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姓名
准考证号
2025一2026学年第二学期九年级学业质量监测
语文
注意事项：
1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，务必将答题卡交回。
一、古典之美(27分)
(一)
1.九年级开展“聆听·时光回响”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写
在横线上。
(10分)
自然之印·时光刻绘山河：杜甫《望岳》“造化钟神秀，(1)
，”,凝聚泰山的巍峨秀
丽；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，(2)▲”，定格边睡的雄奇壮美：陶弘景《答谢中
书书》“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，(3)▲”，记录晨昏流转的勃勃生机：王湾
《次北固山下》“(4)▲，▲”，写尽时序交替的深刻哲思。这些诗句，皆是
时光在自然中留下的永恒印记。
人生之痕·岁月镌刻生命：王勃《送杜少府之任蜀州》“(5)▲，▲”，以旷
达慰离别，定格跨越山海的真挚情谊；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“马作的卢
飞快，(6)▲”，以勇武写征战，彰显冲锋陷阵的壮志豪情：苏轼《记承天寺夜游》
“何夜无月？何处无竹柏？(7)▲”，以闲淡悟心境，品味月下夜游的生活意趣：文
天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死？(8)▲一”，以赤诚昭史册，铸就舍生取义的民
族气节。这些诗句，皆是先贤用人生刻下的岁月年轮。
2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
这幅书法作品的内容出自晏殊的《浣溪沙》，诗句借
落花归燕的寻常景象，抒写了词人
、之情。
九年级语文第1页（共8页）
(二)
班级开展“沉淀·时光智慧”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。
【甲】
【乙】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之
有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴
间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者
降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋
不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常
所以动心忍性，曾益其所不能。
马等不可得，安求其能千里也？
人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之
而后作；征于色，发于声，而后喻。入则
而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无
无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒
马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！
亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自韩愈《马说》)
(选自孟子《生于忧患，死于安乐》)
3.解释下面加点字的意思。
(2分)》
(1)策之不以其道策：△
(2)衡于虑
衡：▲
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)其真无马邪？其真不知马也！
翻译：
▲，其实是真不识得千里马啊！
(2)所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译：▲
5.时光长河中两位先贤为后人提供了人才成长的双重启示。请结合【甲】【乙】两文内容，具
体分析作者阐述的人才成长之道。
(4分)
【丙】
甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：
“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥联弭(lù)，足及千里，
置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上
下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
(节选自《说苑·杂言》)
【注释】①甘戊：战国时期秦国大臣，曾出使齐国。②说：游说，劝说。这里指说服君
主。③谨愿敦厚：谨慎诚实，忠厚老实。
6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点词的意思。
(2分)》
加点词
方法提示
释义
骐骥騄駬
【名句推断法】骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
(1)
▲
曾不如小狸
【查阅字典法】①增经。②竟，简直。③同“增”，增加。
(2)
(只填序号)
九年级语文第2页（共8页）

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