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2026年江苏省南通市海门区中考道德与法治二模试卷
一、选择题
1.“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　）
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
2.敏敏与小美是好朋友。学校推荐一名同学参加市演讲比赛，她们都报了名，结果敏敏选上，小美落选了。现在小美不再主动跟敏敏说话。敏敏的正确做法是（　　）
A. 竞争必然伤害友谊，以后小美喜欢的项目我都回避
主动跟小美沟通，如果被拒绝，意味着自己不够好
真正的友谊不会有烦恼，我要接受一段友谊的淡出
D. 坦诚相待，关怀对方，寻找彼此能接受的解决方式
3.2025年11月26日，某地发生重大火警，近万名居民受困。当地消防部门紧急调集力量，各部门协同作战，克服火势蔓延等困难，全力守护生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（　　）
A. 认识生命，珍惜青春B. 守护生命，善待自然
C. 奉献生命，追求荣誉D. 敬畏生命，生命至上
4.当前，世界面临百年未有之大变局。面对复杂多变的国际形势，中国坚持做世界和平的稳定锚、全球增长的动力源、全球治理的推进器，为不确定的世界注入确定性的重要力量。这表明（　　）
A. 经济全球化推动各国经济发展
各国应该携手应对全球性挑战
和平与发展仍然是时代主题
D. 我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用
5.2026年米兰冬奥赛场上，中国冰雪健儿在团体接力项目中并肩作战。滑行、交接、冲刺，每位队员都默契配合，严格执行战术安排，用整齐划一的节奏、同心协力的拼搏，向着共同的目标全力冲刺，为祖国争得荣誉。从中我们可以感受到（　　）
A. 集体成员间越默契集体的联结度越高
集体成员之间的竞争是集体成长的动力
集体生活中成员之间的差距会逐渐消失
D. 集体是由个体的简单相加形成的有组织的整体
6.以下行为与其应承担的责任对应正确的是（　　）
选项 行为 承担的责任
A 李某因沉迷网络而逃学旷课，夜不归宿 刑罚处罚
B 吴某伙同他人实施网络诈骗，数额巨大 民事责任
C 张某由与人争吵发展为打架斗殴，致人重伤残疾 民事责任
D 陈某在网上散布谣言，严重扰乱社会秩序 行政处罚
A. A B. B C. C D. D
7.2025年10月，中宣部向全社会宣传发布陆军某合成旅合成二营装甲步兵一连的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。他们诠释了“生命不息、战斗不止”的英雄气概，在强军征程中表现出色，赢得了广泛赞誉。号召全社会向他们学习旨在（　　）
①弘扬民族精神，构筑中国价值 ②培养爱国情怀，捍卫国家利益
③推动文化创新，创造精彩人生 ④汲取榜样力量，创造物质财富
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
8.长征精神、雷锋精神、载人航天精神、探月精神……不同历史时期的伟大精神，一脉相承又丰富发展，印证着中华民族精神是鲜活有机、不断吸纳的生命系统。这说明（　　）
A. 伟大民族精神的核心是爱国主义
中华民族精神具有与时俱进的品格
C. 中华传统美德已经成为一种文化基因
D. 中华民族精神是当代中国精神的集中体现
9.下列表格是2020-2024年我国人口发展的相关数据。
年份项目 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年
总人口数（万人） 141212 141260 141175 140967 140828
自然增长率（‰） 1.45 0.34 -0.60 -1.48 -0.99
（数据来源：国家统计局各年统计公报）
呈现出多子化趋势B. 呈现出区域人口增减分化趋势
C. 呈现出老龄化趋势D. 由增量发展转向减量发展阶段
10.我发现好朋友小川最近情绪低落，上课总是走神。作为好朋友，想关心和帮助他。最合理的行动路径是（　　）
①选择合适的时机，私下找小川坦诚交流，询问情况，认真倾听
②在课堂上写纸条询问小川，让他立刻说出心事
③如果小川需要，和他一起想办法，或者寻求老师、家长的帮助
④察觉到小川的异常，先观察并选择合适的方式表达关心
A. ④→①→③B. ①→④→③C. ④→②→③D. ①→③→④
11.2025年9月10日是我国第41个教师节。全国各地开展多种形式的尊师重教活动，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为（　　）
①老师要不断提高自身道德品质 ②教师是我们学习知识的引路人
③教师是人类文明的传承者 ④教师是学生成长最关键的因素
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
12.生命是独特的，每个人的生命都有自己的精彩。观察下图，你认为最能体现的生命特点是（　　）
A. 生命来之不易B. 生命是短暂的C. 生命是不可逆的D. 生命是独特的
13.近年来，菲律宾多次派谴船只擅自闯入我国南沙群岛仁爱礁邻近海域。对此，中方敦促菲方重视中方严正关切，信守承诺，停止在海上滋事挑衅。这表明（　　） ①国家利益绝不能受到任何亵渎和损害
②国家主权和领土完整是不可逾越的红线
③国家主权是人民生息繁衍的物质基础
④国家利益要依靠人民艰苦奋斗才能实现
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
14.在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，“东风”系列导弹威慑寰宇，“歼”系列战机叱咤风云，展示了我国的军事力量从“跟跑”到“并跑”甚至“领跑”的科技跨越。这体现了（　　）
①人民军队已经建设成为世界一流军队
②人民军队是维护国家安全的唯一主体
③人民军队坚持机械化信息化智能化融合发展
④我国以高水平治理推动人民军队高质量发展
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
15.神舟十八号航天员李广苏，以文科基础学习理工课程感到非常吃力，但他坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。这启示我们（　　）
①坚持国家利益至上 ②解决困难依赖别人
③有了目标必能成功 ④不断激发人的潜能
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
非选择题
某校拟举办校园戏剧节，九年级（1）班同学建议选取一个现代榜样故事与南京白局结合改编后参加。（备注：南京白局是南京地区的古老曲种）
就此，班级展开辩论。一方认为，要把“白局”传承下去重在继承传统，寻求创新可能丧失白局原有的韵味；另一方认为，要把“白局”传承下去重在寻求创新，继承传统或许无法适应时代的要求。
任务一：请你拟定本场辩论会的双方辩题。说出你的观点并阐述理由。
经过讨论，大家一致同意选取以下榜样故事作为南京白局的素材。
【榜样 大豆院士】
中国工程院院士、南京农业大学教授盖钧镒，把一生都给了大豆。在赴美留学期间，盖钧镒感受到了中美在大豆产量方面的差距，他意识到，只有掌握种质资源谱系，才能培育出更优良的品种。经过几十年的努力，盖钧镒团队终于自力更生建立起世界第三大大豆种质资源库。盖钧镒深知，要推动大豆事业的发展，关键在于培养人才，他倾注了数十年心血，培养出一代又一代的大豆领域佼佼者。88岁的“大豆院士”满怀勇攀高峰、敢为人先的创新精神，始终坚守在科研一线、种植一线。
任务二：请你说说以上选材的教育价值所在。
17.老师课前开展了“与异性交往”调查问卷，以下是调查结果的部分数据，请你进行分析：
是否渴望与异性交往 渴望（91%） 不渴望（6%） 不清楚（3%）
与异性交往是否有必要 必要（88%） 不必要（10%） 不清楚（2%）
能否正常与异性交往 能（18%） 不能（72%） 不清楚（10%）
朦胧情感是不是爱情 是（8%） 不是（37%） 不清楚（55%）
(1) 观察以上数据，你能得出哪些结论？（至少两点）
(2) 关于男女生交往，同学小强认为“为了避免争议，男女生就不应该交往”请你对小强的观点进行评析？
(3) 你如何看待青春期男女生交往过程中产生的朦胧情感？
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D D D D A D A B D A C D A D B
16.（1）①正方辩题：传承“白局”，继承传统比寻求创新重要；反方辩题：传承“白局”，寻求创新比继承传统重要。②我的观点：传承“白局”要将继承传统和寻求创新有机结合，因为“白局”作为非遗要传承下去，也需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
（2）①盖钧镒感受到了中美在大豆产量方面的差距，他意识到，只有掌握种质资源谱系，才能培育出更优良的品种。他的这种忧患意识，教育我们要弘扬爱国主义精神，要有家国情怀，增强责任意识。②经过几十年的努力，盖钧镒团队终于自力更生建立起世界第三大大豆种质资源库，他的这种自力更生、艰苦奋斗的品质，教育我们要自立自强。③盖钧镒深知，要推动大豆事业的发展，关键在于培养人才，他倾注了数十年心血，培养出一代又一代的大豆领域佼佼者，他对人才培养的重视，教育我们要积极实施科教兴国和人才强国的战略。④88岁的“大豆院士”盖钧镒满怀勇攀高峰、敢为人先的创新精神，始终坚守在科研一线、种植一线，不怕困难，勇于争先，教育我们要有创新精神。以上都教育我们要培育和践行社会主义核心价值观，做自信的中国人，实现中华民族的伟大复兴。
17.（1）①进入青春期后，绝大多数同学渴望与异性交往，认可异性交往的必要性；②大部分同学没有掌握正确与异性交往的方法，对青春期异性朦胧情感存在认知模糊的问题。
（2）小强的观点是错误的。①男生女生拥有各自的性别优势，正常的异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上学习优秀品质，完善自我，促进身心健康发展；②只要我们交往时做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性交往就会成为青春美好的见证，不需要为了避免争议刻意回避交往。
（3）①青春期萌发对异性的朦胧好感，是青春成长中的正常心理现象；②这种朦胧情感并不是真正的爱情，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力；③面对青春期的朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理。

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