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广西桂林市2026年4月中考一模历史试卷
1． 先秦时期，社会发生剧烈变化，众多思想家纷纷著书立说、各抒己见，形成不同学术流派。这一局面被称为（　　）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．文景之治 D．光武中兴
2． 有学者评价，隋朝创立的某项制度，让底层的人才能脱颖而出，使世家大族失去了对官位的垄断权。该制度是（　　）
A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
3． 《旧唐书》记载：“开元来……太常乐尚胡曲，贵人御馔(指供贵人享用的上等膳食)，尽供胡食。”这反映了唐朝社会（　　）
A．重农抑商观念流行 B．社会风气开放包容
C．形成藩镇割据局面 D．科技文化成就显著
4． 军机处作为皇帝固定的智囊与秘书机构，大大方便了皇帝行使独裁权力。这说明军机处利于（　　）
A．维护统一 B．发展经济 C．禁锢思想 D．强化皇权
5． 下图的虎鎣(yíng)是中国国家博物馆藏品。该文物在1860年英国洗劫圆明园时被掠走，2018年国家文物局推动虎鎣追索工作，最终使其成功返回祖国。虎鎣流失海外是在
A．鸦片战争时期（　　） B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间
6． 19世纪80年代，清廷谕令每年用约400万两的专项资金向英德等国订造铁甲舰，并设立学堂专授“测算、天文、驾驶、台炮诸术”。清政府此举在于（　　）
A．巩固西北边防 B．发展民族工业
C．改革教育制度 D．加强海防建设
7． 1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，进攻总督衙门，随后革命在武汉三镇取得胜利，并成立湖北军政府。与此相关的重大事件是（　　）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
8． 1919年5月 5日，北京《晨报》发表《山东问题中之学生界行动》一文。该文章报道的是（　　）
A．五四运动 B．井冈山斗争 C．西安事变 D．重庆谈判
9． 1926年江西各界制作了铸有“努力北伐”等字样的纪念章。制作该纪念章的背景是（　　）
A．北伐胜利进军 B．发动南昌起义
C．红军长征胜利 D．三大战役决战
10． 晚清时期，张謇发现如果国家没有财力，就不能抵抗外敌入侵，也就无法存续下去。于是他积极主张（　　）
A．师夷长技 B．君主立宪 C．民主科学 D．实业救国
11． 1951年，周恩来指出：“我们必须进一步掀起抗美援朝运动的高潮，并把它同土地改革、肃清土匪、镇压反革命等工作结合起来。”这些工作的目的是（　　）
A．摧毁封建土地制度 B．巩固新生人民政权
C．确立社会主义制度 D．增强国有企业活力
12． 澳门回归祖国26年来，本地生产总值从519亿澳门元增长到4033亿澳门元，人均生产总值高达58. 95万澳门元。这充分证明了（　　）
A．民族区域自治制度的必要性 B．建立经济特区的重要作用
C．“一国两制”强大的生命力 D．全面依法治国的战略部署
13． 2024年，中国取得了歼—35A战斗机正式亮相、海军四川舰(舷号51)下水等成就。这些成就彰显了我国（　　）
A．国防和军事现代化建设的进步 B．医疗卫生事业发展
C．中国特色大国外交的全面推进 D．文化事业成果丰富
14． 我国自1988年实施“菜篮子”工程以来，蔬菜、肉类、禽蛋、奶类、水产品和水果等鲜活农产品的产量品种日趋丰富，质量不断改善。“菜篮子”工程促使（　　）
A．市场经济体制建立 B．人民生活方式改变
C．人民生活水平提高 D．科学技术水平提升
15． 两河流域是人类文明重要发祥地之一。这一地区诞生的文明成就有（　　）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．帕特农神庙 D．阿拉伯数字
16． 西欧中世纪的博洛尼亚大学里，以学生组成的社团掌握学校管理权，巴黎大学日常事务由教师组成的团体决定。这说明当时西欧大学（　　）
A．有教育自主权 B．适应社会发展要求
C．得到国王支持 D．是自给自足的单位
17． 小李同学在学习中制作了以下历史示意图。示意图中的文件体现了（　　）
A．人文主义者的主张 B．资产阶级的政治诉求
C．殖民地人民的愿望 D．无产阶级的斗争要求
18． 罗斯福曾说，他是在试图挽救资本主义制度，而不是去消灭它，有关金融、工业和农业的法令就是对此的一个无可置疑的证明。罗斯福所说是指（　　）
A．废奴运动 B．门户开放政策
C．实施新政 D．推行冷战政策
19．茶起源于中国，盛行于世界。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
史料1 史料2 史料3
余姚田螺山河姆渡文化遗址出土的人工种植茶树根 茶叶是崩龙的命脉，有崩龙的地方就有茶山。 神奇的传说流到现在，崩龙人的身上还飘着茶叶的芳香。 (注：崩龙即德昂族) ————云南德昂族创世神话 自西汉至晋，二百年间，涪陵、什邡、南安、武阳皆出名茶。 ————[晋]常璩《华阳国志》
史料的类型有实物史料、文献史料、图像史料、口述史料等。请对材料一中的三则史料进行分类，并写出它们共同印证的历史信息。
（2）材料二 入宋以后，几乎每一代天子都有饮茶、品茶、鉴茶的嗜好。上有所好，下必甚焉，茶从社会上层迅速流传开来。宋代产茶州郡有70多个，全国种茶的农地面积与陆羽记载的唐代种茶面积相比，扩大了至少3倍。城市中已经出现了专供人聚会、喝茶、闲聊的茶馆。东京旧曹门街的北山子茶坊，“士女往往夜游吃茶于彼”。
——摘编自陈季冰《逝去的盛景：宋朝商业文明的兴盛与落幕》
根据材料二并结合所学知识，概括宋代饮茶普及的原因。
（3）材料三 英国的茶叶进口量从1699年的13082磅增长到1721年的1241629磅，到了1750年已达到4727992磅。在英国，茶最终几乎完全取代了家酿的淡啤酒，甚至对受人喜爱的含糖酒类也构成了挑战。“‘一杯香茶’是作为工业化核心的劳工的最重要引擎，其重要性或许可以和蒸汽对于机器的重要性相提并论。”同时，喝茶之风极大地刺激了人们对砂糖的需求，从而促使美洲殖民地的甘蔗园经济大力发展，贩奴运动也随之兴起，促使大英帝国在全球迅速扩张。
——摘编自杜君立《新食货志：25种商品塑造的全球经济史》
根据材料三，指出17-18世纪英国茶叶进口量的变化，并分析这一变化对英国的影响。
20．中华文明具有统一性。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
中国古代朝代线索图
辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性。
辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已达到“不异中华”的文明程度，以此自居华夏。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》
根据材料一，分别指出建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家的王朝，和由少数民族建立的全国性统一的王朝。概括辽宋夏金时期中华民族文化具有统一性的表现。
（2）材料二
注：张乐平是中国漫画家。抗日战争期间，张乐平与上海一些漫画同仁成立救亡漫画宣传队，用画笔传递着抗战的呼声。
根据材料二并结合所学知识，对漫画进行解读。(提示：可从创作背景、目的以及表达的内容等角度解读。)
（3）材料三 中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
——习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》
根据材料三，归纳中华文明统一性的作用。
21．历史兴趣小组的同学们围绕“中国与世界发展”收集整理资料，并设计以下内容的板报。阅读材料，完成学习要求。
材料
版块主题 板报内容
版块一 国际和平与安全 中国参加联合国维和行动35年来，累计派遣数万名维和官兵，先后赴20多个国家和地区，执行29项联合国维和行动。
版块二 世界经济发展 WORLD TRADEORGANIZATION 图 2 世界贸易组织标志 2016年，中国国内生产总值占世界的比重达到14. 8%，较2001年提高10. 7个百分点。自2002年以来，中国对世界经济增长的平均贡献率接近30%，是拉动世界经济复苏和增长的重要引擎。
版块三 “一带一路”建设 从2013年中国首次提出共建“一带一路”倡议以来，中国与各方携手，推动共建，促进共同繁荣发展。 共建“一带一路”成就统计表(部分)
时间 签署国家 签署国际组织 文件成果 合作项目
截至2023 年1月 151 个 32 个 200 多份 3000 多个
涵盖领域
土地投资、科技人文、海洋领域、数字经济、互联网金融等
版块四 构建人类命运共同体 2017年关于“构建人类命运共同体”理念的提出和发展时间线(部分)： 1月 18日 习近平主席在联合国日内瓦总部提出“构建人类命运共同体”理念 2月 10日 这一理念写入联合国社会发展委员会“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议 3月 23日 这一理念写入联合国人权理事会关于“经济、社会、文化权利”和“粮食权”两个决议
——根据《解放军报》《中国与世界贸易组织》白皮书等整理
（1）根据上述材料指出中国加入的国际组织。并概括当今世界历史发展潮流。
（2）在板报的版块二、三、四中任选一个，仿照示例，结合所学知识运用两项以上史事解读该版块的主题。
【示例】
主题：国际和平与安全
解读：第二次世界大战结束后成立的联合国是人类构建世界和平成果，在维护国际和平与安全方面发挥积极作用。中国作为联合国常任理事国，积极参与联合国维和行动，累计派遣数万名维和官兵，执行29项联合国维和行动，是联合国维和行动的重要力量。这说明中国在维护国际和平与安全方面发挥重要作用，为解决国际和平与安全问题贡献中国力量。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"先秦时期，社会发生剧烈变化，众多思想家纷纷著书立说、各抒己见，形成不同学术流派"和所学知识可知，春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的推广，社会生产力迅速发展，井田制瓦解，封建土地私有制逐渐确立，周王室衰微，诸侯争霸，社会处于大变革时期。在这样的背景下，士阶层崛起，他们针对社会现实问题提出不同的治国主张和思想见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等众多学派，彼此诘难辩驳、相互影响，形成了思想文化繁荣的局面，史称"百家争鸣"，A项正确；
"焚书坑儒"是秦始皇为加强思想控制而采取的残酷文化专制措施，发生在秦朝，与题干"先秦时期"的时间限定不符，排除B项；
"文景之治"是西汉汉文帝、汉景帝时期推行休养生息政策后出现的治世局面，属于汉代的历史现象，与题干时间不符，排除C项；
"光武中兴"是东汉光武帝刘秀建立东汉后，采取一系列措施恢复发展生产、稳定社会秩序而出现的治世局面，同样不属于先秦时期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查百家争鸣的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型。
2．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据题干材料"隋朝创立的某项制度，让底层的人才能脱颖而出，使世家大族失去了对官位的垄断权"和所学知识可知，隋朝时期，为了打破魏晋以来世家大族垄断官场的局面，加强中央集权，隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设立进士科，标志着科举制的正式创立。科举制以考试成绩作为选官的主要标准，不论门第出身，使有才学的读书人可以通过考试进入仕途，从而打破了世家大族对官位的垄断，扩大了统治基础，D项正确；
"世袭制"是指贵族子弟凭借血缘关系世代继承官位和爵位的制度，这种制度恰恰维护了世家大族对官位的垄断，与题干"使世家大族失去了对官位的垄断权"的表述相悖，排除A项；
"察举制"是汉代实行的选官制度，由地方长官在辖区内考察、选取品行端正的人才推荐给中央，经过考核后授予官职，虽然一定程度上打破了贵族世袭，但选拔权仍掌握在地方官僚和世家大族手中，且该制度并非隋朝创立，排除B项；
"九品中正制"是魏晋南北朝时期实行的选官制度，由中正官评定人才等级，吏部按品级授官，但在实际操作中，家世门第成为评定品级的主要依据，形成了"上品无寒门，下品无士族"的局面，进一步强化了世家大族对官位的垄断，且该制度创立于曹魏时期而非隋朝，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查科举制的创立及其影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、唯物史观。命题特征：基础型。
3．【答案】B
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据题干材料"《旧唐书》记载：'开元来……太常乐尚胡曲，贵人御馔，尽供胡食'"和所学知识可知，"开元"是唐玄宗的年号，材料反映了唐玄宗时期，宫廷音乐崇尚少数民族的曲调，贵族阶层的饮食也普遍采用少数民族的食物。这说明唐朝时期，中原地区的音乐、饮食等社会生活领域广泛吸收了少数民族的文化元素，体现了唐朝社会对外来文化和少数民族文化的接纳与包容，反映出唐朝社会风气开放包容的特点，B项正确；
"重农抑商观念流行"强调重视农业、抑制商业发展的经济政策，材料中涉及的是音乐和饮食方面的文化现象，与农业、商业无关，排除A项；
"形成藩镇割据局面"是指唐朝中后期地方节度使拥兵自重、割据一方的政治军事局面，材料所述为开元时期的社会文化风貌，且藩镇割据局面主要形成于安史之乱后，与材料时间和内容均不符，排除C项；
"科技文化成就显著"通常指科学技术、文学艺术等方面的突出成果，如诗歌、书法、天文历法等，材料反映的是社会生活中对少数民族文化的吸收，并非科技文化本身的成就，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝开放的社会风气的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
4．【答案】D
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据题干材料"军机处作为皇帝固定的智囊与秘书机构，大大方便了皇帝行使独裁权力"和所学知识可知，军机处设立于清朝雍正年间，最初是为处理西北军务而设，后逐渐成为常设机构。军机处没有固定的官员编制，军机大臣由皇帝选派亲信担任，主要职责是跪受笔录、上传下达，完全听命于皇帝，军国大事均由皇帝一人裁决。材料中"大大方便了皇帝行使独裁权力"明确揭示了军机处的核心作用在于使皇帝能够更加直接、高效地掌控国家大权，标志着君主专制达到顶峰，D项正确；
"维护统一"通常指巩固国家领土完整、加强中央对地方的控制，如平定叛乱、加强对边疆地区的管辖等措施，材料强调的是皇帝个人权力的行使，而非国家统一问题，排除A项；
"发展经济"涉及农业、手工业、商业等经济领域的政策与措施，军机处作为政治中枢机构，其职能主要是处理军政事务，与经济发展无直接关联，排除B项；
"禁锢思想"主要指通过文字狱、八股取士、文化专制等手段控制人们的思想言论，材料中未涉及思想文化领域的控制措施，而是强调政治权力的集中，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查清朝军机处的设立及其作用的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释。命题特征：基础型。
5．【答案】B
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】根据题干材料"该文物在1860年英国洗劫圆明园时被掠走"和所学知识可知，1856年至1860年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军攻入北京，闯进圆明园，疯狂劫掠园中珍宝，并纵火焚烧了圆明园，这座举世闻名的皇家园林化为一片废墟。虎鎣作为圆明园藏品正是在此次浩劫中被英军掠走，B项正确；
"鸦片战争时期"是指1840年至1842年英国发动的第一次鸦片战争，战争主要发生在东南沿海地区，英军并未攻入北京，更未洗劫圆明园，排除A项；
"甲午中日战争期间"是指1894年至1895年日本发动的侵华战争，战场主要在朝鲜半岛、辽东半岛、山东半岛及黄海海域，日军未攻入北京，与圆明园被劫无关，排除C项；
"八国联军侵华战争期间"是指1900年英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军发动的侵华战争，联军曾攻占北京并进行劫掠，但时间是在1900年而非1860年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型。
6．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"19世纪80年代，清廷谕令每年用约400万两的专项资金向英德等国订造铁甲舰，并设立学堂专授'测算、天文、驾驶、台炮诸术'"和所学知识可知，19世纪70年代至80年代，清政府面临来自东南沿海的严重海疆危机，日本侵略台湾、法国侵略越南并觊觎中国西南和东南沿海，海防问题日益突出。在此背景下，洋务派积极筹划海防建设，向英德等国订购铁甲舰以组建近代海军，同时设立学堂培养海军专业人才，这些措施均围绕加强海防、建立近代海军这一核心目标展开，D项正确；
"巩固西北边防"主要指左宗棠收复新疆、抗击阿古柏侵略等陆疆防御举措，与题干中"订造铁甲舰""驾驶""台炮"等海军建设内容明显不符，排除A项；
"发展民族工业"是指创办民用企业以"求富"，如轮船招商局、汉阳铁厂等，旨在解决军事工业的资金、燃料、运输等问题，题干所述为军事采购和军事教育，不属于民族工业发展范畴，排除B项；
"改革教育制度"通常指废除科举、兴办新式学堂等系统性教育改革，题干中设立学堂专授海军技术，是为海防建设培养专门人才，属于军事教育的局部举措，并非教育制度的全面改革，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查洋务运动时期清政府加强海防建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
7．【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，进攻总督衙门，随后革命在武汉三镇取得胜利，并成立湖北军政府"和所学知识可知，1911年10月10日，武昌新军工程营的革命党人率先起义，随后各营响应，迅速占领武昌城。12日，武汉三镇全部光复，革命党人成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。因1911年为农历辛亥年，这次革命史称"辛亥革命"，武昌起义是辛亥革命的首义，C项正确；
"洋务运动"是19世纪60年代至90年代清政府内部洋务派开展的以"自强""求富"为目标的自救运动，主要涉及军事工业、民用企业、新式学堂等领域，与1911年的武装起义无关，排除A项；
"戊戌变法"是1898年资产阶级维新派在光绪帝支持下进行的政治改良运动，主张通过自上而下的改革实行君主立宪，最终因慈禧太后发动政变而失败，时间与内容均与题干不符，排除B项；
"新文化运动"是1915年由陈独秀、李大钊等知识分子发起的思想文化革新运动，以《新青年》为主要阵地，提倡民主与科学，批判封建思想，属于思想领域运动而非武装起义，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命武昌起义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念。命题特征：基础型。
8．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据题干材料"1919年5月5日，北京《晨报》发表《山东问题中之学生界行动》"和所学知识可知，1919年5月4日，北京学生因巴黎和会上中国外交失败、山东权益被转让给日本而举行示威游行，提出"外争主权，内除国贼"等口号，五四运动爆发。5月5日《晨报》报道的"学生界行动"正是对这一事件的即时反映，"山东问题"也是五四运动爆发的直接导火索，A项正确；
"井冈山斗争"是1927年秋收起义后毛泽东率领部队到达井冈山，创建农村革命根据地、开展武装斗争的历史事件，时间与题干1919年不符，排除B项；
"西安事变"是1936年12月张学良、杨虎城为逼蒋抗日而发动的兵谏，时间、地点、主体均与题干不符，排除C项；
"重庆谈判"是1945年抗日战争胜利后，国共两党在重庆举行的和平谈判，时间远晚于1919年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查五四运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：情境型。
9．【答案】A
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年江西各界制作了铸有'努力北伐'等字样的纪念章"和所学知识可知，1926年7月，国民革命军正式出师北伐，以推翻北洋军阀统治、统一全国为目标。北伐军从广东出发，迅速向湖南、湖北、江西等省推进，江西各界制作"努力北伐"纪念章正是为响应和支持北伐战争的胜利进军，A项正确；
"发动南昌起义"是1927年8月1日中国共产党领导的武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，时间晚于1926年，且与"北伐"主题不符，排除B项；
"红军长征胜利"是1936年10月红军三大主力在甘肃会宁胜利会师，时间远晚于1926年，排除C项；
"三大战役决战"是1948年9月至1949年1月人民解放军与国民党军队进行的战略决战，包括辽沈、淮海、平津三大战役，时间与题干相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北伐战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：情境型。
10．【答案】D
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】根据题干材料"晚清时期，张謇发现如果国家没有财力，就不能抵抗外敌入侵，也就无法存续下去"和所学知识可知，张謇是晚清著名实业家，甲午中日战争后，他深感国家积贫积弱，认为要挽救民族危亡必须发展工商业以增加国家财力。他毅然放弃仕途，回乡创办大生纱厂等一系列企业，提出"实业救国"的主张，希望通过发展民族工业实现国家富强，抵御外侮，D项正确；
"师夷长技"是鸦片战争后魏源、林则徐等地主阶级抵抗派及洋务派提出的主张，强调学习西方军事技术以"自强"，张謇作为实业家，其核心主张并非单纯学习技术，而是发展实业，排除A项；
"君主立宪"是资产阶级维新派在戊戌变法时期提出的政治主张，要求建立君主立宪政体，属于政治制度变革范畴，与张謇发展实业的救国路径不同，排除B项；
"民主科学"是1915年新文化运动时期提出的口号，属于思想文化领域的革新主张，时间晚于张謇所处的晚清时期，且内容与张謇的实业活动无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查张謇实业救国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
11．【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"1951年，周恩来指出：'我们必须进一步掀起抗美援朝运动的高潮，并把它同土地改革、肃清土匪、镇压反革命等工作结合起来'"和所学知识可知，1951年新中国刚刚成立，面临着国内外严峻的挑战：抗美援朝是为保家卫国、抵御美国侵略；土地改革是废除封建土地制度、调动农民积极性；肃清土匪和镇压反革命是为清除国民党残余势力和社会不安定因素。这些工作从不同方面消除威胁、稳定社会秩序、赢得人民支持，共同服务于巩固新生人民政权这一根本目的，B项正确；
"摧毁封建土地制度"仅是土地改革这一单项工作的直接作用，不能涵盖抗美援朝、肃清土匪、镇压反革命等其他工作的目的，排除A项；
"确立社会主义制度"是1956年底三大改造基本完成的历史意义，时间与题干1951年不符，排除C项；
"增强国有企业活力"是改革开放后城市经济体制改革的内容，与1951年的历史背景完全不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固人民政权措施的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：综合型。
12．【答案】C
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料"澳门回归祖国26年来，本地生产总值从519亿澳门元增长到4033亿澳门元，人均生产总值高达58.95万澳门元"和所学知识可知，1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区，实行"一国两制""澳人治澳"、高度自治的方针。回归以来，澳门经济持续快速发展，民生不断改善，社会稳定和谐，这些成就充分说明"一国两制"方针符合澳门实际，具有强大的生命力，C项正确；
"民族区域自治制度"是在少数民族聚居地区实行的基本政治制度，保障少数民族当家作主的权利，澳门是特别行政区而非民族自治区，排除A项；
"建立经济特区"是改革开放初期在深圳、珠海、汕头、厦门等地实行的特殊经济政策，旨在吸引外资、发展经济，澳门作为特别行政区与经济特区的性质和政策不同，排除B项；
"全面依法治国"是新时代国家治理的基本方略，强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，题干材料突出的是澳门回归后的经济发展成就，与依法治国战略无直接对应关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"一国两制"与澳门回归的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
13．【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"2024年，中国取得了歼—35A战斗机正式亮相、海军四川舰(舷号51)下水等成就"和所学知识可知，歼—35A是我国自主研制的新一代隐身战斗机，四川舰是我国自主研制的新型两栖攻击舰，二者均属于国防军事装备领域的重要成果。这些成就的取得标志着我国在航空工业、舰船制造等国防科技领域的重大突破，体现了国防和军事现代化建设的显著进步，A项正确；
"医疗卫生事业发展"涉及医疗技术进步、公共卫生体系建设、医药卫生体制改革等方面，与战斗机、军舰等军事装备无关，排除B项；
"中国特色大国外交的全面推进"强调我国在国际舞台上的外交活动、全球治理参与、构建人类命运共同体等外交领域成就，题干所述为国内军事科技发展，不属于外交范畴，排除C项；
"文化事业成果丰富"主要指文学艺术创作、文化遗产保护、公共文化服务、文化产业繁荣等精神文化领域的发展，与军事装备建设无直接关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新时代国防和军队现代化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀。命题特征：情境型。
14．【答案】C
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"我国自1988年实施'菜篮子'工程以来，蔬菜、肉类、禽蛋、奶类、水产品和水果等鲜活农产品的产量品种日趋丰富，质量不断改善"和所学知识可知，"菜篮子"工程是政府为保障城市副食品供应而实施的重要民生工程，其核心目标是丰富城乡居民的餐桌供应、改善食物结构。鲜活农产品产量增加、品种丰富、质量改善，直接满足了人民群众对优质食品的需求，使人民饮食更加多样化和营养化，从而促使人民生活水平提高，C项正确；
"市场经济体制建立"是我国经济体制改革的目标，涉及资源配置方式、所有制结构、宏观调控体系等深层次变革，"菜篮子"工程虽借助市场机制调节供应，但其本身是具体的民生工程而非经济体制本身，排除A项；
"人民生活方式改变"范围过于宽泛，可涵盖消费观念、休闲方式、交往方式等多方面变化，题干材料仅涉及食品供应领域，且"生活方式改变"并非"菜篮子"工程的直接目的和主要成效，排除B项；
"科学技术水平提升"强调农业科技进步对生产的推动作用，虽然"菜篮子"工程可能带动相关农业技术发展，但题干强调的是农产品"产量品种丰富、质量改善"的结果，而非科技水平本身，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查改革开放新时期民生建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
15．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料"两河流域是人类文明重要发祥地之一"和所学知识可知，两河流域即幼发拉底河与底格里斯河流域，位于今伊拉克一带，是古代巴比伦文明的发源地。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，制定了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是两河流域文明的重要成就，B项正确；
"金字塔"是古埃及文明的象征，古埃及文明发源于尼罗河流域，与两河流域无关，排除A项；
"帕特农神庙"是古希腊文明的建筑代表，位于雅典卫城，属于古希腊文明成果，排除C项；
"阿拉伯数字"最初由古印度人发明，后经阿拉伯人传播到欧洲，属于古代印度文明的贡献，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代两河流域文明成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念。命题特征：基础型。
16．【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干材料"西欧中世纪的博洛尼亚大学里，以学生组成的社团掌握学校管理权，巴黎大学日常事务由教师组成的团体决定"和所学知识可知，中世纪西欧大学在形成和发展过程中，逐渐获得了一定的自治权利。博洛尼亚大学由学生社团掌握管理权，巴黎大学由教师团体决定日常事务，这些都表明大学能够自主管理内部事务，不受外部势力（如教会或世俗政权）的直接干预，体现了大学拥有教育自主权的特点，A项正确；
"适应社会发展要求"强调大学教育与社会经济、政治需求之间的互动关系，题干材料仅涉及大学内部的管理主体，未体现大学与社会发展的关联，排除B项；
"得到国王支持"指世俗王权对大学的保护和资助，如颁发特许状等，材料中未提及国王或王权的相关内容，排除C项；
"是自给自足的单位"通常指经济上的自我封闭和独立运转，如庄园经济，大学虽有一定自治权，但其运行仍需外部资源支持，且材料强调的是管理自主权而非经济自给自足，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪西欧大学自治特征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
17．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干材料"小李同学在学习中制作了以下历史示意图"和所学知识可知，示意图时间轴上标注了1689年《权利法案》、1787年美国宪法、1789年《人权宣言》、1804年《拿破仑法典》四部重要文献。1689年英国《权利法案》确立了议会主权，限制了王权，奠定了君主立宪制的法律基础；1787年美国宪法确立了联邦制共和政体和三权分立原则；1789年法国《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；1804年《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这四部文献均出现在欧美资产阶级革命时期，核心内容都是确立资产阶级的政治权利、限制封建专制权力、保障公民基本权利，集中体现了资产阶级反对封建专制、追求民主法治的政治诉求，B项正确；
"人文主义者的主张"是文艺复兴时期的核心思想，强调以人为中心、肯定人的价值和尊严，主要体现于文学艺术作品和思想言论中，而示意图中的四部文献均为政治法律文件，其核心是制度建构而非人文主义思想宣传，排除A项；
"殖民地人民的愿望"主要体现在殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的运动中，如美国独立战争具有反殖民性质，但《权利法案》《人权宣言》《拿破仑法典》均与殖民地问题无直接关联，排除C项；
"无产阶级的斗争要求"体现在工人运动、社会主义思潮中，如要求改善劳动条件、实现生产资料公有制等，示意图中的文献均维护私有财产和资产阶级利益，与无产阶级诉求相悖，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查近代欧美资产阶级革命时期重要法律文献的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
18．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"罗斯福曾说，他是在试图挽救资本主义制度，而不是去消灭它，有关金融、工业和农业的法令就是对此的一个无可置疑的证明"和所学知识可知，1929年至1933年，资本主义世界爆发空前严重的经济大危机，美国经济遭受重创，社会矛盾尖锐。1933年罗斯福就任美国总统后，推行"新政"，通过颁布《紧急银行法案》《全国工业复兴法》《农业调整法》等一系列法令，在金融、工业、农业等领域进行全面干预，以缓解经济危机、恢复社会生产、稳定资本主义秩序。罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行局部调整，加强国家对经济的干预和指导，因此罗斯福称自己是在"挽救资本主义制度"，C项正确；
"废奴运动"是19世纪中期美国北方资产阶级和民众反对南方黑人奴隶制的社会运动，最终通过内战废除了奴隶制，与题干中"金融、工业和农业的法令"及罗斯福无关，排除A项；
"门户开放政策"是1899年美国国务卿海约翰提出的对华外交政策，主张各国在华贸易机会均等，与罗斯福及国内经济政策无关，排除B项；
"冷战政策"是二战后美国对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动，始于1947年杜鲁门主义出台，时间远晚于罗斯福执政时期，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
19．【答案】（1）分类：史料1是实物史料；史料2是口述史料；史料3是文献史料。历史信息：中国种植茶的历史悠久。
（2）原因：社会上层的带动；全国种茶面积扩大；城市中出现专供人聚会、喝茶、闲聊的茶馆；商品经济的发展；市民阶层的扩大。(任意三点即可)
（3）变化：英国的茶叶进口量剧增。
影响：改变了英国人的饮食习惯；推动英国工业革命的发展；扩大英国的殖民掠夺，加快了英国的资本原始积累。(任意两点即可)
【知识点】原始的农耕生活；宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）材料一提供了三则不同类型的史料，要求对其进行分类并归纳共同印证的历史信息。史料1"余姚田螺山河姆渡文化遗址出土的人工种植茶树根"属于考古发掘出土的实物遗存，是实物史料，具有直接性和客观性；史料2"云南德昂族创世神话"是通过口头传说世代流传下来的资料，属于口述史料；史料3"[晋]常璩《华阳国志》"是历史文献著作，属于文献史料。三则史料从不同角度共同印证了中国种植茶的历史悠久：实物史料以考古发现证明远古时期已有人工种植茶树的活动；口述史料以民族神话传说反映茶与先民生活的密切关系；文献史料以正史记载说明自西汉至晋茶叶种植已相当普遍并出现名茶产地。
（2）材料二反映了宋代饮茶之风盛行的社会现象，要求概括其普及原因。从材料信息来看，"几乎每一代天子都有饮茶、品茶、鉴茶的嗜好"体现了社会上层统治者的示范带动作用；"宋代产茶州郡有70多个""种茶的农地面积……扩大了至少3倍"说明茶叶种植规模扩大、产量增加为饮茶普及提供了物质基础；"城市中已经出现了专供人聚会、喝茶、闲聊的茶馆""士女往往夜游吃茶于彼"反映了城市商业发展和市民社会生活的丰富。结合所学知识，宋代商品经济繁荣，城市商业活动突破时空限制，市民阶层不断壮大，追求世俗生活享受，这些因素共同推动了饮茶文化从社会上层向普通民众的普及。
（3）材料三呈现了17-18世纪英国茶叶进口量的变化及其影响。从数据变化来看，英国茶叶进口量从1699年的13082磅增长到1750年的4727992磅，增长幅度极为惊人，说明茶叶进口量剧增。这一变化对英国产生了多方面影响：饮茶逐渐取代家酿淡啤酒，改变了英国人的传统饮食习惯；茶成为工业化核心劳工的重要饮品，为工业革命中的工人提供了提神醒脑的作用，推动了工业革命的发展；喝茶之风刺激了对砂糖的需求，促使美洲殖民地甘蔗园经济扩张和贩奴运动兴起，扩大了英国的殖民掠夺范围，加快了资本原始积累进程，推动了大英帝国的全球扩张。
【点评】本题主要考查中国古代茶文化的发展、宋代社会生活以及近代世界市场中茶叶贸易的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证（对不同类型史料进行分类并提取有效信息）、历史解释、时空观念、唯物史观。命题特征：综合型、探究性。
20．【答案】（1）王朝：秦朝。
王朝：元朝；清朝。
表现：各民族政权学习中原典章文化、尊孔崇儒；各民族政权强调自己达到中华文明程度；各民族政权以华夏自居。(任意一点即可)
（2）解读：七七事变后，抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战局面开始形成。张乐平等漫画家积极投身抗日救亡宣传，用艺术作品鼓舞中国人民抗战决心和勇气。漫画中军民团结形成巨大力量，碾压日本侵略者，生动地展现了全民族团结一心，共同抗击日本侵略者的坚定决心和伟大力量。(意思相关即可)
（3）作用：促进中华民族文化融为一体；维护国家统一；促进中华文明发展；促进中华民族共同体发展。(任意两点即可)
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；七七事变（卢沟桥事变）；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】（1）材料一以中国古代朝代线索图为背景，结合文字材料考查统一多民族国家的发展。从朝代线索图及所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面。由少数民族建立的全国性统一王朝，需要结合线索图中"元"和"清"的位置及所学知识判断：1271年蒙古族忽必烈建立元朝，1279年灭南宋完成统一，疆域空前辽阔；1636年满族皇太极改国号为清，1644年清军入关后逐步统一全国，清朝是中国历史上最后一个封建王朝，也是由少数民族建立的全国性统一王朝。关于辽宋夏金时期中华民族文化统一性的表现，根据材料"辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒"可知各民族政权学习中原典章文化、尊孔崇儒；根据"强调自身已达到'不异中华'的文明程度"可知各民族政权强调自己达到中华文明程度；根据"以此自居华夏"可知各民族政权以华夏自居，这些表现说明尽管当时政权并立，但各民族在文化上逐渐认同中华文明，增强了中华民族文化的内在统一性。
（2）材料二以张乐平1938年创作的漫画《唯有军民合作，才能歼灭敌人》为素材，要求从创作背景、目的及内容等角度进行解读。从创作背景来看，1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战局面开始形成；1938年正处于抗日战争战略防御阶段，日军大举进攻，中华民族面临生死存亡的危机。从创作目的来看，张乐平作为漫画家，与上海漫画同仁成立救亡漫画宣传队，旨在以艺术作品为武器，传递抗战呼声，鼓舞中国人民的抗战决心和勇气，动员广大民众投身抗日救亡运动。从漫画内容来看，"唯有军民合作，才能歼灭敌人"的标题直接点明主题，漫画中军民团结形成巨大力量碾压日本侵略者，生动形象地展现了全民族团结一心、共同抗击日本侵略者的坚定决心和伟大力量，体现了人民战争的伟力，表达了抗战必胜的信念。
（3）材料三引用习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，要求归纳中华文明统一性的作用。根据材料"从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚"可知，中华文明的统一性促进中华民族文化融为一体，使各民族在文化上形成共同体，增强民族凝聚力；根据"决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念"可知，中华文明的统一性维护了国家统一和领土完整，形成了维护国家统一的共同信念；根据"决定了国家统一永远是中国核心利益的核心"可知，中华文明的统一性使国家统一成为中国核心利益的核心；根据"决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系"可知，中华文明的统一性促进中华民族共同体发展，使各族人民命运与国家统一紧密相连。综上所述，中华文明的统一性是中华民族生存发展的根基，是维护国家统一、促进民族团结、推动中华文明延续发展的根本保障。
【点评】本题主要考查秦朝统一、元朝与清朝的建立、辽宋夏金时期的民族交融、抗日战争、中华文明统一性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型、情境型、探究性。
21．【答案】（1）国际组织：联合国；世界贸易组织。
潮流：和平；发展；合作；共赢。(任意两点即可)
（2）【示例一】
主题：世界经济发展
解读：1995年成立的世界贸易组织是具有重大影响力的国际组织，促进了全球贸易和世界经济的发展。2001年中国加入世界贸易组织，不仅促进国内生产总值提高，近十年对世界经济增长的平均贡献率接近30%，拉动了世界经济复苏和增长。这说明中国在促进世界经济发展方面发挥重要作用，为世界经济复苏和增长贡献中国力量。
【示例二】
主题：“一带一路”建设
解读：2013年，中国首次提出共建“一带一路”，截至 2023年1月，中国与151个国家、32个国际组织签署了合作发展协议，与各方携手推动“一带一路”共建发展；中国与各方合作项目涵盖土地投资、科技人文、数字经济等，促进“一带一路”国家和地区的共同发展。这说明中国在加强与其他国家团结合作、共同繁荣发展方面贡献中国智慧、中国方案。
【示例三】
主题：构建人类命运共同体
解读：2017年，中国国家主席习近平在联合国总部提出“构建人类命运共同体”理念，同年这一理念分别写入联合国“非洲发展新伙伴关系的社会层面”及关于“经济、社会、文化权利”和“粮食权”两个决议中。这说明“构建人类命运共同体”理念得到国际社会认可，是中国积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献中国方案。
【知识点】全方位外交；世界贸易组织；联合国与“安理会”；经济全球化与世界贸易组织；国际新秩序
【解析】【分析】（1）材料以板报形式呈现了中国在国际舞台上的多方面参与和贡献。从版块一"联合国旗帜"及"中国参加联合国维和行动35年来"等内容可知，中国加入的国际组织包括联合国，中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，积极参与联合国维和行动；从版块二"WORLD TRADE ORGANIZATION"及"世界贸易组织标志"可知，中国加入的国际组织还包括世界贸易组织，2001年中国正式加入世界贸易组织。关于当今世界历史发展潮流，综合四个版块内容来看：版块一联合国维和行动体现了和平潮流；版块二中国对世界经济增长的贡献体现了发展潮流；版块三"一带一路"倡议与多国合作体现了合作潮流；版块四构建人类命运共同体理念体现了共赢潮流，和平、发展、合作、共赢已成为当今时代主题和世界历史发展的主流趋势。
（2）本题为开放性试题，要求从版块二、三、四中任选一个，仿照示例运用两项以上史事解读主题。
【示例一】主题：世界经济发展。解读需要结合世界贸易组织的成立与中国加入世贸组织后的经济贡献。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，取代了关贸总协定，是当代最重要的国际经济组织之一，其宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和世界经济的发展，是具有重大影响力的国际组织。2001年12月，中国正式加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段。加入世贸组织后，中国深度融入全球经济体系，国内生产总值大幅提升，2016年中国国内生产总值占世界的比重达到14.8%，较2001年提高10.7个百分点；自2002年以来，中国对世界经济增长的平均贡献率接近30%，成为拉动世界经济复苏和增长的重要引擎。这说明中国在促进世界经济发展方面发挥重要作用，为世界经济复苏和增长贡献中国力量。
【示例二】主题："一带一路"建设。解读需要结合"一带一路"倡议的提出、发展及合作成果。2013年，中国国家主席习近平首次提出共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的倡议，即"一带一路"倡议，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。截至2023年1月，中国已与151个国家、32个国际组织签署了200多份合作文件，合作项目达3000多个，涵盖土地投资、科技人文、海洋领域、数字经济、互联网金融等多个领域。中国与各方携手推动"一带一路"共建发展，促进了沿线国家和地区的共同繁荣发展。这说明中国在加强与其他国家团结合作、共同繁荣发展方面贡献中国智慧、中国方案。
【示例三】主题：构建人类命运共同体。解读需要结合理念的提出及在国际社会的认可。2017年1月18日，中国国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，首次系统阐述了"构建人类命运共同体"理念，倡导建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。同年2月10日，这一理念写入联合国社会发展委员会"非洲发展新伙伴关系的社会层面"决议；3月23日，又写入联合国人权理事会关于"经济、社会、文化权利"和"粮食权"两个决议。这说明"构建人类命运共同体"理念得到国际社会的广泛认可，是中国积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献的中国方案。
【点评】本题主要考查联合国与世界贸易组织、中国加入世贸组织、"一带一路"倡议、构建人类命运共同体、当今时代主题的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
1 / 1广西桂林市2026年4月中考一模历史试卷
1． 先秦时期，社会发生剧烈变化，众多思想家纷纷著书立说、各抒己见，形成不同学术流派。这一局面被称为（　　）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．文景之治 D．光武中兴
【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干材料"先秦时期，社会发生剧烈变化，众多思想家纷纷著书立说、各抒己见，形成不同学术流派"和所学知识可知，春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的推广，社会生产力迅速发展，井田制瓦解，封建土地私有制逐渐确立，周王室衰微，诸侯争霸，社会处于大变革时期。在这样的背景下，士阶层崛起，他们针对社会现实问题提出不同的治国主张和思想见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等众多学派，彼此诘难辩驳、相互影响，形成了思想文化繁荣的局面，史称"百家争鸣"，A项正确；
"焚书坑儒"是秦始皇为加强思想控制而采取的残酷文化专制措施，发生在秦朝，与题干"先秦时期"的时间限定不符，排除B项；
"文景之治"是西汉汉文帝、汉景帝时期推行休养生息政策后出现的治世局面，属于汉代的历史现象，与题干时间不符，排除C项；
"光武中兴"是东汉光武帝刘秀建立东汉后，采取一系列措施恢复发展生产、稳定社会秩序而出现的治世局面，同样不属于先秦时期，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查百家争鸣的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：基础型。
2． 有学者评价，隋朝创立的某项制度，让底层的人才能脱颖而出，使世家大族失去了对官位的垄断权。该制度是（　　）
A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据题干材料"隋朝创立的某项制度，让底层的人才能脱颖而出，使世家大族失去了对官位的垄断权"和所学知识可知，隋朝时期，为了打破魏晋以来世家大族垄断官场的局面，加强中央集权，隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设立进士科，标志着科举制的正式创立。科举制以考试成绩作为选官的主要标准，不论门第出身，使有才学的读书人可以通过考试进入仕途，从而打破了世家大族对官位的垄断，扩大了统治基础，D项正确；
"世袭制"是指贵族子弟凭借血缘关系世代继承官位和爵位的制度，这种制度恰恰维护了世家大族对官位的垄断，与题干"使世家大族失去了对官位的垄断权"的表述相悖，排除A项；
"察举制"是汉代实行的选官制度，由地方长官在辖区内考察、选取品行端正的人才推荐给中央，经过考核后授予官职，虽然一定程度上打破了贵族世袭，但选拔权仍掌握在地方官僚和世家大族手中，且该制度并非隋朝创立，排除B项；
"九品中正制"是魏晋南北朝时期实行的选官制度，由中正官评定人才等级，吏部按品级授官，但在实际操作中，家世门第成为评定品级的主要依据，形成了"上品无寒门，下品无士族"的局面，进一步强化了世家大族对官位的垄断，且该制度创立于曹魏时期而非隋朝，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查科举制的创立及其影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、唯物史观。命题特征：基础型。
3． 《旧唐书》记载：“开元来……太常乐尚胡曲，贵人御馔(指供贵人享用的上等膳食)，尽供胡食。”这反映了唐朝社会（　　）
A．重农抑商观念流行 B．社会风气开放包容
C．形成藩镇割据局面 D．科技文化成就显著
【答案】B
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据题干材料"《旧唐书》记载：'开元来……太常乐尚胡曲，贵人御馔，尽供胡食'"和所学知识可知，"开元"是唐玄宗的年号，材料反映了唐玄宗时期，宫廷音乐崇尚少数民族的曲调，贵族阶层的饮食也普遍采用少数民族的食物。这说明唐朝时期，中原地区的音乐、饮食等社会生活领域广泛吸收了少数民族的文化元素，体现了唐朝社会对外来文化和少数民族文化的接纳与包容，反映出唐朝社会风气开放包容的特点，B项正确；
"重农抑商观念流行"强调重视农业、抑制商业发展的经济政策，材料中涉及的是音乐和饮食方面的文化现象，与农业、商业无关，排除A项；
"形成藩镇割据局面"是指唐朝中后期地方节度使拥兵自重、割据一方的政治军事局面，材料所述为开元时期的社会文化风貌，且藩镇割据局面主要形成于安史之乱后，与材料时间和内容均不符，排除C项；
"科技文化成就显著"通常指科学技术、文学艺术等方面的突出成果，如诗歌、书法、天文历法等，材料反映的是社会生活中对少数民族文化的吸收，并非科技文化本身的成就，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查唐朝开放的社会风气的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
4． 军机处作为皇帝固定的智囊与秘书机构，大大方便了皇帝行使独裁权力。这说明军机处利于（　　）
A．维护统一 B．发展经济 C．禁锢思想 D．强化皇权
【答案】D
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据题干材料"军机处作为皇帝固定的智囊与秘书机构，大大方便了皇帝行使独裁权力"和所学知识可知，军机处设立于清朝雍正年间，最初是为处理西北军务而设，后逐渐成为常设机构。军机处没有固定的官员编制，军机大臣由皇帝选派亲信担任，主要职责是跪受笔录、上传下达，完全听命于皇帝，军国大事均由皇帝一人裁决。材料中"大大方便了皇帝行使独裁权力"明确揭示了军机处的核心作用在于使皇帝能够更加直接、高效地掌控国家大权，标志着君主专制达到顶峰，D项正确；
"维护统一"通常指巩固国家领土完整、加强中央对地方的控制，如平定叛乱、加强对边疆地区的管辖等措施，材料强调的是皇帝个人权力的行使，而非国家统一问题，排除A项；
"发展经济"涉及农业、手工业、商业等经济领域的政策与措施，军机处作为政治中枢机构，其职能主要是处理军政事务，与经济发展无直接关联，排除B项；
"禁锢思想"主要指通过文字狱、八股取士、文化专制等手段控制人们的思想言论，材料中未涉及思想文化领域的控制措施，而是强调政治权力的集中，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查清朝军机处的设立及其作用的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释。命题特征：基础型。
5． 下图的虎鎣(yíng)是中国国家博物馆藏品。该文物在1860年英国洗劫圆明园时被掠走，2018年国家文物局推动虎鎣追索工作，最终使其成功返回祖国。虎鎣流失海外是在
A．鸦片战争时期（　　） B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间
【答案】B
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】根据题干材料"该文物在1860年英国洗劫圆明园时被掠走"和所学知识可知，1856年至1860年，英法联军发动了第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军攻入北京，闯进圆明园，疯狂劫掠园中珍宝，并纵火焚烧了圆明园，这座举世闻名的皇家园林化为一片废墟。虎鎣作为圆明园藏品正是在此次浩劫中被英军掠走，B项正确；
"鸦片战争时期"是指1840年至1842年英国发动的第一次鸦片战争，战争主要发生在东南沿海地区，英军并未攻入北京，更未洗劫圆明园，排除A项；
"甲午中日战争期间"是指1894年至1895年日本发动的侵华战争，战场主要在朝鲜半岛、辽东半岛、山东半岛及黄海海域，日军未攻入北京，与圆明园被劫无关，排除C项；
"八国联军侵华战争期间"是指1900年英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军发动的侵华战争，联军曾攻占北京并进行劫掠，但时间是在1900年而非1860年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型。
6． 19世纪80年代，清廷谕令每年用约400万两的专项资金向英德等国订造铁甲舰，并设立学堂专授“测算、天文、驾驶、台炮诸术”。清政府此举在于（　　）
A．巩固西北边防 B．发展民族工业
C．改革教育制度 D．加强海防建设
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"19世纪80年代，清廷谕令每年用约400万两的专项资金向英德等国订造铁甲舰，并设立学堂专授'测算、天文、驾驶、台炮诸术'"和所学知识可知，19世纪70年代至80年代，清政府面临来自东南沿海的严重海疆危机，日本侵略台湾、法国侵略越南并觊觎中国西南和东南沿海，海防问题日益突出。在此背景下，洋务派积极筹划海防建设，向英德等国订购铁甲舰以组建近代海军，同时设立学堂培养海军专业人才，这些措施均围绕加强海防、建立近代海军这一核心目标展开，D项正确；
"巩固西北边防"主要指左宗棠收复新疆、抗击阿古柏侵略等陆疆防御举措，与题干中"订造铁甲舰""驾驶""台炮"等海军建设内容明显不符，排除A项；
"发展民族工业"是指创办民用企业以"求富"，如轮船招商局、汉阳铁厂等，旨在解决军事工业的资金、燃料、运输等问题，题干所述为军事采购和军事教育，不属于民族工业发展范畴，排除B项；
"改革教育制度"通常指废除科举、兴办新式学堂等系统性教育改革，题干中设立学堂专授海军技术，是为海防建设培养专门人才，属于军事教育的局部举措，并非教育制度的全面改革，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查洋务运动时期清政府加强海防建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
7． 1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，进攻总督衙门，随后革命在武汉三镇取得胜利，并成立湖北军政府。与此相关的重大事件是（　　）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，进攻总督衙门，随后革命在武汉三镇取得胜利，并成立湖北军政府"和所学知识可知，1911年10月10日，武昌新军工程营的革命党人率先起义，随后各营响应，迅速占领武昌城。12日，武汉三镇全部光复，革命党人成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。因1911年为农历辛亥年，这次革命史称"辛亥革命"，武昌起义是辛亥革命的首义，C项正确；
"洋务运动"是19世纪60年代至90年代清政府内部洋务派开展的以"自强""求富"为目标的自救运动，主要涉及军事工业、民用企业、新式学堂等领域，与1911年的武装起义无关，排除A项；
"戊戌变法"是1898年资产阶级维新派在光绪帝支持下进行的政治改良运动，主张通过自上而下的改革实行君主立宪，最终因慈禧太后发动政变而失败，时间与内容均与题干不符，排除B项；
"新文化运动"是1915年由陈独秀、李大钊等知识分子发起的思想文化革新运动，以《新青年》为主要阵地，提倡民主与科学，批判封建思想，属于思想领域运动而非武装起义，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命武昌起义的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念。命题特征：基础型。
8． 1919年5月 5日，北京《晨报》发表《山东问题中之学生界行动》一文。该文章报道的是（　　）
A．五四运动 B．井冈山斗争 C．西安事变 D．重庆谈判
【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据题干材料"1919年5月5日，北京《晨报》发表《山东问题中之学生界行动》"和所学知识可知，1919年5月4日，北京学生因巴黎和会上中国外交失败、山东权益被转让给日本而举行示威游行，提出"外争主权，内除国贼"等口号，五四运动爆发。5月5日《晨报》报道的"学生界行动"正是对这一事件的即时反映，"山东问题"也是五四运动爆发的直接导火索，A项正确；
"井冈山斗争"是1927年秋收起义后毛泽东率领部队到达井冈山，创建农村革命根据地、开展武装斗争的历史事件，时间与题干1919年不符，排除B项；
"西安事变"是1936年12月张学良、杨虎城为逼蒋抗日而发动的兵谏，时间、地点、主体均与题干不符，排除C项；
"重庆谈判"是1945年抗日战争胜利后，国共两党在重庆举行的和平谈判，时间远晚于1919年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查五四运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：情境型。
9． 1926年江西各界制作了铸有“努力北伐”等字样的纪念章。制作该纪念章的背景是（　　）
A．北伐胜利进军 B．发动南昌起义
C．红军长征胜利 D．三大战役决战
【答案】A
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年江西各界制作了铸有'努力北伐'等字样的纪念章"和所学知识可知，1926年7月，国民革命军正式出师北伐，以推翻北洋军阀统治、统一全国为目标。北伐军从广东出发，迅速向湖南、湖北、江西等省推进，江西各界制作"努力北伐"纪念章正是为响应和支持北伐战争的胜利进军，A项正确；
"发动南昌起义"是1927年8月1日中国共产党领导的武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，时间晚于1926年，且与"北伐"主题不符，排除B项；
"红军长征胜利"是1936年10月红军三大主力在甘肃会宁胜利会师，时间远晚于1926年，排除C项；
"三大战役决战"是1948年9月至1949年1月人民解放军与国民党军队进行的战略决战，包括辽沈、淮海、平津三大战役，时间与题干相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北伐战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：情境型。
10． 晚清时期，张謇发现如果国家没有财力，就不能抵抗外敌入侵，也就无法存续下去。于是他积极主张（　　）
A．师夷长技 B．君主立宪 C．民主科学 D．实业救国
【答案】D
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】根据题干材料"晚清时期，张謇发现如果国家没有财力，就不能抵抗外敌入侵，也就无法存续下去"和所学知识可知，张謇是晚清著名实业家，甲午中日战争后，他深感国家积贫积弱，认为要挽救民族危亡必须发展工商业以增加国家财力。他毅然放弃仕途，回乡创办大生纱厂等一系列企业，提出"实业救国"的主张，希望通过发展民族工业实现国家富强，抵御外侮，D项正确；
"师夷长技"是鸦片战争后魏源、林则徐等地主阶级抵抗派及洋务派提出的主张，强调学习西方军事技术以"自强"，张謇作为实业家，其核心主张并非单纯学习技术，而是发展实业，排除A项；
"君主立宪"是资产阶级维新派在戊戌变法时期提出的政治主张，要求建立君主立宪政体，属于政治制度变革范畴，与张謇发展实业的救国路径不同，排除B项；
"民主科学"是1915年新文化运动时期提出的口号，属于思想文化领域的革新主张，时间晚于张謇所处的晚清时期，且内容与张謇的实业活动无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查张謇实业救国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
11． 1951年，周恩来指出：“我们必须进一步掀起抗美援朝运动的高潮，并把它同土地改革、肃清土匪、镇压反革命等工作结合起来。”这些工作的目的是（　　）
A．摧毁封建土地制度 B．巩固新生人民政权
C．确立社会主义制度 D．增强国有企业活力
【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"1951年，周恩来指出：'我们必须进一步掀起抗美援朝运动的高潮，并把它同土地改革、肃清土匪、镇压反革命等工作结合起来'"和所学知识可知，1951年新中国刚刚成立，面临着国内外严峻的挑战：抗美援朝是为保家卫国、抵御美国侵略；土地改革是废除封建土地制度、调动农民积极性；肃清土匪和镇压反革命是为清除国民党残余势力和社会不安定因素。这些工作从不同方面消除威胁、稳定社会秩序、赢得人民支持，共同服务于巩固新生人民政权这一根本目的，B项正确；
"摧毁封建土地制度"仅是土地改革这一单项工作的直接作用，不能涵盖抗美援朝、肃清土匪、镇压反革命等其他工作的目的，排除A项；
"确立社会主义制度"是1956年底三大改造基本完成的历史意义，时间与题干1951年不符，排除C项；
"增强国有企业活力"是改革开放后城市经济体制改革的内容，与1951年的历史背景完全不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固人民政权措施的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：综合型。
12． 澳门回归祖国26年来，本地生产总值从519亿澳门元增长到4033亿澳门元，人均生产总值高达58. 95万澳门元。这充分证明了（　　）
A．民族区域自治制度的必要性 B．建立经济特区的重要作用
C．“一国两制”强大的生命力 D．全面依法治国的战略部署
【答案】C
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料"澳门回归祖国26年来，本地生产总值从519亿澳门元增长到4033亿澳门元，人均生产总值高达58.95万澳门元"和所学知识可知，1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区，实行"一国两制""澳人治澳"、高度自治的方针。回归以来，澳门经济持续快速发展，民生不断改善，社会稳定和谐，这些成就充分说明"一国两制"方针符合澳门实际，具有强大的生命力，C项正确；
"民族区域自治制度"是在少数民族聚居地区实行的基本政治制度，保障少数民族当家作主的权利，澳门是特别行政区而非民族自治区，排除A项；
"建立经济特区"是改革开放初期在深圳、珠海、汕头、厦门等地实行的特殊经济政策，旨在吸引外资、发展经济，澳门作为特别行政区与经济特区的性质和政策不同，排除B项；
"全面依法治国"是新时代国家治理的基本方略，强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，题干材料突出的是澳门回归后的经济发展成就，与依法治国战略无直接对应关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"一国两制"与澳门回归的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
13． 2024年，中国取得了歼—35A战斗机正式亮相、海军四川舰(舷号51)下水等成就。这些成就彰显了我国（　　）
A．国防和军事现代化建设的进步 B．医疗卫生事业发展
C．中国特色大国外交的全面推进 D．文化事业成果丰富
【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"2024年，中国取得了歼—35A战斗机正式亮相、海军四川舰(舷号51)下水等成就"和所学知识可知，歼—35A是我国自主研制的新一代隐身战斗机，四川舰是我国自主研制的新型两栖攻击舰，二者均属于国防军事装备领域的重要成果。这些成就的取得标志着我国在航空工业、舰船制造等国防科技领域的重大突破，体现了国防和军事现代化建设的显著进步，A项正确；
"医疗卫生事业发展"涉及医疗技术进步、公共卫生体系建设、医药卫生体制改革等方面，与战斗机、军舰等军事装备无关，排除B项；
"中国特色大国外交的全面推进"强调我国在国际舞台上的外交活动、全球治理参与、构建人类命运共同体等外交领域成就，题干所述为国内军事科技发展，不属于外交范畴，排除C项；
"文化事业成果丰富"主要指文学艺术创作、文化遗产保护、公共文化服务、文化产业繁荣等精神文化领域的发展，与军事装备建设无直接关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新时代国防和军队现代化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀。命题特征：情境型。
14． 我国自1988年实施“菜篮子”工程以来，蔬菜、肉类、禽蛋、奶类、水产品和水果等鲜活农产品的产量品种日趋丰富，质量不断改善。“菜篮子”工程促使（　　）
A．市场经济体制建立 B．人民生活方式改变
C．人民生活水平提高 D．科学技术水平提升
【答案】C
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"我国自1988年实施'菜篮子'工程以来，蔬菜、肉类、禽蛋、奶类、水产品和水果等鲜活农产品的产量品种日趋丰富，质量不断改善"和所学知识可知，"菜篮子"工程是政府为保障城市副食品供应而实施的重要民生工程，其核心目标是丰富城乡居民的餐桌供应、改善食物结构。鲜活农产品产量增加、品种丰富、质量改善，直接满足了人民群众对优质食品的需求，使人民饮食更加多样化和营养化，从而促使人民生活水平提高，C项正确；
"市场经济体制建立"是我国经济体制改革的目标，涉及资源配置方式、所有制结构、宏观调控体系等深层次变革，"菜篮子"工程虽借助市场机制调节供应，但其本身是具体的民生工程而非经济体制本身，排除A项；
"人民生活方式改变"范围过于宽泛，可涵盖消费观念、休闲方式、交往方式等多方面变化，题干材料仅涉及食品供应领域，且"生活方式改变"并非"菜篮子"工程的直接目的和主要成效，排除B项；
"科学技术水平提升"强调农业科技进步对生产的推动作用，虽然"菜篮子"工程可能带动相关农业技术发展，但题干强调的是农产品"产量品种丰富、质量改善"的结果，而非科技水平本身，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查改革开放新时期民生建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
15． 两河流域是人类文明重要发祥地之一。这一地区诞生的文明成就有（　　）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．帕特农神庙 D．阿拉伯数字
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料"两河流域是人类文明重要发祥地之一"和所学知识可知，两河流域即幼发拉底河与底格里斯河流域，位于今伊拉克一带，是古代巴比伦文明的发源地。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，制定了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是两河流域文明的重要成就，B项正确；
"金字塔"是古埃及文明的象征，古埃及文明发源于尼罗河流域，与两河流域无关，排除A项；
"帕特农神庙"是古希腊文明的建筑代表，位于雅典卫城，属于古希腊文明成果，排除C项；
"阿拉伯数字"最初由古印度人发明，后经阿拉伯人传播到欧洲，属于古代印度文明的贡献，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代两河流域文明成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念。命题特征：基础型。
16． 西欧中世纪的博洛尼亚大学里，以学生组成的社团掌握学校管理权，巴黎大学日常事务由教师组成的团体决定。这说明当时西欧大学（　　）
A．有教育自主权 B．适应社会发展要求
C．得到国王支持 D．是自给自足的单位
【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干材料"西欧中世纪的博洛尼亚大学里，以学生组成的社团掌握学校管理权，巴黎大学日常事务由教师组成的团体决定"和所学知识可知，中世纪西欧大学在形成和发展过程中，逐渐获得了一定的自治权利。博洛尼亚大学由学生社团掌握管理权，巴黎大学由教师团体决定日常事务，这些都表明大学能够自主管理内部事务，不受外部势力（如教会或世俗政权）的直接干预，体现了大学拥有教育自主权的特点，A项正确；
"适应社会发展要求"强调大学教育与社会经济、政治需求之间的互动关系，题干材料仅涉及大学内部的管理主体，未体现大学与社会发展的关联，排除B项；
"得到国王支持"指世俗王权对大学的保护和资助，如颁发特许状等，材料中未提及国王或王权的相关内容，排除C项；
"是自给自足的单位"通常指经济上的自我封闭和独立运转，如庄园经济，大学虽有一定自治权，但其运行仍需外部资源支持，且材料强调的是管理自主权而非经济自给自足，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪西欧大学自治特征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
17． 小李同学在学习中制作了以下历史示意图。示意图中的文件体现了（　　）
A．人文主义者的主张 B．资产阶级的政治诉求
C．殖民地人民的愿望 D．无产阶级的斗争要求
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干材料"小李同学在学习中制作了以下历史示意图"和所学知识可知，示意图时间轴上标注了1689年《权利法案》、1787年美国宪法、1789年《人权宣言》、1804年《拿破仑法典》四部重要文献。1689年英国《权利法案》确立了议会主权，限制了王权，奠定了君主立宪制的法律基础；1787年美国宪法确立了联邦制共和政体和三权分立原则；1789年法国《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；1804年《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这四部文献均出现在欧美资产阶级革命时期，核心内容都是确立资产阶级的政治权利、限制封建专制权力、保障公民基本权利，集中体现了资产阶级反对封建专制、追求民主法治的政治诉求，B项正确；
"人文主义者的主张"是文艺复兴时期的核心思想，强调以人为中心、肯定人的价值和尊严，主要体现于文学艺术作品和思想言论中，而示意图中的四部文献均为政治法律文件，其核心是制度建构而非人文主义思想宣传，排除A项；
"殖民地人民的愿望"主要体现在殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的运动中，如美国独立战争具有反殖民性质，但《权利法案》《人权宣言》《拿破仑法典》均与殖民地问题无直接关联，排除C项；
"无产阶级的斗争要求"体现在工人运动、社会主义思潮中，如要求改善劳动条件、实现生产资料公有制等，示意图中的文献均维护私有财产和资产阶级利益，与无产阶级诉求相悖，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查近代欧美资产阶级革命时期重要法律文献的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
18． 罗斯福曾说，他是在试图挽救资本主义制度，而不是去消灭它，有关金融、工业和农业的法令就是对此的一个无可置疑的证明。罗斯福所说是指（　　）
A．废奴运动 B．门户开放政策
C．实施新政 D．推行冷战政策
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"罗斯福曾说，他是在试图挽救资本主义制度，而不是去消灭它，有关金融、工业和农业的法令就是对此的一个无可置疑的证明"和所学知识可知，1929年至1933年，资本主义世界爆发空前严重的经济大危机，美国经济遭受重创，社会矛盾尖锐。1933年罗斯福就任美国总统后，推行"新政"，通过颁布《紧急银行法案》《全国工业复兴法》《农业调整法》等一系列法令，在金融、工业、农业等领域进行全面干预，以缓解经济危机、恢复社会生产、稳定资本主义秩序。罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行局部调整，加强国家对经济的干预和指导，因此罗斯福称自己是在"挽救资本主义制度"，C项正确；
"废奴运动"是19世纪中期美国北方资产阶级和民众反对南方黑人奴隶制的社会运动，最终通过内战废除了奴隶制，与题干中"金融、工业和农业的法令"及罗斯福无关，排除A项；
"门户开放政策"是1899年美国国务卿海约翰提出的对华外交政策，主张各国在华贸易机会均等，与罗斯福及国内经济政策无关，排除B项；
"冷战政策"是二战后美国对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动，始于1947年杜鲁门主义出台，时间远晚于罗斯福执政时期，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释。命题特征：情境型。
19．茶起源于中国，盛行于世界。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
史料1 史料2 史料3
余姚田螺山河姆渡文化遗址出土的人工种植茶树根 茶叶是崩龙的命脉，有崩龙的地方就有茶山。 神奇的传说流到现在，崩龙人的身上还飘着茶叶的芳香。 (注：崩龙即德昂族) ————云南德昂族创世神话 自西汉至晋，二百年间，涪陵、什邡、南安、武阳皆出名茶。 ————[晋]常璩《华阳国志》
史料的类型有实物史料、文献史料、图像史料、口述史料等。请对材料一中的三则史料进行分类，并写出它们共同印证的历史信息。
（2）材料二 入宋以后，几乎每一代天子都有饮茶、品茶、鉴茶的嗜好。上有所好，下必甚焉，茶从社会上层迅速流传开来。宋代产茶州郡有70多个，全国种茶的农地面积与陆羽记载的唐代种茶面积相比，扩大了至少3倍。城市中已经出现了专供人聚会、喝茶、闲聊的茶馆。东京旧曹门街的北山子茶坊，“士女往往夜游吃茶于彼”。
——摘编自陈季冰《逝去的盛景：宋朝商业文明的兴盛与落幕》
根据材料二并结合所学知识，概括宋代饮茶普及的原因。
（3）材料三 英国的茶叶进口量从1699年的13082磅增长到1721年的1241629磅，到了1750年已达到4727992磅。在英国，茶最终几乎完全取代了家酿的淡啤酒，甚至对受人喜爱的含糖酒类也构成了挑战。“‘一杯香茶’是作为工业化核心的劳工的最重要引擎，其重要性或许可以和蒸汽对于机器的重要性相提并论。”同时，喝茶之风极大地刺激了人们对砂糖的需求，从而促使美洲殖民地的甘蔗园经济大力发展，贩奴运动也随之兴起，促使大英帝国在全球迅速扩张。
——摘编自杜君立《新食货志：25种商品塑造的全球经济史》
根据材料三，指出17-18世纪英国茶叶进口量的变化，并分析这一变化对英国的影响。
【答案】（1）分类：史料1是实物史料；史料2是口述史料；史料3是文献史料。历史信息：中国种植茶的历史悠久。
（2）原因：社会上层的带动；全国种茶面积扩大；城市中出现专供人聚会、喝茶、闲聊的茶馆；商品经济的发展；市民阶层的扩大。(任意三点即可)
（3）变化：英国的茶叶进口量剧增。
影响：改变了英国人的饮食习惯；推动英国工业革命的发展；扩大英国的殖民掠夺，加快了英国的资本原始积累。(任意两点即可)
【知识点】原始的农耕生活；宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）材料一提供了三则不同类型的史料，要求对其进行分类并归纳共同印证的历史信息。史料1"余姚田螺山河姆渡文化遗址出土的人工种植茶树根"属于考古发掘出土的实物遗存，是实物史料，具有直接性和客观性；史料2"云南德昂族创世神话"是通过口头传说世代流传下来的资料，属于口述史料；史料3"[晋]常璩《华阳国志》"是历史文献著作，属于文献史料。三则史料从不同角度共同印证了中国种植茶的历史悠久：实物史料以考古发现证明远古时期已有人工种植茶树的活动；口述史料以民族神话传说反映茶与先民生活的密切关系；文献史料以正史记载说明自西汉至晋茶叶种植已相当普遍并出现名茶产地。
（2）材料二反映了宋代饮茶之风盛行的社会现象，要求概括其普及原因。从材料信息来看，"几乎每一代天子都有饮茶、品茶、鉴茶的嗜好"体现了社会上层统治者的示范带动作用；"宋代产茶州郡有70多个""种茶的农地面积……扩大了至少3倍"说明茶叶种植规模扩大、产量增加为饮茶普及提供了物质基础；"城市中已经出现了专供人聚会、喝茶、闲聊的茶馆""士女往往夜游吃茶于彼"反映了城市商业发展和市民社会生活的丰富。结合所学知识，宋代商品经济繁荣，城市商业活动突破时空限制，市民阶层不断壮大，追求世俗生活享受，这些因素共同推动了饮茶文化从社会上层向普通民众的普及。
（3）材料三呈现了17-18世纪英国茶叶进口量的变化及其影响。从数据变化来看，英国茶叶进口量从1699年的13082磅增长到1750年的4727992磅，增长幅度极为惊人，说明茶叶进口量剧增。这一变化对英国产生了多方面影响：饮茶逐渐取代家酿淡啤酒，改变了英国人的传统饮食习惯；茶成为工业化核心劳工的重要饮品，为工业革命中的工人提供了提神醒脑的作用，推动了工业革命的发展；喝茶之风刺激了对砂糖的需求，促使美洲殖民地甘蔗园经济扩张和贩奴运动兴起，扩大了英国的殖民掠夺范围，加快了资本原始积累进程，推动了大英帝国的全球扩张。
【点评】本题主要考查中国古代茶文化的发展、宋代社会生活以及近代世界市场中茶叶贸易的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证（对不同类型史料进行分类并提取有效信息）、历史解释、时空观念、唯物史观。命题特征：综合型、探究性。
20．中华文明具有统一性。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
中国古代朝代线索图
辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性。
辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已达到“不异中华”的文明程度，以此自居华夏。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》
根据材料一，分别指出建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家的王朝，和由少数民族建立的全国性统一的王朝。概括辽宋夏金时期中华民族文化具有统一性的表现。
（2）材料二
注：张乐平是中国漫画家。抗日战争期间，张乐平与上海一些漫画同仁成立救亡漫画宣传队，用画笔传递着抗战的呼声。
根据材料二并结合所学知识，对漫画进行解读。(提示：可从创作背景、目的以及表达的内容等角度解读。)
（3）材料三 中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
——习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》
根据材料三，归纳中华文明统一性的作用。
【答案】（1）王朝：秦朝。
王朝：元朝；清朝。
表现：各民族政权学习中原典章文化、尊孔崇儒；各民族政权强调自己达到中华文明程度；各民族政权以华夏自居。(任意一点即可)
（2）解读：七七事变后，抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战局面开始形成。张乐平等漫画家积极投身抗日救亡宣传，用艺术作品鼓舞中国人民抗战决心和勇气。漫画中军民团结形成巨大力量，碾压日本侵略者，生动地展现了全民族团结一心，共同抗击日本侵略者的坚定决心和伟大力量。(意思相关即可)
（3）作用：促进中华民族文化融为一体；维护国家统一；促进中华文明发展；促进中华民族共同体发展。(任意两点即可)
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；七七事变（卢沟桥事变）；第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】（1）材料一以中国古代朝代线索图为背景，结合文字材料考查统一多民族国家的发展。从朝代线索图及所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面。由少数民族建立的全国性统一王朝，需要结合线索图中"元"和"清"的位置及所学知识判断：1271年蒙古族忽必烈建立元朝，1279年灭南宋完成统一，疆域空前辽阔；1636年满族皇太极改国号为清，1644年清军入关后逐步统一全国，清朝是中国历史上最后一个封建王朝，也是由少数民族建立的全国性统一王朝。关于辽宋夏金时期中华民族文化统一性的表现，根据材料"辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒"可知各民族政权学习中原典章文化、尊孔崇儒；根据"强调自身已达到'不异中华'的文明程度"可知各民族政权强调自己达到中华文明程度；根据"以此自居华夏"可知各民族政权以华夏自居，这些表现说明尽管当时政权并立，但各民族在文化上逐渐认同中华文明，增强了中华民族文化的内在统一性。
（2）材料二以张乐平1938年创作的漫画《唯有军民合作，才能歼灭敌人》为素材，要求从创作背景、目的及内容等角度进行解读。从创作背景来看，1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战局面开始形成；1938年正处于抗日战争战略防御阶段，日军大举进攻，中华民族面临生死存亡的危机。从创作目的来看，张乐平作为漫画家，与上海漫画同仁成立救亡漫画宣传队，旨在以艺术作品为武器，传递抗战呼声，鼓舞中国人民的抗战决心和勇气，动员广大民众投身抗日救亡运动。从漫画内容来看，"唯有军民合作，才能歼灭敌人"的标题直接点明主题，漫画中军民团结形成巨大力量碾压日本侵略者，生动形象地展现了全民族团结一心、共同抗击日本侵略者的坚定决心和伟大力量，体现了人民战争的伟力，表达了抗战必胜的信念。
（3）材料三引用习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，要求归纳中华文明统一性的作用。根据材料"从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚"可知，中华文明的统一性促进中华民族文化融为一体，使各民族在文化上形成共同体，增强民族凝聚力；根据"决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念"可知，中华文明的统一性维护了国家统一和领土完整，形成了维护国家统一的共同信念；根据"决定了国家统一永远是中国核心利益的核心"可知，中华文明的统一性使国家统一成为中国核心利益的核心；根据"决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系"可知，中华文明的统一性促进中华民族共同体发展，使各族人民命运与国家统一紧密相连。综上所述，中华文明的统一性是中华民族生存发展的根基，是维护国家统一、促进民族团结、推动中华文明延续发展的根本保障。
【点评】本题主要考查秦朝统一、元朝与清朝的建立、辽宋夏金时期的民族交融、抗日战争、中华文明统一性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：综合型、情境型、探究性。
21．历史兴趣小组的同学们围绕“中国与世界发展”收集整理资料，并设计以下内容的板报。阅读材料，完成学习要求。
材料
版块主题 板报内容
版块一 国际和平与安全 中国参加联合国维和行动35年来，累计派遣数万名维和官兵，先后赴20多个国家和地区，执行29项联合国维和行动。
版块二 世界经济发展 WORLD TRADEORGANIZATION 图 2 世界贸易组织标志 2016年，中国国内生产总值占世界的比重达到14. 8%，较2001年提高10. 7个百分点。自2002年以来，中国对世界经济增长的平均贡献率接近30%，是拉动世界经济复苏和增长的重要引擎。
版块三 “一带一路”建设 从2013年中国首次提出共建“一带一路”倡议以来，中国与各方携手，推动共建，促进共同繁荣发展。 共建“一带一路”成就统计表(部分)
时间 签署国家 签署国际组织 文件成果 合作项目
截至2023 年1月 151 个 32 个 200 多份 3000 多个
涵盖领域
土地投资、科技人文、海洋领域、数字经济、互联网金融等
版块四 构建人类命运共同体 2017年关于“构建人类命运共同体”理念的提出和发展时间线(部分)： 1月 18日 习近平主席在联合国日内瓦总部提出“构建人类命运共同体”理念 2月 10日 这一理念写入联合国社会发展委员会“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议 3月 23日 这一理念写入联合国人权理事会关于“经济、社会、文化权利”和“粮食权”两个决议
——根据《解放军报》《中国与世界贸易组织》白皮书等整理
（1）根据上述材料指出中国加入的国际组织。并概括当今世界历史发展潮流。
（2）在板报的版块二、三、四中任选一个，仿照示例，结合所学知识运用两项以上史事解读该版块的主题。
【示例】
主题：国际和平与安全
解读：第二次世界大战结束后成立的联合国是人类构建世界和平成果，在维护国际和平与安全方面发挥积极作用。中国作为联合国常任理事国，积极参与联合国维和行动，累计派遣数万名维和官兵，执行29项联合国维和行动，是联合国维和行动的重要力量。这说明中国在维护国际和平与安全方面发挥重要作用，为解决国际和平与安全问题贡献中国力量。
【答案】（1）国际组织：联合国；世界贸易组织。
潮流：和平；发展；合作；共赢。(任意两点即可)
（2）【示例一】
主题：世界经济发展
解读：1995年成立的世界贸易组织是具有重大影响力的国际组织，促进了全球贸易和世界经济的发展。2001年中国加入世界贸易组织，不仅促进国内生产总值提高，近十年对世界经济增长的平均贡献率接近30%，拉动了世界经济复苏和增长。这说明中国在促进世界经济发展方面发挥重要作用，为世界经济复苏和增长贡献中国力量。
【示例二】
主题：“一带一路”建设
解读：2013年，中国首次提出共建“一带一路”，截至 2023年1月，中国与151个国家、32个国际组织签署了合作发展协议，与各方携手推动“一带一路”共建发展；中国与各方合作项目涵盖土地投资、科技人文、数字经济等，促进“一带一路”国家和地区的共同发展。这说明中国在加强与其他国家团结合作、共同繁荣发展方面贡献中国智慧、中国方案。
【示例三】
主题：构建人类命运共同体
解读：2017年，中国国家主席习近平在联合国总部提出“构建人类命运共同体”理念，同年这一理念分别写入联合国“非洲发展新伙伴关系的社会层面”及关于“经济、社会、文化权利”和“粮食权”两个决议中。这说明“构建人类命运共同体”理念得到国际社会认可，是中国积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献中国方案。
【知识点】全方位外交；世界贸易组织；联合国与“安理会”；经济全球化与世界贸易组织；国际新秩序
【解析】【分析】（1）材料以板报形式呈现了中国在国际舞台上的多方面参与和贡献。从版块一"联合国旗帜"及"中国参加联合国维和行动35年来"等内容可知，中国加入的国际组织包括联合国，中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，积极参与联合国维和行动；从版块二"WORLD TRADE ORGANIZATION"及"世界贸易组织标志"可知，中国加入的国际组织还包括世界贸易组织，2001年中国正式加入世界贸易组织。关于当今世界历史发展潮流，综合四个版块内容来看：版块一联合国维和行动体现了和平潮流；版块二中国对世界经济增长的贡献体现了发展潮流；版块三"一带一路"倡议与多国合作体现了合作潮流；版块四构建人类命运共同体理念体现了共赢潮流，和平、发展、合作、共赢已成为当今时代主题和世界历史发展的主流趋势。
（2）本题为开放性试题，要求从版块二、三、四中任选一个，仿照示例运用两项以上史事解读主题。
【示例一】主题：世界经济发展。解读需要结合世界贸易组织的成立与中国加入世贸组织后的经济贡献。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，取代了关贸总协定，是当代最重要的国际经济组织之一，其宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和世界经济的发展，是具有重大影响力的国际组织。2001年12月，中国正式加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段。加入世贸组织后，中国深度融入全球经济体系，国内生产总值大幅提升，2016年中国国内生产总值占世界的比重达到14.8%，较2001年提高10.7个百分点；自2002年以来，中国对世界经济增长的平均贡献率接近30%，成为拉动世界经济复苏和增长的重要引擎。这说明中国在促进世界经济发展方面发挥重要作用，为世界经济复苏和增长贡献中国力量。
【示例二】主题："一带一路"建设。解读需要结合"一带一路"倡议的提出、发展及合作成果。2013年，中国国家主席习近平首次提出共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的倡议，即"一带一路"倡议，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。截至2023年1月，中国已与151个国家、32个国际组织签署了200多份合作文件，合作项目达3000多个，涵盖土地投资、科技人文、海洋领域、数字经济、互联网金融等多个领域。中国与各方携手推动"一带一路"共建发展，促进了沿线国家和地区的共同繁荣发展。这说明中国在加强与其他国家团结合作、共同繁荣发展方面贡献中国智慧、中国方案。
【示例三】主题：构建人类命运共同体。解读需要结合理念的提出及在国际社会的认可。2017年1月18日，中国国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，首次系统阐述了"构建人类命运共同体"理念，倡导建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。同年2月10日，这一理念写入联合国社会发展委员会"非洲发展新伙伴关系的社会层面"决议；3月23日，又写入联合国人权理事会关于"经济、社会、文化权利"和"粮食权"两个决议。这说明"构建人类命运共同体"理念得到国际社会的广泛认可，是中国积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献的中国方案。
【点评】本题主要考查联合国与世界贸易组织、中国加入世贸组织、"一带一路"倡议、构建人类命运共同体、当今时代主题的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
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