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学校 课题 《学习成就梦想》
教材分析 本框分为三个部分，第一部分是引导学生理解我们为什么要学习；第二部分引导学生掌握学习的内容，学会在实践中学习；第三部分引导学生理解怎样学 习，帮助学生掌握科学的学习方法，通过学习实现梦想，从而进一步引导学生树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向。
学情分析 已知点：学生理解了编织人生梦想是青少年时期的重要主题，每个人的梦想都与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。作为中学生，对于学习有一定的理解和认识。 困惑点： 由于知识的不足，思维能力不高，学生对于学习的认识不够全面，对于学习与梦想之间的关系理解不够深刻。 发展点：通过案例分析、分享讨论等活动，帮助学生全面理解学习，明确学习是成就梦想的重要路径，梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，培育健全人格，增强责任意识。
教学目标 通过举例分享、阅读感悟、小游戏等活动，认识学习是中学阶段的基本任务，是成就梦想的重要路径；理解学习关乎民族的未来和发展，树立正确的学习观念，学以致用，培育责任意识，增强担当精神。 通过讨论分析、探究分享、选词填空等活动，全面、正确理解学习的丰富内 涵，理解学习对于个体生命成长的意义，努力学习，善于学习，并在实践中学习，培育健全人格。
教学重难点 重点：让学生理解学习的重要性，以及学习与实现梦想之间的联系。 难点：激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握有效的学习方法和习惯。
教学准备 1.教学 PPT 2.发布小调查 3.智慧课堂教学资源
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 智慧课堂应用及分析 1.功能选择 2.应用价值 3.评价体现 时长
导入新课 畅言课件展示： 1.当你开心的时候，你会如何表 达？ 当你难过的 1.教师在畅言设置抢答。 2.教师板书课题 根据教师问题思 考，并抢答。 1.功能选择 利用智慧课堂互动功能中的抢答 2.应用价值 通过抢答激发学生学习兴趣，吸引学生注意 1. 评价体现 2 分钟
时候你会如何叹息？ 2.进一步展示面对开心 和难过，教 师自己的表达 通过抢答了解学生的反应能力。
讲授新课 环节一 ：有字之 书 无 字之 书 — —何 为 学 习 活动1： 请同学们例 举生活中的 学习经历； 完成分类小 游戏 活动2： 阅读孙颖莎 图文材料， 结合材料， 说说孙颖莎 学习的经历 有哪些 ？你 从她的故事 中学习哪些精神品质？ 1. 教师提问学生的学习经历。 2. 教师设置畅言课堂游戏 3教师提问：结合材料 ，说说孙颖莎学习的经历有哪些 ？你从她的故事中学习哪些精神品质？ 1.学生相互讨论 后，通过 抢答功能 分享自己 的学习经历。 2.通过畅言课件的课堂活 动，完成 分类小游戏。 3.学生思考，通过随机选 人，请学 生作答。 1.功能选择： 畅言智慧课堂互动功能中的“抢答”、“随机选人”和“截屏分 享”、使用畅言课件的课堂分类活动、用畅言课件插入图片。 2.应用价值： 通过“抢答”和“随机选人”引发学生注意；通过畅言课堂分类活 动，激发学生学习兴趣； 通过图片，帮助学生直观感知学习。 3. 评价体现； 应用畅言特有的互动游戏， 带动了上课氛围，调动学生学习积极性。 12分钟
环节二：学 如弓弩 才如箭簇——为何学习？活动1： 展示课前调 查 ，并观看 视频 ， 思考 学习的意义 。 活动2： 观看视频， 思考 ：如今 1. 教师展示课前小调查结果。 2. 提问根据视频 , 学 习有何 意义 3.提 问 ，根据视频 ，如今的中国已是国泰民安 ，我们又是为什么要学习呢？ 学生观看视频，回答问题 1. 功能选择： 畅言智慧课堂的作业功能， 互动功能中的“ 抢答 ”、“ 随机选人 ”和“ 截屏分享 ”，用畅言课件插入视频 10分钟
的中国已是国泰民安 ，我们又是为什么要学习呢？ 2. 应用价值： 通过作业功能， 直观分析学生情况； 通过“抢答”、“截屏分享”和“随机选人”引发学生注意； 通过畅言课堂分类活动，激发学生学习兴趣； 借助视频故事帮助学生感知学习意义。 3. 评价体现： 通过技术手段为教师和学生提供更加便捷和有效的教辅工具。
环节三：学以致用 志在千里 — —如何学 习？ 展示小王同 学的一封信 , 小组讨论 ：你能帮这 位同学找出 困扰吗 ？有 哪些困扰 ？应 该 怎 么解决呢？ 1. 提问：你能帮这位同学找出困扰吗 ？有哪些困扰？应该怎 么解决呢？ 2. 展示AI制作的小王说的话 3.让 学 生齐声 朗读习总书记的话 1.小组讨论并在智慧课堂讨论功能上传讨论结果； 2.朗读习总书记的寄语 1.功能选择： 畅言智慧课堂互动功能中的“ 讨论 ”、引入AI制作人物 2.应用价值： 通过“ 讨论功能 ”，培养学生的合作能力和语言组织能力； 利用AI激发学生学习兴趣。 3. 评价体现： 通过畅言功能提高学生学习质量和学习效率，调动学生学习积极性。 10分钟
巩固提高 选词填空练习 发布畅言课件的课堂活动——选词填空 学生进入 界面完成游戏 1. 功能选择 畅言课件中的课堂活动功能——选词填空 3 分钟
2.应用价值 通过选词填空， 既有趣味性， 又直观反映学生本课的学习情况 3.评价体现； 通过畅言课件游戏， 激发学生学习积极性， 同时能很好看到学生的课堂反馈。
课堂总结 思维导图展示 教师展示思维导图并总结 / / 2 分钟
课后作业 规划自己的梦想 教师展示作业内容 / /
板书设计 学习成就梦想
教学反思 课堂上，充分调动学生的主动性、积极性，小组讨论、小组展示的方式，把课堂时间交给了学生，真正发挥了学生为主导的作用，营造了轻松愉快的学习氛围。 部分学生在小组讨论中存在参与度不均衡的问题，有些学生过于积极，而有些学生则比较沉默。今后，在小组讨论中，采用轮流发言的方式，确保每个学生都有机会参与，对于比较沉默的学生，给与更多的关注和鼓励，引导他们积极发言。

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