，我们以科学数据证明：气枪激发的震动强度远低于载重卡车，不扰民、不伤鱼。当首个清晰的地震波信号传回时，团队欢呼雀跃——这盏“地下明灯”终于被点亮！
⑥然而科学探索从无坦途。在北京房山的小型水池试验失败后，我们请教力学大家郑哲敏院士。他提醒我们：“从海洋到陆地，技术可以移植，但原理完全不同。”这一洞见让我们茅塞顿开。新疆呼图壁人工湖、云南宾川固定发射台相继建成。2015年，长江安徽段的气枪试验堪称壮举：上千名科研人员自发组成“梦之队”，在无项目、无经费的条件下完成5000次激发实验，绘制出沿江矿集区地下结构图。这支队伍让我看到：当梦想足够坚定时，资源匮乏从不是阻碍。
⑦20年追梦，终见曙光。如今，“水泡震源”和“甲烷爆轰”技术已成为探测地下结构的“明灯”，可用于城市地下空间开发、地震活动带调查、深部找矿等。通过大灯配小灯，就可开展多尺度地下结构探测，在祖国大地上实现“天上有北斗，地下有明灯”。
⑧岩石物理学是我的另一片战场。20世纪70年代，我负责筹建高温高压实验室。利用废弃平房改造，自主研发三轴压力容器，甚至用垃圾处理车的空压机提供动力。条件简陋，却取得突破性发现：地下岩石的破坏并非由单一强度决定，而是取决于“差应力”。这一理论为地震研究开辟了新路径。
⑨1978年，我到国外研究核废料处理。实验中花岗岩加热至70摄氏度时突然“开裂”——不同矿物因热膨胀系数差异，晶界被撕裂。这一发现颠覆了传统认知：核废料若埋入花岗岩，高温反而会削弱安全性。
⑩后来，我将研究拓展至页岩气开采。2019年荣县地震后，我带领专家组调研发现，页岩气注水压裂与地震活动高度相关。经过深入研究，我们提出“保开采，避灾害”方案，即设定地震阈值，建立“红绿灯”预警系统；长远看应以甲烷爆轰替代水力压裂。这一建议既平衡能源需求与安全，也体现科学家的社会责任。
岩石的奥秘远不止于此。汶川地震后，我目睹隧道在Ⅺ度烈度下稳固不倒，而盘山公路屡遭滑坡摧毁。借鉴欧洲阿尔卑斯山区的隧道抗灾经验，我们提出“加强隧道公路建设”——减少生态破坏，提升抗灾能力。
人好比瓶子，知识如水，而好奇心是永不干涸的泉眼。有人自诩“满瓶”却故步自封；有人甘为“半瓶”始终虚怀若谷。瓶子的大小意味着一个人的境界，随着对自然认识越深入，这个瓶子就越来越大。如果有人觉得自己是满瓶子，可能是他的瓶子太小了。如何让瓶子不断变大？我的经验就是多交朋友，多与人合作。
如今学科越分越细，但真正的突破往往诞生于交叉处。人工震源研究涉及多学科，我们与众多单位紧密协作，地方政府提供后勤，工程师自制浮台，工人焊接储气罐，连渔民都主动协助搬运设备。这种“人民科学”实践让我深刻体会到：重大突破是集体智慧的结晶。那些同事和朋友激发了我的好奇心，科普书也是我的“好朋友”。近些年身体力行，我写了本关于人地关系的科普书《活力地球》，以示对科普事业的尊重与感谢。
我常对年轻科研者说：半瓶水不可耻，可耻的是自满。科学家的境界在于永葆“空杯心态”。
从邢台到汶川，从炸药到气枪，从岩石破裂到页岩气革命……六十载科研路，梦想与好奇是永不熄灭的灯塔。若问我此生最大的感悟，莫过于：无论从事什么职业，都要有自己的梦想。作为科学家，更要有孩童般的好奇，用热爱将“不可能”化为“可能”。瓶中的水或许永远无法装满，但正是这份“未满”，会一直驱动我们不断前行。
如果有来世，我仍愿与地震结缘，追寻那盏点亮地下奥秘的明灯。科学的征途没有终点，唯愿年轻一代心怀梦想，永葆好奇，点亮自己内心的明灯，照亮人类更远的前程。
选自《人民日报》有删改
20.文章叙写了陈颙院士六十年的科研历程：初到邢台震区， ① ；自主研发技术， ② ；拓展岩石力学，解决现实难题；晚年总结感悟，提出“空杯心态”。
21.文章第②段写道：“一个盆，白天当脸盆，晚上当尿盆，做饭时拿来煮饺子。”请结合上下文，分析这一细节描写的表达效果。
22.文中多次出现“瓶子”与“水”的比喻，如“人好比瓶子，知识如水”“半瓶水不可耻，可耻的是自满”“瓶中的水或许永远无法装满”等。结合全文，说明“瓶子”与“水”在文中反复出现的作用。
23.陈颙院士毕生致力于地震科学事业，探寻“地下明灯”。结合文章内容，说说你从中获得的启示。
答案
1.xūn 喻 rú 2.杨眉吐气 扬眉吐气 3.小孩子 都 4.夙愿 5.示例:难道不正是授予他最好的勋章吗 6.B 7.把“吸引”改为“引导”。 8.示例：氢弹之父隐姓埋名伟绩耀山河 9.（1）示例:“两弹”元勋邓稼先;中国飞天梦的历程;探索与发现。(任写两个即可)
（2）示例:邓稼先热爱和平,绝不会让中国因为落后而丧失和平。这句话表现了邓稼先为国家、为民族献身的可贵精神。（3）示例:同学,你这种说法不对,我认为邓稼先这样做,值得。因为他舍小家顾大家,不计较个人得失,把民族利益放在首位,这是崇高的爱国精神,是他留给我们的宝贵的精神财富,值得我们学习和铭记,你觉得呢
10.①在一百多年的中国历史乃至世界历史的背景下引出邓稼先 ②简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献 ③在与美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先忠厚平实、真诚坦白的性格特点 ④作者得知中国原子弹是自力更生研究和设计制造出来的,为民族和朋友感到骄傲 ⑤高度赞扬了邓稼先对自己所从事工作的坚定、执着与勇敢的精神 ⑥以饱含深情的笔调对邓稼先作评价,总结全文
11.问题一：请您给我们介绍一下邓稼先先生的生平和贡献。
问题二：在与邓稼先先生的交往中，有没有哪件事带给您极大的感情震荡？
问题三：作为邓稼先先生的挚友，您如何评价他？(意思对即可)
12.作者运用了对比的写作手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，突出了邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的“纯”的品格。
13.邓稼先即“中国男儿”的化身，采用这首歌能展现他坚定的理想信念和坚韧不拔的民族精神；民族振兴的历史上刻下了他的名字，歌中表达的家国情怀是他一生的写照。
14.（1）运用排比的修辞手法,指出邓稼先从事这项伟大的工程所具备的杰出的科学品质,突出了邓稼先的杰出才能和大将风度,充满了赞扬、佩服之情。(意思对即可)
（2）“撑”字很有气势,它生动形象地展现了中国男儿顶天立地的光辉形象。(意思对即可)
15.B
16.运用环境描写,通过“飞沙走石”“大风如刀削”“气温-30°℃”等极端自然条件,生动表现出戈壁滩环境的恶劣,与于敏团队的坚持形成强烈对比,反衬出他们不畏艰险、坚韧不拔的科研精神,以及为国防事业奉献一切的爱国情怀。
17.（1）示例:概括了该部分的内容,介绍了未曾出国留学的于敏在氢弹研制领域取得的卓越成就;“土专家”与“真把式”形成鲜明对比,强调了未曾出国留学的于敏在全新的科研领域的杰出才能和深厚造诣。（2）示例:坚守初心,甘做无名英雄 示例:“坚守初心”概括了于敏在完成氢弹研发后,为研发第二代核武器继续艰苦工作;“甘做无名英雄”体现了他淡泊名利、一心为国奉献的高尚品格。
18.①侧面烘托于敏的形象。妻子孙玉芹的“没想到老于是搞这么高级的秘密工作”,表现出于敏隐姓埋名工作的保密性和他默默奉献、不为人知的一面。②增强了真实性。同事杜祥琬的评价从侧面反映了于敏的家国情怀,使文章更具说服力。③深化主旨。他们的评价都强调了于敏的家国情怀和默默奉献精神对他人的影响。
19.示例:于敏先生,您是沉默的巨人,隐姓埋名数十载,以赤子之心铸就国之重器。从氢弹突破到二代核武,您用一生诠释“鞠躬尽瘁”。您是戈壁中的坚韧胡杨,是科技星河中不灭的灯塔。我们致敬您,致敬那一代丹心报国的无名英雄!
20. ①结缘地震科学②攻克人工震源
21.这句话通过“一个盆”承担三种功能的细节描写，以看似幽默的笔触真实再现了当时物资极度匮乏的生活条件。这种极度的艰苦与后文“生活很艰苦，但是很快乐”形成鲜明对比，生动表现了科研工作者在逆境中乐观豁达、心怀梦想的精神境界，增强了文章的感染力和真实感。
22.将人比作瓶子、知识比作水，生动地揭示了科学家应具备的谦虚态度和不断求知的精神，使抽象的人生感悟通俗易懂。这一比喻前后呼应，从开篇的探索到结尾的总结，始终围绕“永葆好奇”“虚怀若谷”的核心思想，使文章结构严谨，主题突出。与标题“永不干涸的那瓶水”形成巧妙照应，强调知识追求永无止境，激励读者保持“空杯心态”，在科学道路上不断前行，深化了“科学的追求永无止境”这一核心思想。
23.陈院士在猪圈中结婚仍觉快乐，在无数次研究失败后依然坚持，这种对梦想的执着令人感动。他的经历让我深刻体会到，真正的科学家不仅要有探索未知的好奇心，更要有将个人追求与国家需要相结合的担当。作为新时代青年，我要学习他“空杯心态”——永远保持谦虚与好奇，脚踏实地，将来为社会贡献自己的力量。

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