资源简介

(共12张PPT)
宪法的内容和作用
八下第一单元第一课第二框
2027年6月
中考
◎建议尽快将高中纳入义务教育体系，推行十二年义务教育
◎建议将普职分流从15岁延后至18岁，从根本上缓解“中考焦虑”
2026年全国两会
人大代表提交的关于教育的议题（部分）
◎建议扩大普通高中学位供给
“办好人民满意的教育”
◎中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035》，明确提出“有序推进中考改革，加快扩大优质高中招生指标到校，开展均衡派位招生试点。”
国家发展教育的举措
◎“十五五”规划提出稳步探索延长义务教育年限。
第十九条 国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。
国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
第八十九条 国务院行使下列职权：
（七）领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和计划生育工作；
◎找一找：这些法律条文分别出现在宪法的哪个章节？
◎想一想：这些规定之间有什么联系？
宪法内容·坚持人民主体
小组合作：
阅读宪法和其他法律的规定，说一说宪法与其他法律的关系。
提示：做好分工，积极讨论、记录内容、派代表发言
宪法至上·维护法制统一
小组学习任务一：时间3分钟
查阅《宪法》第四十六条（P21），结合以下法律条文，说一说宪法和其他法律之间的关系。
宪法至上·维护法制统一
《中华人民共和国义务教育法》
第一条　为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
《中华人民共和国教育法》
第一条　为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
、
《中华人民共和国宪法》
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
我国法律规范的效力层级（从高到低）
《中华人民共和国宪法》
第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
宪法至上·维护法制统一
宪法至上·维护法制统一
1995年颁布《中华人民共和国教育法》
1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》
2020年修订《中华人民共和国未成年人保护法》
2025年实施的《中华人民共和国学前教育法》
1999年颁布《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
1954年《中华人民共和国宪法》
2021年修订《中华人民共和国职业教育法》
2018年修订《中华人民共和国高等教育法》
我国教育法律体系（部分）
【相关链接】目前，我国形成和完善以宪法为基础，以教育法为核心，由教育法律、行政法规、部门规章和地方性法规等共同构成的法律法规总数远超百部的中国教育法律体系。2025年4月，全国人大法工委召开教育法典编纂工作推进会，这项立法工作在持续研究推进中。
2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法基本原则。
人权是每个人作为人应当享有的权利。
第三十三条　国家尊重和保障人权。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
宪法原则·尊重保障人权
同桌互助：为办好人民满意的教育，国家机构采取了哪些措施？
提示：①有哪些国家机构？②这些国家机构分别履行了哪些职责？
2026年3月，全国人大常委会建议相关部门贯彻落实党中央“十五五”规划中提出稳步探索延长义务教育年限，认真研究代表意见，广泛征集民意，做好调研论证。条件成熟时，争取列入年度立法工作计划。
2023年12月，最高人民检察院积极履行公益诉讼检察职责，发布《关于建立涉案未成年人控辍保学协作配合机制的意见》，为涉案未成年人接受义务教育筑起了一道坚实的司法防线。
2025年3月，总理李强代表国务院作政府工作报告，指出将扩大高中阶段教育学位供给。据统计，2025年全国已新建改扩建高中1300所，新增学位149万个，更多孩子有了上高中的机会。
2024年5月，最高人民法院出台《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，重申“最有利于未成年人原则”，要求法院在审判中优先保障未成年人受教育等基本权利 。
宪法价值·保障公民权利
国家权力机关
国家行政机关
国家司法机关
国家司法机关
宪法设置国家机构，授予国家机构特定职权。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
立法保障
依法行政
司法保障
小组学习任务二：时间4分钟
任务：完成课本P9的“探究与分享”，谈谈你对这幅漫画的理解。
宪法价值·保障公民权利
《中华人民共和国宪法》
第五条 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
第二十七条 一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。
第一百四十条 人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。
《中华人民共和国立法法》
第四条 立法应当依照法定的权限和程序，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一和尊严。　　
第五条 立法应当体现人民的意志，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动。
要求：结合以下法律条文，以“国家权力的行使”为主题，分析漫画中“公章”、“笼子”、“阳光”和“轨道”四个元素的象征意义，说明它们之间的联系以及漫画的整体寓意，并形成一段完整的表述。
宪法的核心价值追求：
规范国家权力以保障公民权利
◎“十五五”规划实施期间（2026-2030年）将新增高中学位200万个以上。
◎2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，打造学生喜爱的体育课，广泛开展“三大球”比赛，让“班超”“校超”燃动校园。
宪法作用·实现长治久安
推动社会进步、增加民生福祉、实现国家长治久安
宪法是治国安邦的总章程
课后拓展

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